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1、2022年教师招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 甘美兰是亚洲某国最具代表性的音乐，这个国家是()。A.印度B.泰国C.印度尼西亚D.马来西亚【答案】 C2. 【问题】 下列河流中最终注入太平洋的是()。A.额尔齐斯河B.长江C.雅鲁藏布江D.塔里木河【答案】 B3. 【问题】 新民主主义革命时期，在下列历史现象中，体现党勇于纠正错误的有( )。A.B.C.D.【答案】 B4. 【问题】 中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本理论?( )A.全面发展B.学生为本C.素质教育
2、D.师德为先【答案】 B5. 【问题】 1912年成立的中华民国南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”的共和国。究其主要原因是这一政权( )。A.实行民主共和制B.在美国支持下建立C.实行责任内阁制D.确立了君主立宪制【答案】 A6. 【问题】 下列关于新中国经济建设的说法，正确的是( )。A.第一个五年计划的重点是发展农业B.第二个五年计划的工业建设以重工业为中心C.资本主义工商业改造中，对资本家占有的生产资料实行没收政策D.“大跃进”和人民公社化运动时期，我国经济建设毫无成就【答案】 B7. 【问题】 辽国能够维持与北宋政权长期对峙局面的根本原因是他们( )。A.取得了澶州之战的胜利B.迫
3、使北宋政府订立丧权和议C.基本完成了封建化过程D.培养了一批亲辽的北宋官员【答案】 C8. 【问题】 唱赚是由( )所创。A.孔三传B.张五牛C.董解元D.姜夔【答案】 B9. 【问题】 宋人娱乐场所集中的地方称为()。A.太常寺B.大乐署C.钧容直D.瓦舍【答案】 D10. 【问题】 运动员比缺乏锻炼的人肌细胞中显著增多的细胞器是( )。A.内质网B.高尔基体C.核糖体D.线粒体【答案】 D11. 【问题】 ?以测定植物黑暗中二氧化碳的释放量和光照下二氧化碳的吸收量为指标，研究温度对绿色植物光合作用呼吸作用的影响，结果记录如下表。下列有关分析中正确的一项是（）。A.该植物在25条件下，光合作
4、用制造的有机物最多B.在35条件下，该植物实际光合作用速率与呼吸作用速率相等C.在15条件下，该植物的净光合作用速率为1.5hD.光照相同时间，35时光合作用制造的有机物总量与30时相等【答案】 D12. 【问题】 旱天雷雨打芭蕉都属于()的代表曲目。A.江南丝竹B.广东音乐C.福建南音D.河北吹歌【答案】 B13. 【问题】 德国海德堡某印刷机公司创始人及其合作者设计了轮转式印刷机开创了现代印刷业的先河。至1930年，海德堡已成立了6家大的印刷机公司。同时，造纸、油墨和制版企业也先后在海德堡集聚。产业集聚、挑剔的国内客户以及人力成本高等因素的综合作用，不断刺激海德堡印刷机技术革新。A.产量大
5、B.价格低C.款式新D.质量优【答案】 D14. 【问题】 黄河大合唱的曲作者( )。A.冼星海B.聂耳C.黄白D.萧友梅【答案】 A15. 【问题】 “民主”一词最早见于希罗多德的历史一书，即人民的权利、人民的统治之意。在梭伦统治时期最能体现上述民主的含义的改革措施是( )。A.实行陶片放逐法B.为公职人员和参加政治活动的公民发放津贴C.成立十将军委员会D.公民大会成为最高权力机关【答案】 D16. 【问题】 下列评价方式，符合普通高中生物课程标准(实验)评价建议的是()。A.重视学习过程中的评价，建立学生学习记录卡B.在不同的教学方法中采用相同的评价策略C.检测学生知识性目标的达成，只能运
6、用纸笔测验D.根据学生的实验结果，评价学生的实验操作技能【答案】 A17. 【问题】 下丘脑在人体的稳态中具有重要的调节作用，下列相关叙述错误的是()。A.下丘脑中的渗透压感受器能感受细胞内液渗透压的变化，因而能够调节水和无机盐的平衡B.当血糖含量降低时，下丘脑的某一区域通过有关神经的作用，使肾上腺和胰岛A细胞分别分泌肾上腺素和胰高血糖素，从而使血糖浓度升高C.当血糖含量升高时，下丘脑的另一区域通过有关神经的作用，使胰岛B细胞分泌胰岛素.从而使血糖浓度降低D.如果破坏下丘脑，动物就不再具有维持体温恒定的能力，这说明体温调节中枢在下丘脑【答案】 A18. 【问题】 史记记载：“楚越之地，地广人稀
7、无积聚而多贫。”宋书曾经记载：“江南地广野丰一岁或稔，则数郡忘饥。”江南地区产生这种变化的原因不包括( )。A.中原人南迁。带来先进的生产技术B.南方战乱较少，社会相对稳定C.南方的自然条件比较优越D.南方文化比北方文化先进【答案】 D19. 【问题】 在古代中国，人口多少往往是一个地区社会发展的重要标志。下表可以说明( )。A.我国经济重心南移的过程B.长江流域的发展是先西部后东部C.明朝时期我国经济全面衰落D.我国政治重心南移的过程【答案】 B20. 【问题】 印象主义音乐的代表人物是()。A.圣?桑B.比才C.柏辽兹D.德彪西【答案】 D二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少
8、两个符合题意)1. 【问题】 下列属于认知策略的有( )。A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.精细加工策略【答案】 ABD2. 【问题】 班主任了解学生的方法有（ ）A.谈话B.问卷C.座谈D.观察法E.分析书面材料【答案】 ABCD3. 【问题】 班主任了解学生的方法有（ ）A.谈话B.问卷C.座谈D.观察法E.分析书面材料【答案】 ABCD4. 【问题】 幼儿园教育目标的结构呈金字塔型，由上至下分别是（）。A.国家的教育目的；B.幼儿园的教育目标；C.各个幼儿园具体的教育目标。D.具体的教育活动目标【答案】 ABC5. 【问题】 教育活动的基本规律包括（）。A.教育与生产力之间的矛盾或
9、关系B.教育与社会发展之间的矛盾或关系C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E.教育与生产关系之间的矛盾或关系【答案】 BD6. 【问题】 随着教学方法改革，教学评价的理念也发生了深刻的变化，下列关于教学评价理念的说法正确的是（）A.重视发展B.重视综合评价，关注个体差异C.强调质性评价，定性与定量相结合D.强调互动参与和互助，自评和他评相结合E.全面进行评价的目的是为了更好地选拔优秀学生【答案】 ABCD7. 【问题】 结合教育心理学的基本特点，在进行研究时应遵循以下哪几条原则？( )A.主观性原则B.系统性原则C.实践性原则D.综合创造原则E.客观性原
10、则【答案】 BCD8. 【问题】 政府坚持对人民负责原则的表现在（ ）A.关心人民群众的一切问题B.坚持为人民服务的工作态度C.树立求真务实的工作作风D.坚持从群众中来到群众中去的工作方法【答案】 BCD9. 【问题】 实验教育学的代表人物有( )。A.赫尔巴特B.梅伊曼C.康德D.拉伊【答案】 BD10. 【问题】 丽丽骄横无礼，常常违反课堂纪律、不交作业。班主任吴老师以谈爱好、拉家常等方式打开丽丽的心扉。他了解到丽丽小时候父母离异，由年老多病的奶奶照顾生活，吴老师便多次与丽丽爸爸沟通，丽丽比以前得到更多父爱，父女关系得到改善同时，吴老师还借助课堂以及主题班会等，给学生讲解“同学之间友爱互助
11、”的例子和道理，针对丽丽家务能干，吴老师任命她为生活委员。有一次，学校举办“我的班级我的爱”演讲比赛，丽丽表达出“我的言行举止与班集体息息相关，以后做事要三思而后行”的愿望。现在，丽丽变得热情大方、积极向上了从班主任工作的原理分析，上述材料说明A.了解和研究学生是班主任工作的前提B.集体教育与个别教育是紧密联系的C.班主任的工作方法是多种多样的D.情感是班级管理的基础【答案】 ABCD11. 【问题】 下列各项对教师及教师职业认识正确的是( )A.教师是专业人员B.教师职业是一种专门职业C.教师职业是以教书育人为目的的职业D.教师职业是以提高学生学习成绩为目的的职业【答案】 ABC12. 【问
12、题】 遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在( )。A.遗传素质决定着发展的速度B.生理成熟制约着发展的方向C.遗传素质是心理发展的物质前提D.遗传素质奠定了个体差异的最初基础【答案】 CD13. 【问题】 学校可以通过（ ）途径加强与家庭之间的联系。A.定时举行家长会B.举办家长学校C.家庭相互访问D.组织家长委员会E.建立通讯联系【答案】 ABCD14. 【问题】 按评价的参照系来划分，教学评价方法的类型主要有( )。A.诊断性评价B.形成性评价C.相对性评价D.绝对性评价E.个体内差异评价【答案】 CD15. 【问题】 思维的基本形式包括()。A.概念B.判断C.推理D.抽象【答案】
13、ABC16. 【问题】 学生文化的特征有（）。A.过渡性B.非正式性C.正式性D.多样性E.互补性【答案】 ABD17. 【问题】 我国共有5个省级民族自治区，它们分别是广西壮族自治区，新疆维吾尔自治区，内蒙古自治区，和（ ）A.西藏自治区B.宁夏回族自治区C.阿坝藏族自治区D.贵州苗族自治区【答案】 AB18. 【问题】 根据传统国际法，下列属于领土取得方式的是（ ）A.先占B.时效C.割让D.添附【答案】 ABCD19. 【问题】 班集体的教育作用表现在（ ）A.有利于形成学生的群体意识B.有利于培养学生的社会交往与适应能力C.有利于培养和发展学生的兴趣、爱好D.有利于训练学生的自我教育能
14、力【答案】 ABD20. 【问题】 9岁的田田是一个很聪明的孩子，特别是语言表达方面比较突出，思维清晰，反应敏捷，平时喜欢做手工和小种植。在学校里有时与同学有小纠纷，他总说是别人的错而不反思自己的问题，在学习上不愿意花精力投入。家长对孩子的管理是粗放的随意的，管得紧一点时，孩子表现就好一些，学习方面也不至于问题太多;疏于管理时，就会出现作业不完成，且出错还很多的情况。 周一下午，王老师检查周末作业，发现田田的作业又未完成，特别是很简单的题都没做完，且出错很多;作文寥寥草草，篇幅也不够，这样的情形已经出现好多次了。王老师非常生气，课堂上王老师很激动的当着全班同学的面严厉的批评了田田，指责他太懒，
15、作业多次做不完，太不像话!要求他下课不许玩儿，必须把作业补完。 晚上，王老师收到田田家长发的短信，说孩子今天放学回家清晰很低落，因老师在全班同学面前指责他懒，完不成作业，他很难过。孩子晚上不吃饭，情绪反应很强烈，甚至说不想活了。还表达了作为家长的担心和恳求。王老师看完短信，陷入了沉思.A.教师当着全班同学的面伤了田田的自尊。应及时沟通。B.对田田的行为，教师可以采用肖退的方式进行矫正。C.田田有很多优点，教师应及时发现并给予赏识和激励。D.王老师对田田的批评是对的。但应提商语言素养，讲究批评的艺术。E.教育不能没有一点惩成，孩子受不了时，家长可做工作、不用给老师发短信。【答案】 ACD三 ,
16、大题分析题 (共5题，每题8分)1. 打赢脱贫攻坚战是全面建成小康社会的重大任务，精准扶贫事关经济社会发展全局。材料一：2017年2月21日，中共中央政治局就我国脱贫攻坚形势和更好实施精准扶贫进行第三十九次集体学习。习近平总书记强调，农村贫困人口如期脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困，是全面建成小康社会的底线任务，是我们做出的庄严承诺。(1)运用经济生活的相关知识，说明我国实施精准扶贫政策的经济意义。(8分)材料二：某县政府为进一步贯彻习近平总书记的讲话精神，邀请基层群众代表到县政府，认真听取他们对政府扶贫工作的意见和建议。县政府还根据群众代表的意见和建议，及时对原有的扶贫措施进行修改与
17、调整，使之更切合工作实际、更符合群众愿望。同时，该县政府还派出扶贫工作组深入基层，了解真实情况，倾听民众呼声。(2)运用政治生活的相关知识，说明该县的做法是如何体现政府工作基本原则的。(8分)【答案】(1)践行科学发展观以人为本的理念，有助于实现社会主义共同富裕的目标。统筹城乡发展，推动城镇化建设，促进城乡发展一体化。体现社会主义制度优越性，实现全面建成小康社会的宏伟目标。转变经济发展方式，建设美丽中国，实现创新、协调、绿色、开放、共享发展。(2)坚持为人民服务的工作态度。某县政府邀请基层群众代表，认真听取他们的意见和建议，使扶贫工作更符合人民意愿，这体现了政府坚持为人民服务的工作态度。树立求
18、真务实的工作作风。政府根据群众代表的意见和建议，及时对原有的扶贫措施进行修改与调整使之更切合工作实际，这体现了政府树立求真务实的工作作风。坚持从群众中来到群众中去的工作方法。某县政府邀请基层群众代表，认真听取他们的意见和建议，并且派出扶贫工作小组深入基层，了解真实情况，倾听民众呼声。这体现了政府坚持从群众中来到群众中去的工作方法。2. 阅读材料,按要求作答。材料大班的李老师带领孩子们在户外教学时,亮亮摘起一片花瓣说;“老师,这花瓣真好看!这时其他小朋友围了过来,七嘴八舌地说了起来。李老师说;“这花瓣为什么好看呢?”亮亮说;咽因为花瓣像小船一样,可以在水上漂。”李老师说;“亮亮把花瓣比作小船,还
19、用上了像一样的句子,这句话说得真好!问题;(1)结合材料分析日常交谈活动的特点。(4分)(2)写出教师进一步组织指导该交谈活动的策略（6分）【答案】（1）首先,日常交谈活动有一个具体有趣的中心话题案例中教师让学生说说花瓣的,就是中心话题的体现。其次,教师与幼儿交谈时建立了一个宽松自由的语言交流气氛。教师及时对学生所说的句子进行评价和表扬,幼儿感到开心。再次,教师在活动中起着间接引导的作用。案例中的教师通过亮亮的回答,指导幼儿使用像?一样的句子进行谈话,体现了间接引导。而且教师看到幼儿对花瓣感兴趣用提问的方式引导学生说出为什么好看,也是间接指导的体现。然后,教师要调动幼儿多方面的信息交流，让幼儿
20、调动起自己各个方面的经验参与交谈,提供运用语言的机会。最后,谈话活动还需要有丰富的感兴趣的谈话素材。案例中的谈话素材是幼儿知识经验范围内的。(2)写出教师进一步组织指导该交谈活动的策略（6分）1.教师在谈话活动中应该进一步让幼儿运用已有的知识经验进行自由交谈。在该过程要做到“一个围绕,两个中心”的。围绕中心话题大胆与同伴交谈,教师要创设宽松自由的环境给幼儿交谈的机会,同时对幼儿交谈内容给与及时的鼓励和评价。两个自由可以是交谈的内容自由和交谈的对象自由。允许幼儿想说,喜欢说,敢说。2.教师需要围绕中心话题拓展交谈内容,以提问或启发的方式帮助幼儿学习新的谈话技能和谈话规则,掌握正确的谈话思路和方法
21、。3.最后教师隐形示范新的谈话经验。教师以平行者的身份,通过隐形示范向幼儿提供谈话范例,帮助幼儿掌握新的谈话经验,提高谈话水平。3. 小明现为八年级的学生。小学阶段，在学习进步时或承担家务后，他都会得到父母给予的奖励零花钱或玩游戏。为获得更多奖励，他学习努力，表现突出。升入中学后，父母因工作繁忙，很少与他谈心，便通过加大奖励激发他努力学习，但效果却不明显，甚至事与愿违。近期，父母发现他要么玩游戏，要么做一些其他与学习无关的事情.父母只好向老师求助。老师与小明深谈后得知:小明认为有无奖励无所谓，自己想要的都有了，更主要的是，自己已经长大了，可父母不太关心他，一直把他当小孩子，不愿花时间陪伴他。（
22、1）简要评析小明父母的强化方式。(5分)（2）分析小明行为变化的原因。(5分)（3）家校如何合作以增进学生心理健康?(5分)【答案】（1）小明的父母更多的是使用正强化的方式对小明进行激励。正强化是指给予一个愉快的刺激。开始小明在成绩优秀时，父母使用正强化取得了较好的效果。但是后来因为父母没有真正体会小明的需要，只是站在自己的角度来进行思考，还是通过奖励的方式对小明进行强化效果不好。（2）小明的行为变化了两次。第一次是当学习成绩进步时父母给予愉快的刺激，激发了小明再次努力学习的动机。第二次行为从爱学习变成不爱学习，喜欢玩游戏。其原因是父母没有真正了解小明的需要，小明需要的是父母的关系爱护，但是父
23、母没有给予正确的强化。（3）第一，建立家校良好的沟通机制，比如互访，建立通讯联系等。第二，保持家校的教育一致性和连续性。第三，适应儿童身心发展的规律和需要。第四，举办家长学校，教师指导家长对学生进行心理健康教育。4. 某校举行了“环保知识竞赛”，为了解本次竞赛成绩情况，从中随机抽取部分学生的成绩进行统计.(1)求a、b、c的值及随机抽取一考生其成绩不低于70分的概率；(2)按成绩分层抽样抽取20人参加社区志愿者活动，并从中指派2名学生担任负责人，【答案】解：(1)c=1.00-0.05-0.20-0.30-0.10=0.35，n=5+b+35+30+10=100.由频率分布表可得成绩不低于70
24、分的概率为：P=0.35+0.30+0.10=0.75.答：a=100，b=20，c=0.35，随机抽取-考生，其成绩不低于70分的概率是0.75.(2)由题(1)可知，成绩低于70分的概率为0.25.按成绩分层抽样的抽取20人时，“成绩低于70分”的应抽取5人.5. 一个小男孩和父亲去钓鱼，他钓到了一条大鱼，父子俩都很欢喜，可是父亲突然发现还有几个小时才到开放捕捞时间，尽管没有人看见儿子钓到了这条鱼，父亲还是坚决地让儿子遵守规定，把鱼放回湖里。小男孩当时非常难过，但最终按照父亲的话去做了。多年以后，小男孩长大成人，每当他遇到道德难题，他就会想起父亲告诫，那就是：“道德实践起来很难，一个人要是
25、从小就常常遇到类似钓鱼这件事那么具体而严格的教育，也许会获得更多道德实践的勇气和力量。”?阅读上面的内容，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。【答案】做一个有道德的教师意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。作为二十一世纪的教师，不仅要学会照亮别人，也要学会如何让自己永远灿烂。具备良好师德修养的教师，对学生来说是“一本优秀的教科书”：而良好的师德修养对教师自身教学水平、创造能力等业务素质的
26、提高更是一个强大而持久的动力，正是这种动力将鼓励教师不断提升自己的能力。有道德的教师要做到“勿以善小而不为勿以恶小而为之”。三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。有道德的教师要做到躬身自省。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学。也可以应付过去。这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激
27、励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步。就会降低自己的威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。有道德的教师要做到平等待生。每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把它发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车。教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质、学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。古往今来，沧海桑田。虽然时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。人们常说：道德是石，敲出希望之火：道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。让我们从现在开始，从自己开始，自觉地做道德的实践者和捍卫者，做一个有道德的人，做一个有道德的教师。做一个有道德的教师，争做“人类灵魂的工程师”，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。