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1、欢迎家长们！欢迎家长们！感谢您在百忙之中抽空参与本次家长会！家长会即将开始，敬请耐心等待！1 2 3 45XXX高级中学初中部高级中学初中部202X届4班家长会家长会如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基您家的孩子与别人家的有差距吗？差距大吗？差距在哪里？有差距吗？有差距吗？有差距吗？有差距吗？您家的孩子与别人家的差距在哪里？差距大吗？差距在哪里？差距在哪里？差距在哪里？差距在哪里？有差距吗？您家的孩子与别人家的差距大
2、吗？差距大吗？差距大吗？差距大吗？差距大吗？差距在哪里？有差距吗？游戏规则游戏规则1 1、请各位家长在发下去的纸上写下您的孩、请各位家长在发下去的纸上写下您的孩子最令您欣赏的优点与最令您操心、烦恼子最令您欣赏的优点与最令您操心、烦恼的缺点各一个的缺点各一个（注意：不需要写名字！）（注意：不需要写名字！）2 2、写好以后我们会将纸统一收起来、写好以后我们会将纸统一收起来3 3、然后我们会打乱顺序，随机发给其他的、然后我们会打乱顺序，随机发给其他的家长，让大家看一看自己家的孩子究竟与家长，让大家看一看自己家的孩子究竟与别人家的孩子有差距吗？差距在哪里？有别人家的孩子有差距吗？差距在哪里？有多大？多
3、大？班级总分前班级总分前20名名单科成绩前单科成绩前5 5名名语文语文单科成绩前单科成绩前5 5名名-数学数学单科成绩前单科成绩前5 5名名-语文语文单科成绩前单科成绩前5 5名名-综合科（政历）综合科（政历）1 1、你们是否有全家一起固定参与的活动、你们是否有全家一起固定参与的活动（散步，去祖父母家，购物，去朋友家）（散步，去祖父母家，购物，去朋友家）？（这是一个令家庭成员可以交流的好机会，（这是一个令家庭成员可以交流的好机会，不要错过）不要错过）2 2、你们是否同孩子一起看他喜爱的电视、你们是否同孩子一起看他喜爱的电视节目并讨论？节目并讨论？（指导孩子有选择看电视节目是现代家庭（指导孩子有
4、选择看电视节目是现代家庭必不可少的一课）必不可少的一课）3 3、您是否知道孩子的好朋友是、您是否知道孩子的好朋友是谁，他和朋友一起时所热衷的谁，他和朋友一起时所热衷的活动是什么？活动是什么？（友谊是孩子成长中不可缺（友谊是孩子成长中不可缺少的，是父母无法替代的，应少的，是父母无法替代的，应该指导孩子如何交友）该指导孩子如何交友）4 4、您在工作中取得成绩，是否会与全家人、您在工作中取得成绩，是否会与全家人分享？分享？（分享自已的成功可以让每一个家（分享自已的成功可以让每一个家庭成员都为你自豪，增强家庭的凝聚力）庭成员都为你自豪，增强家庭的凝聚力）5 5、当您情绪暴躁并伴有过激行为时，是否、当您
5、情绪暴躁并伴有过激行为时，是否会向家人（包括孩子）作出道歉？会向家人（包括孩子）作出道歉？（不要怕失面子，你的解释和道歉（不要怕失面子，你的解释和道歉只会让家庭成员更多地体谅你，孩子对只会让家庭成员更多地体谅你，孩子对成人世界的了解可以丰富他的心灵）成人世界的了解可以丰富他的心灵）6 6、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否会向、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否会向孩子解释？孩子解释？（夫妻吵架在所难免，攻击性的争吵（夫妻吵架在所难免，攻击性的争吵会给孩子带来恐惧，但当争吵发生时，会给孩子带来恐惧，但当争吵发生时，父母应当顾及到孩子的感受）父母应当顾及到孩子的感受）7 7、在与孩子有沟通障碍时，是放弃
6、还是另、在与孩子有沟通障碍时，是放弃还是另想其他方式？想其他方式？（沟通有障碍正说明有问题，可以从（沟通有障碍正说明有问题，可以从其他可能的方面入手，也许需要一段时其他可能的方面入手，也许需要一段时间的等待）间的等待）8 8、您是否会在客人面前公开谈论对、您是否会在客人面前公开谈论对孩子的教养心得？孩子的教养心得？（请珍视孩子的自尊，这种谈论有害（请珍视孩子的自尊，这种谈论有害无益）无益）9 9、在孩子的朋友面前，你是否会大、在孩子的朋友面前，你是否会大声斥责他？声斥责他？（这会让孩子很没面子，即使孩子（这会让孩子很没面子，即使孩子 有错，也要等到朋友走了以后再管教）有错，也要等到朋友走了以后
7、再管教）1010、在孩子提出过分的物质要求时，您是、在孩子提出过分的物质要求时，您是简单粗暴地拒绝，还是先了解原因再疏简单粗暴地拒绝，还是先了解原因再疏导？导？（如果粗暴地拒绝，您将错过一次了（如果粗暴地拒绝，您将错过一次了解、疏导孩子的机会）解、疏导孩子的机会）1111、当您与孩子发生争执，您是否会以摔、当您与孩子发生争执，您是否会以摔坏他喜爱的物品作为惩罚？坏他喜爱的物品作为惩罚？（这是很不成熟的表现，别忘记您是（这是很不成熟的表现，别忘记您是成人，打击孩子不是良策）成人，打击孩子不是良策）1212、您是否会在孩子面前与他人谈论他的、您是否会在孩子面前与他人谈论他的过失？过失？（请维护孩子
8、的自尊心，他一定不希（请维护孩子的自尊心，他一定不希望听到您谈论他的过失）望听到您谈论他的过失）1313、孩子解决不了的问题，您是如何帮助、孩子解决不了的问题，您是如何帮助他的？他的？（要相信孩子，他们要父母想象的好（要相信孩子，他们要父母想象的好得多，为什么不让他试试看）得多，为什么不让他试试看）1414、您是否给自己和配偶留下独处的时间、您是否给自己和配偶留下独处的时间？（孩子要有独处的时间，沉浸于自己（孩子要有独处的时间，沉浸于自己的世界，夫妻也要有纯粹的二人世界，的世界，夫妻也要有纯粹的二人世界，平静调节感情）平静调节感情）1515、你们的家务分配合理吗？有没有人不、你们的家务分配合理
9、吗？有没有人不做家务？做家务？（责任的培养应该体现在家务的承担（责任的培养应该体现在家务的承担上，没有人可以有借口不做家务，只是上，没有人可以有借口不做家务，只是多少而已）多少而已）1616、您是否认为工作忙是你无法管教孩子、您是否认为工作忙是你无法管教孩子的充足理由？的充足理由？（孩子是父母的责任，工作忙是一（孩子是父母的责任，工作忙是一条理由，却不是充足的理由，你一定可条理由，却不是充足的理由，你一定可以找到时间和机会的以找到时间和机会的)1717、您是否会在孩子面前赞美您的丈夫、您是否会在孩子面前赞美您的丈夫（妻子）？（妻子）？（孩子感觉到父母的相爱和美好，（孩子感觉到父母的相爱和美好，
10、会使孩子更有安全感，更易信任他人）会使孩子更有安全感，更易信任他人）1818、您的家庭面临困难时，会让每一个成员知、您的家庭面临困难时，会让每一个成员知道并共同分担吗？道并共同分担吗？（为什么不呢，这是每个成员的责任，（为什么不呢，这是每个成员的责任，他会使你们彼此之间联系得更紧密）他会使你们彼此之间联系得更紧密）1919、您是否认为孩子的功课若是不好，其他方、您是否认为孩子的功课若是不好，其他方面再优秀也是没有用的？面再优秀也是没有用的？（功课并不是孩子生活的全部，不要误（功课并不是孩子生活的全部，不要误以为功课是孩子的和生活核心，要由各种角以为功课是孩子的和生活核心，要由各种角度来全面评价
11、孩子）度来全面评价孩子）师资力量师资力量生物科生物科XXX，女，本科学历，生物中学，女，本科学历，生物中学高级教师。从事教育教学工作十高级教师。从事教育教学工作十二年，工作认真负责，积极参加二年，工作认真负责，积极参加各项教研教改活动，教学效果显各项教研教改活动，教学效果显著。注重理论与实践相结合，提著。注重理论与实践相结合，提升学生动手及科技创新能力。多升学生动手及科技创新能力。多年辅导学生参加广东省初中生物年辅导学生参加广东省初中生物联赛，并取得优异的成绩，多次联赛，并取得优异的成绩，多次被评为被评为“优秀指导教师优秀指导教师”。衷心感谢您参与本次家长会！谢谢！衷心感谢您参与本次家长会！谢谢！