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1、教案首页案首页课题富饶的西沙群岛主备人教学课时二课时授课时间月日学情分析学习根底由于经历了两年多课改实践的锻炼，这局部学生思维敏捷、学习主动性强，并掌握了一定的学习方法。能较好地理解祖国的语言文字，有主动积累语言的积极性，语感能力较强，有独特的语言感悟能力和较高的朗读水平，能针对画面用自己的语言尽情地表达自己的所思、所感。学习困难预测西沙群岛一带的海水颜色鲜艳、异常美丽，但因相距数千里，学生很难有实际的感受；对海里鱼的品种、数量之多，学生都缺乏感性认识。为此，师生应在教学中充分而恰当地发挥信息技术的作用。课标要求课标指出：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，
2、培养语感，开展思维，初步掌握学习语文的根本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。同时，语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐开展。教学目标1、会认10个生字，会写13个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累文章中的好词佳句3、通过学习课文，让学生感受西沙群岛的美丽富饶，培养他们热爱祖国的思想感情。教学重点有感情朗读课文34节，能在读中想，读中牾，有
3、自己的感受。欣赏文中优美的词句，认识西沙群岛的美丽、富饶。教学难点有感情朗读课文34节，能在读中想，读中牾，有自己的感受。欣赏文中优美的词句，认识西沙群岛的美丽、富饶。教具学具准备教师准备教学课件板书设计富饶的西沙群岛海水五光十色瑰丽无比风光秀丽海底地形上下不同海底物产丰富海滩海岛教学反思教学得失细节陈述归因分析改良措施教案续页第课时目标达成教学流程补充修改时间分配目标3目标1目标2、3一、激趣导入多媒体出示祖国地图。教师提问：同学们，你们听说过西沙群岛吗？请看这是一幅我们伟大祖国的地图，谁能从地图上找到西沙群岛的位置？多媒体播放风光片。这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧！播放完美吗？如
4、果我们读了课文，一定会有更美妙的感受的。二、初读课文读课题质疑：读了课题，你有什么问题想问？学生质疑学生自由读课文。检查自读情况。a检查生字新词。b检查课文朗读情况。指名读课文，说说通过读课文知道了什么。三、重点探究凸现重点。a课文是围绕哪几方面描写西沙群岛可爱的呢？学生交流后教师板书：风景优美物产丰b文中是怎样具体描写这两方面的？自主感悟。合作探究。探究一：根据学生答复，多媒体出示西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底上下不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了。a你读到这段话时，有什么样的感觉？根据学生
5、答复板书：海面五光十色瑰丽无比你能把海水的美读出来吗？b海水真美呀！说说瞃，为什么这么美？学生读能用自己的话说说吗？c这么美的海水，让人一看，就觉得西沙群岛是个教师指板书风景优美的地方。探究二：根据学生回人，多媒体出示海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。a你为什么喜欢这两段话？根据学生答复板书：海底珊瑚各种各样海参到处都是大龙虾样子威武鱼多得数不清b教师小结：海底真是个大宝库，有谁喜欢珊瑚的，请举手；有谁喜欢海参的，请举手。请把你们的喜欢之情读出来！c学生朗读体验。重点理解“蠕动”“威武”；重点体会“有的。有的。有的”句式。明确要求：用自己喜欢的
6、方式读课文，遇到生字新词多读几遍。边读边想刚刚提出的问题，在读懂的地方可以用笔注一注。请同学们选择自己最感兴趣的一方面，轻声读一读，把自己特别喜欢的语句画下来，仔细想一想为什么喜欢它。1025目标3目标2、3四、课堂总结第二课时一、激趣导入上了课我们一起游览了西沙群岛的海面和海底，请几位同学当一次小导游，给大家介绍介绍。学生自由介绍。大家也可以考考小导游，有什么问题尽管提。二、继续研究过渡：西沙群岛的海滩、海岛又是怎样的呢？有哪些同学比拟感兴趣？探究体验。探究一：根据学生答复，多媒体出示海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的。它就四脚朝天，没法逃跑了。a喜欢这
7、些美丽的贝壳吗？想一想，贝壳有哪些颜色，形状到底怎样奇，怎样怪？b这些贝壳真是美丽，真是奇特，让我们把它的“美”和“奇”读出来吧！c有谁能把海龟的“趣”读出来？d西沙群岛的海滩真是神奇有趣，让我们再回头深情地看一眼吧！学生自由地入情入境地朗读。探究二根据学生答复，多媒体出示西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林。这是非常珍贵的服料。a读完后，西沙群岛的鸟给你留下怎样的感觉呢？学生从“鸟的天下”“各种”“遍地”“厚厚”等词语体会到“鸟多”。谁能把鸟的多“读”出来？b西沙群岛真是鸟的乐园。假设你是其中的一只小鸟，你能把众鸟齐鸣的场面向大家描述一下吗？学生展开想象的翅膀，先个人练说，再小组交流
8、，最后全班汇报。三、总结全文读完这篇课文，让我们真切地感受到：西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方。老师相信祖国的西沙群岛必将在你们的手中变得更加美丽富饶。例如：a西沙群岛的海面为什么五光十色？b为什么说西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼？30课堂练习设计句式练习海底上下不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。因为_，所以_。_，是因为_当堂达标反应达标检测题目出示词语认读：风景优美五光十色瑰丽无比上下不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天祖祖辈辈题号抽测人数达标人数百分比归因分析1作业设计必做1、摘抄课文中优美的句子段落。2、编写西沙群岛导游词。预估时间20完成时间选做展开想象，画一画西沙群岛的景物预估时间10完成时间