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1、在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么2021 1新高考文言文命题特点及备考策略在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么目录录知其然01 01020203030404何为其然解其然知其困0505拙见在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么01 01知其然卷别卷别 出出处处 体体裁裁 篇篇幅长幅长度（字度（字）全国全国 卷卷 宋史宋史苏轼传苏轼传 史史传文传文 605全国全国 卷卷 宋史宋史王安中传王安中
2、传 史传文史传文 598全国全国 卷卷 晋书晋书王彪之传王彪之传 史传文史传文 585全国新高全国新高考考 卷卷明史明史左光斗传左光斗传 史传文史传文 605全国新高全国新高考考卷卷 宋史宋史王安中传王安中传 史传文史传文 596在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么01 01 知其然修修身齐家和明德治身齐家和明德治国国历历史视角和现代认知的融合史视角和现代认知的融合考考查查：文文言言断断句句、文文化化常常识识、信信息息核核对对与与文文句句翻翻译译等等文言必备知识及其运用能文言必备知识及其运用能力。力。文言转码能力文言转码能力在
3、日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么20202020年年得分情况得分情况全卷全卷文学文学类 文言文文言文古古诗名句默名句默写写语言文言文字运用字运用写作写作108.909.7113.224.504.2813.4946.9415015199620600.730.650.700.500.710.670.78全卷全卷 文学文学类文言文文言文 古古诗名句默名句默写写语言文言文字运用字运用写作写作111.59.7413.344.564.3113.2447.0315015199620600.740.650.700.510.720.660.7
4、8在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么课标、卷的新题型文言文阅读部分，文言文阅读部分，13 题文言文翻译减去了题文言文翻译减去了 2分，变为分，变为 8 分。增加了一个分。增加了一个 14 题，主观题，题，主观题，3 分，文言文阅读总体分值增加了分，文言文阅读总体分值增加了 1 分分。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么何为其然“为什么考为什么考”-“立德树人、服务选才、引导立德树人、服务选才、引导教学教学”培养什么样的人培养什么样的人 一一核核“考什么考什么
5、”“”“核心价值、学科素养、关键能核心价值、学科素养、关键能力、必备知识力、必备知识”四层四层“怎么考怎么考”“”“基础性、综合性、应用性、基础性、综合性、应用性、创新性创新性”四翼四翼0202试题命制的试题命制的直接直接依依据据课程标准和中国高考评课程标准和中国高考评价体价体系系在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么0202何为其然“阅读与鉴赏阅读与鉴赏”侧重考查整体感知、信息提取、侧重考查整体感知、信息提取、理解阐释、推断探究、赏析评价等内容理解阐释、推断探究、赏析评价等内容 选用选用文本文本的的语言材料要具有时代性、典型性
6、和多语言材料要具有时代性、典型性和多样性样性，避免，避免出现偏题、怪题出现偏题、怪题。重。重视中华视中华优秀优秀传统传统文化材料的选用，引导学生从中获得对当代文化文化材料的选用，引导学生从中获得对当代文化问题的思考。问题的思考。普通高中语文课程标准中的“学业水平考试与高考命题建议”在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么孙奇逢等为什么倡议凑集金钱孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救救左左光斗？救助成功没有？请简要说明。光斗？救助成功没有？请简要说明。语言材料理解能力和语言运用能力的考查。语言材料理解能力和语言运用能力的考查。为为了更好地导
7、向教学，更加强调学生对文言了更好地导向教学，更加强调学生对文言文文学习学习中中“文文”的重视的重视，破，破除文言文教学就是疏通文意、掌握文言除文言文教学就是疏通文意、掌握文言知识的弊端知识的弊端，让，让学生将更多的时间用在文言文本内容的学生将更多的时间用在文言文本内容的理解解读上，这样可以更好地实现文化继承的核心素养理解解读上，这样可以更好地实现文化继承的核心素养能力考查能力考查。0202何为其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么孙奇逢等为什么倡议凑集金钱孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救救左左光斗？救助成功没有？请简要说明。光斗
8、？救助成功没有？请简要说明。史传类作品本质上还是信息类阅读，注重信息的获取、史传类作品本质上还是信息类阅读，注重信息的获取、运用，考查对内容的理解，在命题上也更加强调信息运用，考查对内容的理解，在命题上也更加强调信息之间的联系，试题命制引导考生通过对人物命运的解之间的联系，试题命制引导考生通过对人物命运的解读，建立个人跟社会生活之间的关系，思考官与民的读，建立个人跟社会生活之间的关系，思考官与民的关系关系。0202何为其然全国新课标卷一（山东）全国新课标卷一（山东）在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么0303解其然1.断句的出
9、题角度与规律断句的出题角度与规律A及忠贤逐南星及忠贤逐南星/攀龙攀龙/大中大中/次将及涟次将及涟/光斗光斗/光斗愤甚光斗愤甚/草奏劾忠草奏劾忠贤贤/及魏广微三十二斩罪及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日上之拟十一月二日上之/先遣妻子南还先遣妻子南还/B及忠贤逐南星及忠贤逐南星/攀龙攀龙/大中大中/次将及涟次将及涟/光斗光斗/光斗愤甚光斗愤甚/草奏劾忠草奏劾忠贤贤及魏及魏广微三十二斩罪广微三十二斩罪/拟十一月二日上之拟十一月二日上之/先遣妻子南还先遣妻子南还/C及忠贤逐南星及忠贤逐南星/攀龙攀龙/大中大中/次将及涟次将及涟/光斗光斗/光斗愤甚光斗愤甚/草奏劾忠草奏劾忠贤贤/及魏广微三十二斩罪及魏广微
10、三十二斩罪/拟十一月二日拟十一月二日/上之先遣上之先遣妻子南还妻子南还/D及忠贤逐南星及忠贤逐南星/攀龙攀龙/大中大中/次将及涟次将及涟/光斗光斗/光斗愤甚光斗愤甚/草奏劾忠草奏劾忠贤贤及及魏广微三十二斩罪魏广微三十二斩罪/拟十一月二日拟十一月二日/上之先遣上之先遣妻子南还妻子南还/弹劾的内容弹劾的内容9处全国新课标卷一（山东）全国新课标卷一（山东）在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么1.断句的出题角度与规律断句的出题角度与规律A三年三年/权知礼部贡举权知礼部贡举/会大雪苦寒会大雪苦寒/士坐庭中士坐庭中/噤未能言噤未能言/轼宽
11、其禁约轼宽其禁约/使得尽技使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词且持暖昧单词/诬以为罪诬以为罪/轼尽奏逐之轼尽奏逐之/B三年三年/权知礼部贡举权知礼部贡举/会大雪苦寒会大雪苦寒/士士坐庭中噤坐庭中噤/未能言轼未能言轼/宽其禁约宽其禁约/使得尽技使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词且持暖昧单词/诬以为罪诬以为罪/轼尽奏逐之轼尽奏逐之/C三年三年/权知礼部贡举权知礼部贡举/会大雪苦寒会大雪苦寒/士坐庭中噤士坐庭中噤/未能言轼未能言轼/宽其禁约宽其禁约/使得尽技使得尽技巡铺内侍巡铺内侍/每摧辱举子每摧辱举子/且持暖昧单词且持暖昧单词/诬以为罪诬以为罪/轼
12、尽奏逐之轼尽奏逐之/D三年三年/权知礼部贡举权知礼部贡举/会大雪苦寒会大雪苦寒/士坐庭中士坐庭中/噤未能言噤未能言/轼宽其禁约轼宽其禁约/使得尽技使得尽技巡铺内侍巡铺内侍/每摧辱举子每摧辱举子/且持暖昧单词且持暖昧单词/诬以为罪诬以为罪/轼尽奏逐之轼尽奏逐之/11处2020全国卷一全国卷一0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么1.断句断句A开封逻卒夜迹盗开封逻卒夜迹盗/盗脱去盗脱去/民有惊出与卒遇民有惊出与卒遇/缚以为盗缚以为盗/民讼诸民讼诸府府/不胜考掠之惨不胜考掠之惨/遂诬服遂诬服/安中廉知之安中廉知之/按得冤
13、状按得冤状/即出民即出民/抵吏罪抵吏罪/B开封逻卒夜迹盗开封逻卒夜迹盗/盗脱去盗脱去/民有惊出与卒遇民有惊出与卒遇/缚以为盗缚以为盗/民讼民讼诸府不诸府不胜胜/考掠之惨考掠之惨/遂诬服遂诬服/安中廉知之安中廉知之/按得冤状按得冤状/即出民即出民/抵吏罪抵吏罪/C开封逻卒夜迹盗开封逻卒夜迹盗/盗脱去盗脱去/民有惊出与卒遇民有惊出与卒遇/缚以为盗缚以为盗/民讼诸民讼诸府府/不胜考掠之惨不胜考掠之惨/遂诬服遂诬服/安中廉知之安中廉知之/按得冤状按得冤状/即出民抵吏罪即出民抵吏罪/D开封逻卒夜迹盗开封逻卒夜迹盗/盗脱去盗脱去/民有惊出与卒遇民有惊出与卒遇/缚以为盗缚以为盗/民讼民讼诸府不诸府不胜胜/考
14、掠之惨考掠之惨/遂诬服遂诬服/安中廉知之安中廉知之/按得冤状按得冤状/即出民抵吏罪即出民抵吏罪/11处处2020全国卷二全国卷二0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.爽懦惑不能用爽懦惑不能用/遂委身受戮遂委身受戮/芝坐爽芝坐爽/下狱下狱/当死当死/而口不讼而口不讼直直/志不苟免志不苟免/宣帝嘉之宣帝嘉之/赦而不诛赦而不诛/俄而起为并州刺史俄而起为并州刺史/B.爽懦惑不能用爽懦惑不能用/遂委身受戮遂委身受戮/芝坐爽下狱芝坐爽
15、下狱/当死当死/而口不讼而口不讼直直志志/不苟免不苟免/宣帝嘉之宣帝嘉之/赦而不诛赦而不诛/俄而起为并州刺史俄而起为并州刺史/C.爽懦惑不能用爽懦惑不能用/遂委身受戮遂委身受戮/芝坐爽下狱芝坐爽下狱/当死当死/而口不讼而口不讼直直/志不苟志不苟免免/宣帝嘉之宣帝嘉之/赦而不诛赦而不诛/俄而起为并州刺史俄而起为并州刺史/D.爽懦惑不能用爽懦惑不能用/遂委身受戮遂委身受戮/芝坐爽芝坐爽/下狱下狱/当死当死/而口不讼而口不讼直直志志/不苟免不苟免/宣帝嘉之宣帝嘉之/赦而不诛赦而不诛/俄而起为并州刺史俄而起为并州刺史/1.断句断句9处处2018全国卷一全国卷一0303解其然在日常生活中，随处都可以看到
16、浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么（新课标卷二）（新课标卷二）会会座座病魏病魏惠王亲往问惠王亲往问病公病公叔叔曰公曰公孙鞅孙鞅年虽少有年虽少有奇奇才愿才愿王举国而听王举国而听之王之王即不听即不听用鞅必用鞅必杀杀之无之无令出令出境境1.断句断句会座会座病魏病魏惠王亲往问惠王亲往问病曰公病曰公叔病有如不可叔病有如不可讳将讳将奈社稷奈社稷何公何公叔叔曰座曰座之中之中庶子公孙庶子公孙鞅年鞅年虽虽少有少有奇奇才愿才愿王举国而听王举国而听之王之王嘿嘿然王然王且且去座去座屏人言屏人言曰王曰王即不听用即不听用鞅必鞅必杀杀之无之无令出令出境王境王许诺而去。许诺而去。“而
17、魏遂去安邑，徙都大梁。惠王曰：而魏遂去安邑，徙都大梁。惠王曰：“寡人恨不用公叔座寡人恨不用公叔座之言也。之言也。”后文有提示后文有提示9处处节选过程中删除节选过程中删除，不可不慎。不可不慎。2019全国卷二全国卷二0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么1.断句断句以以能诵诗属书能诵诗属书闻于闻于郡郡中吴中吴廷尉为河南廷尉为河南守守士士坐庭坐庭中噤中噤未未能言能言以以能诵诗属书闻于郡能诵诗属书闻于郡中吴中吴廷尉为河南廷尉为河南守守采用谓语断句法是基于古代汉语句子的构成特点来说的，采用谓语断句法是基于古代汉语句子的构成
18、特点来说的，古代汉语句子的中心词一般为谓语，其中最具代表性的倒古代汉语句子的中心词一般为谓语，其中最具代表性的倒装句式也多与谓语相关，例如状语后置句、宾语前置句等。装句式也多与谓语相关，例如状语后置句、宾语前置句等。0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么文言文文言文陈述句陈述句以判断句为主体的特征以判断句为主体的特征1.断句断句常见的虚词常见的虚词断句断句准确圈定名词是作为宾语在前还是作为主语在后准确圈定名词是作为宾语在前还是作为主语在后以谓词（动词）为核心的古代汉语造句法以谓词（动词）为核心的古代汉语造句法。两个
19、两个谓词谓词（动词（动词）在逻辑结构中能否连在一起）在逻辑结构中能否连在一起0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么B B姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它与血亲有同有姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它与血亲有同有异，只是血亲中的一部分异，只是血亲中的一部分。（20172017新课标卷一）新课标卷一）2.古代文化常识的能力古代文化常识的能力C C近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王的影响也很大对帝王的影响也很大。（20172017新课标新课标卷三）
20、卷三）B B收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察，收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察，进行犯罪事实的取证工作进行犯罪事实的取证工作。（20172017新课标卷一新课标卷一）0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么C C.前尹在文中指开封府前任府尹：前尹在文中指开封府前任府尹：“尹尹”为官名，如令为官名，如令尹、京兆尹，是知府的简称尹、京兆尹，是知府的简称。（。（20182018年全国年全国IIIIII卷卷）2.古代文化常识的能力古代文化常识的能力C.“C.“践阼践阼”原指踏上古代庙堂前台阶，又表示用
21、武力打败原指踏上古代庙堂前台阶，又表示用武力打败敌对势力，登上国君宝座。敌对势力，登上国君宝座。（20182018年新课标年新课标卷卷）D.D.京师是古代京城的通城，现代则称为首都：京师是古代京城的通城，现代则称为首都：“京京”“”“师师”单用，旧时均可指国都单用，旧时均可指国都。（20182018年全国年全国IIII卷卷）0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么2.古代文化常识的能力（5）汤汤武即商汤与孙武的并称，他们二人均以善于用人用计、战功武即商汤与孙武的并称，他们二人均以善于用人用计、战功赫赫留名于青史。（赫
22、赫留名于青史。（2019全国卷二）全国卷二）（1）殿下是古代对太子、诸王、丞相的敬称，礼尊意味次于敬称殿下是古代对太子、诸王、丞相的敬称，礼尊意味次于敬称皇帝的陛下。（皇帝的陛下。（2020全国卷新课标卷）全国卷新课标卷）（2）殿试是中国古代科举制度中最高一级的考试，在殿廷举行，殿试是中国古代科举制度中最高一级的考试，在殿廷举行，由丞相主持。（由丞相主持。（2020全国卷一）全国卷一）（3）禁中，又称禁内，指皇室宗族所居之处，因所居宫室严禁禁中，又称禁内，指皇室宗族所居之处，因所居宫室严禁随便进出得名。（随便进出得名。（2020全国卷二）全国卷二）（4）诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中
23、又以道、法、农诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中又以道、法、农三家影响最深远。（三家影响最深远。（2019全国卷一）全国卷一）0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么2.2.古代文化常识的能古代文化常识的能力力文文化常化常识平识平时注意积累，尤其是课本的注释的相关时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作内容，答题时还要注意结合语境的含义作答答，最主，最主要是常见和语境要是常见和语境。？菽水：豆和水，指粗茶淡饭。多形容清贫者对长辈的供养，菽水：豆和水，指粗茶淡饭。多形容清贫者对长辈的
24、供养，如成语如成语“菽水承欢菽水承欢”。三晋，春秋末韩、赵、燕三家分晋，战国时期的韩、赵、燕三晋，春秋末韩、赵、燕三家分晋，战国时期的韩、赵、燕三国，史上又称三国，史上又称“三晋三晋”。0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么3.3.归纳内容归纳内容要点要点D D左左光光斗斗饱饱受受迫迫害害，死死后后得得以以平平反反。他他家家中中受受到到株株连连，母母亲亲、兄兄长长以以及及同同宗宗群群从从十十余余人人被被迫迫害害致致死死，直直到到魏魏忠忠贤贤被诛，他才受到追赠，谥为忠毅被诛，他才受到追赠，谥为忠毅。原原文文：忠忠贤贤
25、令令抚抚按按严严追追，系系其其群群从从十十四四人人。长长兄兄光霁坐累死，光霁坐累死，母以哭子死母以哭子死。0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么C C苏苏轼轼直直面面饥饥疫疫，解解救救受受灾灾百百姓姓。他他在在任任职职杭杭州州时时遭遭遇遇旱旱灾灾病病疫疫，减减免免上上供供米米三三分分之之一一纾纾缓缓灾灾情情，同同时时又集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病又集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病。3.3.归纳内容归纳内容要点要点原原文文：既既至至杭杭，大大旱旱，饥饥疫疫并并作作。轼轼请请于于朝朝，免免本本路路上上供供米米三三之
26、之一一，复复得得赐赐度度僧僧牒牒，易易米米以以救救饥饥者者。明明年年春春，又又减减价价粜粜常平米，多作常平米，多作 粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么3.3.归纳内容归纳内容要点要点C C商商鞅鞅厉厉行行法法治治，秦秦国国太太平平富富强强。他他铁铁面面无无私私，不不徇徇私私情情，无无论论何何人人犯犯法法均均施施以以是是刑刑罚罚，国国人人受受此此震震慑慑，全全都都遵遵守守法法令，治安状况改善，民众家给人足令，治安状况改善，民众家给人足。原原文
27、文：于于是是太太子子犯犯法法。卫卫鞅鞅曰曰：“法法之之不不行行，自自上上犯犯之之。”将将法法太太子子。太太子子，君君嗣嗣也也，不不可可施施刑刑，刑刑其其傅傅公公子子虔虔，黥其师公孙贾。黥其师公孙贾。0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么3.3.归纳内容归纳内容要点要点王王安安中中外外放放任任职职，仕仕途途屡屡遭遭坎坎坷坷。金金人人前前来来归归顺顺，他他自自请请燕燕山山府府任任职职，与与辽辽降降将将郭郭药药师师共共事事；靖靖康康初初，因此前的行事备受指责，仕途随之沉浮不定因此前的行事备受指责，仕途随之沉浮不定。原文：
28、金人来原文：金人来归归燕，谋帅臣，安中请行。燕，谋帅臣，安中请行。望文生义，缺少历史常识望文生义，缺少历史常识0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么3.3.归纳内容归纳内容要点要点B.鲁芝倾心革新，治政卓有成效。鲁芝倾心革新，治政卓有成效。任天水太守时任天水太守时，蜀，蜀地饱受侵扰，人口减少，他全力守卫，修建城池，恢地饱受侵扰，人口减少，他全力守卫，修建城池，恢复旧境；离开时，天水各族百姓均请求让他留任复旧境；离开时，天水各族百姓均请求让他留任。郡郡邻邻于于蜀蜀，数数被被侵侵掠掠，户户口口减减削削，寇寇盗盗充充斥斥
29、，芝芝倾倾心心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。迁广平太守。镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。迁广平太守。0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么3.3.归纳内容归纳内容要点要点C贾谊答复询问，贾谊答复询问，重新得到重用重新得到重用。文帝询问鬼神之事，。文帝询问鬼神之事，对贾谊的回答很满意，于是任命他为自己钟爱的小儿子对贾谊的回答很满意，于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊。后后岁岁余余，贾贾生生征征见见。孝孝文文帝帝方方受受釐釐，坐坐宣宣室室。上上因因感感
30、鬼鬼神神事事，而而问问鬼鬼神神之之本本。贾贾生生因因具具道道所以然之状。至夜半，文帝前席所以然之状。至夜半，文帝前席。0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么抓住抓住人人物、事件、时间、地点、原物、事件、时间、地点、原因因，选选项和原项和原文文点对点点对点。3.3.归纳内容要点，概括中心意思的能归纳内容要点，概括中心意思的能力力0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么4.4.翻译翻译（20192019年高考新课标年高考新课标卷卷）（1 1）
31、圣人苟）圣人苟可以强可以强国，不国，不法法其故；苟可以其故；苟可以利利民，不民，不循循其礼其礼。（2 2）令行于民）令行于民期年期年，秦民，秦民之之国都言初令之不便者以干数。国都言初令之不便者以干数。0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么4.4.翻译翻译（20192019年高考新课标年高考新课标卷卷）（1 1）乃）乃短短贾生曰：贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷纷乱乱诸事。诸事。”（2 2）贾生）贾生数数上疏，言诸侯上疏，言诸侯或或连数郡，连数郡，非非古之制，可稍削之。古之制，可
32、稍削之。0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么4.4.翻译翻译（20202020全国卷新课标全国卷新课标卷卷一一）涟等初不承，涟等初不承，已而已而恐以不承恐以不承为为酷刑酷刑所所毙，毙，冀冀下法司，下法司，得得少缓死为后少缓死为后图图。都都御御史史周周应应秋秋犹犹以以所所司司承承追追不不力力，疏疏趣趣之之，由由是是诸诸人家族尽破。人家族尽破。0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么4.4.翻译翻译（20202020全国卷一）全国卷一）又减
33、价又减价粜粜常平米，多作常平米，多作饘饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众活者甚众。其其体体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜鲜矣。矣。议论、描写，少见0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 平时平时训练时注意自己确定句子的赋分点，训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译翻译时保证赋分点的时保证赋分点的落实落实。4.4.翻译翻译0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么1414海
34、海瑞瑞在在向向明明世世宗宗上上疏疏前前，为为什什么么要要事事先先“市市一一棺棺，诀诀妻妻子子”？请简要说明。（？请简要说明。（3 3分）分）5 5.新增主观表述题 宦宦官官黄黄锦锦在在侧侧曰曰：“此此人人素素有有痴痴名名。闻闻其其上上疏疏时时，自自知知触触忤忤当当死死，市市一一棺棺，诀诀妻妻子子，待待罪罪于于朝朝，僮僮仆仆亦亦奔奔散无留者，是不遁也。散无留者，是不遁也。”（节选自节选自明史明史海瑞传海瑞传）自知触怒皇帝将死；自知触怒皇帝将死；抱定必死的决心。抱定必死的决心。0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么14
35、14孙孙奇奇逢逢等等为为什什么么倡倡议议凑凑集集金金钱钱救救助助左左光光斗斗?救救助助成功没有成功没有?请简要说明请简要说明。（3 3分）分）5 5.新增主观表述题容容城城孙孙奇奇逢逢者者，节节侠侠士士也也，与与定定兴兴鹿鹿正正以以光光斗斗有有德德于于畿畿辅辅，倡倡议议醵醵金金，诸诸生生争争应应之之。得得金金数数千千，谋谋代代输输，缓缓其其狱狱，而而光光斗斗与与涟涟已已同同日日为为狱狱卒卒所所毙毙，时时五五年年七七月月二十有六日也，年五十一。二十有六日也，年五十一。0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么韩信死后，萧
36、何得到皇帝封赏，众人祝贺，韩信死后，萧何得到皇帝封赏，众人祝贺，为什么召平却为萧何担忧？请简要说明为什么召平却为萧何担忧？请简要说明。汉汉十十一一年年，陈陈豨豨反反，高高祖祖自自将将，至至邯邯郸郸。未未罢罢，淮淮阴阴侯侯谋谋反反关关中中，吕吕后后用用萧萧何何计计，诛诛淮淮阴阴侯侯。上上已已闻闻淮淮阴阴侯侯诛诛，使使使使拜拜丞丞相相何何为为相相国国，益益封封五五千千户户，令令卒卒五五百百人人一一都都尉尉为为相相国国卫卫。诸诸君君皆皆贺贺，召召平平独独吊吊，召召平平谓谓相相国国曰曰：“祸祸自自此此始始矣矣。愿愿君君让让封封勿勿受受，悉以家私财佐军，则上心说。悉以家私财佐军，则上心说。”相国从其计，
37、高帝乃大喜。相国从其计，高帝乃大喜。(节选自史记节选自史记萧相国世家萧相国世家)答答案案 1 1、因为召平认为萧何将灾祸临头了因为召平认为萧何将灾祸临头了；2 2、他认为、他认为皇帝疑心萧何会像韩信一样谋反皇帝疑心萧何会像韩信一样谋反，为为他设卫队，名为宠信，实际上是监视他。他设卫队，名为宠信，实际上是监视他。0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并置大窖中，绝不饮食。天雨雪，
38、武卧啮雪，与旃毛并咽之咽之2727，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处处2828，使牧羝，羝乳乃得归，使牧羝，羝乳乃得归2929。匈奴为什么要把匈奴为什么要把苏武苏武迁迁移到北移到北海？海？阅读项羽之死（选修教材古代诗歌散文鉴赏），阅读项羽之死（选修教材古代诗歌散文鉴赏），回答以下问题回答以下问题：项羽兵败被困垓下时，为什么会认为：项羽兵败被困垓下时，为什么会认为：“此天之亡我，此天之亡我，非战之罪也非战之罪也”？0303解其然在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么结合结合全文内容、
39、写法和司马迁的经历，你认为司马迁对全文内容、写法和司马迁的经历，你认为司马迁对景帝持何态度？请简要说明景帝持何态度？请简要说明。（分。（分）0404解其困也4.4.翻译翻译（）作者对景帝的功绩基本上是肯定的。（）作者对景帝的功绩基本上是肯定的。（）孝景本纪行文简略，不太符合人物传记详细刻画孝景本纪行文简略，不太符合人物传记详细刻画的写法，说明景帝分量不重的写法，说明景帝分量不重。（）本文行文省俭，在于司马迁对景帝之子武帝心存戒惧，）本文行文省俭，在于司马迁对景帝之子武帝心存戒惧，唯恐言多语失，招致祸患唯恐言多语失，招致祸患。（）表面上指责晁错削夺诸侯封地操之过急，实际上暗刺）表面上指责晁错削夺
40、诸侯封地操之过急，实际上暗刺景帝审时不明，谋划不周。景帝审时不明，谋划不周。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么语言的二次转化语言的二次转化 古汉语转化为现代汉语。古汉语转化为现代汉语。5 5.新增主观表述题准准确确作作答答，首首先先要要在在文文本本中中准准确确定定位位，然然后后提提取取关键信息，最后转化成自己的关键信息，最后转化成自己的语言语言。0404解其困也在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么0404知其困也2.2.重视传授应试技巧，忽视培养阅读方法重视
41、传授应试技巧，忽视培养阅读方法1.1.过度教学过度教学，忽视学生的自主梳理忽视学生的自主梳理3.3.重重视课外的题海战术视课外的题海战术4.4.忽视选题。忽视选题。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么流畅的表达能力流畅的表达能力语语文是语言的学科，语文学习是汲取语言的过程，文是语言的学科，语文学习是汲取语言的过程，语文考试是运用语言解决问题的过程。语文考试是运用语言解决问题的过程。1.学习学习目标：文言解码能力目标：文言解码能力积累积累常见、常用的常见、常用的文言文言知识知识具有具有一定一定的语义推断能力的语义推断能力掌握常见
42、掌握常见的的中国古代文化常识中国古代文化常识0505拙见在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么2 2.学学习重难点习重难点掌握掌握高高考文言文人物传记高频字考文言文人物传记高频字词词及常见实词及常见实词掌掌握文言特殊句式握文言特殊句式掌握掌握1818个虚词个虚词0505拙见在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么3.教学方式教学方式 逆向教学（对分课堂）逆向教学（对分课堂）复复习课的学习任务设计应该由教师对知识点、技巧的习课的学习任务设计应该由教师对知识点、技巧的归
43、纳转为更多考虑学生的学习，以及如何引发学生学习归纳转为更多考虑学生的学习，以及如何引发学生学习行为的发行为的发生生，从而达成文言解码能力。，从而达成文言解码能力。0505拙见在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么（1）素素读高考读高考真题文本真题文本（断句能力）（断句能力）（2）学生自主梳）学生自主梳理高考真题中常见理高考真题中常见的高频词、实词、虚词、的高频词、实词、虚词、文化常识、句式文化常识、句式正史中文言文中的字词积累，书写规范严格，文言高频词应运而生，吴樘状、乌有先生传4.具体具体做法做法 用好高考真题用好高考真题（3
44、）学生分层，学习互助互批，老师评改）学生分层，学习互助互批，老师评改（4）适当的挖空联系）适当的挖空联系0505拙见在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么5.5.分分层教学层教学（2 2）激发兴趣）激发兴趣 选读选读促织促织 吴樘状吴樘状乌有先生传乌有先生传（1 1）善用教材）善用教材 如素读如素读张衡传张衡传苏武传苏武传廉颇廉颇（3 3）使用经典文本）使用经典文本 引导学生自己出题引导学生自己出题0505拙见在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么做一个有温度的老师做一个有温度的老师让面目狰狞的文言也有温度让面目狰狞的文言也有温度出一份有温度的文言出一份有温度的文言试试卷卷让学生感让学生感受学受学习文言带来的温暖习文言带来的温暖在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么谢 谢！