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1、新高考改革的解新高考改革的解读01 海南新方案02 生涯规划03 选科走班04 升学的决定因素目 录CONTENTS01海南新方案高考改革背景高考改革目标高考改革时序高考改革内容01-01高考改革高考改革-背景背景高层声音高层声音 这这次次高高考考改改革革是是党党中中央央、国国务务院院的的重重大大决决策策部部署署，是是19771977年年恢恢复复高高考考以以来来最最全全面面、最最系系统统、最最深深刻刻的的一一次次考考试试招招生生制制度度改改革革，第第一一次次纳纳入入中中央央全全会会统统筹筹谋谋划划，第第一一次次以以国国务务院院名名义义发发布布改改革革文文件件。这这次次改改革革由由最最高高决决策
2、策层层审审议议，先先后后经经过过国国务务院院常常务务会会、中中央央全全面面深深化化改改革革领领导导小小组组会会、中中央央政政治治局局常常委委会会、中中央央政政治治局局会会审审议议，体体现现了党中央、国务院的高度重视、直接关心。了党中央、国务院的高度重视、直接关心。高考改革高考改革-目标目标海南高考综合改革目标海南高考综合改革目标 2017 2017年启动考试招生制度改革。年启动考试招生制度改革。改改革革目目标标：调调整整统统一一高高考考科科目目，完完善善普普通通高高中中学学业业水水平平考考试试制制度度和和普普通通高高中中学学生生综综合合素素质质评评价价制制度度，形形成成分分类类考考试试、综综合
3、合评评价价、多多元元录录取取的的高高等等学学校校考考试试招招生生模模式。式。01-02高考改革高考改革-时序时序01-032 2个省市个省市2014201420172017201820184 4个省市个省市1717个省市个省市8 8个省市个省市20192019上海上海浙江浙江北京北京 天津天津山东山东 海南海南河北河北 山西山西 辽宁辽宁 吉林吉林 安徽安徽黑龙江黑龙江 内蒙古内蒙古 江苏江苏江西江西 河南河南 湖北湖北 湖南湖南 广东广东 重庆重庆 四川四川 贵州贵州 福建福建广西广西 云南云南 西藏西藏陕西陕西 甘肃甘肃 青海青海宁夏宁夏 新疆新疆高考综合改革推进时序高考综合改革推进时序高
4、考改革高考改革-内容内容1 101-03建立学业水平考试制度建立学业水平考试制度一一高考改革高考改革-内容内容2 201-03建立综合素质评价制度建立综合素质评价制度二二高考改革高考改革-内容内容3 301-03改革高考科目设置改革高考科目设置三三高考改革高考改革-内容内容4 401-03改革招生录取制度改革招生录取制度四四高考改革高考改革-内容内容5 501-03高职院校分类招生制度高职院校分类招生制度五五02生涯规划生涯规划指导选科指导专业选择学科选择生涯规划指导生涯规划指导02-01 高中学生生涯规划指导：高中学生生涯规划指导：培养学生生涯发展与规划的意识和能力；帮助学生了解自培养学生生
5、涯发展与规划的意识和能力；帮助学生了解自己的兴趣、能力倾向、个性特点与生涯发展的关系；帮助学己的兴趣、能力倾向、个性特点与生涯发展的关系；帮助学生了解大学专业信息与社会职业需求，合理规划升学与就业生了解大学专业信息与社会职业需求，合理规划升学与就业目标；促进学生掌握步入下一阶段生活、学习、工作所必需目标；促进学生掌握步入下一阶段生活、学习、工作所必需的技能；有效减少学生在生涯发展方面的困惑。的技能；有效减少学生在生涯发展方面的困惑。如何指导学生如何指导学生组织高中生生涯规划知识讲座，开展问卷调组织高中生生涯规划知识讲座，开展问卷调查，利用信息化平台进行生涯探索模拟选科，查，利用信息化平台进行生
6、涯探索模拟选科，进行多种形式的生涯体验进行多种形式的生涯体验02-01生涯规划指导生涯规划指导-建议建议02-02我的大学：我的大学：你心目中的大学是什么？你心目中的大学是什么？大学学什么？大学学什么？大学毕业后做什么？大学毕业后做什么？生涯规划指导生涯规划指导-建议建议02-021.1.想往哪条路走想往哪条路走兴趣兴趣/价值价值理想理想/成就动机成就动机2.2.适合往哪走适合往哪走性格性格/技能技能知识知识/情商情商3.3.可以往哪走可以往哪走组织（学校）环境组织（学校）环境/社会环境社会环境经济环境经济环境/政治环境政治环境自己人生目标分析自己人生目标分析与他人优劣势进行比较与他人优劣势进
7、行比较机会与挑战分析机会与挑战分析目标取向目标取向 能力取向能力取向 机会取向机会取向 生涯规划路线生涯规划路线选科指导选科指导02-03我喜欢的学科是。我喜欢的学科是。我现在学好的学科是。我现在学好的学科是。我还能学好的学科是。我还能学好的学科是。（我的弱势学科和讨厌的学科）（我的弱势学科和讨厌的学科）02-03选科指导选科指导-学科与专业学科与专业 物理学类，天文学，力学类，机械类，测控物理学类，天文学，力学类，机械类，测控技术与仪器，材料类，电气类，电子信息类，技术与仪器，材料类，电气类，电子信息类，自动化类，计算机类，土木类，水利类，船舶自动化类，计算机类，土木类，水利类，船舶与海洋工
8、程，航空航天类，兵器类，核工程类，与海洋工程，航空航天类，兵器类，核工程类，建筑类等建筑类等物理：02-03选科指导选科指导-学科与专业学科与专业化学：应用化学类，核化学类，材料类，生命科学应用化学类，核化学类，材料类，生命科学类，药学类，食品科学与工程类，公共卫生类，药学类，食品科学与工程类，公共卫生与预防医学类，林业工程类，环境工程类，与预防医学类，林业工程类，环境工程类，建筑类等建筑类等02-03选科指导选科指导-学科与专业学科与专业生物：生物工程类，生物科学，生物技术，生物安生物工程类，生物科学，生物技术，生物安全，食品类，医学类全，食品类，医学类(基础医学、预防医学等基础医学、预防医
9、学等)，森林资源类，环境生态类，植物生产类，森林资源类，环境生态类，植物生产类（农学、园艺等），动物生产类，水产类（农学、园艺等），动物生产类，水产类02-03选科指导选科指导-学科与专业学科与专业政治：马克思主义理论类，哲学类（逻辑学、宗马克思主义理论类，哲学类（逻辑学、宗教学、伦理学等），经济学类（金融学，教学、伦理学等），经济学类（金融学，税务等），公共管理类，政治学类，历史税务等），公共管理类，政治学类，历史学类，社会学类，教育学类，法学类（法学类，社会学类，教育学类，法学类（法律类）律类）02-03选科指导选科指导-学科与专业学科与专业历史：考古学，民族学，地理学，汉语言文学，政考古
10、学，民族学，地理学，汉语言文学，政治学，哲学，法学，中共党史等治学，哲学，法学，中共党史等02-03选科指导选科指导-学科与专业学科与专业地理：地理信息系统，资源环境与城乡规划管理、地理信息系统，资源环境与城乡规划管理、地质学，环境科学，环境工程，生态学，测地质学，环境科学，环境工程，生态学，测绘工程，城市规划，旅游管理，海洋科学，绘工程，城市规划，旅游管理，海洋科学，大气科学，地球物理学，天文学等。大气科学，地球物理学，天文学等。分数分数优先型优先型 专业专业理想型理想型 学科学科兴趣型兴趣型01 选择哪三门？选择哪三门？03 选考选考3 3门和语数外如何权衡？门和语数外如何权衡？02-04
11、专业选择专业选择 无论选择哪3科，都有至少66%以上的专业可以选报，比原来分文理两类的选择面要广得多02 全选理、化、生有何利弊？全选理、化、生有何利弊？专业选择专业选择专业与选考的关系专业与选考的关系02-0402-04去年浙江去年浙江14001400所高校，其中所高校，其中500500余所高校没有选考余所高校没有选考要求要求2.372.37万专业，选考科目不限的占万专业，选考科目不限的占54%54%；要求范围；要求范围1 1门的门的5%5%，2 2门的门的8%8%，3 3门的门的33%33%。各科目要求中，物理涉及涉限专业各科目要求中，物理涉及涉限专业81%81%，化学，化学64%64%，
12、技术，技术36%36%，生物，生物32%32%，历史，历史19%19%，地理，地理15%15%，政治，政治13%13%据统计，选考物理可报考据统计，选考物理可报考91%91%，化学，化学83.5%83.5%，生物，生物68.8%68.8%，政治，政治60%60%，历史，历史62.8%62.8%，地理，地理60.9%60.9%，1.参考浙江省教育考试院网站参考浙江省教育考试院网站专业选择专业选择-学科与专业学科与专业专业选择专业选择专业与选考的关系专业与选考的关系02-04给给家长的几点建议给家长的几点建议u1.1.全面考虑，慎重决定，切忌犹豫不决全面考虑，慎重决定，切忌犹豫不决u2.2.尊重孩
13、子的意愿和兴趣尊重孩子的意愿和兴趣u3.3.关注孩子的情绪变化关注孩子的情绪变化u4.4.管理好孩子在家的学习和娱乐时间管理好孩子在家的学习和娱乐时间02-04专业选择专业选择-建议建议选一门决定未来发展方向的学科选一门决定未来发展方向的学科 选其他两门最拿得出手的学科选其他两门最拿得出手的学科“1+2”“1+2”模式模式 专业选择专业选择专业与选考的关系专业与选考的关系02-041.参考浙江省教育考试院网站参考浙江省教育考试院网站2.直接打电话到大学招生处咨询相关情况直接打电话到大学招生处咨询相关情况如何了解更多招考信息如何了解更多招考信息03选科走班六选三20种组合走班的资源配置我校规定选
14、科组合03-01六选三六选三2020种组合种组合6 6选选3 3二十种组合：二十种组合：A.A.物理、化学、生物物理、化学、生物 B.B.物理、化学、地理物理、化学、地理 C.C.物理、化学、历史物理、化学、历史D.D.物理、化学、政治物理、化学、政治 E.E.物理、生物、地理物理、生物、地理 F.F.物理、生物、历史物理、生物、历史G.G.物理、生物、政治物理、生物、政治 H.H.物理、地理、历史物理、地理、历史 I.I.物理、地理、政治物理、地理、政治J.J.物理、历史、政治物理、历史、政治 K.K.化学、生物、地理化学、生物、地理 L.L.化学、生物、历史化学、生物、历史M.M.化学、生
15、物、政治化学、生物、政治 N.N.化学、地理、历史化学、地理、历史 O.O.化学、地理、政治化学、地理、政治P.P.化学、历史、政治化学、历史、政治 Q.Q.生物、地理、政治生物、地理、政治 R.R.生物、地理、历史生物、地理、历史S.S.生物、政治、历史生物、政治、历史 T.T.地理、历史、政治地理、历史、政治03-01走班管理走班管理关于走班：关于走班：符合校情的走班组织：大走？中走？符合校情的走班组织：大走？中走？小走？小走？1 1、行政班与教学班并在情况下的学生管理、行政班与教学班并在情况下的学生管理2 2、教学资源的配备、教学资源的配备 03-02我校资源配置我校资源配置教教教教师资
16、师资源源源源 提前招聘教师跨年级上课（较普遍）教室教室教室教室资资源源源源 教室充足实验室、实验设备不对称03-01走班走班模式模式三种模式三种模式分类、分层分类、分层分段分段全面分类分层走班优先三科走班定二走一走班03-01六种组合六种组合6 6种组合：种组合：1 1、化学、生物、地理化学、生物、地理 2 2、物理、生物、地理、物理、生物、地理 3 3、生物、政治、地理生物、政治、地理 4 4、物理、化学、地理物理、化学、地理 5 5、物理、历史、物理、历史、地理、地理 6 6、生物、历史、地理生物、历史、地理04升学决定因素高考新模式成绩新算法升学多途径04-01高考新模式高考新模式升学考试模式升学考试模式“3+3”模式，即语、数、外+“6选3”04-02成绩新算法成绩新算法选考成绩怎么算？选考成绩怎么算？04-03升学决定因素决定学生成绩的因素决定学生成绩的因素语文数学英语升学多途径升学多途径统一高考招生统一高考招生 考试不分文理，实行高考与学考，必考与选考相结合，除语文数学外，其他8科有2次考试机会。录取实行“专业+学校”填报志愿 由省内高校及全国名校依据考生统一高考、高中学考和综合素质评价成绩按比例合成综合成绩，突出综合素质，择优录取“三位一体三位一体”招生招生自主招生自主招生04-03THANK YOU！敬请批评指正！