《人教版新插图小学二年级数学上册第2单元《100以内的加法和减法（二）》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版新插图小学二年级数学上册第2单元《100以内的加法和减法（二）》课件.pptx（252页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第1-2课时 不进位加第3课时 进位加第4课时 不退位减第5课时 退位减第6课时 解决问题第7课时 连加、连减第8课时 加减混合第9课时 解决问题练习2-7、整理和复习第第 2 2 单元单元 100100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册第1课时 不进位加（1）第 2 单元 100以内的 加法和减法（二）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册每个班每个班由由2 2名老名老师带队。师带队。情境导入情境导入参观博物馆！参观博物馆！二（二（1 1）班）班 35 35人人二（二（2 2）班）班 32 32人人二（二（3
2、 3）班）班 37 37人人二（二（4 4）班）班 34 34人人可以提出什么数学问题可以提出什么数学问题？二（二（1 1）班学生和本班的带）班学生和本班的带队老师一共多少人？队老师一共多少人？35352 2_探究新知探究新知1 1二（二（1 1）班）班 35 35人人你能口算吗你能口算吗？35 35 2 2 先算先算5 52 27 7，再算再算30307 73737。373730305 57 7也可以写成竖式，用笔算。也可以写成竖式，用笔算。37373 53 5 个个十十个位与个位个位与个位对齐对齐3 53 5 2 2个个十十7 73 3从个位加起从个位加起35 35 2 2 2 2二（二（
3、1 1）班学生和本班的带）班学生和本班的带队老师一共多少人？队老师一共多少人？3 53 5 2 27 73 3 37(37(人人)答：二（答：二（1 1）班学生和本班）班学生和本班 的带队老师一共的带队老师一共3737人。人。35352 2 二（二（1 1）班）班 35 35人人1.321.326 6 24 243 3 5 543433 23 2（）（）（）（）（）（）（）5 56 63 338382 42 43 37 727274 34 38 84848想：怎样对位？想：怎样对位？8 82 24 4个位与个位对齐。个位与个位对齐。(教材教材P12 P12 做一做做一做T1)T1)2.2.2
4、12 1 3 34 4（）4 43 33 37 72 23 3(教材教材P12 P12 做一做做一做T2)T2)3 53 5 3 38 83 31.1.列竖式计算。列竖式计算。35 35 3 3 7 7 41 41 7 7 4 1 4 18 84 438384848巩固运用巩固运用2.2.森林医生。森林医生。3 23 2 5 57 73 35 75 7 2 29 95 5错因：错因：数位没有对齐。数位没有对齐。错因：错因：把加法按减法计算。把加法按减法计算。3.3.填一填，算一算。填一填，算一算。()()()()()()6 68 18 18 8 ()()()()()()6 36 35 56 6
5、 6 6元元8181元元6363元元5 5元元？元？元？元？元7 78 84.4.蝴蝶后面藏着数字几？蝴蝶后面藏着数字几？4 43 43 48 83 35 5 4 4 9 92 22 25 55 5 8 85 53 3课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？3 53 5 2 2个个十十7 73 3两位数加一位数（不进位）的计算方法：两位数加一位数（不进位）的计算方法：课后作业课后作业2.2.完成本完成本课时相关练习。课时相关练习。1.1.完成课本第完成课本第1515页第页第1 1题，第题，第2 2题。题。第2课时 不进位加（2）第 2 单元 10
6、0以内的 加法和减法（二）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册31 31 7 7 30 30 40 4041 41 5 5 20 20 60 603838464670708080复习导入复习导入34 34 3 33 4 3 4 3 3 7 7 3 337376 6 23 236 6 2 3 2 3 9 9 2 2292952 52 4 45 2 5 2 4 4 6 6 5 55656二（二（1 1）班和二（）班和二（2 2）班一共有多少名学生？）班一共有多少名学生？35353232_探究新知探究新知2 2二（二（1 1）班）班 35 35人人二（二（2 2）班）班 32 3
7、2人人十十个个35353232_3535323267673 53 5 3 2 3 2个个5 52 27 76 6十十3 33 3相同数位要对齐。相同数位要对齐。十十十十 个个35353232_67673 53 5 3 2 3 27 76 6左边的竖式，是左边的竖式，是从哪位加起的？从哪位加起的？你是怎样算的你是怎样算的?从个位加起。从个位加起。二（二（1 1）班和二（）班和二（2 2）班一共有多少名学生？）班一共有多少名学生？6 6 7 73 53 5 3 2 3 26767（名）（名）答：答：二（二（1 1）班和二（）班和二（2 2）班）班一共有一共有6767名学生。名学生。35353232
8、二（二（1 1）班）班 35 35人人二（二（2 2）班）班 32 32人人1.1.摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。（）（）（）3 33 34 34 37 7(教材教材P13 P13 做一做做一做T1)T1)相同数位对齐，从个位加起。相同数位对齐，从个位加起。6 6 24 2461612 42 4（）（）53532222 2 2 2 2 （）（）6 16 18 8 85855 35 37 7 75753737404077772.2.（）（）（）3 73 74 04 07 7(教材教材P13 P13 做一做做一做T2)T2)5 55 57 72 32 3（）（）4 24 26 6 1.1.看图列
9、式计算。看图列式计算。2323个个4242个个？个？个巩固运用巩固运用5 5（）1 21 2（）（）5 75 76 6 9 92.2.列竖式计算。列竖式计算。3 63 6 4 2 4 28 87 73636424223234545787868682 32 3 4 5 4 58 86 63.3.养鸡场一共有多少只鸡？养鸡场一共有多少只鸡？3 43 4 6 5 6 59 99 934346565 9999（只）（只）优翼优翼答：养鸡场一共有答：养鸡场一共有9999只鸡。只鸡。课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？笔算两位数加两位数（不进位）的方法：
10、笔算两位数加两位数（不进位）的方法：相同数位要对齐，先从个位来加起。相同数位要对齐，先从个位来加起。个位个位相加的结果写在得数的个位上；相加的结果写在得数的个位上；十位相加十位相加的结的结果写在得数的十位上。果写在得数的十位上。课后作业课后作业2.2.完成本完成本课时相关练习。课时相关练习。1.1.完成课本第完成课本第1515页第页第3 3题。题。第3课时 进位加第 2 单元 100以内的 加法和减法（二）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册1.1.看谁算得又对又快。看谁算得又对又快。8 85 5 9 96 6 3 33 31 17 75 5 8 88 8 2 25 51
11、15 56 6 7 78 8 4 42 21 11313111115151515121216167 77 78 8复习导入复习导入2.2.帮小兔找到要拔的萝卜。帮小兔找到要拔的萝卜。34345 52626323256564040969639395858二（二（1 1）班和二（）班和二（3 3）班一共有多少名学生？）班一共有多少名学生？35353737_怎么计算呢？怎么计算呢？探究新知探究新知3 3二（二（1 1）班）班 35 35人人二（二（3 3）班）班 37 37人人35353737_353537373 53 5 3 7 3 72 21 13 53 5 3 7 3 72 21 17 7个位
12、上个位上5+7=125+7=12，向，向十位进十位进1 1，个位写，个位写2 2。个位相加满十，向十位进个位相加满十，向十位进1 1。7272十位上十位上3+3+1=73+3+1=7。二（二（1 1）班和二（）班和二（3 3）班一共有多少名学生？）班一共有多少名学生？35353737_3 53 5 3 7 3 72 21 17 772 72（名）（名）答：答：二（二（1 1）班和二（）班和二（3 3）班）班一共有一共有7272名学生。名学生。二（二（1 1）班）班 35 35人人二（二（3 3）班）班 37 37人人笔算加法要注意什么？笔算加法要注意什么？相同数位对齐。相同数位对齐。从个位加起
13、。从个位加起。个位相加满十，向十位进个位相加满十，向十位进1 1。56 56 37 375 6 5 6 3 7 3 7 （）想：个位上想：个位上6 6加加7 7得得（），该怎样写？），该怎样写？13131 193933 39 9(教材教材P14 P14 做一做做一做)想：个位上想：个位上6 6加加4 4得得（），该怎样写？），该怎样写？101046 46 24 244 6 4 6 2 4 2 4 （）1 170700 07 7（）（）29 29 5 5 2 9 2 9 （）1 134344 43 3你你能能自自己己说说说说这这道道题题该该怎怎样样计算吗？计算吗？5 5 1.1.笔算下面各题。笔
14、算下面各题。141448482 2 4 8 4 81 11 41 46 66262 575739396 6 3 9 3 91 15 75 79 99696 353526261 1 2 6 2 61 13 53 56 66161 282855553 3 5 5 5 51 12 82 88 88383巩固运用巩固运用2.2.下面的计算对吗下面的计算对吗?把不对的改正过来把不对的改正过来。4 94 9 4 4 4 43 39 91 12 12 1 3 9 3 90 06 61 1(教材教材P15 T5P15 T5）2 72 7 4 41 13 31 12.2.下面的计算对吗下面的计算对吗?把不对的改
15、正过来把不对的改正过来。(教材教材P15 T5P15 T5）3.3.看图列式计算看图列式计算。4242 8 8 5050（元）（元）5454 3636 9090（元）（元）2828 2828 5656（个）（个）答：答：两只松鼠一共捡了两只松鼠一共捡了5656个松果个松果。4.4.捡松果。捡松果。两只松鼠一共捡了多少个松果？两只松鼠一共捡了多少个松果？我捡了我捡了2828个松果。个松果。我和你捡的同样多。我和你捡的同样多。5.5.在在 里填上合适的数里填上合适的数。7 7 4 43 36 6 7 79 97 76 64 49 90 03 3（答案不唯一）（答案不唯一）通过这节课的学习活动，通过
16、这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？课堂小结课堂小结课后作业课后作业2.2.完成本完成本课时相关练习。课时相关练习。1.1.完成课本第完成课本第15151616页第页第6 6题，第题，第7 7题，第题，第8 8题。题。第4课时 不退位减第 2 单元 100以内的 加法和减法（二）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册复习导入复习导入2424161669693333把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排。把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排。25257 725257 724241616585820202424161658582020696933333232404038383
17、636你都知道了你都知道了什么信息？什么信息？根据这些信息你能根据这些信息你能提出什么数学问题提出什么数学问题？探究新知探究新知中国比美国多多中国比美国多多少枚金牌？少枚金牌？怎样列式？怎样列式？48483636_如何计算如何计算？1 148 48 36 36 _ _个个十十4848363612124 84 8 3 6 3 68 86 62 21 14 43 348483636_1 1 2 24 84 8 3 6 3 612 12（枚）（枚）答：中国比美国多答：中国比美国多1212枚金牌。枚金牌。中国比美国多多中国比美国多多少枚金牌？少枚金牌？列竖式时应该注意什么？列竖式时应该注意什么？l相同
18、数位要对齐，从个位减起。相同数位要对齐，从个位减起。l得数写在相应数位的下面。得数写在相应数位的下面。45453 3 42 424 54 5（）（）3 32 24 4个个十十1.1.(教材教材P18 P18 做一做做一做T1)T1)（）（）（）6464 42 42 22224 24 22 2 6 4 6 42 2个个十十1.1.(教材教材P18 P18 做一做做一做T1)T1)2.482.481818 25 2521214 84 81 81 8（）2 52 52 12 1（）想：个位上得几？想：个位上得几？怎样写？怎样写？想：十位上得几？想：十位上得几？怎么办？怎么办？0 0 3 3 4 4
19、30 30 4 4(教材教材P18 P18 做一做做一做T T2)2)1.1.帮小动物回家。帮小动物回家。巩固运用巩固运用2.2.森林医生。森林医生。8 7 8 5 204 6 2 6 28 78 7 8 5 8 52 24 64 6 2 62 60 02 23.3.二年级同学去植树，二二年级同学去植树，二(1)(1)班植了班植了3 32 2棵树，棵树，二二(2)(2)班植了班植了4 46 6棵树。棵树。（1 1）二）二(2)(2)班比二班比二(1)(1)班多植了多少棵树？班多植了多少棵树？46 4632321414（棵）（棵）32 3246467878（棵）（棵）答：二（答：二（2)2)班比
20、二（班比二（1 1）班多植了）班多植了1414棵树。棵树。答：两个班一共植了答：两个班一共植了7878棵树。棵树。（2 2）两个班一共植了多少棵树？）两个班一共植了多少棵树？4.4.蝴蝶下面藏着几蝴蝶下面藏着几？2 21 1 8 89 9 8 8 1 13 73 7 3 3 6 64 47 7通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？课堂小结课堂小结课后作业课后作业2.2.完成本完成本课时相关练习。课时相关练习。1.1.完成课本第完成课本第2020页第页第1 1题，第题，第2 2题，第题，第3 3题。题。第5课时 退位减第 2 单元 100以内的 加法和减法（二）
21、人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册复习导入复习导入1.1.口算我最棒。口算我最棒。16168 8 10104 4 15 157 7 12125 5 17 178 8 11116 612128 8 10 105 5 13 137 7 8 85 56 64 48 85 57 76 69 92.2.算一算，连一连。算一算，连一连。434321216464323256564141777743431515343432322222美国比英国多美国比英国多多少枚金牌？多少枚金牌？怎样列式？怎样列式？36361919_如何计算？如何计算？探究新知探究新知2 2代表团代表团金牌数金牌数美美
22、 国国3636英英 国国1919不够减，不够减，怎么办？怎么办？36361919_3 3 6 6 9 9 1 1 6 6 9 9 3 3 6 6 9 9 1 1 6 6 9 9 10101616从十位从十位退退1 1当当101036361919_7 71 12 2 3 3 6 6 9 9 1 1 7 7 1 1 想一想：从十位减起方便吗？想一想：从十位减起方便吗？2 21 17 73 63 6 1 9 1 92 2.1 1退位减从十位减起不方便。退位减从十位减起不方便。3 63 6 1 9 1 97 71 1美国比英国多多少枚金牌？美国比英国多多少枚金牌？答：答：美国比英国美国比英国多多171
23、7枚金牌。枚金牌。1717（枚）（枚）36361919 代表团代表团金牌数金牌数美美 国国3636英英 国国191950502424_5 05 0 2 42 46 62 2个位上个位上0 0减减4 4不够减，不够减，从十位退从十位退1 1后，个位后，个位要算（要算（）减（）减（）。）。从十位退从十位退1 1后，后，十位要算（十位要算（）减（减（）。）。10104 42 24 42626个位不够减怎么办个位不够减怎么办？3 3算一算。算一算。算一算。算一算。7 17 1 2 62 65 54 471712626_4545从十位借从十位借1 1当当1010，加上加上1 1再减再减6 6。十位减去被
24、借走十位减去被借走的的1 1，用，用6 6减减2 2。1.1.相同数位对齐，从个位减起。相同数位对齐，从个位减起。2.2.个位个位不够减时，从十位退不够减时，从十位退1 1当当1010，再，再计算计算。3.3.十位十位退退1 1后要先减后要先减1 1，再计算十位上的减法，再计算十位上的减法。两两位数减两位数减两位数（退位）的笔算方法：位数（退位）的笔算方法：6 56 5 3 7 3 7（）4 34 3 8 8（）3 03 0 2 3 2 3（）8 08 0 5 5（）8 82 25 53 37 75 57 7(教材教材P19 P19 做一做做一做)1.1.计算计算。434329294 34 3
25、 2 9 2 9.4 41 11414 727227277 27 2 2 7 2 7 5 54 4.454561613 36 16 1 3 3 8 85 5.5858545416165 45 4 1 6 1 6 8 83 3.3838(教材教材P20 T4)P20 T4)巩固运用巩固运用2.2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。下面的计算对吗？把不对的改正过来。4 04 0 2 8 2 8.2 21 1(教材教材P21 T6)P21 T6)7 97 9 6 7 6 7 2 21 15 35 3 4 4.9 94 42.2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。下面的计算对吗？把不对的改正过来。(教
26、材教材P21 T6)P21 T6)3.3.我会解决问题。我会解决问题。你能提出一个用减法解决的问题并解答吗？你能提出一个用减法解决的问题并解答吗？一件上衣比一条裤子贵多少元？一件上衣比一条裤子贵多少元？636348481515（元元）答：一件上衣比一条裤子贵答：一件上衣比一条裤子贵1515元。元。（答案不唯一）（答案不唯一）课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？3 3 6 6 9 9 1 1 6 6 9 9 16167 72 2 1 13 3 6 6 9 9 1 1 7 7 1 1 课后作业课后作业2.2.完成本完成本课时相关练习。课时相关练习
27、。1.1.完成课本完成课本2121页第页第7 7题，第题，第8 8题，第题，第9 9题。题。第6课时 解决问题第 2 单元 100以内的 加法和减法（二）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册 在上周的学习中，李亮和王强分别得了在上周的学习中，李亮和王强分别得了7 7朵小红花和朵小红花和1111朵小黄花。朵小黄花。复习导入复习导入小黄花比小黄花比小红小红花多多少朵？你是怎样想的花多多少朵？你是怎样想的？我用一一对应我用一一对应的方法画一画。的方法画一画。我用减法来计算。我用减法来计算。多多4 4朵朵11117 74 4（朵）（朵）（1 1）一班得了）一班得了1212面小红旗，
28、二班比一班多得面小红旗，二班比一班多得3 3 面。二班得了多少面？面。二班得了多少面？探究新知探究新知4 4要求二班得了多少面。要求二班得了多少面。一班得了一班得了1212面小红旗，二面小红旗，二班比一班多得了班比一班多得了 面。面。3 3知道了什么？知道了什么？（1 1）一班得了）一班得了1212面小红旗，二班比一班多得面小红旗，二班比一班多得3 3面。面。二班得了多少面？二班得了多少面？一班一班二班二班1212面面与一班同样多的与一班同样多的1212面面？面？面求二班的小红旗就是求二班的小红旗就是要把和一班同样多的要把和一班同样多的1212面面与多的与多的3 3面合起来。面合起来。1212
29、3 31515（面）（面）怎样解答？怎样解答？（1 1）一班得了）一班得了1212面小红旗，二班比一班多得面小红旗，二班比一班多得3 3面。面。二班得了多少面？二班得了多少面？151512123 3，二班确实比一班多得了，二班确实比一班多得了3 3面。面。答：二班得了答：二班得了 面。面。1515解答正确吗？解答正确吗？（1 1）一班得了）一班得了1212面小红旗，二班比一班多得面小红旗，二班比一班多得3 3面。面。二班得了多少面？二班得了多少面？12123 31515（面）（面）求求比一个数多几比一个数多几的数是多少，用的数是多少，用加法加法计算。计算。（2 2）一班得了）一班得了1212面
30、小红旗，三班的小红旗比一班面小红旗，三班的小红旗比一班 少少4 4面，三班得了多少面？面，三班得了多少面？12124 4一班得了一班得了 面小红旗，三面小红旗，三班比一班少得了班比一班少得了 面。面。要求三班得了多少面。要求三班得了多少面。知道了什么？知道了什么？（2 2）一班得了）一班得了1212面小红旗，三班的小红旗比一班面小红旗，三班的小红旗比一班 少少4 4面，三班得了多少面？面，三班得了多少面？一班一班三班三班1212面面？面？面12124 48 8（面）（面）应该用应该用 法计算。法计算。减减少少4 4面面怎样解答？怎样解答？（2 2）一班得了）一班得了1212面小红旗，三班的小红
31、旗比一班面小红旗，三班的小红旗比一班 少少4 4面，三班得了多少面？面，三班得了多少面？照第（照第（1 1）题的方法画一画。）题的方法画一画。12128 84 4，三班确实比一班少得了，三班确实比一班少得了4 4面。面。答：三班得了答：三班得了 面。面。8 8解答正确吗？解答正确吗？12124 48 8（面）（面）（2 2）一班得了）一班得了1212面小红旗，三班的小红旗比一班面小红旗，三班的小红旗比一班 少少4 4面，三班得了多少面？面，三班得了多少面？求求比一个数少几比一个数少几的数是多少，用的数是多少，用减法减法计算。计算。(教材教材P24 P24 做一做做一做)鸡蛋比鸭蛋多鸡蛋比鸭蛋多
32、8 8个，鹅蛋比个，鹅蛋比鸭蛋少鸭蛋少1212个。个。鸡蛋有多少个？鹅蛋呢？鸡蛋有多少个？鹅蛋呢？鸡蛋鸡蛋和鸭蛋一样多和鸭蛋一样多？个？个鸡蛋：鸡蛋：25258 83333（个）（个）多的多的8 8个个已知：鸭蛋已知：鸭蛋2525个，个，鸡蛋比鸭蛋多鸡蛋比鸭蛋多8 8个，鹅蛋比鸭蛋少个，鹅蛋比鸭蛋少1212个。个。答：鸡蛋有答：鸡蛋有3333个。个。鸭蛋鸭蛋鹅蛋鹅蛋鸭蛋鸭蛋？个？个少少1212个个鹅蛋：鹅蛋：252512121313（个）（个）答：鹅蛋有答：鹅蛋有1313个。个。已知：鸭蛋已知：鸭蛋2525个，个，鸡蛋比鸭蛋多鸡蛋比鸭蛋多8 8个，鹅蛋比鸭蛋少个，鹅蛋比鸭蛋少1212个。个。1
33、.1.小明有小明有3636枚邮票，小丽的邮票数比小明少枚邮票，小丽的邮票数比小明少 8 8枚，小丽有多少枚邮票？枚，小丽有多少枚邮票？36 368 82828（枚）（枚）巩固运用巩固运用求比求比3636枚少枚少8 8枚是多少枚。枚是多少枚。答：小丽有答：小丽有2828枚邮票。枚邮票。绿色圃中小学教育网http:/2.2.乐乐家养了乐乐家养了2424只鸡，养的鸭比只鸡，养的鸭比鸡鸡少少5 5只，只，养的鹅比鸡多养的鹅比鸡多6 6只。乐乐家养了多少只鹅？只。乐乐家养了多少只鹅？24246 63030（只）（只）求比求比2424只多只多6 6只是多少只。只是多少只。答：乐乐家养了答：乐乐家养了303
34、0只鹅。只鹅。课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？“求比一个数求比一个数多几多几的数是多少的数是多少”，用，用加法加法计算。计算。用画直观图的方法可以帮助我们分析问题。用画直观图的方法可以帮助我们分析问题。“求求比一个数比一个数少几少几的数是多少的数是多少”，用，用减法减法计算。计算。课后作业课后作业2.2.完成本完成本课时相关练习。课时相关练习。1.1.课本第课本第2525页第页第1 1题，第题，第2 2题，第题，第3 3题。题。第7课时 连加、连减第 2 单元 100以内的 加法和减法（二）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级
35、数学上册复习导入复习导入1.1.口算我最棒。口算我最棒。7 76 65 5242410107 77 74646303072726 64040131318187 7838326261414535366667 73 3 5 53 32 26 6 0 04 48 85 5 7 73 36 67 7 3 32 22.2.填一填。填一填。9 9 5 54 4 7 77 7 2 21 1 8 811南瓜丰收了！南瓜丰收了！探究新知探究新知1 1三个组摘南瓜。第一组摘了三个组摘南瓜。第一组摘了2828个，第二组摘了个，第二组摘了3434个，个，第三组摘了第三组摘了2222个。三个组一共摘了多少个？个。三个组
36、一共摘了多少个？第一组第一组第二组第二组第三组第三组2828个个3 34 4个个2222个个28283434先算第一组、第二组一共摘的南瓜：先算第一组、第二组一共摘的南瓜：再加上第三组摘的南瓜：再加上第三组摘的南瓜：626222226262（个）（个）8484（个）（个）答：一共摘了答：一共摘了8484个南瓜。个南瓜。你还可以怎你还可以怎样解决问题样解决问题？一共摘了多少个？一共摘了多少个？2 82 8 3 4 3 42 21 16 66 26 2 2 2 2 24 48 82828343422222 82 8 3 4 3 42 216 66 26 2 2 2 2 24 48 82 82 8
37、3 4 3 42 216 6 2 2 2 24 48 82 82 83 43 41 2 2 2 24 48 810108484（个）（个）你会用竖式计算吗你会用竖式计算吗？第一组第一组第二组第二组第三组第三组2828个个3 34 4个个2222个个一共摘了多少个？一共摘了多少个？答：一共摘了答：一共摘了8484个。个。观察两个竖式，你观察两个竖式，你发现了什么？发现了什么？说说哪种写说说哪种写 法适合你。法适合你。共有共有8484个南瓜，李大爷运走了个南瓜，李大爷运走了4040个，个，王叔叔运走了王叔叔运走了2626个。还剩多少个？个。还剩多少个？848440402626怎样列式怎样列式？竖式
38、怎么算？竖式怎么算？2 24 44 44 44 41 18 88 48 44 4 0 02 62 6口算：口算：848440404444 8484404026261818（个）（个）4 44 41 18 82 62 64 44 44 44 41 18 88 48 44 4 0 02 62 68 48 44 04 04 44 42 62 61 18 8 8484404026261818（个）（个）能写简便一点吗？能写简便一点吗？8 48 4 4 0 4 02 62 6？8484共有共有8484个南瓜，李大爷运走了个南瓜，李大爷运走了4040个，个，王叔叔运走了王叔叔运走了2626个。还剩多少个？
39、个。还剩多少个？除了连减，还有其他的列式方法吗除了连减，还有其他的列式方法吗？8 48 46 66 68 81 1 1818（个（个）40 40 2626先算运走了多少个。先算运走了多少个。（）再算还剩再算还剩多少个。多少个。2 28484（40 40 2626）共有共有8484个大南瓜，李大爷运走了个大南瓜，李大爷运走了4040个，个，王叔叔运走了王叔叔运走了2626个。还剩多少个？个。还剩多少个？1818（个（个）848440402626 1818（个（个）或或2 2答：还剩答：还剩1818个。个。1 6 1 65 45 42 02 01 10 09 9545420201616 9090
40、464625251717 1 7 1 74 64 62 52 51 1 8 88 888881.1.(教材教材P28 P28 上面做一做上面做一做T1)T1)2 0 2 07 75 95 91 16 68 87 759592020 86862.2.2 29090585830309 0 9 0 5 8 5 8 2 23 3 3 0 3 0 2 2.28287575282819197 5 7 5 2 8 2 8 7 74 4 1 9 1 9 8 8.2 2(教材教材P28 P28 上面做一做上面做一做T T2)2)22227272（6 64444）6 6 4 4 4 4 0 05 57 2 7 2
41、 5 0 5 0 2 22 21 1.1.1.22223 3 1515 6 6 1717 8 8 96961616 1212 2323 2727 9 9 2525404046466363717180806868454518189 9(教材教材P29 P29 T4T4)巩固运用巩固运用2.2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。下面的计算对吗？把不对的改正过来。80804646181826268 08 04 64 64 44 41 81 82 26 68 08 0 4 64 63 34 4 1 81 81 16 6改改正正：（）1616.（）2.2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。下面的计算对吗
42、？把不对的改正过来。43432828161677774 34 3 2 8 2 86 61 1 1 61 67 77 74 34 3 2 82 87 71 1 1 61 68 87 7改改正正：87871 1绿色圃中小学教育网http:/3.3.水果店进了水果店进了8080箱苹果，第一天卖出箱苹果，第一天卖出2222箱，箱，第二天卖出第二天卖出2525箱，还剩多少箱？箱，还剩多少箱？808022222525 答：还剩答：还剩3333箱。箱。8 0 8 0 2 2 2 2 8 85 5 2 5 2 5 3 3.3 33333（箱）（箱）课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课
43、的学习活动，你有什么收获？2 2 2 22 82 8 3 4 3 42 216 6 2 2 2 24 48 82 82 83 43 414 48 81010 28 2834342222848484844040262618188 48 44 04 04 44 42 62 61 18 8.课后作业课后作业2.2.完成本完成本课时相关练习。课时相关练习。1.1.完成课本第完成课本第2929页第页第1 1题，第题，第2 2题，第题，第3 3题。题。第8课时 加减混合第 2 单元 100以内的 加法和减法（二）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册454528281616 92 924
44、4442323898925254 54 5 2 8 2 8 3 31 17 7 1 61 69 98 89 29 2 4 44 44 48 8 2 3 2 32 25 5复习导入复习导入你知道了什么信息你知道了什么信息？要解决什么问题要解决什么问题？探究新知探究新知3 3一辆公交车上原来有一辆公交车上原来有4747人，到达南山站时，人，到达南山站时，有有1515人下车，又有人下车，又有1818人上车。现在车上有人上车。现在车上有多少人？多少人？先算下来先算下来1515人后，人后，车上有多少人。车上有多少人。47471515再算上去再算上去1818人后，人后，现在有多少人。现在有多少人。3232
45、18185050（人）（人）3232（人）（人）474715151818已知：车上原来有已知：车上原来有4747人，下来了人，下来了1515人，又上去了人，又上去了1818人。人。问题：车上现在有多少人问题：车上现在有多少人？综合算式：综合算式：这是加减混这是加减混合的算式。合的算式。3 32 23 23 25 50 04 74 7 1 5 1 5 1 8 1 84 74 7 1 51 5 1 81 83 32 20 05 511用竖式怎么计算用竖式怎么计算？474715151818简便写法简便写法5050（人）（人）还有其他解法吗还有其他解法吗？已知：车上原来有已知：车上原来有4747人，下
46、来了人，下来了1515人，又上去了人，又上去了1818人。人。问题：车上现在有多少人问题：车上现在有多少人？18181515 5050（人（人）先算上车比先算上车比下车多几人。下车多几人。再算现在有多少人。再算现在有多少人。4747 4 74 73 30 05 513 3 47 47151518185050（人）（人）18 18151547475050（人）（人）或或答：现在有答：现在有5050人。人。一辆公交车上原来有一辆公交车上原来有4747人，到达南山站时，人，到达南山站时，有有1515人下车，又有人下车，又有1818人上车。现在车上有人上车。现在车上有多少人？多少人？7272(47(4
47、716)16)6 6 3 34 74 7 1 6 1 66 67 27 23 39 9你会用竖式计算吗？你会用竖式计算吗？有简便写法吗有简便写法吗？1有小括号要先算有小括号要先算小括号里面的。小括号里面的。4 4先算什么？再算什么？先算什么？再算什么？9 9 加减混合运算要按照从左往右的顺序加减混合运算要按照从左往右的顺序进行计算，有小括号的，先算小括号里的。进行计算，有小括号的，先算小括号里的。1.561.56343420205 65 6 3 43 40 019 97070 2 0 2 00 07 77878242439397 87 8 2 42 44 45 5 3 93 93 319 99
48、393(教材教材P28 P28 下面做一做下面做一做T1)T1)2.322.32（55554646）5 55 5 4 6 4 69 9.9 9 3 2 3 21 114 441418686（13134242）1 31 3 4 2 4 25 55 58 68 6 5 55 51 13 33131(教材教材P28 P28 下面做一做下面做一做T T2)2)（）（）1.1.认真填一填。认真填一填。3 33 3 1 9 1 9 2 215 5 2 72 7 9 97 7（）（）2 42 4 1 6 1 6 0 014 4 2 8 2 8 2 21 1（）（）6 36 3 3 5 3 5 8 82 2
49、1 7 1 7 5 54 41巩固运用巩固运用2.2.数学门诊。数学门诊。9 49 4 3 53 5 9 95 5 1 81 8 7 77 79494（35351818）7777改正：改正：（）3 53 5 1 81 8 3 35 5 5 35 3 1 14 49 49 4414112.2.数学门诊。数学门诊。5 45 4 3 73 7 1 19 9 2 52 5 6 67 754 54 37 37 25257676改正：改正：（）66665 45 4 3 73 7 1 19 9 2 52 5 6 66 613.3.二年级有二年级有7676人参加宣传人参加宣传“保护地球保护地球”活动，活动，已
50、经有已经有2626名男生和名男生和2424名女生集合完毕，还有多名女生集合完毕，还有多少名同学没有集合？少名同学没有集合？76 76 （26262424）26 26（名）（名）答：还有答：还有2626名同学没有集合。名同学没有集合。24 24 76 76 26 26 26 26（名）（名）还有其他算法吗还有其他算法吗？课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？4 74 7 1 51 5 1 81 83 32 20 05 514747151518185050课后作业课后作业2.2.完成本完成本课时相关练习。课时相关练习。1.1.完成课本第完成课本第2