浅谈高校新入职基层行政人员职业倦怠的成因和建议.docx

上传人:教**** 文档编号:83065554 上传时间:2023-03-28 格式:DOCX 页数:4 大小:39.05KB
返回 下载 相关 举报
浅谈高校新入职基层行政人员职业倦怠的成因和建议.docx_第1页
第1页 / 共4页
浅谈高校新入职基层行政人员职业倦怠的成因和建议.docx_第2页
第2页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述

《浅谈高校新入职基层行政人员职业倦怠的成因和建议.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅谈高校新入职基层行政人员职业倦怠的成因和建议.docx(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、浅谈高校新入职基层行政人员职业倦怠的成因和建议摘要职业倦怠现象普遍存在于各行各业,导致工作效益和服务质量难以提升。从高校新入职基层行政人员视角切入,从心理因素、组织因素、领导者因素三个层面分析新入职基层员工职业倦怠的成因,并提出建议。关键词职业倦怠;行政人员;高校一、职业倦怠研究背景职业倦怠(jobburnout)最早是由Freudenberger提出,它是一种受到外界巨大压力影响从而产生的身心疲惫、能量枯竭的状态。具体可以表现为以下三个方面。1.工作热情枯竭,工作参与度低,业务态度冷漠。2.人际交流减少,社交兴趣减弱,人文关怀缺失。3.自我效能降低,负面情绪增多,自我评价消极。目前,国内对教

2、育行政管理的职业倦怠研究较为匮乏,对新入职基层行政人员的职业倦怠现象关注度不够,另外现有的研究也较为片面,缺乏深入思考。本文从高校新入职基层行政人员视角切入,探讨新入职基层行政人员职业倦怠的成因,并提出建议。二、高校新入职基层行政人员职业倦怠的心理原因高校新入职基层行政人员往往具有业务不熟、资历尚浅、缺乏社交经验等特点,加之外在家庭、经济、工作等方面压力,造成职业倦怠的心理原因是多方面的,具体有以下几点。(一)一些需要不被情感和理智所認可人是由理性、感性、欲望、需要所支配的高级生物。社会上存在各种因素可以刺激人的欲望和需要。当人的情感和理智认可这些需要的时候,人可以奋不顾身地追求它。反之,则没

3、有追求的必要。一些高校新入职基层行政人员当初择业具有盲目性,入职以后没有明确目标和职业规划,对自我内在需要认识不够清晰,情感和理智上不很认可现有工作,从而失去工作动力,表现出消极与不满。(二)一些需要大致或已经满足根据马斯洛需要层次理论,个体需要包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要。当某部分需要大致或已经满足,追求该需要的动力也会相应减弱,积极性也会降低。如果高校新入职基层行政人员安全需要大致或基本满足,比如家庭经济压力小、学校工作业务熟悉、工资收入稳定等,加之没有更高层次需要的追求,比如追求更高的荣誉、升职等,他们对自我要求不高,不去努力上进,就会产生倦怠。(三)遇

4、到挫折,消极归因行为科学家海德认为,个体遇到挫折可以从四个方面来找原因,包括个人能力情况、努力情况、任务艰巨程度和工作机遇、条件等。要帮助个体建立自信、提高解决困难的勇气,就必须强化努力因素和工作机遇、条件因素的影响,弱化任务因素和个人能力因素的影响。高校新入职基层行政人员对业务不熟,凡事从零开始,待人接物难免会遇到各种挑战与挫折,如果他们分析受挫折的原因时,强化了自身能力不够和任务过于艰巨的认识,则不利于他们继续开展工作,容易产生抵触情绪或者自暴自弃。(四)动机冲突,选择困难管理学上提出了多种人性假设,比较著名的有工具人假设、经济人假设、自我实现假设等,人性假设的意义在于分析行为的时候,可以

5、提供各种动机假设。现实中,人性是复杂的,可以多动机并存,行为也表现出复杂性。当动机发生冲突之时,如若不能做选择,则会产生挫折感。高校新入职基层行政人员,可能带着多种动机参加工作,比如有深造动机、转岗教学动机、入编动机、升职动机、服务他人动机等。有的高校新入职基层行政人员是完美主义者,力求可以满足多种动机的单一行为选择。然而现实又往往比较残酷,由于动机之间可能存在冲突,这种情况往往是不存在的,这就要求他们必须对动机做选择,如果出现了选择困难症,则会产生焦虑、挫败感。三、高校新入职基层行政人员职业倦怠的组织原因由于高校行政岗位在招聘之时,对学历学位要求较高,高校新入职基层行政人员具有较高的知识文化

6、水平。受到组织因素的制约,他们往往无法发挥主观能动性,自我成就感低。组织原因可以分为。(一)基层参与决策权力缺失在一所高校里面,决策权力往往集中在中层以上,中层以下人员,包括新入职基层行政人员,都无法享有真正参与决策的权力,只能行使执行权。决策包括调查研究、分析决断、信息反馈三个方面。新入职基层行政人员往往是决策后果和责任的直接承担者,也是实际问题的最先发现者。如果中层以上的管理者没有充分调研,分析决断不够客观、信息反馈渠道又被堵塞,决策就有可能失败,那么新入职基层行政人员包括新入职的行政人员,既要承担决策失败的严重后果,同时又得承担反馈问题不受重视和难以改变现状的巨大压力。面对问题不可怕,可怕的是没有解决问题的机会与条件。最终,基层和新入职的行政人员会出现自我效能低、主观能动性差的情况。(二)专业化和标准化背景下基层工作内容枯燥乏味20世纪以来以泰勒为代表的科学管理和以韦伯为代表的科层管理理论对高校行政组织管理产生了深刻影响。一方面,工作程序要求标准化,很多高校都制订了行政工作操作手册;另一方面,岗位分工要求专业化,每个岗位分工都有明文规定。然而,标准化与专业化也给行政人员带来了枯燥乏味的工作内容。新入职基层行政人员一般文化层次高,正逢壮年,有较强的创造力,对未来充满希望,一旦进入死气沉沉的工作环境,难免感到失望和沮丧。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁