《2014届高考生物二轮复习专题12生物工程ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014届高考生物二轮复习专题12生物工程ppt课件.ppt（82页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么专题十二生物工程专题十二生物工程返回目录返回目录在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么返回目录返回目录考情纵览考情纵览考点考点考例考例20112011年年20122012年年20132013年年基因工基因工程程浙江浙江T6T6、山山东东T35T35、北京、北京T31T31、天津天津T5T5、福建、福建T32T32、安徽、安徽T31T31、广、广东东T27T27、海南、海南T31T31江江苏苏T14/T33T14/T33浙江浙江
2、T6T6、课标课标全国卷全国卷T40T40、福建、福建T32T32、天津、天津T7/T7/T8T8、山、山东东T34T34、安徽安徽T31T31、海南、海南T31T31、江、江苏苏T32 T32 浙江浙江T32T32、课标课标全国卷全国卷T40T40、安徽、安徽T6/T31T6/T31、北京、北京T31/T30T31/T30、福建、福建T33T33、广、广东东T3T3、四川四川T10T10、天津、天津T2/T9T2/T9、江、江苏苏T22T22在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么返回目录返回目录考情纵览考情纵览克隆技克隆技术术
3、安徽安徽T31T31、天津、天津T8T8、江、江苏苏T16T16福建福建T32T32、安徽、安徽T31T31、广、广东东T2T2、江江苏苏T2/T31T2/T31浙江浙江T6T6、课标课标全国卷全国卷T40T40、福建、福建T33T33、天津、天津T9T9、重重庆庆T9T9、山、山东东T35T35、海南、海南T30T30、江江苏苏T11T11胚胎工胚胎工程程浙江浙江T2T2、山、山东东T35T35、福建、福建T32T32、广广东东T3T3、江、江苏苏T18/T14T18/T14浙江浙江T2T2、山、山东东T34T34、江、江苏苏T9T9课标课标全国卷全国卷T40T40、福建、福建T33T33、
4、山山东东T35T35、江江苏苏T13T13生生态态工工程程课标课标全国卷全国卷T40T40广广东东T26T26在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么专题十二专题十二生物工程生物工程1 120132013浙江卷浙江卷 实验小鼠皮肤细胞培养实验小鼠皮肤细胞培养(非克隆培养非克隆培养)的基本过程如图的基本过程如图6 612121 1所示。所示。下列叙述错误的是下列叙述错误的是()A A甲过程需要对实验小鼠进行消毒甲过程需要对实验小鼠进行消毒B B乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化C C丙过程得到的细胞大多
5、具有异倍体核型丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型D D丁过程得到的细胞具有异质性丁过程得到的细胞具有异质性返回目录返回目录图图6121在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 答案答案 C C 解析解析 动物细胞培养要避免杂菌感染，在取材和培养过程中必须严格消毒，所以动物细胞培养要避免杂菌感染，在取材和培养过程中必须严格消毒，所以A A选项选项正确；取下的动物组织必须经过机械消化或胰蛋白酶消化正确；取下的动物组织必须经过机械消化或胰蛋白酶消化(胰蛋白酶分解组织细胞间的胰蛋白酶分解组织细胞间的组织蛋白组织蛋白)，使其分散成单个的细胞
6、，所以，使其分散成单个的细胞，所以B B选项正确；丙过程是细胞的原代培养，一般选项正确；丙过程是细胞的原代培养，一般指十代以内的细胞培养物，该过程的子代细胞一般都是二倍体核型，所以指十代以内的细胞培养物，该过程的子代细胞一般都是二倍体核型，所以C C选项错误；选项错误；丁是指传代培养，由于该细胞培养过程取材是组织而不是单个细胞，所以，未经过细胞丁是指传代培养，由于该细胞培养过程取材是组织而不是单个细胞，所以，未经过细胞克隆培养，未经克隆化的细胞系具有异质性，所以克隆培养，未经克隆化的细胞系具有异质性，所以D D选项正确。选项正确。返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随
7、处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么2 220122012浙江卷浙江卷 天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是操作正确的是()A A提取矮牵牛蓝色花的提取矮牵牛蓝色花的mRNAmRNA，经逆转录获得互补的，经逆转录获得互补的DNADNA，再扩增基因，再扩增基因B BB B利用限制性核酸内切酶从开蓝色花
8、矮牵牛的基因文库中获取基因利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B BC C利用利用DNADNA聚合酶将基因聚合酶将基因B B与质粒连接后导入玫瑰细胞与质粒连接后导入玫瑰细胞D D将基因将基因B B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 答案答案 A A 解析解析 本题题干中说明矮牵牛花中存在序列已知的基因本题题干中说明矮牵牛花中存在序列已知的基因B B，则我们可以用化学方法合成，则我
9、们可以用化学方法合成目的基因，或者用逆转录法来获取目的基因，目的基因，或者用逆转录法来获取目的基因，A A项正确；当目的基因序列未知时，我们项正确；当目的基因序列未知时，我们可以采用基因文库法获取目的基因。而且限制性核酸内切酶是在建立基因文库时使用的，可以采用基因文库法获取目的基因。而且限制性核酸内切酶是在建立基因文库时使用的，不是在提取基因时使用，不是在提取基因时使用，B B项错误；应该利用项错误；应该利用DNADNA连接酶将基因连接酶将基因B B与质粒连接后导入受体与质粒连接后导入受体细胞，细胞，C C项错误；受体细胞是植物细胞时，可以利用农杆菌转化法来导入目的基因，而项错误；受体细胞是植
10、物细胞时，可以利用农杆菌转化法来导入目的基因，而不利用大肠杆菌，不利用大肠杆菌，D D项错误。项错误。返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么3 320132013山东卷山东卷 科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS)(iPS)，继而利用继而利用iPS iPS 细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下：细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下：返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程图图6122
11、在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么(1)(1)从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为_，培养的细胞在贴壁，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为_。(2)(2)图中图中2 2细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为_；也可；也可从灰鼠体内取出卵子，通过从灰鼠体内取出卵子，通过_后进行早期胚胎培养获得。后进行早期胚胎培养获得。(3)(3)图中重组囊胚通过
12、图中重组囊胚通过_技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用用_方法保存。方法保存。(4)(4)小鼠胚胎干细胞小鼠胚胎干细胞(ES)(ES)可由囊胚的可由囊胚的_分离培养获得。分离培养获得。iPSiPS与与ESES细胞同样具有发细胞同样具有发育全能性，有望在对人类育全能性，有望在对人类iPSiPS细胞进行定向细胞进行定向_后用于疾病的细胞治疗。后用于疾病的细胞治疗。返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 答案答案(1)(1)原代培
13、养接触抑制原代培养接触抑制(2)(2)冲卵冲卵(或冲胚或冲胚)体外受精体外受精(或核移植或核移植)(3)(3)胚胎移植冷冻胚胎移植冷冻(或低温或低温)(4)(4)内细胞团诱导分化内细胞团诱导分化 解析解析(1)(1)将动物组织处理成单个细胞，在培养液中进行的初次培养是原代培养，接触将动物组织处理成单个细胞，在培养液中进行的初次培养是原代培养，接触抑制指贴壁生长的细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖的现象。抑制指贴壁生长的细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖的现象。(2)(2)将早期胚胎从母体输卵管或子宫中冲洗出来的方法叫冲卵。将早期胚胎从母体输卵管或子宫中冲洗出来的
14、方法叫冲卵。(3)(3)暂不进行胚胎移植的暂不进行胚胎移植的胚胎可放入胚胎可放入196 196 的液氮中冷冻保存。的液氮中冷冻保存。(4)(4)胚胎干细胞胚胎干细胞(ES(ES或或EK)EK)是由早期胚胎或原始是由早期胚胎或原始性腺分离出来的一类细胞；性腺分离出来的一类细胞；iPSiPS与与ESES细胞一样，可通过诱导定向分化修补某些功能异常细胞一样，可通过诱导定向分化修补某些功能异常的细胞来治疗疾病。的细胞来治疗疾病。返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 本专题中基因工程的相关
15、知识年年都考，主要考查基因工程的基本操作步骤和基因本专题中基因工程的相关知识年年都考，主要考查基因工程的基本操作步骤和基因工程在遗传育种中的应用，主要以选择题的形式出现。植物克隆、动物克隆、胚胎工程工程在遗传育种中的应用，主要以选择题的形式出现。植物克隆、动物克隆、胚胎工程操作及胚胎干细胞应用等内容也是高频考点，多以选择题的形式进行考查。复习时要注操作及胚胎干细胞应用等内容也是高频考点，多以选择题的形式进行考查。复习时要注意各种生物工程技术间的联系，注重学科内知识的综合应用。意各种生物工程技术间的联系，注重学科内知识的综合应用。返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随处
16、都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 考点一基因工程考点一基因工程1 1与基因工程相关的几种酶与基因工程相关的几种酶返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程名称名称作用作用参与生物参与生物过过程程相同点相同点DNADNA连连接接酶酶连连接两个接两个DNADNA片段片段基因工程基因工程 化学本质均为蛋白质，化学本质均为蛋白质，合成场所均为核糖体合成场所均为核糖体限制性核限制性核酸内切酸内切酶酶识别识别并切割特定的脱并切割特定的脱氧核苷酸序列氧核苷酸序列DNADNA聚合聚合酶酶在脱氧核苷酸在脱氧核苷酸链链上添上添加加单单个脱氧核苷酸个脱氧核
17、苷酸DNADNA复制复制在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程名称名称作用作用参与生物参与生物过过程程相同点相同点RNARNA聚合聚合酶酶在核苷酸在核苷酸链链上添加上添加单单个核个核糖核苷酸糖核苷酸RNARNA复制、复制、转录转录化学本化学本质质均均为为蛋白蛋白质质，合成，合成场场所均所均为为核核糖体糖体解旋解旋酶酶使碱基使碱基间间的的氢键氢键断裂形成断裂形成脱氧核苷酸脱氧核苷酸单链单链 DNA DNA复制复制逆逆转录转录酶酶以以RNARNA为为模板合成模板合成DNADNA反反转录
18、转录，基因工程，基因工程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 特别提示特别提示 限制性核酸内切酶：能识别双链限制性核酸内切酶：能识别双链DNADNA分子上的分子上的某种特定核苷酸序列，并在特定位点上断开磷酸二酯键某种特定核苷酸序列，并在特定位点上断开磷酸二酯键(特异性识别、切断特异性识别、切断DNA)DNA)。DNADNA连接酶：连接被限制酶切开的磷酸二酯键。连接酶：连接被限制酶切开的磷酸二酯键。返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪
19、费这一点点算不了什么2 2基因工程的基本操作程序基因工程的基本操作程序(1)(1)获得目的基因：获得目的基因：说明说明 基因文库：是将含有某种生物不同基因的许多基因文库：是将含有某种生物不同基因的许多DNADNA片段，导入受体菌的群体中通过克隆而储存，各个受片段，导入受体菌的群体中通过克隆而储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同基因。体菌分别含有这种生物的不同基因。基因组文库：基因文库中含有一种生物所有的基因就叫基因组文库：基因文库中含有一种生物所有的基因就叫作基因组文库。作基因组文库。部分基因文库：含有一种生物的部分基因，就叫作部分部分基因文库：含有一种生物的部分基因，就叫作部分基因文库，如
20、基因文库，如cDNAcDNA文库。文库。返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么(2)(2)形成重组形成重组DNADNA分子：分子：返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么(3)(3)将重组将重组DNADNA分子导入受体细胞：分子导入受体细胞：返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程生物种生物种类类植物植物细细胞胞动动物物细细胞胞微生物微生物细细胞胞常用方常用方法法
21、农农杆菌杆菌转转化法化法显显微注射技微注射技术术CaCa2 2处处理法理法受体受体细细胞胞体体细细胞胞受精卵受精卵原核原核细细胞胞转转化化过过程程重重组质组质粒粒农农杆菌杆菌导导入入植物植物细细胞胞整合到受体整合到受体细细胞胞的的DNADNA上上表达表达重重组质组质粒粒显显微注射微注射受精卵受精卵发发育育获获得具有得具有新性状的新性状的动动物物CaCa2 2处处理理细细胞胞细细胞壁胞壁通透性增大通透性增大重重组质组质粒粒进进入宿主入宿主细细胞胞在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 特别注意特别注意 受体细胞常用植物受精卵或体细
22、胞受体细胞常用植物受精卵或体细胞(经组织培经组织培养养)、动物受精卵、动物受精卵(一般不用体细胞一般不用体细胞)、微生物、微生物大肠杆大肠杆菌、酵母菌等，但若要合成糖蛋白、有生物活性的胰岛素菌、酵母菌等，但若要合成糖蛋白、有生物活性的胰岛素则必须用真核生物酵母菌，因为含成的蛋白质需内质网、则必须用真核生物酵母菌，因为含成的蛋白质需内质网、高尔基体的加工、分泌。一定不能用哺乳动物成熟红细胞，高尔基体的加工、分泌。一定不能用哺乳动物成熟红细胞，原因是它无细胞核和众多的细胞器，不能合成蛋白质。原因是它无细胞核和众多的细胞器，不能合成蛋白质。返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中
23、，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么(4)(4)筛选含有目的基因的受体细胞：筛选含有目的基因的受体细胞：筛选的原因：并不是所有的受体细胞都接纳了重组筛选的原因：并不是所有的受体细胞都接纳了重组DNADNA分子。分子。筛选的方法：配制选择培养基，利用标记基因进行筛选。筛选的方法：配制选择培养基，利用标记基因进行筛选。(5)(5)目的基因的表达：目的基因的表达：检测目的基因是否表达的标准：细胞内是否含有目的基因检测目的基因是否表达的标准：细胞内是否含有目的基因表达的产物。表达的产物。返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中
24、，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么例例1 1 在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里，一种被称在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里，一种被称为为“金色大米金色大米”的转基因水稻已经悄然收获。这种转基因的转基因水稻已经悄然收获。这种转基因大米可以帮助人们补充每天必需的维生素大米可以帮助人们补充每天必需的维生素A A。由于含有可。由于含有可以生成维生素以生成维生素A A的的胡萝卜素，因此其呈现金黄色泽，故胡萝卜素，因此其呈现金黄色泽，故称称“金色大米金色大米”。“金色大米金色大米”的培育流程如图的培育流程如图6 612123 3所示，请回答下列问
25、题所示，请回答下列问题(已知酶已知酶的识别序列和切点是的识别序列和切点是GGATCCGGATCC，酶，酶的识别序列和切点是的识别序列和切点是GATC)GATC)：返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程图图6123在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么(1)(1)图中图中a a、b b所示的获得目的基因的方法是所示的获得目的基因的方法是_，请再写出一种获得目的基因的方法：
26、请再写出一种获得目的基因的方法：_。(2)(2)培育培育“金色大米金色大米”的基因工程操作四步曲中的基因工程操作四步曲中a a过程是过程是_，图中，图中c c称作称作_，形成，形成c c需要用到需要用到_酶将酶将_进行连接。进行连接。(3)(3)据图分析，在构建据图分析，在构建c c的过程中，目的基因用的过程中，目的基因用_进进行了切割。检验重组载体导入受体细胞能否成功需要利用行了切割。检验重组载体导入受体细胞能否成功需要利用_作为标记基因。作为标记基因。(4)(4)过程过程d d可以采用的方法是可以采用的方法是_。返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随处都可以看到浪
27、费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 答案答案(1)(1)反转录法从基因文库中获取反转录法从基因文库中获取(直接获取，或依直接获取，或依据蛋白质的氨基酸序列推测出据蛋白质的氨基酸序列推测出DNADNA序列后用化学方法人工序列后用化学方法人工合成合成)(2)(2)转录重组质粒转录重组质粒DNADNA连接目的基因与载体连接目的基因与载体(3)(3)限制酶限制酶基因基因(4)(4)农杆菌转化法农杆菌转化法 解析解析(1)(1)图中图中a a、b b表示从生物体内获取表示从生物体内获取mRNAmRNA，经过反转，经过反转录过程获取相应的目的基因，该方法称为反转录法
28、，另外录过程获取相应的目的基因，该方法称为反转录法，另外还有从基因文库中直接获取、人工化学方法合成等获取目还有从基因文库中直接获取、人工化学方法合成等获取目的基因的方法。的基因的方法。(2)(2)图中图中a a过程是转录，过程是转录，c c为重组质粒，形为重组质粒，形成成c c需要需要DNADNA连接酶将目的基因与载体进行连接。连接酶将目的基因与载体进行连接。(3)(3)题中题中提供了两种限制酶，如果用酶提供了两种限制酶，如果用酶切割目的基因，那么不能切割目的基因，那么不能返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也
29、许你认为浪费这一点点算不了什么在两端获得黏性末端，无法与质粒结合，而用酶在两端获得黏性末端，无法与质粒结合，而用酶切割可切割可在目的基因片段中获得黏性末端，据题图可以看出，目的在目的基因片段中获得黏性末端，据题图可以看出，目的基因插入了质粒的基因基因插入了质粒的基因的中间，因此基因的中间，因此基因的结构被破的结构被破坏，功能丧失，所以作为标记基因的只能是基因坏，功能丧失，所以作为标记基因的只能是基因。(4)(4)目的基因导入植物细胞可以采用农杆菌转化法。目的基因导入植物细胞可以采用农杆菌转化法。返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并
30、未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 点评点评 构建基因文库是获取目的基因的方法之一，但并构建基因文库是获取目的基因的方法之一，但并不是唯一的方式。如果所需要的目的基因序列已知，那么不是唯一的方式。如果所需要的目的基因序列已知，那么就可以通过就可以通过PCRPCR方式从含有该基因的生物的方式从含有该基因的生物的DNADNA中直接获得，中直接获得，也可以通过反转录方法也可以通过反转录方法(本题就是用这种方法本题就是用这种方法)获取，但用获取，但用PCRPCR方式从方式从mRNAmRNA中获得，不一定要构建基因文库。如果所中获得，不一定要构建基因文库。如果所需要的目的基因的序列完全
31、未知，或只知道目的基因序列需要的目的基因的序列完全未知，或只知道目的基因序列的一段，或想从一种生物体内获得许多基因，或者想知道的一段，或想从一种生物体内获得许多基因，或者想知道这种生物与另一种生物之间有多少基因不同，或者想知道这种生物与另一种生物之间有多少基因不同，或者想知道一种生物在个体发育的不同阶段表达的基因有什么不同，一种生物在个体发育的不同阶段表达的基因有什么不同，或者想得到一种生物的全部基因组序列，往往就需要构建或者想得到一种生物的全部基因组序列，往往就需要构建基因文库。基因文库。返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意
32、识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么变式变式1 1 转基因抗虫棉的培育流程如图转基因抗虫棉的培育流程如图6 612124 4所示，下所示，下列叙述错误的是列叙述错误的是()A A获得抗虫基因时不一定要使用限制性核酸内切酶获得抗虫基因时不一定要使用限制性核酸内切酶B B抗虫基因进入受体细胞，棉花不一定会表现出抗虫性抗虫基因进入受体细胞，棉花不一定会表现出抗虫性状状C CTiTi质粒上的标记基因用以筛选转基因抗虫棉幼苗质粒上的标记基因用以筛选转基因抗虫棉幼苗D D构建重组质粒时，不一定用相同的限制性核酸内切酶构建重组质粒时，不一定用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒处理目的基因和
33、质粒返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程图图6124在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 答案答案 C C 解析解析 目的基因还可以用化学合成方法获得，目的基因还可以用化学合成方法获得，A A项正确；项正确；目的基因导入受体细胞后不一定表达，目的基因导入受体细胞后不一定表达，B B项正确；项正确；TiTi质粒质粒上的标记基因是用来筛选含目的基因的土壤农杆菌的，上的标记基因是用来筛选含目的基因的土壤农杆菌的，C C项错误；为了减少产生的重组质粒的类型，构建重组质粒项错误；为了减少产生的重组质粒的类型，构建重组质粒时，
34、不一定用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质时，不一定用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，粒，D D项正确。项正确。返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么例例2 2 下列有关现代生物技术操作的叙述，正确的是下列有关现代生物技术操作的叙述，正确的是()A A从基因文库中获取目的基因都需要限制性核酸内切酶、从基因文库中获取目的基因都需要限制性核酸内切酶、DNADNA连接酶等工具酶连接酶等工具酶B B目的基因的载体都需要在液体培养基中培养目的基因的载体都需要在液体培养基中培养C
35、 C克隆转基因哺乳动物都需要结合胚胎移植技术克隆转基因哺乳动物都需要结合胚胎移植技术D D要获取不同基因型的多个动物体都需要采用核移植技要获取不同基因型的多个动物体都需要采用核移植技术术返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 答案答案 C C 解析解析 获取目的基因时，不需要使用获取目的基因时，不需要使用DNADNA连接酶，连接酶，A A项错项错误；目的基因的载体需在宿主细胞内培养，误；目的基因的载体需在宿主细胞内培养，B B项错误；克项错误；克隆转基因哺乳动物时，需将目的基因导入
36、受精卵或核移植隆转基因哺乳动物时，需将目的基因导入受精卵或核移植细胞，在体外培养成早期胚胎，然后把早期胚胎移植到代细胞，在体外培养成早期胚胎，然后把早期胚胎移植到代孕母体内，孕母体内，C C项正确；用不同基因型的亲本杂交也可获得项正确；用不同基因型的亲本杂交也可获得不同基因型的动物体，不同基因型的动物体，D D项错误。项错误。返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 考点二克隆技术考点二克隆技术植物组织培养、动物细胞培养的比较植物组织培养、动物细胞培养的比较返回目录返回目录专题十二专
37、题十二生物工程生物工程项项目目植物植物组织组织培养培养动动物物细细胞培养胞培养前前处处理理 无菌、离体无菌、离体无菌、用胰蛋白无菌、用胰蛋白酶酶处处理使理使组织细组织细胞相互分散开胞相互分散开培养基成分培养基成分一般固体培养基：水、无机一般固体培养基：水、无机盐盐、蔗糖、蔗糖、维维生素、植物激素生素、植物激素等等液体培养基：糖、氨基酸、促生液体培养基：糖、氨基酸、促生长长因子、无机因子、无机盐盐、微量元素、微量元素、动动物血清等物血清等培养培养条件条件适宜温度、适宜温度、pHpH、氧、光等氧、光等无菌、无毒的无菌、无毒的环环境、境、营营养、温度和养、温度和pHpH、气体、气体环环境境(有有CO
38、CO2 2、O O2 2)在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程过过程程离体的离体的细细胞、胞、组织组织和器官和器官 愈愈伤组织伤组织 根、芽根、芽植物植物体体取取动动物物组织块组织块(剪碎剪碎)原代培养原代培养传传代培代培养养细细胞群胞群(少部分少部分获获得不死性得不死性)能否培养能否培养成个体成个体能能不能不能应应用用举举例例快速繁殖培育无病毒植株、快速繁殖培育无病毒植株、生生产药产药物、制造人工种子、培物、制造人工种子、培育育转转基因作物等基因作物等大大规规模生模生产产蛋白蛋
39、白质类产质类产品，如病毒疫苗、品，如病毒疫苗、干干扰扰素、素、单单克隆抗体等；皮肤移植；克隆抗体等；皮肤移植；检测检测有无毒性等有无毒性等在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么例例3 3 下列有关植物细胞培养和器官培养的叙述，正确的下列有关植物细胞培养和器官培养的叙述，正确的是是()A A植物细胞在组织培养过程中染色体数目始终保持不变植物细胞在组织培养过程中染色体数目始终保持不变B B愈伤组织通过胰蛋白酶处理可以分散成具有胚性细胞愈伤组织通过胰蛋白酶处理可以分散成具有胚性细胞特征的单细胞特征的单细胞C C取自同种植物不同个体的细
40、胞，在相同培养基上全能取自同种植物不同个体的细胞，在相同培养基上全能性的表达程度一定相同性的表达程度一定相同D D给予适宜的条件，有的植物可以在愈伤组织的基础上给予适宜的条件，有的植物可以在愈伤组织的基础上直接发育出花器官直接发育出花器官返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 答案答案 D D 解析解析 植物组织培养过程中有可能发生染色体畸变，植物组织培养过程中有可能发生染色体畸变，A A项项错误；愈伤组织培养物放在摇床上，通过悬浮培养可以分错误；愈伤组织培养物放在摇床上，通过悬浮
41、培养可以分散成单细胞，不用胰蛋白酶处理，散成单细胞，不用胰蛋白酶处理，B B项错误；同种植物不项错误；同种植物不同个体细胞，存在遗传性的差异，全能性表达程度大不相同个体细胞，存在遗传性的差异，全能性表达程度大不相同，同，C C项错误；有的植物项错误；有的植物(如风信子如风信子)可以在愈伤组织的基可以在愈伤组织的基础上直接发育出花器官，础上直接发育出花器官，D D项正确。项正确。点评点评 对选修对选修3 3知识点的考查，许多试题的知识点直接来知识点的考查，许多试题的知识点直接来源于课本，因此在复习时，根据考纲要求对课本进行通读源于课本，因此在复习时，根据考纲要求对课本进行通读是必要的。是必要的。
42、返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么变式变式2 2 在现代生物工程中，经常要对于动植物的各种细在现代生物工程中，经常要对于动植物的各种细胞进行处理，尤其是细胞工程和胚胎工程，如图胞进行处理，尤其是细胞工程和胚胎工程，如图6 612125 5所示是哺乳动物的某种细胞分裂过程的示意图，有关图中所示是哺乳动物的某种细胞分裂过程的示意图，有关图中各过程和细胞的描述及它们在生物工程中的应用的描述科各过程和细胞的描述及它们在生物工程中的应用的描述科学的是学的是()返回目录返回目录专题十二专题
43、十二生物工程生物工程图图6125在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么A A细胞细胞中染色体组的数目已经加倍，并可能已经发生中染色体组的数目已经加倍，并可能已经发生了基因突变和基因重组了基因突变和基因重组B B细胞细胞常作为胚胎工程中体外受精和体细胞克隆过程常作为胚胎工程中体外受精和体细胞克隆过程中的基本材料中的基本材料C C细胞细胞如果在体外培养增殖，那么需要在培养液中加如果在体外培养增殖，那么需要在培养液中加动物血清，并放置在滋养层细胞上培养动物血清，并放置在滋养层细胞上培养D D一个基因型为一个基因型为AaBbAaBb的细
44、胞的细胞分裂产生的细胞分裂产生的细胞，若不考虑交叉互换、基因突变和染色体畸变，则基因型，若不考虑交叉互换、基因突变和染色体畸变，则基因型只有只有2 2种可能性种可能性返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 答案答案 D D 解析解析 细胞细胞处于减数第一次分裂时期，染色体组的数处于减数第一次分裂时期，染色体组的数目未加倍，目未加倍，A A项错误；由图可知，细胞项错误；由图可知，细胞是卵细胞，体外是卵细胞，体外受精时用的是次级卵母细胞，受精时用的是次级卵母细胞，B B项错误；滋养层细
45、胞是囊项错误；滋养层细胞是囊胚外层细胞，以后发育成胚胎的附属结构，动物细胞培养胚外层细胞，以后发育成胚胎的附属结构，动物细胞培养时，可以用滋养细胞时，可以用滋养细胞(如经射线照射本身失去增殖力的小如经射线照射本身失去增殖力的小鼠成纤维细胞鼠成纤维细胞)支持生长，支持生长，C C项错误；一个卵原细胞经正常项错误；一个卵原细胞经正常减数分裂产生两种类型的减数分裂产生两种类型的4 4个子细胞，个子细胞，D D项正确。项正确。返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 考点三胚胎工程考点三胚胎
46、工程1 1体外受精和早期胚胎的培养体外受精和早期胚胎的培养返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程早期胚胎早期胚胎的培养的培养 精子与卵细胞体外受精后移入发育培养液中继续培养，检查受精情况和发育精子与卵细胞体外受精后移入发育培养液中继续培养，检查受精情况和发育能力能力 培养液成分：无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸、动物血清培养液成分：无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸、动物血清等物质等物质 胚胎发育到适宜阶段胚胎发
47、育到适宜阶段(牛、羊一般要培养到桑椹胚或囊胚阶段；小鼠和家兔牛、羊一般要培养到桑椹胚或囊胚阶段；小鼠和家兔等实验动物可在更早阶段；人的体外受精胚胎等实验动物可在更早阶段；人的体外受精胚胎试管胚胎可在试管胚胎可在8 81616个细胞个细胞阶段阶段)时，可将其取出向受体移植或冷冻保存时，可将其取出向受体移植或冷冻保存在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么2.2.试管动物的培育流程试管动物的培育流程 返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程图图6126在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许
48、你认为浪费这一点点算不了什么3 3核移植技术和胚胎分割技术的比较核移植技术和胚胎分割技术的比较返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程比比较较项项目目核移植核移植胚胎分割移植胚胎分割移植原理原理相同相同均均为细为细胞的全能性，属于无性生殖胞的全能性，属于无性生殖过过程程不同不同在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么4.4.胚胎工程的应用胚胎工程的应用 返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程胚胎胚胎移植移植 实质实质实际实际上是生上是生产产胚胎的供体胚胎的供体(提供胚胎的个体提供胚胎的个体)和孕育胚胎的受体和孕育
49、胚胎的受体(接受接受胚胎的个体胚胎的个体)共同繁殖后代的共同繁殖后代的过过程程胚胎获取胚胎获取的方式的方式转转基因、核移植、体外受精等技基因、核移植、体外受精等技术术意义意义充分充分发挥发挥雌性雌性优优良个体的繁殖潜力良个体的繁殖潜力成功关键成功关键与供体和受体的生理状况有关与供体和受体的生理状况有关在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程胚胎胚胎移植移植 生理学生理学基础基础生理生理环环境：同种境：同种动动物供、受体的生理物供、受体的生理变变化相同化相同胚胎收集：哺乳胚胎收集：哺乳
50、动动物早期胚胎形成后，一定物早期胚胎形成后，一定时间时间内不会与母体子内不会与母体子宫宫建立建立组织联组织联系，系，为为胚胎收集提供可能胚胎收集提供可能胚胎存活：受体胚胎存活：受体对对外来胚胎基本上不外来胚胎基本上不发发生免疫排斥反生免疫排斥反应应遗传遗传特性：供体胚胎可与受体子特性：供体胚胎可与受体子宫宫建立正常的生理和建立正常的生理和组织联组织联系，但供体系，但供体胚胎胚胎遗传遗传特性在孕育特性在孕育过过程中不受任何影响程中不受任何影响在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么返回目录返回目录专题十二专题十二生物工程生物工程胚胎