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1、一年级数学期末复习知识有几枝铅笔(加法的认识)【知识点】：1、初步了解加法的含义，会读、写加法算式，感悟把两个数合并在一起求一共是多少，用加法计算;2、初步尝试选择恰当的方法进行5以内的加法口算。3、第一次出现了图形应用题，要让学生学会看图形应用型题目，理解题目的意思。有几辆车(初步认识加法的交换律)【知识点】：1、初步感知从不同的观察角度出发，会列出不同的算式，从而形象直观的说明两个数相加，交换加数位置，得数不变。2、鼓励学生根据图意提出问题。解决问题时，可以出现两个不同的算式，并比较两个算式的异同。摘果子(减法的认识)【知识点】：1、会读写减法算式，能说出减号的意义，理解减法的计算方法。2
2、、能正确理解图意，并根据图意写出减法算式，从而学会解决简单的数学问题，感悟从一个数里去掉一部分求另一部分用减法计算。小猫吃鱼(得数是0的减法)【知识点】：1、进一步体会减法含义，理解得数是0的减法算式的意义。2、提高5以内数减法的计算能力。3、会把加法算式转化减法算式。整理房间(分类的含义和方法)【知识点】：1、使学生经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。2、让学生懂得把物体按一定的标准放在一起就叫分类。3、初步养成有条理地整理事物的习惯;在分类的活动中，培养学生观察力、判断力，动手操作能力。整理书包(用不同标准进行分类)【知识点】：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。2、让学生自主选择其中一种标准对事物进行比较、分类活动，体验分类结果在不同标准下的多样性。让学生懂得根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。前后(前后的位置关系)【知识点】：1、注意用前、后等词语描述物体的顺序与描述物体的准确位置两者之间的区别。2、鹿在最前面，谁在它的后面这个答案不唯一，不仅仅有一个松鼠，还有兔子、乌龟和蜗牛都在鹿的后面。3、注意让学生会用前、后等词语描述物体的相对位置。上下(上下的位置关系)【知识点】：1、在具体的情境中理解上下的相对性。2、能用语言表达实际情境中物体的上下位置关系。