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1、 第六课：求索真理的历程第六课：求索真理的历程 第二框：在实践中追求和发展真理第二框：在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展在实践中追求和发展真理真理第二单元第二单元 探索世界与追求真理探索世界与追求真理第六课第六课 求索真理的过程求索真理的过程每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝什么方向旋转？A、顺时针 B、逆时针 C、不定 漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，会产生这种漩涡。他认为，会产生这种漩涡。他认为，会产生这种漩涡。他认为，
2、如果如果如果如果在北半球，洗澡水朝逆在北半球，洗澡水朝逆在北半球，洗澡水朝逆在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。美国麻省理工学院机械工程系谢皮罗教授认识认识客观事物及其客观事物及其规律规律真理真理谬误谬误正确反映正确反映歪曲反映歪曲反映1、真理是客观的真理是客观的
3、:（1 1）真理真理是标志主观同客观相符合的哲学范是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。（2）真理的最基本属性是）真理的最基本属性是客观性客观性真理在真理在形式上是形式上是主观的主观的，在在内容上是内容上是客观的客观的。客观性乃是真理的最基本属性。因为：第二，检验真理的标准是客观的社会实践。第一，真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，真理的内容不依赖于人和人类的主观意志；（3）真理只有一个，真理面前人人平等）真理只有一个，真理面前人人平等真理与谬误相伴而行真理与谬误相伴而行，但不容混淆，但不容混淆 漩涡与地球的自转有关
4、，如果地球停止旋转，就不漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，会产生这种漩涡。他认为，会产生这种漩涡。他认为，会产生这种漩涡。他认为，如果如果如果如果在北半球，洗澡水朝逆在北半球，洗澡水朝逆在北半球，洗澡水朝逆在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。时针方向旋转；而在赤
5、道，则不会形成漩涡。时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。美国麻省理工学院机械工程系谢皮罗教授离开了离开了“如果如果”上面的观点还是真理吗上面的观点还是真理吗？真理是有条件的真理是有条件的托勒密认为，地球处于宇宙中心静止不动。托勒密认为，地球处于宇宙中心静止不动。是什是什么原因使人们认识到地球在自转？么原因使人们认识到地球在自转？真理是真理是具体历史具体历史的的2、真理是具体的有条件的 真理是有条件的 任何真理都有自已适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。任何真理都是相对于特定的过
6、程来说的，都是主观与客观，理论与实践的、具体的、历史的统一。如果违反了这个统一，真理都会转化为谬误。.真理是具体的真理是具体的（1 1）不同条件下，旋涡旋转方向的不同说明不同条件下，旋涡旋转方向的不同说明真理具有怎样的特点真理具有怎样的特点?探究：探究：真理是有条件的真理是有条件的任何真理都有自己的适用条件和范围。任何真理都有自己的适用条件和范围。真理是真理是具体具体的的 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的主观与客观、理论与实践的具体的具体的历史的历史的统一。统一。真理与谬误相伴而行真理与谬误相伴而行，但不容混淆，但不容混淆
7、由于日心说危及到当时罗马教会的思想统治，当时教会用种种恐怖手段逼迫布鲁诺放弃日心说，布鲁诺宁死不屈，最后被活活烧死。教会非常恐慌，将伽利略传到罗马的宗教法庭受审，并宣判他有罪，直到300多年后的1984年，这一冤案才得以昭雪。从古人的地球静止说，到今天地球自转公转理论，再到未来更多的科学发现，是哪些条件推动着人类认识的发展？自主学习，合作探究：你如何看待在人类追求真理过程中出现布鲁诺和伽利略之类的现象？这段史实给我们在求索知识上有哪些启示？3 3、追求真理是一个过程、追求真理是一个过程（1 1）认识具有）认识具有反复性反复性（条件的限制）（条件的限制）(为什么为什么?)?)认识受到各种条件的限
8、制认识受到各种条件的限制从主体来看从主体来看，会受到主观与客观的限制；，会受到主观与客观的限制；从客体来看从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。暴露和展现有一个过程。人们对一个事物的正确认识往往要经过人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践实践认认识识实践实践”的多次反复才能完成的多次反复才能完成（2 2）认识具有无限性认识具有无限性认识的主体（人类）认识的主体（人类）认识的基础（实践）认识的基础（实践）世代延续世代延续不断发展不断发展人类认人类认识无限识无限发发 展展每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个每个时代、
9、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。人类的认识发展的无限性。认识的对象认识的对象(物质世界物质世界)无限变化无限变化（3)3)认识具有上升性认识具有上升性（真理是不断向前发展的）真理是不断向前发展的）人的认识运动不是圆圈人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升式前进或螺旋式上升我们要在实践中检验和发展真理认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升。真理不会停止，已经确定的真理在不断向前发展。我们要在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。真理是客观的真理是客观的真理的含义真理的含义真理的客观性真理的客观性（最基本）（最基本）真
10、理是具体真理是具体 的有条件的的有条件的真理都是有条件的真理都是有条件的真理都是具体的真理都是具体的追求真理是追求真理是一个过程一个过程反复性反复性无限性无限性上升性上升性在实践在实践中追求中追求和发展和发展真理真理二二.在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理1 1、真理是客观的、真理是客观的（1 1）什么是真理？）什么是真理？（2 2）真理最基本的属性）真理最基本的属性2 2、真理是具体的有条件的、真理是具体的有条件的（1 1）真理都是有条件的）真理都是有条件的（2 2）真理都是具体的）真理都是具体的（3 3）真理与谬误相伴而行）真理与谬误相伴而行3 3、追求真理是一个过程、追求真理是一个过程（1 1）认识具有反复性）认识具有反复性（2 2）认识具有无限性）认识具有无限性（3 3）认识具有上升性）认识具有上升性