《【课件】生态系统的结构课件2022-2023学年高二上学期生物人教版必修3.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【课件】生态系统的结构课件2022-2023学年高二上学期生物人教版必修3.pptx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第5 5章章 生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性第第1节节 生态系统的结构生态系统的结构一、生态系统的定义由由生物群落生物群落与它的与它的无机环境无机环境相互作用而相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。形成的统一整体，叫做生态系统。二、生态系统的范围生态系统是生态系统是 的的;生态系统的范围生态系统的范围 ;多种多样多种多样有大有小有大有小地球上最大的生态系统是地球上最大的生态系统是_，它是由它是由 和和 的总称。的总称。生物圈生物圈地球上全部生物地球上全部生物无机环境无机环境森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统农田生态系统农田生态系统海洋生态系统海洋生态系统生物圈生物圈三、
2、生态系统具有一定的结构池塘生态系统池塘生态系统 生产者生产者能将无机物能将无机物(CO2和和H2O)制造有机物的自制造有机物的自养生物养生物,主要是绿色植物主要是绿色植物,也包括一些细菌等。也包括一些细菌等。生生产产者者营养方式：营养方式：自养型自养型 作用：作用：能将无机物合成有机物，是其能将无机物合成有机物，是其他生物物质、能量的来源他生物物质、能量的来源举例举例光能自养型：绿色植物光能自养型：绿色植物化能自养型：化能自养型：硝化细菌硝化细菌生产者是生态系统的基石生产者是生态系统的基石!思考：所有的植物都是生产者吗？思考：所有的植物都是生产者吗？菟丝子菟丝子 消消费费者者营养方式：营养方式
3、：异养型异养型 作用：作用：加快加快生态系统的生态系统的物质循环物质循环，有利于，有利于生产者的传粉或种子的传播生产者的传粉或种子的传播植食性动物、肉食性动物、杂食性动植食性动物、肉食性动物、杂食性动物、寄生动物物、寄生动物消费者举例：举例：分解者分解者能将将动植物的遗体、排泄物和残能将将动植物的遗体、排泄物和残落物中所含有有机物分解为无机物供生产者再落物中所含有有机物分解为无机物供生产者再次利用。包括细菌和真菌等腐生生物。次利用。包括细菌和真菌等腐生生物。也包括也包括小型动物小型动物如屎壳郎如屎壳郎、蚯蚓，甚至大、蚯蚓，甚至大型动物如秃鹫等。型动物如秃鹫等。分分解解者者营养方式：营养方式：异
4、养型异养型 作用：作用：将有机物分解为无机物将有机物分解为无机物，归还，归还无机环境无机环境举例：举例：腐生细菌、腐生真菌、腐生动物腐生细菌、腐生真菌、腐生动物分解者生物种类：主要是绿色植物、生物种类：主要是绿色植物、化能合成细菌化能合成细菌硝化细菌硝化细菌作用：无机物作用：无机物 有机物有机物生产者生产者非生物的物质和能量非生物的物质和能量阳光、热能、水、空阳光、热能、水、空气、无机盐等气、无机盐等（一）生态系统的组成成分（阅读（一）生态系统的组成成分（阅读8990页）页）生物种类生物种类:主要是动物和主要是动物和寄生生物寄生生物作用：作用：消费者消费者分解者分解者生物种类：主要是腐生细生物
5、种类：主要是腐生细菌、真菌、动物（菌、真菌、动物（蜣螂、蜣螂、蚯蚓等蚯蚓等）作用：有机物作用：有机物 无机物无机物加快物质循环加快物质循环生产者生产者消费者消费者分解者分解者（主要成分，生态主要成分，生态 系统的基石）系统的基石）（必备成分）（必备成分）（重要成分）（重要成分）非生物的物质和能量非生物的物质和能量紧密联系紧密联系缺一不可缺一不可生态系统各成分在系统中的地位和作用生态系统各成分在系统中的地位和作用非生物的物质和能量生产者消费者分解者光光合合作作用用动物摄食动物摄食残枝败叶，遗体残枝败叶，遗体遗体，粪便遗体，粪便细细胞胞呼呼吸吸细细胞胞呼呼吸吸分分解解作作用用细细胞胞呼呼吸吸（二）
6、食物链和食物网（二）食物链和食物网 生物之间由于生物之间由于食物关系食物关系而形成的一种联系而形成的一种联系1 1、食物链、食物链:植物植物 虫虫 食虫鸟食虫鸟 蛇蛇 鹰鹰生产者生产者 初级消费者初级消费者 次级消费者次级消费者 三级消费者三级消费者 四级消费者四级消费者 第一营养级第一营养级 第二营养级第二营养级 第三营养级第三营养级 第四营养级第四营养级 第五营养级第五营养级每条食物链均以每条食物链均以_为起点，为起点，终点是终点是_不被其他动物所食的动物不被其他动物所食的动物生产者生产者注意：营养级级数注意：营养级级数=消费者级数消费者级数 +1+1第三营养级第三营养级第三营养级第三营养
7、级第五营养级第五营养级第五营养级第五营养级植物植物第一营养级第一营养级第一营养级第一营养级食食物物链链上上的的营营养养级级由于每种消费者都能以由于每种消费者都能以_生物为食物，生物为食物，也可能成为也可能成为_更高级的消费者的食物。许多条更高级的消费者的食物。许多条食物链彼此交错连结成为食物链彼此交错连结成为_，构成食物网。，构成食物网。多种多种多种多种网状网状2、食物网、食物网1 1右图中共有多少条食物链？右图中共有多少条食物链？9 9条条 2 2最长的食物链是哪一条？最长的食物链是哪一条？草草食草昆虫食草昆虫蜘蛛蜘蛛青蛙青蛙蛇蛇猫头鹰猫头鹰3.3.猫头鹰占有几个营养级？猫头鹰占有几个营养级
8、？猫头鹰占有三、四、五、猫头鹰占有三、四、五、六六 四个不同的营养级四个不同的营养级4.4.青蛙和蜘蛛的关系青蛙和蜘蛛的关系?青蛙和蛇的关系是：捕食和竞争。青蛙和蛇的关系是：捕食和竞争。注意点注意点:1.1.每每条条食食物物链链的的起起点点总总是是生生产产者者，第第一一营营养养级级永永远远是生产者。是生产者。3.3.非生物物质和能量和分解者非生物物质和能量和分解者不参与食物链的不参与食物链的构成，且不占营养级构成，且不占营养级2.2.营养级级数营养级级数=消费者级数消费者级数 +1+14.4.一个食物链的营养级一般不会超过五个一个食物链的营养级一般不会超过五个生态系统中食物链生态系统中食物链_
9、，食物网越食物网越_,_,生态系统生态系统抵抗外界干扰的能力抵抗外界干扰的能力_。食物链和食物网是生态系统的食物链和食物网是生态系统的_。生态系统的生态系统的物质循环物质循环和和能量流动能量流动就是沿着这种渠道就是沿着这种渠道进行的。进行的。营养结构营养结构越多越多复杂复杂越强越强巩固与提高巩固与提高1 1、下列哪一组名词，可以用于同一、下列哪一组名词，可以用于同一生物体上（生物体上（）A.A.生产者、异养生物生产者、异养生物B.B.草食动物、异养生物草食动物、异养生物C.C.寄生生物、自养生物寄生生物、自养生物D.D.初级消费者、自养生物初级消费者、自养生物B2 2生生态态系系统统的的成成分
10、分是是按按照照它它们们的的_来来区区分分的的，其其中中主主要要成成分分是是_；生生物物赖赖以以生生存存的的不不可可缺缺少少的的成成分分是是_；直直接接或或间间接接依依赖赖绿绿色色植植物物生生存存的的成成分分是是_；把把有有机机物物归归还还到到无无机机环环境境中中的成分是的成分是_。营养功能营养功能 生产者生产者非生物物质和能量非生物物质和能量消费者消费者分解者分解者3 3、在下列生物中，属于分解的、在下列生物中，属于分解的是（是（）A.A.蓝藻蓝藻B.B.草履虫草履虫C.C.蘑菇蘑菇D.D.蝗虫蝗虫C4 4、从从生生态态系系统统的的组组成成成成分分看看，硝硝化化细菌和蚯蚓属于（细菌和蚯蚓属于（
11、）A.A.生产者和分解者生产者和分解者B.B.生产者和消费者生产者和消费者C.C.消费者和分解者消费者和分解者D.D.分解者和消费者分解者和消费者A5、下列哪组生物可和无机环境组成、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（一个生态系统（）A水藻、鸟水藻、鸟 B小鱼、大鱼小鱼、大鱼C小草、昆虫、细菌小草、昆虫、细菌 D水藻、虾水藻、虾C“螳螂捕蝉，黄雀在后。螳螂捕蝉，黄雀在后。”“大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（主要指浮游植物）泥巴（主要指浮游植物）。”这两句谚语是否构成食物链？这两句谚语是否构成食物链？请说明理由！请说明理由！练习：下图是一个简化的食物网，据
12、图分析回答下列问题练习：下图是一个简化的食物网，据图分析回答下列问题（1）该食物网由）该食物网由 条食物链组成。条食物链组成。（2）该生态系统的主要成分是）该生态系统的主要成分是 ,初级消费者是初级消费者是 。（3）处于第二营养级的生物有）处于第二营养级的生物有 种。种。（4）蜘蛛和青蛙的种间关系为）蜘蛛和青蛙的种间关系为 。（5）生态系统的四种成分中，该图上只体现了）生态系统的四种成分中，该图上只体现了 种成分。未体种成分。未体现出来的成分是现出来的成分是 。植食性鸟植食性鸟猫头鹰猫头鹰蛇蛇草草食虫鸟食虫鸟食草昆虫食草昆虫蜘蛛蜘蛛青蛙青蛙5草草植食性鸟类和食草昆虫植食性鸟类和食草昆虫2捕食和
13、竞争捕食和竞争2非生物的物质和能量和分解者非生物的物质和能量和分解者非生物物质和能量非生物物质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者捕食关系捕食关系总总结结生态系统生态系统的成分的成分 食物链（网）食物链（网）（营养结构）（营养结构）生态系统的结构生态系统的结构知识点补充生物的富集作用：生物的富集作用：是指一些污染物（如重金属、化学农是指一些污染物（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内大量聚集药等），通过食物链在生物体内大量聚集的过程。这些污染物的特点是化学性质稳的过程。这些污染物的特点是化学性质稳定而不易被分解，在生物体内积累不易排定而不易被分解，在生物体内积累不易排出。因此生物的富集作用会随着食物链的出。因此生物的富集作用会随着食物链的延长而不断加强。延长而不断加强。营养级越高，有害物质的积累浓度就越大。营养级越高，有害物质的积累浓度就越大。