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1、写读后感第一篇：写读后感的注意问题写读后感的注意问题一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录的句子和段落。题目可以用：读后感，也可以用：读有感。我们重点掌握写阅读后的体会感想的写法。二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写读后感的关键。看完一本书或一篇章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最是突出一点
2、，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，章才能越感人。四、要处理“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。读后感以“感”为主。可以适当地引用原，但是引用不能太多，应以自己的语言为主。原内容往往用34句话概括为宜。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。五、叙原不要过多，要体现出一个“简”字。六、要审清题目。在
3、写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。七、写读后感的注意事项：写读后感绝不是对原的抄录或简单地复述，不能脱离原任意发挥，应以写“体会”为主。要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。第二篇：怎么写读后感怎样写读后感：读后感就是读了一本书，一篇章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的章。读后感的格式（简单的说）：第二段选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较，我有什么样的看法。做到以上3点，那么这篇读后
4、感基本就出来了当然不一定就三段中间可以自己分，详略得当就但是结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录的句子和段落。题目可以用读后感，也可以用读有感。首先要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。最后，写读后感的注意事项：写读后感绝不是对原的抄录或简单地复述，不能脱离原任意发挥，应以写“体会”为主。要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。给你两篇参考一下：1、老人与
5、海读后感失败，在许多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望。如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下，那么，成功必定属于你。著名作家海明威在老人与海中塑造的那位老人就是一位打不到的硬汉子。老人与海主要讲了一位名叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打鱼经历。在连续八十四天没有打到一条鱼后，他终于发现了一条巨大的大马林鱼。老人费尽心力，把大马林鱼扎死。然而，等待老人的是更大的考验。一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼扑了过来。最后鲨鱼们吃光了大马林鱼，老人凭着顽强的意志胜利返航，尽管拖回的只是一副光秃秃的骨架人生的道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常不过的事，我们应该时时刻刻
6、拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败，成功就一定会向我们走来。2、鲁滨逊漂流记读后感最近我读了笛福写的鲁滨逊漂流记这本书，获益匪浅。在一次航行中，鲁滨逊遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气，在一无所有的情况下，他用自己的双手，创造了自己的小王国。二十八年后，他依靠自己的智慧离开了孤岛。在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊！多么惊人的一个数字！读完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢！我觉得我要学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都要顽强地坚持下去，凭自
7、己的双手创造新天地。怎么写读后感，四字决内容提要，引议联结在读过一篇章或一本书之后，把获得的感受，体会以及受到的教育，启迪等写下来，写成的章就叫读后感。读后感是议论中最常见的体之一，也是初高中学生必须掌握的一种体。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。其实，写读后感也有章可循。若活用“四字诀”，则更容易生效。读后感的基本思路如下:(2)议分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，
8、用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这篇章的中心论点。观点句在中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最采用开门见山的方法，把观点写在篇首。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，简述原一般在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题:一是要重视读二是要准确选择感受点读完一本书或一篇章，会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的
9、看法，受到不同的启迪。以大家熟知的滥竽充数成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的大锅饭缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到开放以来，打破铁饭碗，废除大锅饭的必要性。三：叙述作品不能用大量篇幅复述原。初中作课中，除了写读后感外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完其中一展览后写观后感，
10、观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。第三篇：怎写读后感怎写读后感读后感写法：(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇章的中心论点。“观点句”在中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最采用开门见山的方法，把观点写在篇首。(3)围绕基本内容证明观点。这一部分要注意结合章具体内容，不能空洞，要有具体的例子。这就要求在写读后感之前，你就要对内容非常地熟悉，知道那些材料能为你的观点服务。怎样写读后感在读过一篇章或一本书之后，把获得的感
11、受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的章就叫“读后感”。读后感的基本思路如下：(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇章的中心论点。“观点句”在中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最采用开门见山的方法，把观点写在篇首。(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。写读后感应注意以下问题：一
12、是要重视“读”二是要准确选择感受点读完一本书或一篇章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到开放以来,打破“铁
13、饭碗”，废除大锅饭的必要性。初中作课中，除了写“读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影、电视片或参观完其中一展览后写“观后感”，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点、展开论述就可以了。“读后感”写法指导和生活实际，写出真情实感。关键词：读后感；感点；实际读过一本书或一篇章都可能有所收获，有所感想，把自己的收获或感想写出来，就是，也叫读后感。写读后感不仅可以帮助学生加深对章的内容的理解，还可以提高他们的思想认识和语水平，那么怎样指导学生写有新意、有感情、有见解、有体验的读后感呢？一、读懂原抓中心在此基础上，才具备了写“感”的条件。二、选择重点作感点一本书
14、或一篇章的读后感，可“感”的点很多，要写读后感，必须选“感点”。什么叫“感点”呢？感点是由书中其中一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，切不可面面俱到。例如三顾茅庐这篇章，有这么三个方面可以作为感点：一是张飞对诸葛亮粗鲁无礼，张飞很莽撞。二是写刘备的语句和写张飞的语句对应起来可以看出刘备态度很谦恭。三是从刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐完成统一国家大业，从中体现刘备求贤若渴，礼贤下士。我们可发现第三个感点是这个故事的中心，也
15、就是反复读这个故事后感受最深的一点，那么我们就选第三个作为读后感的切入点。三、读感结合有侧重写读后感要处理“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原的“叙”述，但它不像记叙中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原，没有做到简明扼要。有的只“感”不“读”，离开原意思漫无边际地胡编乱写，说道理时空发议论，而缺乏身边的实例。写读后感可以说经验，也可以谈教训。大多出色的读后感，总是受原内容或情感触发，从而引起对生活、学习、思想等实际问题的思考。读后感，是有“读”有“感”，“读”、“感”结合
16、的。可以先叙述章内容，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。还可以边叙边谈体会，“读”和“感”交叉写，这种写法可以谈几点体会。无论用哪种方法写，必须叫学生做到二不要；不抄录课：要用自己的话简要叙述；不离开章的内容，合起来写，那么他们的读后感一定更真切，更有感染力。怎样写：通过一件事或几件事说明作的目的。一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。二、要围绕作的中心选择事件，要选择最能表现作中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要
17、新颖，在别人的作中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作才有吸引力，有新鲜感。三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写第四篇：写读后感的格式写读后感的格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录的句子和段落。题目可以用读后感;也可以用读有感;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是，读有感，第一行是主标题，第二行是副标题。二、要选
18、择自己感受最深的东西去写，这是写读后感的关键。看完一本书或一篇章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，章才能越感人。四、要处理“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要亲身体会，实践经
19、验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。读后感以“感”为主。要适当地引用原，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。五、叙原不要过多，要体现出一个“简”字。六、要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。七、要选择材料。八，写读后感应以所读作品的内容简介开
20、头，然后，再写体会。九、写读后感的注意事项：写读后感绝不是对原的抄录或简单地复述，不能脱离原任意发挥，应以写“体会”为主。要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者第五篇：怎么样写读后感怎么写读后感在读过一篇章或一本书之后，把获得的感受，体会以及受到的教育，启迪等写下来，写成的章就叫读后感。读后感是议论中最常见的体之一。其实，写读后感也有章可循。若活用“四字诀”，则更容易生效。读后感的基本思路如下:(2)议分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这篇章的中心论点。观点句在中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最采用开门见山的方法，把观点写在篇首。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，简述原一般在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。