《【课件】人类活动对生态环境的影响 课件 2022—2023学年高二上学期生物人教版选择性必修2.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【课件】人类活动对生态环境的影响 课件 2022—2023学年高二上学期生物人教版选择性必修2.pptx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第4 4章章 人与环境人与环境第第1 1节节 人类活动对生态环境的的影响人类活动对生态环境的的影响 同学假期来到几乎没有工矿企业的青海省茶同学假期来到几乎没有工矿企业的青海省茶卡盐湖旅游卡盐湖旅游,这里被称为这里被称为“天空之镜天空之镜”,”,湖水清澈、湖水清澈、大气透明。联想到自己生活的大城市时常发生雾大气透明。联想到自己生活的大城市时常发生雾霾霾,他认为他认为,没有人类干扰的自然环境就会很好。没有人类干扰的自然环境就会很好。次年次年,他到了几个海滨城市旅游他到了几个海滨城市旅游,发现这里经济发发现这里经济发达、环境优美。他认识到发展经济与保护环境似达、环境优美。他认识到发展经济与保护环境
2、似乎并不矛盾。乎并不矛盾。1.1.人类活动一定会破坏环境吗？人类活动一定会破坏环境吗？不一定。有些人类活动会破坏生态环境不一定。有些人类活动会破坏生态环境，如乱砍滥伐、乱捕滥杀、填，如乱砍滥伐、乱捕滥杀、填湖造地等；湖造地等；有些人类活动会改善生态环境，有些人类活动会改善生态环境，如封山育林、治理沙漠、建如封山育林、治理沙漠、建立自然保护区等。立自然保护区等。问题探讨问题探讨2.2.怎样才能既发展经济，又不破坏环境？怎样才能既发展经济，又不破坏环境？人类活动为什么会对环境人类活动为什么会对环境产生影响？产生影响？边边发展，边保护，边治理发展，边保护，边治理。同学假期来到几乎没有工矿企业的青海省
3、茶同学假期来到几乎没有工矿企业的青海省茶卡盐湖旅游卡盐湖旅游,这里被称为这里被称为“天空之镜天空之镜”,”,湖水清澈、湖水清澈、大气透明。联想到自己生活的大城市时常发生雾大气透明。联想到自己生活的大城市时常发生雾霾霾,他认为他认为,没有人类干扰的自然环境就会很好。没有人类干扰的自然环境就会很好。次年次年,他到了几个海滨城市旅游他到了几个海滨城市旅游,发现这里经济发发现这里经济发达、环境优美。他认识到发展经济与保护环境似达、环境优美。他认识到发展经济与保护环境似乎并不矛盾。乎并不矛盾。问题探讨问题探讨01人口增人口增长与生与生态足迹足迹人类活动为什么会对环境人类活动为什么会对环境产生影响？产生影
4、响？人类人类从环境中获取资源从环境中获取资源，并，并产生大量废物产生大量废物。在生物圈在生物圈中，中，人口人口、资源资源、环境环境和和发展发展存在紧密而复杂的相互联系存在紧密而复杂的相互联系。如果将人类为了维持自身生存需要的物质等，换算如果将人类为了维持自身生存需要的物质等，换算为相应的自然土地和水域面积，就是为相应的自然土地和水域面积，就是 。一、一、人口增长与生态足迹人口增长与生态足迹生态足迹生态足迹（1 1）概念：）概念：(2)(2)换算：换算：生态足迹，又叫生态足迹，又叫_；是指在现有技术条件下，维持某一；是指在现有技术条件下，维持某一_(_(一个人、一个城市、一个国家或全人类一个人、
5、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的生存所需的_和和_。生态占用生态占用人口单位人口单位生产资源生产资源吸纳废物的土地及水域的面积吸纳废物的土地及水域的面积一个人粮食消费量一个人粮食消费量生产粮食所用耕地面积生产粮食所用耕地面积可转换为可转换为一个人排出的一个人排出的COCO2 2 吸收吸收CO2CO2需需要要的森林、的森林、草地或农田的面积草地或农田的面积可转换为可转换为一、一、人口增长与生态足迹人口增长与生态足迹1 1、生态足迹生态足迹（3 3）内容内容碳足迹碳足迹表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的CO2所需的森林面积。建设用地建设用地表示人类基础设施所占用的土地面积。
6、渔业用地渔业用地表示支持水产品生产所需的水域面积。林地林地表示生产林木产品所需的林地面积。草地草地表示生产畜牧产品所需的草地面积。耕地耕地表示种植农产品所需的农田面积。一、一、人口增长与生态足迹人口增长与生态足迹1 1、生态足迹生态足迹人类的生态足迹越大说明什么？人类的生态足迹越大说明什么？生态足迹的大小与哪些因素有关？生态足迹的大小与哪些因素有关？吸纳废物所需吸纳废物所需生产资源所需生产资源所需生产资源所需生产资源所需生产资源所需生产资源所需生产资源所需生产资源所需生产资源所需生产资源所需与步行相比，开车出行会与步行相比，开车出行会_生态足迹生态足迹生活方式不同，生态足迹的大小生活方式不同，
7、生态足迹的大小_。生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越 ，对生态和环境的，对生态和环境的 影响就越影响就越 。多多大大因此，为了减小生态压力，应因此，为了减小生态压力，应 生态足迹的值。生态足迹的值。可能不同可能不同(4)(4)特点：特点：减小减小与食用蔬菜相比，吃牛肉会与食用蔬菜相比，吃牛肉会_生态足迹。生态足迹。增大增大增大增大原因：增加的部分既包括汽车对道路、停车场的直接占用面积，也包括吸收原因：增加的部分既包括汽车对道路、停车场的直接占用面积，也包括吸收 尾气所需要的林地面积等。尾气所需要的林地面积等。一、一、人口增长与生态足迹人口增长与生态足迹
8、1 1、生态足迹生态足迹为什么呢为什么呢？旁栏思考旁栏思考生活方式不同，生态足迹的大小生活方式不同，生态足迹的大小_。生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越 ，对生态和环境的，对生态和环境的 影响就越影响就越 。多多大大可能不同可能不同(4)(4)特点：特点：一、一、人口增长与生态足迹人口增长与生态足迹1 1、生态足迹生态足迹为什么为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大？食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大？能量能量是逐级递减是逐级递减的，的，营养级营养级越越高，高，在在能量流动过程中消耗的能量就越能量流动过程中消耗的能量就越多，多，产生产生的的C
9、OCO2 2就越就越多多，所，所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积就越大。需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积就越大。思考思考讨论讨论 人口增长过快带来的环境压力人口增长过快带来的环境压力【资料资料1 1】1818世纪世纪5050年代以来人口年代以来人口增长情况，以及未来几十年的预测增长情况，以及未来几十年的预测情况如下图。情况如下图。不一定。不一定。生态足迹与人的生态足迹与人的消费消费水平水平和和生活方式生活方式有关。有关。讨论讨论1 1：发发达达国家经济发展快、人国家经济发展快、人口增长慢，是不是人均生态足迹就口增长慢，是不是人均生态足迹就小呢？小呢？发达国家、发展中国家和世界总
10、人口的动态（发达国家、发展中国家和世界总人口的动态（1750-21001750-2100年）年）【资料资料2 2】有研究显示，有研究显示，2020世纪世纪7070年代以年代以来，全球进入生态超载状态。与来，全球进入生态超载状态。与19611961年年（数据可采集的第一年）相比，全球生（数据可采集的第一年）相比，全球生态足迹总量增长了约态足迹总量增长了约2 2倍，而生态承载力倍，而生态承载力总量只提高了总量只提高了3030（下图）。（下图）。地球早已地球早已进入生态超载的状态。进入生态超载的状态。0 0196119611967196719741974 1981198119871987199419
11、94200120012007200720142014年份年份5 52020151510102525总量总量/1010亿亿全球公顷全球公顷 人人口口增增长长过过快快，全全球球生生态态足足迹迹总总量量的的增增长长远远远远高高于于生生态态承承载载力力，生生态态赤赤字字增加增加，地球进入严重的超载状态。，地球进入严重的超载状态。【资料资料3 3】17501750年，大气中二氧化碳的体积分年，大气中二氧化碳的体积分数只有大约数只有大约0.0280.028，而，而20162016年，这一数值已年，这一数值已经超过经超过0.040.04。导致。导致二氧化碳浓度升高二氧化碳浓度升高的主的主要原因是要原因是人类
12、对化石燃料的使用人类对化石燃料的使用、水泥的生、水泥的生产以及产以及土地利用的变化土地利用的变化（如毁林）等。二氧（如毁林）等。二氧化碳浓度升高导致全球变暖的原因之一。化碳浓度升高导致全球变暖的原因之一。讨论讨论2 2：根据上述资料，分析全根据上述资料，分析全球发展将面临的问题。球发展将面临的问题。思考思考讨论讨论 人口增长过快带来的环境压力人口增长过快带来的环境压力19611961年以来，年以来，全球生态足迹总量全球生态足迹总量和和生态承载力总量生态承载力总量变化曲线图变化曲线图 这将带来这将带来全球性生态环境问题全球性生态环境问题，全球，全球变暖就是其中之一。变暖就是其中之一。【资料资料2
13、 2】有研究显示，有研究显示，2020世纪世纪7070年代以年代以来，全球进入生态超载状态。与来，全球进入生态超载状态。与19611961年年（数据可采集的第一年）相比，全球生（数据可采集的第一年）相比，全球生态足迹总量增长了约态足迹总量增长了约2 2倍，而生态承载力倍，而生态承载力总量只提高了总量只提高了3030（下图）。（下图）。地球早已地球早已进入生态超载的状态。进入生态超载的状态。0 0196119611967196719741974 198119811987198719941994200120012007200720142014年份年份5 52020151510102525总量总量/
14、1010亿亿全球公顷全球公顷【资料资料3 3】17501750年，大气中二氧化碳的体积分年，大气中二氧化碳的体积分数只有大约数只有大约0.0280.028，而，而20162016年，这一数值已年，这一数值已经超过经超过0.040.04。导致。导致二氧化碳浓度升高二氧化碳浓度升高的主的主要原因是要原因是人类对化石燃料的使用人类对化石燃料的使用、水泥的生、水泥的生产以及产以及土地利用的变化土地利用的变化（如毁林）等。二氧（如毁林）等。二氧化碳浓度升高导致全球变暖的原因之一。化碳浓度升高导致全球变暖的原因之一。思考思考讨论讨论 人口增长过快带来的环境压力人口增长过快带来的环境压力19611961年以
15、来，年以来，全球生态足迹总量全球生态足迹总量和和生态承载力总量生态承载力总量变化曲线图变化曲线图 讨论讨论3 3：未来可采取哪些措施提高未来可采取哪些措施提高生态承载力？生态承载力？l保护耕地；保护耕地；l提高农业生产效率；提高农业生产效率；l开发新能源；开发新能源；l提高能源利用率；提高能源利用率；l发展循环经济；发展循环经济；l建建立立资资源源节节约约型型的的生生产产和和消消费体系等费体系等 从从整整体体上上思思考考人人口口、资资源源、环环境境和和发发展展之之间间的的关关系系，走走可可持持续续发展发展之路。之路。【资料资料4 4】20102010年，我国人均生态足迹年，我国人均生态足迹为为
16、2.22.2全球公顷，约为世界人均值的全球公顷，约为世界人均值的8585，却是我国人均生态承载力的，却是我国人均生态承载力的2 2倍多。倍多。而且，我国许多自然资源的人均占有量而且，我国许多自然资源的人均占有量均低于全球人均水平，如人均耕地面积均低于全球人均水平，如人均耕地面积仅为全球人均值的仅为全球人均值的1/31/3；人均淡水占有；人均淡水占有量只有全球人均值的量只有全球人均值的1/41/4，等等，等等。讨论讨论4 4：由于我国人口基数大，由于我国人口基数大，我国的生态足迹总量位居世界首位。我国的生态足迹总量位居世界首位。这给我国的发展带来巨大挑战。请这给我国的发展带来巨大挑战。请与同学讨
17、论与同学讨论我们应该怎我们应该怎样做。样做。思考思考讨论讨论 人口增长过快带来的环境压力人口增长过快带来的环境压力(1)(1)从世界范围从世界范围看看，人口还将继续增长，人类的消费水平也将继续提高。未来，全球生态环境可能会面临更大的压力。(2)(2)我国的人口现状：我国的人口现状：人口基数大;目前已进入了低生育水平国家行列;依然是人口大国，未来城市化和人口老龄化还加速。一、一、人口增长与生态足迹人口增长与生态足迹2 2、人口增长过快带来的环境压力人口增长过快带来的环境压力处理好处理好人口增长人口增长和和资源、环境资源、环境的关系尤为重要。的关系尤为重要。一、概念检测一、概念检测1.1.我们既要
18、关注人口增长过快带来的环境压力，也要注意人口停止增我们既要关注人口增长过快带来的环境压力，也要注意人口停止增长或负增长带来的问题，请在左右两栏之间画上适当的连线。长或负增长带来的问题，请在左右两栏之间画上适当的连线。人口增长过快人口增长过快人口停止增长或负增长人口停止增长或负增长劳动力不足劳动力不足资源短缺资源短缺人口老龄化人口老龄化交通拥挤交通拥挤环境恶化环境恶化练习与应用练习与应用02关注全球生关注全球生态环境境问题臭氧层破坏土地荒漠化生物多样性丧失环境污染水资源短缺全球气候变化二、二、关注全球性环境问题关注全球性环境问题1 1、主要的、主要的全球性生态问题全球性生态问题（1 1）全球气候
19、变化）全球气候变化表现：表现：成因：成因：危害：危害：防治措施：防治措施：气候变暖、“温室效应”。煤、石油和天然气的大量燃烧以及水泥的生产等导致大气中二氧化碳浓度升高。温室效应加剧，全球变暖，导致南极冰盖融化，地球海平面上升，进而对人类和许多生物的生存产生威胁。A.A.减少二氧化碳的排放：减少二氧化碳的排放：开发新能源，减少化石燃料的燃烧；B.B.促进二氧化碳的吸收：促进二氧化碳的吸收：植树造林，提高森林覆盖率。二、二、关注全球性环境问题关注全球性环境问题1 1、主要的、主要的全球性生态问题全球性生态问题（2 2）水资源短缺）水资源短缺防治措施防治措施:危害危害:形成原因形成原因:可利用的淡水
20、资源少，人口剧增和人类活动加剧了水资源污染。生物的生存受到影响。退耕还林、还草、还湖；加强管理，杜绝污水直接排放。二、二、关注全球性环境问题关注全球性环境问题1 1、主要的、主要的全球性生态问题全球性生态问题（3 3）臭氧层破坏）臭氧层破坏表现：表现：防治措施防治措施:危害危害:形成原因形成原因:氟（f）氯烃（tn）、哈龙等化合物的使用。臭氧层变薄意味着到达地面的太阳紫外线增强，会对人和其他生物的生存造成极大危害。减少使用和排放氟氯烃(CFCs)、哈龙等物质。臭氧层变薄出现“空洞”。二、二、关注全球性环境问题关注全球性环境问题1 1、主要的、主要的全球性生态问题全球性生态问题（4 4）土地荒漠
21、化）土地荒漠化防治措施防治措施:危害危害:形成原因形成原因:人类活动使植被的破坏（草原开垦，过度放牧）干旱区、半干旱区等地区的土地退化（土地荒漠化），甚至完全荒漠化，气候恶化，沙尘暴肆虐。保护草地、植树造林、退耕还林、还草。二、二、关注全球性环境问题关注全球性环境问题1 1、主要的、主要的全球性生态问题全球性生态问题（5 5）生物多样性丧失）生物多样性丧失生物生存环境的破坏生存环境的破坏、掠夺式开发和利用、外来物种入侵。防治措施防治措施:危害危害:形成原因形成原因:生物多样性急剧下降就地保护、易地保护二、二、关注全球性环境问题关注全球性环境问题1 1、主要的、主要的全球性生态问题全球性生态问题
22、（6 6）环境污染）环境污染防治措施防治措施:分类分类:形成原因形成原因:危害危害:大气污染、水体污染、土壤污染排放到大气、水体和土壤中的污染物过多减少污染物排放，对污染物进行无害化处理、开发新能源、植树种草。大气污染导致雾霾、酸雨频发。水体污染导致赤潮等。雾 霾赤 潮水 华二、二、关注全球性环境问题关注全球性环境问题1 1、主要的、主要的全球性生态问题全球性生态问题污染污染类型类型污染情况污染情况成因成因危害危害大气大气污染污染温室效应温室效应酸雨酸雨 雾霾雾霾臭氧层臭氧层空洞空洞水体水体污染污染无机污染无机污染有机污染有机污染土壤土壤污染污染重金属重金属农药污染农药污染化石燃料化石燃料燃烧
23、，使燃烧，使大气大气COCO2 2过多过多化石燃料化石燃料燃烧，燃烧，大气大气中中SOSO2 2等过多等过多化石燃料化石燃料燃烧，燃烧，大气大气中细颗粒中细颗粒物增多物增多水中富含水中富含N N、P P等无机营养等无机营养氟氯烃等化合物使用氟氯烃等化合物使用重金属、农药通过植物进入食物链。重金属、农药通过植物进入食物链。水中富含有机物水中富含有机物气温升高、海平面上升气温升高、海平面上升水体酸化水体酸化，危害，危害植物生长。植物生长。呼吸道疾病呼吸道疾病增多，危害增多，危害人体健康人体健康使大气中臭氧含量使大气中臭氧含量下降，地表下降，地表紫外紫外线增强。线增强。浮游浮游藻类藻类繁殖，水体缺氧
24、，生物繁殖，水体缺氧，生物大大量死亡。量死亡。异养生物繁殖使河水变黑发臭异养生物繁殖使河水变黑发臭通过通过生物富集，高生物富集，高营养级生物体营养级生物体内浓度高。内浓度高。二、二、关注全球性环境问题关注全球性环境问题1 1、主要的、主要的全球性生态问题全球性生态问题总结：总结：全球性的生态问题及原因全球性的生态问题及原因生态问题生态问题原因原因全球气候变化全球气候变化 等温室气体的大量排放（化石燃料的燃烧）等温室气体的大量排放（化石燃料的燃烧）水资源短缺水资源短缺人口多，人口多，严重严重臭氧层破坏臭氧层破坏 等物质的大量排放（制冷剂）等物质的大量排放（制冷剂）土壤荒漠化土壤荒漠化植被的植被的
25、 ，土地退化土地退化生物多样性丧失生物多样性丧失生物生存的生物生存的 被破坏被破坏环境污染环境污染包括包括 、COCO2 2污染污染氟氯烃、哈龙氟氯烃、哈龙破坏破坏环境环境大气污染大气污染水体污染水体污染土壤污染土壤污染二、二、关注全球性环境问题关注全球性环境问题1 1、主要的、主要的全球性生态问题全球性生态问题思考思考讨论讨论全球性生态环境问题与个人生活全球性生态环境问题与个人生活 （1)1)上述环境问题怎样影响我们的生活？我们个人的行为习惯与环上述环境问题怎样影响我们的生活？我们个人的行为习惯与环境问题的形成有怎样的关系呢？境问题的形成有怎样的关系呢？对环境问题如何影响我们的生活，可结合自
26、身的体会来讨论，如生对环境问题如何影响我们的生活，可结合自身的体会来讨论，如生活中可能遇到的雾、沙尘暴、酸雨等。活中可能遇到的雾、沙尘暴、酸雨等。环境问题与每个人的行为习惯环境问题与每个人的行为习惯息息相关息息相关，例如，节约用水要从点滴做起，绿色出行可减少温室气体，例如，节约用水要从点滴做起，绿色出行可减少温室气体的排放等。可从引导学生树立环保意识，形成节能减排的绿色生活方的排放等。可从引导学生树立环保意识，形成节能减排的绿色生活方式，积极宣传环保理念的角度来谈。式，积极宣传环保理念的角度来谈。（2 2）绿色出行、多吃植物性食物、少吃肉类等，都可以缩小生态足迹。）绿色出行、多吃植物性食物、少
27、吃肉类等，都可以缩小生态足迹。还有哪些可以缩小生态足迹、减少环境污染的生活方式？还有哪些可以缩小生态足迹、减少环境污染的生活方式？不浪费食物，节约用水、用电，注重资源的循环利用，减少不必要的消费等。不浪费食物，节约用水、用电，注重资源的循环利用，减少不必要的消费等。二、二、关注全球性环境问题关注全球性环境问题1 1、主要的、主要的全球性生态问题全球性生态问题具有具有全球性全球性对对生物圈的稳态生物圈的稳态造成威胁，也影响到造成威胁，也影响到人类的生存人类的生存和和可持续发展可持续发展“全面协调可持续发展”正确处理环境保护和经济发展的关系，践行经济、社会和生态相互协调的可持续发展的理念（2 2）
28、基本）基本国策：国策：（1 1）正确理念：正确理念：二、二、关注全球性环境问题关注全球性环境问题1 1、主要的、主要的全球性生态问题全球性生态问题2 2、特点：、特点：3 3、影响：、影响：4 4、应对措施：、应对措施：旁栏思考旁栏思考二、二、关注全球性环境问题关注全球性环境问题为什么说为什么说“绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山”？l“绿绿水水青青山山就就是是良良好好的的生生态态环环境境，保保持持良良好好的的生生态态环环境境，协协调调好好经经济济发发展展与与生生态态环环境境的的关关系系；促促进进经经济济、社社会会和和生生态的协调发展，才能实现可持续发展态的协调发展，才能实现可持续发展。
29、l是是我我国国政政府府倡倡导导生生态态文文明明建建设设的的基基本本原原则则和和重重要要理理念念。揭揭示示了了生生态态系系统统具具有有生生态态价价值值和和经经济济价价值值的的双双重重属属性性，反反映映了了人人与与自自然然之之间间物物质质变变换换的的客客观观规规律律，为为生生态态文文明明建建设设提提供供了了价价值值标标准准和行为准则和行为准则。思维训练思维训练辨别辨别“偷换概念偷换概念”几年前，某地建起一家金属冶炼厂，此后，工厂周边的水稻产量明显下几年前，某地建起一家金属冶炼厂，此后，工厂周边的水稻产量明显下降。农民认为冶炼厂排放的废气导致了农作物减产。环境工作者的研究降。农民认为冶炼厂排放的废气
30、导致了农作物减产。环境工作者的研究表明，冶炼厂周围的大气透明度明显下降。表明，冶炼厂周围的大气透明度明显下降。冶炼厂方面认为，水稻产量下降的责任不在他们，因为他们排放的废气冶炼厂方面认为，水稻产量下降的责任不在他们，因为他们排放的废气是经过处理的，检验报告显示，这些废气不会毒害人体，更没有证据表是经过处理的，检验报告显示，这些废气不会毒害人体，更没有证据表明他们排放的废气对水稻有毒害作用。明他们排放的废气对水稻有毒害作用。尝试运用已有的知识和思维技能，反驳冶炼厂方面的观点。尝试运用已有的知识和思维技能，反驳冶炼厂方面的观点。使使农农作作物物减减产产不不一一定定要要“毒毒害害”农农作作物物，影影
31、响响农农作作物物的的生生长长条条件件也也可可引起农作物减产；不毒害引起农作物减产；不毒害“人体人体”的废气不一定也不危害水稻的废气不一定也不危害水稻。课堂小结课堂小结人口增长与生态足迹人口增长与生态足迹可持续性发展可持续性发展生态足迹的概念生态足迹的概念水资源短缺水资源短缺生物多样性丧失生物多样性丧失我国的生态足迹我国的生态足迹全球气候变化全球气候变化土地荒漠化土地荒漠化环境污染环境污染全球性生态环境问题全球性生态环境问题臭氧层空洞臭氧层空洞人类活动对人类活动对生态环境的生态环境的影响影响大气污染大气污染水体污染水体污染土壤污染土壤污染二、拓展应用二、拓展应用(1)(1)绿色出行：骑自行车或步
32、行出行。绿色出行：骑自行车或步行出行。(2)(2)节约用电：使用节能灯泡照明，随手关灯，休息时关闭电脑，夏天空调温度不节约用电：使用节能灯泡照明，随手关灯，休息时关闭电脑，夏天空调温度不要调太低，根据能耗标识选用能耗低的电器。要调太低，根据能耗标识选用能耗低的电器。(3)(3)避免浪费：纸张双面使用，尽量少用一次性用具避免浪费：纸张双面使用，尽量少用一次性用具(如塑料袋、纸杯、木筷等如塑料袋、纸杯、木筷等)。1.1.低碳生活是指生活中尽量少地消耗能量，减少二氧化碳的排放，减少大气污染，低碳生活是指生活中尽量少地消耗能量，减少二氧化碳的排放，减少大气污染，保护环境。保护环境。作为中学生，我们应该
33、怎样做自己力所能及的事情以响应低碳生活的号作为中学生，我们应该怎样做自己力所能及的事情以响应低碳生活的号召？请举两个例子说明。召？请举两个例子说明。练习与应用练习与应用二、拓展应用二、拓展应用(1)(1)生活中一水多用：用洗菜水浇生活中一水多用：用洗菜水浇花，用花，用洗衣水拖洗衣水拖 地，用地，用洗碗水冲洗碗水冲厕所，等等厕所，等等。(2)(2)洗手时随时关闭水龙头。洗手时随时关闭水龙头。国家节水标志国家节水标志2 2.“.“国国家家节节水水标标志志”由由水水滴滴、人人手手和和地地球球的的图图案案组组成成。绿绿色色的的圆圆形形代代表表地地球球，象象征征节节约约用用水水是是保保护护地地球球生生态
34、态的的重重要要措措施施。标标志志留留白白部部分分像像一一只只手手托托起起一一滴滴水水。手手是是拼拼音音字字母母“JS”“JS”的的变变形形，寓寓意意“节节水水”，表表示示节节水水需需要要公公众众参参与与，鼓鼓励励人人们们从从自自己己做做起起，人人人人动动手手节节约约每每一一滴滴水水；手手又又像像一一 条条蜿蜿蜒蜒的的河河流流，象象征征滴滴水水汇汇成成江江河河。手手接接着着水水珠珠，寓寓意意“接接水水”，与与“节水节水”音似。音似。举例说明，作为中学生，我们举例说明，作为中学生，我们能做哪些力所能及的事情来节约用水？能做哪些力所能及的事情来节约用水？练习与应用练习与应用二、拓展应用二、拓展应用3
35、.3.有些企业的生产造成严重的有些企业的生产造成严重的环境污染，但环境污染，但企业缺乏资金进行企业缺乏资金进行技术改造，停产技术改造，停产又将又将影响职工的收入和产品的供应。这样的两难影响职工的收入和产品的供应。这样的两难处境，是处境，是现实生活中常见的。请你查阅现实生活中常见的。请你查阅资料，找一找资料，找一找摆脱这类困境的办法摆脱这类困境的办法。地方政府可以适当集中财力、智力和技术地方政府可以适当集中财力、智力和技术力量，建设力量，建设功能性功能性园区，园区，按照按照标准搞好基础设施以及污染治理设施的标准搞好基础设施以及污染治理设施的建设，引导建设，引导企业入园实行企业入园实行标准化生产；
36、通过宣传教育使各级行政负责人、企业负责人、全体职标准化生产；通过宣传教育使各级行政负责人、企业负责人、全体职工以及当地居民树立起人口与经济、社会、环境、资源协调发展的新工以及当地居民树立起人口与经济、社会、环境、资源协调发展的新思维以及走可持续发展之路的观念。思维以及走可持续发展之路的观念。练习与应用练习与应用4.4.亚亚洲洲象象是是我我国国一一级级保保护护动动物物，在在我我国国主主要要分分布布于于云云南南省省南南部部。据据20172017年年的的一一项项研研究究显显示示，西西双双版版纳纳地地区区共共有有228228 279279头头亚亚洲洲象象，但但它它们们分分布布于于5 5个个互互不不连连
37、通通的的地地区区。请请回答下列问题。回答下列问题。(1(1)目前目前亚洲象的栖息地处于隔离亚洲象的栖息地处于隔离状态，请状态，请你分析导致隔离的原因。你分析导致隔离的原因。人人类类活活动动，如如开开垦垦农农田田、修修建建公公路路和和住住房房等等，破破坏坏了了原原有有的的自自然然环境，使环境，使亚洲象的栖息地处于隔离状态。亚洲象的栖息地处于隔离状态。亚亚洲洲象象生生态态保保护护走走廊廊可可以以打打破破亚亚洲洲象象种种群群之之间间的的隔隔离离，促促进进种种群间的基因交流、有利于亚洲象的繁行和生物多样性的保护。群间的基因交流、有利于亚洲象的繁行和生物多样性的保护。(2(2)我国我国已经启动了亚洲象生
38、态保护走廊的调査规划和已经启动了亚洲象生态保护走廊的调査规划和建设项目，请建设项目，请你谈谈这项措你谈谈这项措 施的意义。施的意义。练习与应用练习与应用课堂巩固【实战演练1】下列有关生态足迹的叙述，正确的是()A生态足迹是指维持全人类生存所需的生产资源的土地和水域面积B多食牛肉、少吃野菜，有利于减少生态足迹中草地面积的占用C生态足迹值越大，对生态和环境的影响越大D经济发达国家的人均生态足迹值远小于不发达国家的人均生态足迹值C【实战演练2】要实现人与自然的和谐发展,下列措施最合理是（）A.通过生物技术,转化淀粉生产可再生能源B.使用化学农药防治病虫害,保证粮食稳产C.发展生态农业,实现物质循环和能量多级利用D.大力开垦湿地,扩大粮食种植面积C课堂巩固【实战演练4】（2022浙江）垃圾分类是废弃物综合利用的基础，下列叙述错误的是（）A有害垃圾填埋处理可消除环境污染B厨余垃圾加工后可作为鱼类养殖的饵料C生活垃圾发酵能产生清洁可再生能源D禽畜粪便作为花卉肥料有利于物质的良性循环A