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1、教学反思之期末复习攻略临近期末，不管是学生还是教师都会存在这样或那样的困惑。教师在结束新课之后焦心的是如何组织学生进行有效的复习，而大多数学生在新课学习结束后几乎陷入混乱时期，一是期末考试需要复习的学科很多，不知道抓哪一门学科才是；二是每一门学科需要复习的内容复杂繁琐，凌乱不堪，不知道从什么知识点抓起；三是随意性比较大，不会合理安排时间，以“猴子瓣包谷”的状态对待期末考试；还有的学生随新课的结束而在心里就产生了学习也就结束的心理，于是就出现散漫松懈，无状态的失落现象等等。作为一名任课教师，怎样才能在期末复习期间更有效地取得好的效果呢？笔者个人认为应注意以下几点：一、教师本身就应该具有迎考意识，
2、高度重视期末考试。俗话说：将动兵才动。作为一名任课教师，你的迎考状态直接将作用于学生身上。你的重视必将影响于学生，学生将因为你的重视而重视你所教学的学科。二、教师要认真提前做好复习准备和。任课教师的复习计划应该早做准备，根据你在每一阶段教学中发现的问题，存在的现象纳入你复习计划中。如重要的知识点，难点等需要及时提醒学生注意的地方。这样你才不至于在复习时漏掉知识点或考点。我在期末考试前一个月，就逐渐将前面的单词，短语或词组和重点句型归纳小结，以便在复习时就能完整地及时地展现给学生。三、增加学生自觉复习的压力，扩大对本学科的影响。有压力才能有学习的动力，有影响才能引起学生注意。现在的学生大多数自觉
3、性都比较差，拈轻怕重是学生的本性。越不喜欢的学科越不爱学，越困难的学科看的越少。所以，为了扩大英语这一让学生感觉困难的学科影响力，在前两三周，我要求学生自己制定期末奋斗目标，然后教师结合平时学习情况给每一个学生下达综合奋斗指标，让学生自己签字并张贴在教室墙上，警醒自己。同时，为了加大影响，增加奖惩措施，通过物质奖励和精神奖励结合的办法，刺激学生的积极性，并且也通过布置寒假作业的方式对达标和未达标的学生进行不同的寒假作业任务。（附：奖惩措施）一、奖励说明：1.目标就是你每一次战斗攻克的方向，是你学习的动力，每个学生要认真负责看待自己的目标。2.本着奖惩罚懒的原则，达到或超过目标且为优生者（120
4、分）奖10元，超过了5分及以上再奖5元；达到或超过目标且为及格者（90分）奖10元，超过10分及以上再奖5元；达到或超过目标且为不及格者且不为差生（60分）奖5元。3.未达目标者本期按寒假作业布置进行惩罚。4.未达标但成绩在120分及以上者只惩罚完成节节高试卷。二、寒假作业：1.完成寒假生活中英语部分作业。2.预习初二下册单词，要求：至少拼读并背诵完5-6单元全部单词（以家长签字为准）。3.（未完成奋斗目标的同学）（1）抄写初二上册单词，每词抄写10遍。（2）抄写初二上册课文并翻译成汉语（不含对话部分）。（3）节节高试卷全套（建议完成目标的同学有时间也做一做）。四、任课教师对知识点的把握度和对考试内容预测精准度要高。教师对教材的钻研和平时对考试命题的把握是十分关键，教师对知识点和考试命题把握的精准度越高，取得的效果就肯定越好，这就是我们经常说的“打锭子”。总之，作为一名任课教师，在本着对教学工作负责，对学生负责的态度上，积极认真地对待自己的教育教学工作，会思考性的教学，能思考性的教学，通过师生的共同努力，我相信，肯定会取得令人满意的教学成绩来。