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1、教师资格证面试教案怎么写【篇一：教师资格证试讲教案编写指导】 教师资格证试讲教案编写指导 我们知道，在教师资格考试面试环节中，在20分钟的时间里，要写一份完整的教学详案，并预留几分钟的熟悉教案的时间，对绝大部分的考生来说，这几乎是不也许完毕的任务。所以，一般建议考生写一篇教学简案。 那么，如何在20分钟的时间内写一份内容详实又方便考生理清思绪的教学简案，就成了摆在大多数考生面前的问题。 片段教学的概念 教师资格考试面试中的试讲环节一般采用的是片段教学，所谓片段教学就是相对于一节完整的课堂教学而言。 一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让考生进行教学，时间大体限定在十分钟。也就是说，片段教
2、学只是教学实行过程中的一个断面，考生通过完毕指定的教学任务，来表现自己的教学思想、教学能力和教学基本功片段教学除了内容少、时间短之外，与一篇课文、一节课的准备和教学并没有什么区别，它是一篇课文、一节课的浓缩。 无论抽取到的教学片段是哪一部分，一篇完整的教学简案应涉及以下几个部分的内容：（一）教学课题；（二）教学目的；（三）教学重点；（四）教学难点；（五）教学过程；（六）板书设计； （七）教学反思。 一、 教学简案中几个重点内容的设计 （一）制定教学目的教学目的是教学活动的出发点和归宿点。 教学目的是指教学活动预期达成的结果，即预期学生身心各方面发生的变化。它重要涉及知识目的、能力目的、情感、态
3、度与价值观目的三部分。 拟定教学目的的依据重要有： （1）课程标准规定的课程总目的和对本课的教学规定； （2）本节本框的具体教学内容； （3）所教班级学生的实际情况并结合以往学生学习本课的实际情况。 （二）拟定教学重点、难点 （三）教学重点是指教学内容中最基本、最重要的部分，涉及基本概念、基本原 （四）基本观点、基本方法、知识体系的关节点、 拟定教学重点的依据是： （1）课程标准的规定和教材的知识体系，即在整课或整个单元甚至全书中起重要作用的那部分知识。 （2）学生的思想实际和生活实际。 （3）社会生活实际。 （三）设计教学过程 教学是一个有目的、有计划的复杂过程，应当有合理的程序和环节。在备
4、课时，要考虑好本部分内容分为几个环节，每个环节安排什么内容，用什么方法，花多少时间，板书什么内容，提什么问题，如何解决重点和难点问题，各个环节应当如何过渡衔接等问题。教学过程一般涉及以下几个部分的内容：（1）新课导入；（2）新课讲授； （3）巩固提高；（4）小结作业。 （四）板书设计 板书是教师为完毕教学任务，根据教学需要在黑板上以文字或其他符号传递教学信息的形式。一般而言，板面是由正板面和副板面两部分组成，正板占板面的3/4，副板占板面的1/4，正板书的内容一般是稳定不变的，副板的内容则可以根据教学的实际随时改变书写内容。在书写姿势上，一定不能“上提式”或“下蹲式”，由于它有碍于考生的形象。
5、进行板书设计时，一定要注意板书的形象性、直观性、条理性、间接性。板书的类型重要有：问答型、提高型、要点型、图表型。考生要根据具体的教学内容进行合理设计，选择恰当的板书类型。 提醒大家，考生们经常忽略的复习环节就是教案，虽然是写教案，但是具体的授课思绪，不同课型的授课要点一定需要参考具体教案，教案写的简朴，不代表你的思绪也简朴，所有的思绪你都是为了试讲的方法在做准备，思绪清楚，思绪广，方法多，才干在试讲的环节中，把具体怎么教的方法拓展出来，环环相扣的，教案的思绪是写给自己的，思绪清不清楚，关系到你试讲顺不顺畅，牢记教案写一套，讲的又一套。【篇二：幼儿语言教师资格证面试教案】 幼儿语言教师资格证面
6、试教案：诗歌我想 设计意图: 我班幼儿对动物十分感爱好，大部分幼儿对一些动物的特性都有了一定的结识，设计此活动的目的是使幼儿进一步了解动物的特性。学习理解诗歌内容，感受诗歌中稚拙美，激发幼儿大胆想象，尝试仿编诗歌。 目的: 1.观测动物的明显特性，理解诗歌内容。 2.感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句。 3、感受人与动物和谐相处的美好情感。 活动重点:理解、掌握诗歌的内容。 活动难点:创编诗歌，发展幼儿的发明性思维。 准备:森林环境设立，小象、小猴子、小鹿公仔各一个，诗歌内容一张，音乐磁带，录音机。 过程: 一、创设森林情景，激发幼儿学习爱好，初步感知诗歌的内容。 1.活动导入师:小朋友，我们都
7、知道，动物园里有很多小动物，今天老师要带你们去一个地方，这个地方比动物园里面的动物还要多，你们知道是哪里吗? 幼:森林。 师:你们想去吗? 幼:想。 师:好，由于森林在很远很远的地方，所以我们要坐汽车去，现在请小朋友系好安全带，双手搭在前面一个小朋友身上，坐车的时候要注意安全,头和手都不能伸出窗外，准备好了吗? 幼:准备好了。 师:好，我的汽车开动啦，请小朋友坐好!(播放快乐的音乐，带孩子进入活动室。)2.出示小动物，感知诗歌内容。师:小朋友，我们已经到达大森林啦，森林里的景色美丽吗? 幼:美丽。 师:请小朋友告诉老师，森林里有什么? 幼儿自由回答师:小朋友都回答的非常对的，那我们今天到森林里
8、面做客，要跟小动物打招呼，你们会吗? 幼:会。 师:好，请你跟小象打招呼。 幼:小象，好。 小象:小朋友，好。 师:小朋友，你们喜欢小象吗? 幼:喜欢。 师:哦，请问你为什么喜欢小象呢? 幼儿自由回答师:小朋友，你们知道小象的鼻子可以做什么吗? 幼儿自由回答师:假如你有一个长鼻子你想干什么? 幼儿自由回答师:小朋友都很棒。 师:假如我是小象，我就会用鼻子和小象握握手。(做出握握手的动作)你们想跟小象握握手吗? 幼:想。 师:好，请小朋友跟蔡老师说一遍假如我是小象，我就会用鼻子和小象握握手。(请幼儿跟老师边说边做握握手的动作)师:好，我们跟小象已经握握手了，做了好朋友了，我们不打扰小象了，跟小象
9、说再见吧! 幼:小象，再见。 依次介绍小猴和小鹿，引导幼儿学会:假如我是小猴，我想用尾巴和小猴拉拉勾，假如我是小鹿，我想用犄角和小鹿顶顶牛。 二、欣赏、理解诗歌，并表演诗歌。 1.有一首诗歌，写的就是刚才我们在森林里讲的事情，名字叫我想。2.教师示范朗诵一遍。 3.师幼一起朗诵2-3遍，边朗诵边做握握手拉拉勾顶顶牛的动作。 三、仿编诗歌师:小朋友，那么大的森林里面，你们猜猜，还藏着哪些小动物? 幼儿自由回答师:你们太吵了，小动物都不出来了，森林里面也许尚有狮子，老虎，小白兔等等，假如你看见这些小动物，你想干什么?假如蔡老师看见小白兔，我想和小白兔比跳高，请小朋友告诉老师，假如你在森林里面看见小
10、动物，你想干什么? 请幼儿回答四、活动结束师:小朋友，你们想像小鸟同样在天空中飞吗? 幼:想师:好，现在老师当小鸟妈妈，小朋友当小鸟宝宝，我们一起在天空中飞翔吧，来，小鸟宝宝，我们一起飞到天空中去吧! (播放音乐)附我想 看见小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子“握握手”。 看见小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴“拉拉勾” 看见小鹿，我想有对长犄角，和小鹿用椅角“顶顶牛”。 看见小兔，我想有对长耳朵，和小兔用耳朵说说悄悄话 看见长颈鹿，我想有个长脖子，和长颈鹿用脖子拔拔河。 看见小猫钓鱼，我想有个钓鱼竿，和小猫用鱼竿去钓鱼。【篇三：教师资格证面试教案撰写】 教师资格证面试教案撰写 一、 教案组成
11、 一篇完整的教案一般涉及以下几个部分：教学目的、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思五块部分。当然有的教材里尚有教具、课前准备等等，这些也是可以的。但是鉴于面试备课时间只有20分钟，而教具在试讲过程中是可以呈现出来的，所以建议大家保存五部分内容就已经足够了。其中教学目的又涉及知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三块。教学重点涉及教学的重点和教学难点，有时重难点可以是一个知识点。教学过程是教案的主体也是最重要的部分，一般涉及“四部曲”，分别是导入、新授、巩固、小结作业。板书设计是试讲知识点的总体呈现。教学反思一般只需要写上这四个字就可以，由于具体的反思内容需要等到教学结束以后才干写。 二
12、、 教案难写部分 一般来讲，一次比较成功的试讲重要是完毕了教案中的教学目的、突破了教学重难点，以及教学过程清楚的呈现出来了。那么对于教案中比较难写的这几块内容具体分析一下。一方面是教学目的。注意以下几点，一是教学的三维目的不能少写;二是书写规范，一般涉及行为主体、行为动词、行为条件、表现限度。行为主体为学生也可以省去，行为动词如“背诵、了解、书写?”，行为条件是指在什么样的条件下。如“学生能在三分钟内对全班同学演说林肯在葛底斯堡演说词全文，语气的停顿和语调的变化应与该演说风格一致。” 这里表达的意识是让学生背诵课文，但是它包含了上面的所有书写要素。在这里提醒考生：四个维度是相对原则，由于备课时
13、间短，所以教学目的不要太多。所以行为主体、行为动词不要省。后两者可以不要太具体。 另一方面是教学重难点，教学重难点可以从以下几个维度进行考虑，一是试讲标题就是试讲的重要知识点可设为重点，二是看试题清单中的规定;教学难点一般是比较抽象的概念或者对于学生目前的知识水平还不容易的理解的知识点，例如提高学生价值观目的就可以定为教学难点。最后是教学过程。教学过程的重要性不言而喻。一是注意教学环节的完整性;二是导入新课注意新奇性，时间不宜太长，一般不超过一分半钟。新授教学内容要注意知识点的层次性，逻辑性不能混乱，在每个知识点讲解完后要注意及时的巩固提高。最后是小结作业部分，这部分要体现新课标理念，牢记不要让学生多读多算，要体现开发学生的创新性。 总之，教案撰写要详略得当，合理分派时间，把更多的时间放在教案难写的地方。 京师经纬教育培训学校提供全国各地历年中小学教师招聘、教师资格证、教师资格培训、教师资格证考试、教师资格证报名时间、教师资格证考试时间、老师资格、普通话、普通话培训、普通话等级考试、普通话水平测试,考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。