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1、某中学“十二五发展规划2“质量固校”战略坚持以培养创新型人才为目标，倡导和强调自主学习、探究学习、研究学习，重视学习能力和思维能力的培养，为学生的终身学习打好基础；挖掘学生潜能，增强学生的交往协作能力、动手实践能力、对知识的综合运用和创新能力。狠抓教学管理，严格教学秩序，不断提高教育质量。3“依法治校”战略依法开展教育教学活动，形成符合法治精神的育人环境；完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、教工、学生的合法权益。（六）“十二五”期间的主要建设任务1文明建设。进一步加强政治工作。有针对性地开展思想政治教育，注重解决师生中的实际问题，加强思想政治工作
2、队伍建设，建立和完善思想政治工作的激励和保障机制。积极向创建市级文明单位的目标迈进。2师资建设：积极培养、稳定教师队伍，通过专家讲学、外出培训、师徒结对等多种形式积极进行教师培训，强化教师教学实践能力，大力实施“名师”工程。3课程改革：建立和完善课程建设评价体系，制定切实可行的课程建设规划，积极开展课程体系、教学内容、教学方式、方法的改革与实践。4教育科研。加大科研投入，推行项目管理，积极承担市级科研课题，加强立项管理；采取多种措施积极鼓励和支持教师开展教科研活动和新教育实验，选择和确定重点研究课题，提供必要的资金支持，力争市级以上科研成果有大幅度增长。5文化建设。进一步开创校园文化建设的新领
3、域，丰富校园文化生活，寓教于乐。关心师生身体健康，结合学校实际推广全民健身活动和阳光体育，用诵经典唱红歌为主要形式的文体活动融洽人际关系，促进和谐校园建设。6校园建设：（1）完成教师活动中心的建设工作；（2）实验室、图书馆的网络建设、各个教室的多媒体设备添置工作；（3）建设多功能报告厅；（4）建好学校运动场塑胶跑道（5）不断完善现代化安全保卫设施，进一步做好校园及周边环境的净化、绿化、美化工作。三、保障措施（一）转变教育观念。从创新人才培养目标出发，树立注重品质培养，引导自主学习，强化实践能力的全面素质质量观教育理念。教师的教学策略应由重知识传授向注重学生发展转变，由重教师“教”向学生“学”转
4、变，由重结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。以平等和谐的师生关系为纽带，以多向互动教学空间为保证，重视学习能力和思维能力的培养，为学生的终身学习打好基础；要挖掘学生潜能，增强学生的交往协作能力、动手实践能力、对知识的综合运用和创新能力。要不断加大教师应用现代教育信息技术于课堂教学的力度，积极运用多媒体教学，改变课堂教学的结构模式，培养学生学习兴趣和创新意识。（二）加强队伍建设。加强学校领导干部的思想建设和作风建设，加强教师队伍建设，充分发挥教职员工的积极性、主动性和创造性；加强目标责任管理，提高各科室中层干部的执政能力，提高学校各项工作的前瞻性、系统性和科学性；树立全校“一盘棋”
5、的思想，提高民主决策、科学决策的水平，维护政令畅通，做到令行禁止，一切工作服从和服务于学校改革、发展的大局。（三）推进机制创新。根据国家有关规定和上级有关要求，深化人事分配制度改革，积极推行教师聘任制和全员聘用制，不断完善适合本校特点的奖励性绩效工资分配制度和激励机制，全面提高办学效益和整体水平。（四）建设和谐校园。坚持科学发展观、坚持以人为本、坚持依法治校，推行规范化管理，坚持教代会制度，推行校务公开，加强民主化建设；贯彻“平等、尊重、协作、发展”为基本内涵的人本思想，以诚待人、以情感人、以理服人，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。（五）改善办学条件。“开源，节流，严控，增效”，多渠道争取筹措资金，确保规划的实施；激活学校资源的活力，不断改善办学条件，用优质的教学资源，最大限度的提高办学效益。四、结束语“十二五”时期，我们学校面临着前所未有的严峻挑战，也有着发展史上非常难得的战略机遇。全校教师必须怀着强烈的使命感与紧迫感，团结一致，开拓创新，为出色完成学校的“十二五”规划而努力奋斗.(此稿由办公会讨论后交全体教师讨论)