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1、小班美术点点画画的教案有哪些活动设计背景根据本月的美术计划和本月的主题,初步认识颜色,感知颜色,让幼儿充分的体验玩颜色的乐趣。以及本班幼儿的美术基础,所以我设计了本次的活动。活动目标1、学习用手指点画的方法进行绘画创作。2、培养幼儿大胆作画的能力。3、培养幼儿初步感受色彩搭配美的情感。教学重点、难点教学重点:幼儿能用手指进行绘画创作。教学难点:色彩的搭配活动准备装有花的花瓶图片若干(PPT)各色的油画棒、颜料有花的实物花瓶两个范画一张，画有花瓶和树枝的纸张若干擦手的毛巾每个幼儿一张活动过程一、出示PPT,引导幼儿感受花和花瓶之间的色彩对比。1、让幼儿说出花和花瓶的颜色。2、引导幼儿将花与花瓶之
2、间的颜色进行对比。二、出示实物花瓶，引导幼儿进一步感受色彩的对比。三、教师示范作画。1、出示范画，让幼儿观察范画。教师：画中的花瓶是什么颜色的花是有哪些颜色教师：这幅画使用了哪些你们知道的材料呢2、教师介绍画纸以及桌上的操作材料。3、出示画有花瓶的纸，教师示范用油画棒涂色，并讲解涂色的要求。4、教师用手指使用颜料在树枝上进行点画，边点边讲点画的方法：点、抬。手指点下去不能换位置。手指换颜色时，必须用毛巾把手指上的颜色擦干净。5、请几个幼儿来进行点画，并提醒他们没有注意的地方。幼儿点画时教师再次强调方法、色彩的搭配及注意事项四、幼儿操作1、幼儿选择颜色自由操作2、教师做巡回指导五、评价幼儿的作品
3、，特别是色彩搭配很协调的，要予以表扬。六、活动结束，收拾桌面操作材料。教学反思本节课主要是要求幼儿用手指进行点画，幼儿在实际的操作中，大部分的幼儿都能使用点抬的方法进行点画;他们在色彩的搭配上，很随性，都是按他们自己的喜好来的。我班的幼儿很喜欢玩颜料，每次上颜料课，他们都很喜欢，积极性也很高。但是在换颜色时，有的幼儿没有擦手，把颜色弄混了。如果我再上这堂课，我要邀请那些这方面能力较弱的幼儿到范画上来练习，给予他们机会。活动目标1、学习画圆点连线，并能大胆的创作出有趣的画面。2、培养幼儿的好奇心，鼓励幼儿根据画面大胆想象。活动准备1、趣味练习：蜗牛，小猫钓鱼。2、幼儿用画纸，水彩笔、油画棒等。活
4、动过程一、教师演示，激起幼儿兴趣。1、教师以游戏口吻：大家好!我是小花猫，今天我要去钓鱼，怎样才能钓到大鱼呢哈哈!我有办法了，我要找一条合适的路线。(教师边说边在趣味练习上沿着点点连线，到鱼的位置。)2、嗯!这办法真好，我钓到了一条大鱼!(引起幼儿对连线的注意。)好!我再钓一条大鱼，给小朋友烧鱼吃。(教师再次示范连线。)二、趣味练习，激发幼儿探索欲望。1、图片：蜗牛(贝壳由圆点组成)你们看!这是什么(蜗牛)可是，蜗牛的房子还没有建牢固呢，(启发幼儿看看蜗牛的贝壳都是由一些点点组成)现在，老师就帮小蜗牛建一座牢固的房子。2、教师示范连线点点，引出幼儿对点的好奇。瞧!用这些点点就帮蜗牛把房子建好了
5、，这些点点很有趣是吗三、教师示范画圆点1、教师：瞧，一个圆点变出来了，又一个圆点变出来了。请小朋友猜一猜，我把这些圆点连起来会变成什么呢哇!是一个鸡宝宝，真有趣。2、你们喜欢圆点吗想不想画画呢四、幼儿画点-自由连线教师帮助指导。五、结束教师：今天呀，小朋友用有趣的点点画了很多漂亮的画，你们开心吗我们小朋友真能干，回家后把这些有趣的点点画给爸爸妈妈看好吗活动目的：1、利用点连接成线，组成想象的图形，感受线条的千变万化。2、发展幼儿的观察力及想象力。3、让幼儿感受美，表现美。活动准备：每位幼儿几支粗细不同黑色水笔，四张绘画纸、线描画范例图若干。活动过程：(一)点点星球教师：点点星球上住着好多长得一
6、模一样的点点们。(教师随意在纸上点出小点)(线是由许多小点构成的,为了让幼儿理解这抽象的概念,我设计了本环节。以点点星球这一直观、易懂，而又充满神秘的物体来吸引幼儿，加深他们对点概念的理解来增强幼儿对活动的兴趣)(二)点点找朋友教师：点点们找朋友可有趣了，还来不及来到朋友身边就急忙将手伸出去。找到朋友的点点都高兴地手拉手(将点互相连接，交叉形成图案)，变成了神奇的图，是什么呀(幼儿自由想象)让幼儿自由点画并连接，随意选取几幅幼儿作品由大家想象。(两点间可以连接成无数条不同形状的线这也是一个抽象而又深奥的数学概念。通过这一环节，可以让幼儿充分感受不同造型的线，体验线条的奇妙世界。)(三)点点溜冰教师：点点找到朋友可高兴了，就跑到了溜冰场高兴地玩起来。它们溜呀溜呀(在空白纸上随意落笔画出曲线、折线及各种图形)，也变成了一幅神奇的图，是什么呢(幼儿自由想象)让幼儿自由涂画，随意选取几幅幼儿作品由大家想象。