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1、爬行活动教材1，爬行活动2，游戏:快速穿过小树林教法与任务显形目标：发展学生的灵敏素质、速度素质及身体的协调性。隐形目标：培养学生的观察能力、模仿能力及创新精神，在游戏中培养学生的协作精神及集体荣誉感。结构与时间课的内容组织与教法学生活动场地设计1，课堂常规。2，宣布课的内容。3，激发情趣，提出课的要求。+认真听讲，遵守纪律1，队列练习。2，垫上操。四列横队1，教师讲练习要求及要领。2，教师口令指挥。组织：学生按顺序拿垫子。教法：1，教师示范讲解。2，个别拍节统一纠正。1，左右转弯分队走。2，四路纵队变换二路纵队。1，屈腿坐、纵腿坐练习。2，集体练习垫上操：足踝运动、体转运动、胸部运动、踢腿运
2、动、腹背运动、全身运动。1，爬行活动组织：如图教法：1，教师说谜语导入爬行。3，教师说出动物的名称，指导学生模仿。4，启发学生展开想象，模仿动物的爬行。5，组织学生进行爬行根据动物的主要特征进行模仿。1，模仿婴儿爬。2，模仿壁虎爬。3，模仿尺蠖爬。4，模仿螃蟹爬。5，展开想象，模仿动物爬行。6，商量讨论比赛要采取2，游戏：快速穿过小树林比赛。6，评选爬行最快小队、最有创意小队。组织:如图教法：1，教师讲解游戏的方法及规则。2组织学生练习、比赛。3，启发学生利用好两次有力机会：是在开始用还是在落后使用。4，评选最团结小队、最佳成绩小队、最守规则小队、最有潜力小队。的方法。7，进行比赛。1，明白游戏的方法及规则。2，练习及比赛。3，讨论怎样利用两次近距离的机会。4，新规则比赛。1，放松活动。2，总结。3，留作业。4，下课及收器材。组织：在自己的垫子前，教法：教师讲解放松方法。总结本课练习情况。1，打气放气练习。2，我是小小按摩师。看看自己还会模仿什么动物爬。场地器材小垫子每个学生一个。最高心率160170次、分授课纪录平均心率110120次、分密度预计%2834课后小结