《【课件】 楞次定律 课件-2022-2023学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【课件】 楞次定律 课件-2022-2023学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册.pptx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2 2、感应电流的产生条件是什么、感应电流的产生条件是什么?（1 1）电路闭合）电路闭合（2 2）磁通量发生）磁通量发生变化变化1 1、安培定则表述、安培定则表述?磁铁插入和拔出线圈时磁铁插入和拔出线圈时,线圈中线圈中的感应电流方向一样吗的感应电流方向一样吗?示意图示意图感感应应电电流流的的磁磁 场场 方方 向向 S 极拔出极拔出 S 极插入极插入 N 极拔出极拔出 N 极插入极插入向下向下减小减小向下向下向上向上向上向上减小减小向下向下向上向上增加增加S向下向下增加增加向上向上NGGNGSG原原磁磁场场方方向向原原磁磁场场磁磁通通量量 的的 变变 化化感感应应电电流流方方向向（俯俯 视视 图
2、图）逆逆时时针针方方向向顺顺时时针针方方向向逆逆时时针针方方向向顺顺时时针针方方向向B感感原原增增减减与与B原原与与B原原阻碍阻碍变化变化反反同同第二章第二章 电磁感应电磁感应1、内容内容：即感应电流的磁场即感应电流的磁场 总要总要 阻碍阻碍引起引起感应电流感应电流的的磁通量的变化磁通量的变化楞次楞次楞次楞次感应电流具有这样的方向，感应电流具有这样的方向，2、理解、理解“阻碍阻碍”：谁起阻碍作用谁起阻碍作用?阻碍什么阻碍什么?阻碍不是阻止、也不是相反阻碍不是阻止、也不是相反如何阻碍如何阻碍?感应电流的磁场感应电流的磁场引起感应电流的磁通量的引起感应电流的磁通量的变化变化“增反减同增反减同”使磁
3、通量的变化使磁通量的变化变慢变慢是否阻止是否阻止?（2）从磁体与导体的）从磁体与导体的相对运相对运 动角度来动角度来看看:GNSSNNGNGSGNSSSN二、二、从不同角度理解楞次定律从不同角度理解楞次定律感应电流的磁场总要感应电流的磁场总要阻碍阻碍相对运动相对运动.“来拒去留来拒去留”（1）从）从磁通量变化磁通量变化角度来看：角度来看：“增反减同增反减同”思考题思考题1：通电直导线与矩形线圈在同一平面内，通电直导线与矩形线圈在同一平面内，当导线中的电流减小时，判断线圈中感应电流当导线中的电流减小时，判断线圈中感应电流的方向，并总结判断感应电流方向的步骤。的方向，并总结判断感应电流方向的步骤。
4、I步骤步骤：2、原磁场的方向（、原磁场的方向（B原原）：）：向里向里3、判断原磁通量变化情况：、判断原磁通量变化情况：减小减小4、根据楞次定律，判断出感、根据楞次定律，判断出感应电流的磁场方向（应电流的磁场方向（B感感）向里向里5、根据、根据安培定则安培定则，判断，判断出感应电流的方向：出感应电流的方向：顺时针顺时针1、确定研究对象、确定研究对象SN来拒去留来拒去留思考题思考题2 2NSabbBF磁铁磁铁向下向下运动运动（3）从闭合电路的）从闭合电路的面积变化角度面积变化角度来看：来看：增缩减扩增缩减扩二、二、从不同角度理解从不同角度理解楞次定律楞次定律明明确确研研究究对对象象原磁通原磁通量变
5、化量变化?原磁场原磁场方向方向?楞楞次次定定律律感应电流感应电流磁场方向磁场方向感应电感应电流方向流方向安安培培定定则则思考题思考题3：如图所示，如图所示，当闭合电路的一部分当闭合电路的一部分导体做切割磁感线的运动时，怎样判断感导体做切割磁感线的运动时，怎样判断感应电流的方向应电流的方向?导体棒导体棒AB向右运动向右运动1、我们研究的是哪个闭合电路、我们研究的是哪个闭合电路?2、穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小、穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小?3、感应电流的磁场应该是沿哪个方向、感应电流的磁场应该是沿哪个方向?4、导体棒、导体棒AB中的感应电流沿哪个方向中的感应电流沿哪个方向?A
6、BEF增大增大垂直纸面垂直纸面向外向外向上向上I 2、适用范围、适用范围:闭合电路闭合电路一部分导体切割一部分导体切割磁感线磁感线产生感应电流产生感应电流.1、右手定则、右手定则:伸开右手伸开右手,使拇使拇指与其余四指垂直指与其余四指垂直,并且都与并且都与手掌在同一平面内手掌在同一平面内;让让磁感线磁感线从从掌心掌心进入进入,拇指拇指指向导体指向导体运动的方向运动的方向,四指四指所指的方向就是所指的方向就是感应电流的方向感应电流的方向.1、楞次定律适用于楞次定律适用于由磁通量变化引起由磁通量变化引起感应电流的感应电流的一切情况一切情况;右手定则右手定则只适只适用于用于导体切割磁感线导体切割磁感
7、线.“右手定则右手定则”是是“楞次定律楞次定律”的特例的特例.2、在判断、在判断导体切割磁感线导体切割磁感线产生的感应产生的感应电流时电流时右手定则与楞次定律是等效的右手定则与楞次定律是等效的,右手定则比楞次定律方便右手定则比楞次定律方便.1、如图、如图,导线导线AB和和CD互相平行互相平行,在闭合开在闭合开关关S时导线时导线CD中感应电流的方向如何中感应电流的方向如何?ABSCDGI 例与练例与练I感感2、一水平放置的矩形闭合线圈、一水平放置的矩形闭合线圈abcd，在细长磁，在细长磁铁的铁的N极附近竖直下落，由图示位置极附近竖直下落，由图示位置经过位置经过位置到位置到位置，位置，位置和位置和
8、位置都很靠近位置都很靠近位置 在这个过程中，线圈中感应电流：在这个过程中，线圈中感应电流：A.沿沿abcd流动流动 B.沿沿dcba流动流动C.从从到到是沿是沿abcd流动，流动，从从到到是沿是沿dcba流动流动D.从从到到是沿是沿dcba流动，流动，从从到到是是 沿沿 abcd 流动流动 NabcdA例与练例与练例与练例与练 3 3、在图中、在图中、在图中、在图中CDEFCDEF是金属框，当导体是金属框，当导体是金属框，当导体是金属框，当导体ABAB向右移动时，请用楞次定律判断向右移动时，请用楞次定律判断向右移动时，请用楞次定律判断向右移动时，请用楞次定律判断ABCDABCD和和和和ABFE
9、ABFE两个电路中感应电流两个电路中感应电流两个电路中感应电流两个电路中感应电流的方向。我们能不能用这两个电路中的方向。我们能不能用这两个电路中的方向。我们能不能用这两个电路中的方向。我们能不能用这两个电路中的任一个来判定导体的任一个来判定导体的任一个来判定导体的任一个来判定导体ABAB中感应电流中感应电流中感应电流中感应电流的方向？的方向？的方向？的方向？ABCD中感应电流方向：中感应电流方向：ABCDAABFE中感应电流方向：中感应电流方向：ABFEAAB中感应电流方向：中感应电流方向：AB判断判断“力力”用用“左手左手”,判断判断“感应电流感应电流”用用“右手右手”.“四指四指”和和“手
10、掌手掌”的放法和意义的放法和意义是相同的，唯一是相同的，唯一不同的是拇指的意不同的是拇指的意义义.1、楞次定律的、楞次定律的内容内容：从磁通量变化看：从磁通量变化看：感应电流总要阻碍磁通量的变化感应电流总要阻碍磁通量的变化从相对运动看：从相对运动看：感应电流总要阻碍相对运动感应电流总要阻碍相对运动课堂小结：课堂小结：I感感 B感感 产产生生阻碍阻碍产产生生3、楞次定律中、楞次定律中“阻碍阻碍”的含意：的含意：不是相反、不是阻止；不是相反、不是阻止；可理解为可理解为“增反减同增反减同”，“结果结果”反抗反抗“原因原因”2、楞次定律中的、楞次定律中的因果关系因果关系：“来拒去留来拒去留”“增缩减扩增缩减扩”明明确确研研究究对对象象原磁通原磁通量变化量变化?原磁场原磁场方向方向?楞楞次次定定律律感应电流感应电流磁场方向磁场方向感应电感应电流方向流方向安安培培定定则则判断判断“力力”用用“左手左手”,判断判断“电电”用用“右手右手”.“四指四指”和和“手掌手掌”的放法和意义的放法和意义是相同的，唯一是相同的，唯一不同的是拇指的意不同的是拇指的意义义.