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1、同 学 们 好19 “精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”精彩极了精彩极了 搂住搂住 赞扬赞扬 腼腆腼腆 得意扬扬得意扬扬 慈祥慈祥糟糕透了糟糕透了 失声痛哭失声痛哭 严厉严厉 引入歧途引入歧途 谨慎谨慎 我从心底里知道，我从心底里知道，“精彩极了精彩极了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好，这两个极也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点端的断言有一个共同的出发点那就那就是爱。是爱。学习提示：学习提示：1.1.默读课文的默读课文的1 11414自然段，用自然段，用“”划出描写母亲的语句，用划出描写母亲的语句，用“”划出描写父亲的语句。划出描写父亲的语句。2.2.读读划出的句子，圈一圈
2、，读读划出的句子，圈一圈，“我我”从从哪里感受到父母的爱，并在旁边写写自哪里感受到父母的爱，并在旁边写写自己的疑问或体会。己的疑问或体会。（1 1）母亲一念完那首诗，眼睛亮）母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我身上。（2 2）“亲爱的，发生了一件奇妙亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了的事。巴迪写了一首诗，精彩极了.”.”母亲上前说道。母亲上前说道。（1 1）“这是什么？这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
3、他伸手拿起了我的诗。（2 2）“对不起，我会自己判断的。对不起，我会自己判断的。”父父亲开始读诗。亲开始读诗。（3 3）“我看这首诗糟糕透了。我看这首诗糟糕透了。”父亲把父亲把诗扔回原处。诗扔回原处。（4 4）“我不明白，我不明白，”父亲并不退让，父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”当父亲拿着巴迪写的第一首诗，看着当父亲拿着巴迪写的第一首诗，看着儿子那渴盼赞扬的眼神，听着妻子极尽儿子那渴盼赞扬的眼神，听着妻子极尽全力的赞美，他暗自沉思全力的赞美，他暗自沉思：“精彩极了精彩极了”？“糟糕透了糟糕透了”我从心底里知道，我从心底里知道，“精彩极了精彩极了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好，也好，这两个极端的断言这两个极端的断言有一个共同的出发点有一个共同的出发点 那就是爱。那就是爱。同学们，再见！