《《林教头风雪山神庙》 统编版高中语文必修下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《林教头风雪山神庙》 统编版高中语文必修下册.pptx（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习目标：1.梳理和概括小说的主要故事情节；2.赏析林冲的人物形象，理解人物性格的复杂多面。3.赏析小说中环境描写“风雪”的作用。4.通过学习林冲形象的典型性，更深刻地认识主题即封建社会“官逼民反”的事实及其必然性。水浒传水浒传 水浒传水浒传中国中国四大名著四大名著之一之一，是，是我国历史我国历史上第一部以农民起义为题材上第一部以农民起义为题材的的章回体章回体章回体章回体长篇长篇小说小说。成书于。成书于元元元元末明初末明初末明初末明初，反映的是北宋末年以，反映的是北宋末年以宋江宋江为首的农民军队起义的为首的农民军队起义的故事。生动描写故事。生动描写了了梁山泊农民起义梁山泊农民起义军军诞生、发展
2、、失败的诞生、发展、失败的全部全部历程，歌颂历程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋揭露北宋王朝的王朝的黑暗腐败。黑暗腐败。作者作者或编者一般被认为是施耐庵，现存刊本署名或编者一般被认为是施耐庵，现存刊本署名大多有施耐庵、罗贯中两人中的一人，或两人皆有大多有施耐庵、罗贯中两人中的一人，或两人皆有。文学常识章回体小说中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。“讲史”就是说书的艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。每讲一次，就等于后来章回体小说中的一回。在每次讲说之前，艺
3、人要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回体小说回目的起源。从章回体小说中经常出现的“话说”和“看官”等字样，可以明确看出它与话本之间的继承关系。作者简介：作者简介：施施耐耐庵庵，生于1296年，卒于1370年，元末明初人。曾考中进士，作过两年官，后来弃官回乡闲居，从事写作水浒，又名水浒传忠义水浒传，成书于元末明初。这部章回小说是在宣和遗事、民间故事及话本的基础上，经过施耐庵的整理加工，进行再创作而完成的。林冲八十万禁军枪棒教头林冲八十万禁军枪棒教头人称人称 头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川
4、扇子。那那官官人人生生的的豹豹头头环环眼眼，燕燕颔颔虎虎须须，八尺长短身材，三十四五年纪。豹子头豹子头身份身份宋代武官从一品到九品宋代武官从一品到九品,共有三十一个级别共有三十一个级别,教头上面依教头上面依次还有都教头、虞候、都虞候、指挥使、都指挥使等等。次还有都教头、虞候、都虞候、指挥使、都指挥使等等。都指挥使是正五品，教头是都指挥使是正五品，教头是从八品从八品，当时县令是正七品。，当时县令是正七品。故事情节相关章节：相关章节：第六回第六回 花和尚倒拔垂杨柳花和尚倒拔垂杨柳 豹子豹子头头误入白虎堂误入白虎堂第七回第七回 林教头林教头刺配沧州道刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林鲁智深大闹野猪林第八回
5、第八回 柴进门招天下客柴进门招天下客 林冲林冲棒打洪教头棒打洪教头第九回第九回 林教头林教头风雪山神庙风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场陆虞侯火烧草料场第十回第十回 朱贵水亭施号箭朱贵水亭施号箭 林冲林冲雪夜上梁山雪夜上梁山 相国寺里辱娇妻相国寺里辱娇妻东东岳岳庙庙白白虎虎堂堂野野猪猪林林草草料料场场白虎堂上设奸计白虎堂上设奸计野猪林中谋性命野猪林中谋性命火烧草场断后路火烧草场断后路林冲原是东京林冲原是东京8080万禁军教头，他的上司高俅的干儿子高衙万禁军教头，他的上司高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了一把宝刀，又传高俅内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了一把宝刀，又传高俅的命令，
6、说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高的命令，说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，没想到竟被他们诬陷为俅，没想到竟被他们诬陷为“行刺行刺”的刺客，无辜地被刺配沧的刺客，无辜地被刺配沧州。在路上，陆虞侯买通押送公人董超、薛霸，多次要杀害林州。在路上，陆虞侯买通押送公人董超、薛霸，多次要杀害林冲，被鲁智深在野猪林救下。冲，被鲁智深在野猪林救下。相关故事情节相关故事情节通读全文，用“某人做某事”的形式概括全文的故事情节。故事故事情节情节引子1林教头沧州遇故知开端2-5陆虞候密谋害林冲发展6-9林教头接管草料场高潮、结局10-12林教头山神庙复仇人物形象人物解析人物解析性格特点性
7、格特点刚强正直刚强正直有了强烈的反抗意识有了强烈的反抗意识林冲听了，大惊道：林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”思考：听到陆虞侯等人的密谋后，林冲是怎样的态度思考：听到陆虞侯等人的密谋后，林冲是怎样的态度？性格特点性格特点刚强正直，强烈的反抗意识刚强正直，强烈的反抗意识但容易得过且过，委曲求全但容易得过且过，委曲求全林冲听了，大惊道：林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！敢来这里害我！休要撞
8、着我，只教他骨肉为泥！”街上街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。思考：为什么过了思考：为什么过了三五日，林冲这么容易熄灭怒火？三五日，林冲这么容易熄灭怒火？陆虞侯等人对林冲的继续迫害，林冲对陆虞侯等人对林冲的继续迫害，林冲对看守草料场这一好差事是什么态度？表现他看守草料场这一好差事是什么态度？表现他什么性格？什么性格？危在旦夕，却仍幻想寄托，这充分说明他还有危在旦夕，却仍幻想寄托，这充分说明他还有随遇而安的思想。随遇而安的思想。便去包裹里取些碎银子，把花枪便去包裹里取些碎银子，把花枪挑挑了酒葫芦，将火了酒葫芦，将火炭炭盖盖了，取毡笠子戴上，拿了钥
9、匙，出来，把草厅门了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽拽上；上；出到大门首，把两扇门草场出到大门首，把两扇门草场反拽反拽上锁了；带了钥匙，信步投上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里东，雪地里踏踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。性格特点：性格特点：谨小慎微，安分守责谨小慎微，安分守责“泼贼哪里去！泼贼哪里去！”“奸贼！你待哪里去！奸贼！你待哪里去！”“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是，泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是，杀人可恕，情理难容杀人可恕，情理难容！”性格特点：性格特点：英勇果敢、愤而抗争、思想转变、英勇果敢、愤而抗争、
10、思想转变、清醒绝决清醒绝决 林冲自然是上上人物，写得只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。金圣叹 钗头凤 叹林冲 沧州路，人空辱，英雄气短情难顾。命若尘，友成刃。半盏冷酒，惟祭山神。忍！忍！忍！风雪处，离情苦，奸人虽除意难舒。泊水深，途程紧，孤村暗月，前路怎寻。恨！恨！恨！草场交接草场交接买刀寻敌买刀寻敌沧州遇旧沧州遇旧忍忍怒怒安安反反（忍辱负重、软弱）（忍辱负重、软弱）（安于现状、仍存幻想）（安于现状、仍存幻想）（奋起反抗、嫉恶如仇）（奋起反抗、嫉恶如仇）（性急（性急 血性血性 刚烈）刚烈）身寒沽酒身寒沽酒夜宿荒庙夜宿荒庙雪夜杀敌雪夜杀敌忍忍（林教头）（林教头）狠狠（豹子头
11、）（豹子头）（豹子头）（豹子头）官官逼逼民反民反社会黑暗社会黑暗 完整而曲折的故事情节，是故事跌宕起伏，扣人心弦，深深的吸完整而曲折的故事情节，是故事跌宕起伏，扣人心弦，深深的吸引了读者，也引发读者进一步深层意义上的思考。（引了读者，也引发读者进一步深层意义上的思考。（在情节的发展中在情节的发展中塑造人物形象塑造人物形象）（随遇而安）（随遇而安）环境描写环境描写环境描写 课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。请请同同学学们们找找一一下下课课文文中中关关于于风风雪雪的的描描写写片片段段，进进而而思思考考一一下下文中的环境描写有什么作
12、用？文中的环境描写有什么作用？环境描写作用环境描写作用描写风雪描写风雪u林冲初到草料场时，写风雪初起。“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”u林冲去市井沽酒时，写雪势正大。“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”u离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大。“看那雪，到晚越下得紧了。”鲁鲁迅迅大大雪雪“纷纷飞飞”水浒传里的一句话“那雪正下得紧”，就是接近现代的大众语的说法，比“大雪纷飞”多两个字，但那“神韵”却好得远了。作品中多次提到风雪，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？1、为人物活动渲染气氛：这里的彤云、朔风、大雪，渲染
13、了一种凄冷、悲凉的气氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。当林冲在风雪中大踏步走上反抗道路时，风雪衬托了一个孤独、悲壮、坚定、勇敢的英雄形象。2 2、风雪对情节发展的推动作用风雪对情节发展的推动作用 风风 雪雪 隔隔门门偶偶知知 途途 中中 见见 庙庙压压 倒倒 草草 厅厅投投 宿宿 庙庙 中中大大 石石 倚倚 门门身身 寒寒 沽沽 酒酒题目是否可改为 林教头山神庙手刃仇敌 豹子头风雪山神庙？思考：思考：水浒传人物的绰号往往体现人物的性格。如“黑旋风”李逵、“及时雨”宋江、“花和尚”鲁智深、“打虎将”武松等，众所周知林冲在故事里又叫“林教头林教头”，绰号“豹子头豹子头”。这两个称呼是
14、同一个人，他们有什么区别？“林教头”是一个表明身份的称呼。“豹子头”，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现了林冲的性格。文章标题：文章标题：水水浒浒传传第第十十回回的的全全题题是是“林林林林教教教教头头头头风风风风雪雪雪雪山山山山神神神神庙庙庙庙陆陆陆陆虞虞虞虞侯侯侯侯火火火火烧烧烧烧草草草草料料料料场场场场”。“风风雪雪”“”“山山神神庙庙”是是林林冲冲人人生生道道路路的的转转折折点点，造造成成转转折折的的根根本本原原因因不不是是“风风雪雪”，而而是是横横行行不不法法的的邪邪恶恶势势力力。因因此此，作作品品标标题题中中的的“风风雪雪”既既是是实实写写，也也是是虚虚写写，即即用用“风风雪雪”这这
15、一一恶恶劣劣的的自自然然气气候候暗暗喻喻黑黑暗暗的的社社会会政政治治环环境境，从从而而用用虚虚实实相相间间的的含含蓄蓄笔笔法法，写写出出了了人人物物所所处处的的险险恶恶境境遇遇。“林林教教头头风风雪雪山山神神庙庙”这这一一题题目目，可可以以理理解解为为：林林教教头头遭遭难难山山神庙，或林教头在山神庙劫后余生、逢生化吉。神庙，或林教头在山神庙劫后余生、逢生化吉。陆虞侯火烧草料场 作品中多次提到“火”，又渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？（1）“向火”、将“火盆”借给林冲；生起“焰火”。（2）“将火炭盖了”（3）“恐怕火盆内火种被雪水浸灭了”（4）“草料场火起”由星
16、星之火逐渐蔓延，如同林冲心中的怒火，顿时从心头熊熊燃起，情节逐渐推进，矛盾逐步激化，最后直达高潮。林教头庙中隔门无意偷听听得真小二妻店中隔墙有意偷听听不见细细节节描描写写n“此间东门外十五里有座大军草料场”n“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井。”n“行不上半里多路，看见一所古庙”细节描写细节描写方向位置方向位置 林冲躲进山神庙之后，“把门掩上。旁边止有一块大石头，拨将过来靠了门”，这一细节为后来“用手推门，却被石头靠住了，再也推不开”埋下伏笔，使陆虞侯三人只好站在庙外看火说话，也使林冲得以偷听到他们的谈话。这个细节在情节发展中也极其重要。细节描写细节描写石头石头n一逼相国寺里辱娇妻n二逼白虎堂上设奸计n三逼野猪林中谋性命n四逼火烧草场断后路“官逼民反官逼民反”整整个个故故事事情情节节以以林林冲冲思思想想性性格格变变化化为为主主线线，林林冲冲从从安安于于现现状状、委委曲曲求求全全到到丢丢掉掉幻幻想想、毅毅然然杀杀死死仇仇敌敌，走走上上反反抗抗道道路路的的变变化化过过程程。有有力力的的表表现现了了北北宋宋王王朝朝的的黑黑暗暗腐腐败败和和受受压压迫迫者者的的反反抗抗必必然然性性。突突出出了了“逼逼上梁山上梁山”的主题，深刻说明了的主题，深刻说明了“官逼民反官逼民反”的深刻道理。的深刻道理。主题主题谢谢！谢谢！