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1、3-6岁儿童学习与发展指南学习笔记指南从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。分别对34岁、45岁、56岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。教师在实际教育教学过程中，可以根据自己班级孩子的年龄段，参考指南的内容与要求，有目的地采用科学的方法，促进幼儿各方面的发展。在教师实施指南时应把握以下几个方面：1关注幼儿学习与发展的整体性。2尊重幼儿发展的个体差异。3理解幼儿的学习方式和特点。4重视幼儿的学习品质。幼儿来到幼儿园，教师首先要保证幼儿的人身安全。指南提出幼儿在健康方面指导。一、教师要培养幼儿良
2、好习惯促进幼儿健康发展：1鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。2指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。3提供有利于幼儿生活自理的条件。如：提供一些纸箱、盒子，供幼儿收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等。二、教师要根据孩子的年龄制定合理的户外活动计划，锻炼幼儿身体，我班孩子是大班幼儿，大多数是5岁左右的幼儿。要培养幼儿达到这些方面的目标：（一）、动作协调方面。1能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。2能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。3能连续跳绳。4能躲避他人滚过来的球或扔过来
3、的沙包。5能连续拍球。（二）、具有一定的力量和耐力。1、能双手抓杠悬空吊起20秒左右。2、能单手将沙包向前投掷5米左右。3、能单脚连续向前跳8米左右。4、能快跑25米左右。5、能连续行走1、5公里以上（途中可适当停歇）。（三）、手的动作灵活协调。1能根据需要画出图形，线条基本平滑。2能熟练使用筷子。3能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。4能使用简单的劳动工具或用具。（四）、生活习惯与生活能力。1养成每天按时睡觉和起床的习惯。2能主动参加体育活动。3吃东西时细嚼慢咽。4主动饮用白开水，不贪喝饮料。5主动保护眼睛。不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过30分钟。6每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确。三、教育幼儿从小要学会自我保护，培养幼儿的自我保护意识。教师可以从以下措施提高幼儿自我保护意识：