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1、林学类专业加强实践教学的改革与实践摘要：从构建新型实践教学体系；增加课程类型和门次，将最新的研究成果与实际问题引入课堂，改革实践教学内容；创新批判式会课、创业训练、以赛与奖促学、学研结合、境外或国外短期访学等实践教学模式；加强实验室、实习基地、师资队伍、教学质量工程项目建设，搭建优化实践教学平台与资源；建立健全实践教学考核、监控、评价与奖惩体系；加强实践教学管理等方面阐述了加强林学类专业实践教学改革的路径。关键词：林学类专业；实践教学；改革一、构建新型实践教学体系结合林学类专业的特点，以加强学生的科学研究能力训练及实践与创新能力培养为目标，在加强学科之间交叉与融合，拓展学生知识面的基础上，统筹
2、规划，归并、整合教学实验和教学实习课程，增加综合性、设计性与应用性实验与实习内容，逐渐构建起了由教学实验、教学实习、科研训练、学年论文、创新创业实验项目、学科竞赛、社会实践、毕业论文（设计）等构成的四个层次，八个模块，多元化互补，层次分明，相互衔接，相互渗透，全学程不间断的递进式符合创新型人才培养的新型实践教学体系2。所构建的新型实践教学体系既是实践教学的培养计划又是实践教学的课程体系框架，为培养具有创新精神和较强实践能力的创新型人才提供了体系保障。二、改革实践教学内容首先，在增加实践教学课程类型和门次，为学生提供更多实践机会，拓宽学生知识面的基础上，注重不同课程间教学内容的交叉与融合，有机地
3、整合相关实践教学课程，减少相近课程教学内容的重复；为学生开设综合性的、设计性的、系统性、应用性的实验、实习内容，提高学生对知识的综合运用能力和融会贯通能力。其次，将国内外最新的研究内容与研究成果引入试验、实习课堂，不断更新课程实验、实习内容的同时，及时将国内外先进的实验、实习技术手段引入课堂，确保学生实践的是最先进的内容，操作的是最先进的仪器设备，运用的是最先进的技术，掌握的是最先进的知识。第三，将实际生产中、科学研究中、工程项目中、日常生活中存在的或亟待解决的问题引入实践教学课堂，丰富实践教学内容的同时，提高学生主动参与实践的兴趣与解决实际问题的能力。第四，引导学生积极学习和参与相关学科的实
4、习、实验及各类创新或科研项目，选择相关学科的教师担任学年论文或毕业论文指导教师，不断拓宽实践教学内容，完善学生知识结构，培养学生多方面的实践技能。三、创新实践教学模式根据林学类不同专业的特点与优势，积极探索符合专业特点的实践教学模式，以激发学生参与实践的兴趣，提高学生主动学习与实践的动力，培养学生创新精神与实践能力。（一）批判式会课模式根据专业的特点，在课程结束后，举办课程实训或教学实习作品或成果展，让学生对自己及他人作品、实验结果、实习成果的优缺点及创新之处进行相互点评，加强学生之间交流与学习的同时，培养学生的独立思考能力与创新性思维。（二）“学中用，用中学”模式有效地利用学年论文、生产实习
5、和社会实践活动等实践教学环节，鼓励学生赴林业局、自然保护区、企业等单位参与一线生产劳动、调查监测与科学研究，使学生学以致用，并在实践中发现欠缺与不足，变被动的学习实践为主动的学习实践。（三）“以赛促学，以奖促学”模式积极举办和承办各类学科竞赛，为学生提供展示学习成绩、实践能力和创新能力机会的同时，创造条件并鼓励学生积极参加全国各级各类学科竞赛、申报各级专利，激发学生创作、创新兴趣，培养学生创新与实践能力。（四）顶岗实习模式归并零散实习为综合性大实习，并将综合实习与学年论文相衔接，将实验、实习时间与内容聚零为整，然后让学生在企事业单位以“工作”的形式系统参与生产过程，培养学生的综合实践能力。（五
6、）创业训练模式由学校有相关经验的教师或外聘的企业领导担任指导教师，以创办一个实体或企业为目标，以项目的形式，让团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作，培养学生创业能力。（六）学研结合模式将学年论文、毕业论文、教学实习等与教师的科研项目、承担的工程以及学校科技示范推广基地所承担的研究项目相结合，让学生直接参与科学研究，激发学生主动实践的兴趣，培养学生科学研究能力。（七）社会实践模式充分利用假期社会实践活动，给学生布置与专业相关的实践内容，让学生自主完成调查、调研、体验、创作等任务，培养学生综合实践
7、能力。（八）境外或国外短期访学模式加强学校与境外或国外高水平大学的交流与合作，建立起稳定的境外或国外暑假短期访学项目或夏令营活动，开阔学生眼界的同时，给学生创造学习国外先进的实践方法和技术的机会。四、搭建实践教学平台，优化实践教学资源（一）加强实验室建设多渠道、多途径地筹措资金，加大对实验室资金投入的力度，及时对实验室仪器设备进行补充和更新，确保先进的仪器设备能及时地进入实验室。对现有仪器设备进行合理有机地整合，不断完善和拓展实验室的功能，增大其使用范围，提高其使用率。规范实验室的管理，加大实验室开放力度，充分利用省部级重点实验室、教师科研实验室、学校公共平台实验室的先进仪器设备，最大限度地提高其价值；加强仪器设备在不同学院、不同专业、不同学科的共享，提高其利用率。（二）加强教学实习基地建设（三）搭建各类实践教学平台根据不同专业需求及学生个性化发展的需要，充分利用研究所、研究中心、示范基地、试验站、定位站等资源优势，多方面筹措资金建立各类创新工作室、创新实验平台实验室、实验示范中心，并由相关专家和教师担任负责人，为学生创新团队提供场所和技术指导。充分利用学校的科研优势、技术优抛及影响力，与企事业单位开展合作，积极为学生争取各类由企业资助的创新项目、设计资格、设计项目以及研发项目，为学生提供实践和亮才现艺的机会，激发学生学习和实践才兴趣和积极性。