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1、融安实验中学融安实验中学姜春鸽姜春鸽西汉建立的时间？西汉建立的时间？开国皇帝？开国皇帝？都城？都城？公公 元元 前前 202年年刘刘 邦邦长长 安安 说一说：你所说一说：你所了解的汉武帝是了解的汉武帝是一个怎样的皇帝一个怎样的皇帝？汉武帝刘彻（前汉武帝刘彻（前157年年前前87年），幼名刘彘，是汉朝的第五年），幼名刘彘，是汉朝的第五代皇帝。汉武帝是汉景帝刘启的代皇帝。汉武帝是汉景帝刘启的第十个儿子、汉文帝刘恒的孙子、第十个儿子、汉文帝刘恒的孙子、汉高祖刘邦的曾孙，其母是皇后汉高祖刘邦的曾孙，其母是皇后王娡。王娡。7岁时被册立为太子，岁时被册立为太子，16岁登基，在位五十四年，建立了岁登基，在位
2、五十四年，建立了汉朝最辉煌的功业之一。他的雄汉朝最辉煌的功业之一。他的雄才大略、文治武功使汉朝成为当才大略、文治武功使汉朝成为当时世界上最强大的国家，也是中时世界上最强大的国家，也是中国历史上最伟大的皇帝。国历史上最伟大的皇帝。刘彻刘彻第第15课课 汉武帝汉武帝“大一统大一统”一、王国问题的解决一、王国问题的解决(政治政治)二、独尊儒术（思想）二、独尊儒术（思想）三、与匈奴的战争（军事）三、与匈奴的战争（军事）学学习习内内容容 如果你是汉朝如果你是汉朝如果你是汉朝如果你是汉朝的皇帝，面对出现的皇帝，面对出现的皇帝，面对出现的皇帝，面对出现的问题你会采取什的问题你会采取什的问题你会采取什的问题你
3、会采取什么措施来巩固你的么措施来巩固你的么措施来巩固你的么措施来巩固你的统治？统治？统治？统治？小组交流小组交流汉汉武武帝帝的的“大大一一统统”(措措施施)王国问题王国问题王国问题王国问题的解决的解决的解决的解决（政治）（政治）（政治）（政治）汉初：分封王国，巩固统治。随着王国势力发展，威胁汉初：分封王国，巩固统治。随着王国势力发展，威胁汉初：分封王国，巩固统治。随着王国势力发展，威胁汉初：分封王国，巩固统治。随着王国势力发展，威胁中央统治中央统治中央统治中央统治 景帝：平定七国之乱景帝：平定七国之乱景帝：平定七国之乱景帝：平定七国之乱 武帝：颁布武帝：颁布武帝：颁布武帝：颁布“推恩令推恩令推
4、恩令推恩令”和削夺列侯爵位，解除了王国对和削夺列侯爵位，解除了王国对和削夺列侯爵位，解除了王国对和削夺列侯爵位，解除了王国对中央的威胁中央的威胁中央的威胁中央的威胁罢黜百家罢黜百家罢黜百家罢黜百家独尊儒术独尊儒术独尊儒术独尊儒术（思想）（思想）（思想）（思想）目的：维护君主专制和中央集权的目的：维护君主专制和中央集权的目的：维护君主专制和中央集权的目的：维护君主专制和中央集权的“大一统大一统大一统大一统”提出者：董仲舒提出者：董仲舒提出者：董仲舒提出者：董仲舒措施：排斥其他学派，大兴儒学教育，任用儒生做官措施：排斥其他学派，大兴儒学教育，任用儒生做官措施：排斥其他学派，大兴儒学教育，任用儒生做
5、官措施：排斥其他学派，大兴儒学教育，任用儒生做官结果：确立了儒家思想在中国古代的统治地位结果：确立了儒家思想在中国古代的统治地位结果：确立了儒家思想在中国古代的统治地位结果：确立了儒家思想在中国古代的统治地位。与匈奴与匈奴与匈奴与匈奴的战争的战争的战争的战争（军事）（军事）（军事）（军事）“和亲和亲和亲和亲”政策：政策：政策：政策：“白登之围白登之围白登之围白登之围”后，汉对匈奴采取后，汉对匈奴采取后，汉对匈奴采取后，汉对匈奴采取“和亲和亲和亲和亲”政策政策政策政策北击匈奴：公元前北击匈奴：公元前北击匈奴：公元前北击匈奴：公元前119119年，武帝派卫青、霍去病深年，武帝派卫青、霍去病深年，武
6、帝派卫青、霍去病深年，武帝派卫青、霍去病深入漠北，大败匈奴，基本解除匈奴对北部边郡的入漠北，大败匈奴，基本解除匈奴对北部边郡的入漠北，大败匈奴，基本解除匈奴对北部边郡的入漠北，大败匈奴，基本解除匈奴对北部边郡的威胁威胁威胁威胁匈奴的迁徙：东汉初年，匈奴分裂成南北两部，匈奴的迁徙：东汉初年，匈奴分裂成南北两部，匈奴的迁徙：东汉初年，匈奴分裂成南北两部，匈奴的迁徙：东汉初年，匈奴分裂成南北两部，分别向南、西迁徙分别向南、西迁徙分别向南、西迁徙分别向南、西迁徙汉武帝的大一统汉武帝的大一统汉武帝的大一统汉武帝的大一统2 2、意义：、意义：、意义：、意义：两汉进入鼎盛时期，也是中国封建时两汉进入鼎盛时期
7、，也是中国封建时两汉进入鼎盛时期，也是中国封建时两汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面代的第一个鼎盛局面代的第一个鼎盛局面代的第一个鼎盛局面客观：景帝后期经济繁荣客观：景帝后期经济繁荣主观：汉武帝雄才大略主观：汉武帝雄才大略.善于用人善于用人1.原因原因1.1.汉武帝接受谁的建议，实行汉武帝接受谁的建议，实行汉武帝接受谁的建议，实行汉武帝接受谁的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”？A A 管仲管仲管仲管仲 B B 商鞅商鞅商鞅商鞅 C C 主父偃主父偃主父偃主父偃 D D 董仲舒董仲舒董仲舒董仲舒D 董仲舒董仲舒3汉武大帝汉武大帝
8、曾在中央电视台热播，曾在中央电视台热播，汉武帝大一统的主要史实应包含汉武帝大一统的主要史实应包含“罢罢黜百家，独尊儒术黜百家，独尊儒术”削弱封国势力削弱封国势力 强化监察制度强化监察制度统一文字、货币、统一文字、货币、度量衡度量衡 焚书坑儒（焚书坑儒（）A.B.C.D.CA2.七国之乱发生在哪位皇帝在位时（七国之乱发生在哪位皇帝在位时（）A 汉高祖汉高祖 B 汉文帝汉文帝 C 汉景帝汉景帝 D 汉武帝汉武帝4下列事件中使匈奴不能再与西下列事件中使匈奴不能再与西汉抗衡的是（汉抗衡的是（）A汉高祖率军抵御匈奴汉高祖率军抵御匈奴B蒙恬出击匈奴蒙恬出击匈奴C卫青、霍去病出击匈奴卫青、霍去病出击匈奴D窦
9、固、窦宪出击北匈奴窦固、窦宪出击北匈奴C“罢黜百家，独尊儒术。罢黜百家，独尊儒术。”请回答：请回答：（1）这是谁提出的建议？他生活在哪个）这是谁提出的建议？他生活在哪个朝代？当时在位的皇帝是谁？朝代？当时在位的皇帝是谁？（2）他提这一建议的目的是什么？）他提这一建议的目的是什么？(3)这一建议产生了怎样的影响？这一建议产生了怎样的影响？（4）哪位皇帝对待儒家的态度与其相反）哪位皇帝对待儒家的态度与其相反？能否据此说明他们的目的完全不同？能否据此说明他们的目的完全不同？答案：（答案：（1）董仲舒，在西汉，在位是）董仲舒，在西汉，在位是 汉武帝汉武帝（2）目的是巩固中央集权）目的是巩固中央集权（3
10、）巩固了中央集权，同时使儒家思）巩固了中央集权，同时使儒家思想逐步成为封建社会的正统思想。想逐步成为封建社会的正统思想。（4）秦始皇的态度与其相反；不能，）秦始皇的态度与其相反；不能，因为他们的目的都是为了加强思想统治因为他们的目的都是为了加强思想统治巩固中央集权。巩固中央集权。合作探究学习合作探究学习15穿越时空隧道，我们来到西汉王朝，穿越时空隧道，我们来到西汉王朝，下面请你以记者身份采访一下汉武帝，下面请你以记者身份采访一下汉武帝，了解西汉的大一统格局，请你设计三个了解西汉的大一统格局，请你设计三个问题。问题。问题一：问题一：问题二：问题二：问题三：问题三：15答案示例答案示例 问题一：请问汉武帝：您采取了什么措问题一：请问汉武帝：您采取了什么措施加强思想上的统治施加强思想上的统治?问题二：陛下，请问您是如何解决诸侯问题二：陛下，请问您是如何解决诸侯王势力膨胀的问题的王势力膨胀的问题的?问题三：尊敬的汉武帝，请问您又是如问题三：尊敬的汉武帝，请问您又是如何强化监察制度的何强化监察制度的?