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1、投稿做四有好老师自查报告范文精选做四有好老师自查最近，学校开展做四有教师主题活动，深刻反思自己的课堂教学行为及教育教学思想，自查如下：一、工作情况(一)爱岗敬业，无私奉献做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，课前精备、课上精讲、课后精练。减轻学生负担，提高教学质量。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些能力较差的学生，我会请家长配合老师的工作耐心对学生学习给予更多的帮助，让学生在各自不同的程度都得到发展。一直以来我都尽心尽力地对待自己的工作，认真地对待每一位学生。无论是在课
2、堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生具有良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。(二)热爱学生，因材施教没有爱就没有教育。“爱”是理智和感情的融合，它体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“优秀”的学生，更爱“后进生”。对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自卑心理的学生予以鼓励和帮助。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，通过“四师一满意”学习活动，我受益匪浅，做为一名优秀的人民教师，首先应该成为学生的良师益友，应该当好健康成长的指导者和引路人，应该用自己
3、的好思想，好道德，好作风为学生树立学习榜样。教书教得好，育人育得好，才是一个合格的人民教师，才是真正的名副其实的人类灵魂的工程师。二、存在的问题通过进入第二阶段的认真自查、剖析，我觉得自己还存在一些不足。1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距，归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。2、做事缺乏预见性。在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，
4、对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。3、与任课老师之间的沟通不够。在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。三、分析产生这些问题的原因1、是自己放松了学习及对自己的要求;2、是思想上有等、懒、靠的情绪;3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反
5、，此时自己便会产生懈怠的情绪。5、自身性格比较直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。6、平时思考的不够多，工作方法单一。这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心。写的很情深意切！很完美。岑溪市水汶华侨中学岳玉群最近，我们开展做“四有”好老师主题活动，我深刻反思自己的课堂教学行为及教育教学，现自查如下:一、师魂方面：我忠诚于党和人民的教育事业，践行社会主义核心价值观，具有正确的价值取向，能做到学为人师、行为世范，有坚定的理想和信念。我始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。我能充分用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主
6、义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。三、师能方面：扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。在这方面，我有扎实的学科知识，具备教师核心素养，刻苦钻研业务，积极推进教改，具有驾驭课堂的能力和处理突发事的能力，教学教法灵活、不因循守旧。从来没有教育教学失职失范等行为。四、师爱方面:教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有
7、爱心的人不可能成为好老师。高尔基说:“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。在这一方面，我爱岗敬业、爱生如子，对学生高度负责，一直关心爱护学生，尊重学生的人格。没有体罚或变相体罚学生，从不讽刺、挖苦、侮辱学生，尊重每一位学生的个性成长，成为教师的行为典范，真正做到爱生如子。但是，时代总是不断向前发展进步的，新时代呼唤善于学习的成长型的教师。我会在以后的工作中，从严治教，加强自身建设，提高自身素质和修养，时刻把师德放在心中，以爱贯穿教育教学的始终。把孩子的发展放在第一位，践行教育教学改革，努力教育好我们的学生。