《新五年级一单元作文.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新五年级一单元作文.ppt（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我和书的故事我和书的故事 故事要求故事要求选自己比较熟悉的书、文章或选自己比较熟悉的书、文章或影视作品。影视作品。梗概的语言要简练。梗概的语言要简练。主要人物的主要事例要突出，主要人物的主要事例要突出，不重要的可一笔带过，或甚至不提。不重要的可一笔带过，或甚至不提。写好后读给同学听，根据同学写好后读给同学听，根据同学的意见进行修改，使之更加清楚、的意见进行修改，使之更加清楚、明白。明白。参考题目我爱阅读我的读书故事我与书的故事读书拾趣书伴我成长我喜爱的一本书乐在读书书趣 作文提纲作文提纲1、总体概括书的作用、总体概括书的作用【联系人类文明的发展，也可以写对自己的帮助，开头点题】2、具体写书籍对
2、人们对你的帮助。、具体写书籍对人们对你的帮助。【要有名言提色】3、联系生活实际，写自己与书的故事、联系生活实际，写自己与书的故事【与书为友、读书的有趣的、难忘的事情】4、读过书中的道理、感受、事情、人物、读过书中的道理、感受、事情、人物【语言简洁，概括性强，描写突出重点。书中内容使我明白了】5、感悟，要融入感情，让文章得到升华，结尾扣题、感悟，要融入感情，让文章得到升华，结尾扣题。写作提纲总写我对读书的喜爱，点题（借助名言）总写我对读书的喜爱，点题（借助名言）我读书的过程我读书的过程总写我对读书的喜爱，扣题（借助名言）总写我对读书的喜爱，扣题（借助名言）1 1、书是人类进步的阶梯、书是人类进步
3、的阶梯高尔基高尔基 2 2、书籍是人类知识的总统、书籍是人类知识的总统莎士比亚莎士比亚 3 3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远普普希金希金 4 4、理想的书籍是智慧的钥匙、理想的书籍是智慧的钥匙列夫列夫 托尔斯泰托尔斯泰 5 5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔惠普尔惠普尔 6 6、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者巴罗巴罗 7 7、书籍是朋友，虽然没
4、有热情，但是非常忠实、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实雨果雨果 8 8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师高尔基高尔基 9 9、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀莎莎士比亚士比亚 1010、书籍是造就灵魂的工具、书籍是造就灵魂的工具雨果雨果 1111、书籍是培植智慧的工具、书籍是培植智慧的工具夸美绍斯夸美绍斯 1212、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向
5、生活的无限广阔的海洋活的无限广阔的海洋凯勒凯勒 1313、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话歌德歌德 1414、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想鲁巴金鲁巴金 1515、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面上的话，另一眼睛看到纸的背面歌德歌德 1616、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少获益不少卢梭卢梭 1717、不读书的人，思想就会停止、不读书的人，思想就会停止
6、狄德罗狄德罗 1818、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处处富兰克林富兰克林 1919、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己马克思马克思 2020、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽泰戈尔泰戈尔 2121、知识就是力量、知识就是力量培根培根 2222、书籍、书籍通过心灵观察世界的窗口。通过心灵观察世界的窗口。威尔逊威尔逊 第一段第一段借助名言抒发对读书的喜爱借助名言抒发对读书的喜爱1、我爱读书。因为书让我增长了见识，开阔了视野。书，
7、是我的长生果。我已经读过许多书，什么狮子王呀，白雪公主呀，奥特曼呀，还有乌丢丢的奇遇小木头奇遇记安徒生童话史记爱丽斯漫游奇境丁丁历险记中国古典童话精选其中我最喜欢的一本书是乌丢丢的奇遇，珍藏了我小时候抹不去的回忆（罗列式开头）2、有些人一提起书就头昏脑胀，认为远不如看电视、打游戏来得轻松、愉快，可书对于我，真是一日不可不看。古人说：食可无肉，居不可无竹。我改动一字，食可无肉，居不可无书。书真是我的好朋友。（对比式开头）3、书是人类进步的阶梯”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚”这是刘向眼中的书“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是韩愈眼中的书而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文
8、学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。开头例文：开头例文：书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学多才；也正是它，不断充实我的头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。书,这个字我们并不陌生,生活中,我们经常见到它.而书,也是我们人类忠实的好朋友.书，是一盏明亮的灯，它无声的照亮了我们人生的道路，让我们懂得了人生中该如何抉择书，是一座宝藏，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断的摸索，追求书，还是我们的启蒙老师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并愿意一辈子以它为师啊！书，你是我们人类忠实的朋友，是你，让
9、我们的前途无限光明，是你，让我们走向了成功的道路，是你，让我们不断攀登科学的顶峰！我爱书，特别是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。第二段第二段具体写我读书的过程具体写我读书的过程（可以写我喜欢的故事和人物）（可以写我喜欢的故事和人物）1、怎样跟书结下不解之缘？、怎样跟书结下不解之缘？一次上课的启示、一次上课的启示、一次老师的教育、一次老师的教育、一本书的启迪、一本书的启迪、一句名言的启示、一句名
10、言的启示、一次谈话的启示等一次谈话的启示等 读书是一种享受，我们可以在享受读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会；中得到体会；读书是一种体会，我们可以在享受读书是一种体会，我们可以在享受中得到乐趣；中得到乐趣；读书是一种乐趣，我们可以在享受读书是一种乐趣，我们可以在享受中得到知识；我读书，我快乐！中得到知识；我读书，我快乐！像这样，造个句子。像这样，造个句子。2、为了看书，你曾经经历、为了看书，你曾经经历过哪件事？过哪件事？一次上课的启示、一次上课的启示、一件不愉快的事一件不愉快的事一件难忘的事一件难忘的事一件高兴的事一件高兴的事3、谈谈读书给你带来了什么？、谈谈读书给你带来了什么？（快乐、
11、乐趣、荣誉、成绩、智慧等）（快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等）细节描写读书过程心理活动的描写人物对话的描写读书生活细节的描写起因（为什么喜欢读书）经过（读书的趣事）结果（读书的收获和启发）例文我读到的一本好书是鲁滨逊飘流记。它的作者是英国人丹尼尔。笛福，书中的主要人物有鲁滨逊、星期五等。这本书中有很多精彩的故事，其中有一段最为感人，鲁滨逊到了荒岛上，他从搁浅的破船上取走了几乎所有可以取走的东西。他又挖凿山洞，修筑栅栏，驯养山羊，种植谷物，制造独木舟，焙制陶器，加工面粉，烘烤面包等，使自己的“生活过得很富裕”。最后他竟然有了自己的种植园、牧场、两处住所、许多家具，甚至还建立了一个包括狗、猫、羊、鹦
12、鹉在内的热闹家庭。我的评价语是“作品语言朴素生动，文字明白易懂，故事具有强烈的真实感。”我最喜欢的好书是安徒生童话故事集。里边的故事很有趣，我最近看了一篇皇帝的新装，有趣极了，居然还有不穿衣服的皇帝！还有丑小鸭的故事告诉我生活中要做一个不骄傲的孩子。有一篇树精的故事很精彩：“树精很喜欢自己的生活和环境，喜欢阳光和鸟儿的歌唱，然而她最喜欢的是人类的声音。她能像听懂鸟兽的语言一样听懂人的语言。蝴蝶、蜻蜓和苍蝇，是的，一切会飞的东西都来拜访她。他们要聊天闲谈，讲城市，讲葡萄园、树林、古老的宫堡和宫堡里的花园里的情形。花园里还有人工河和水坝，水里有生物，这些生物会用自己的方式从一处飞向另一处，是有智能
13、、有思想的生物；它们什么也不会说，但就是这么聪明。还有曾经钻进水里去的燕子。他们谈论美丽的金鱼，肥鲫、胖鲈和浑身长了青苔的老鲤鱼。燕子绘声绘色地描述着他们，不过她说，还是亲自去看看更好一些。可是树精哪能看见这些生物！她只能满足于看眼前的美丽景色和感受一下人类的忙碌活动罢了。”我酷爱读书，我有一个专门属于我的书橱，里面整整齐齐地排列着许多书。记得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在书房里读书。我选了一本老人与海，就开始“啃”起来。我沉浸在书的海洋中，被书中的情节深深地吸引住了，连妈妈叫我吃午饭都没听见，妈妈只好把饭菜端到我的面前。我这才一边吃一边看书，由于我看书看得太专注了，竟然把饭喂到了鼻孔里，
14、害得我呛了半天，妈妈差点把我的书给“没收”了。现在回想起来，真是好笑极了。第三段第三段借助名言抒发对读书的喜爱借助名言抒发对读书的喜爱我相信，书会是我一生最亲密的伙伴、最好的老师。热爱书吧它是知识的泉源!书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。今天，我在书山学海中遨游，明天，我将用知识去创造生活。这一切，怎能不说是书的恩赐?这就是我和书的故事。书，是我们无声的老师，在学习中遇到困难时，我们可以随时向它们“请教”。是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书，给我带来了无穷的乐趣，同时帮助我提高了写作水平，我要感谢书，是它们为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天我们在这个金色的童年里，应该抓紧时间读书，多读书，读好书，从书中汲取更多的知识，为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础，为祖国的发展、建设作出贡献！书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。运用比喻、排比、拟人运用比喻、排比、拟人书犹药也，可以医愚也，读书可以使开拓眼界，可以静心，可以放下许许多多的纷纷扰扰。书，是我们无声的老师，在学习中遇到困难时，我们可以随时向它们“请教”。是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书，给我带来了无穷的乐趣，同时帮助我提高了写作水平，我要感谢书，是它们为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天Thank you!