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1、第三课把握世界的规律第三课把握世界的规律必修必修4 4 哲学与文化复习哲学与文化复习课程标准课程标准课程标准课程标准核心素养核心素养核心素养核心素养 考情预测考情预测考情预测考情预测描述世界是普遍联系,领会全面地、发展地看问题的意义,学会运用矛盾分析法观察和处理问题。政治认同:认同唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观,认同中国特色社会主义。科学精神:运用联系的观点看问题;把握发展的实质;理解并能运用矛盾分析法正确认识世界和改造世界。公共参与:在学习和生活中,自觉运用联系、发展和矛盾的观点进行辩论或者辨析社会现象。1、通过治理工程、精准扶贫、科技发明等背景材料，作为一般情境的呈现，考查联系的观点2
2、、以名人名言、党的路线方针政策的部署、中国共产党的发展历程、载人航天技术的进步等作为简单情境，考查发展的观点3、通过技术发展的担忧、漫画、史书、名人名言、精准扶贫、经济高质量发展等为背景，通过一般情境的呈现，考查矛盾的观点体系构建体系构建1个实质与核心：对立统一规律。1个灵魂：具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。1个焦点和根本分歧：唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。2个总特征：联系的观点和发展的观点。2个基本属性：矛盾的同一性和斗争性。3种表现：矛盾特殊性的三种主要表现。3个看问题：用联系的观点看问题、用发展的观点看问题、用对立统
3、一的观点看问题。一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的1 1、联系的普遍性、客观性与多样性、联系的普遍性、客观性与多样性(1)(1)联系的含义联系的含义(1)从本质上看，联系是相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。(2)从结果上看，这种相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系，会引起相关事物、要素的变化和发展。(3)从范围上看，这种相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系，既包括事物之间的这种关系，也包括事物内部诸要素之间的这种关系。判断某一具体联系究竟是事物之间的，还是事物内部的，关键是把谁看成一个复杂事物。(4)哲学上的联系概念是对
4、世界上万事万物的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用关系这一共同属性的概括和总结，它是一个高度抽象的辩证法范畴。与社会生活中人们常讲的具体联系是不同的，二者是共性与个性的关系。所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。知识拓展知识拓展1 1(2)(2)联系的特征联系的特征特征特征含义含义表现表现方法论方法论普遍性普遍性事物之间以事物之间以及事物内部及事物内部诸要素之间诸要素之间的相互依赖、的相互依赖、相互影响、相互影响、相互制约和相互制约和相互作用相互作用任何事物都与周围其他任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联事物有着这样或那样的联系；系；每
5、一事物内部的各每一事物内部的各个部分、要素之间是相互个部分、要素之间是相互联系的；联系的；世界是一个普世界是一个普遍联系的有机整体，没有遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的一个事物是孤立存在的要求我们用联系的观点看问题，要求我们用联系的观点看问题，在分析具体问题时，既要注意在分析具体问题时，既要注意一事物与周围其他事物的联系，一事物与周围其他事物的联系，具体分析事物之间的相互影响具体分析事物之间的相互影响和相互制约，又要注意事物前和相互制约，又要注意事物前后相继的历史联系，分析事物后相继的历史联系，分析事物发展的历史过程发展的历史过程客观性客观性联系是事物联系是事物本身所本身所固有固有的
6、的,不以人的不以人的意志为转移意志为转移事物的联系就其与实践的事物的联系就其与实践的关系来说关系来说,可以分为自在事可以分为自在事物的联系和人为事物的联物的联系和人为事物的联系系,二者都是客观的二者都是客观的要要求求我我们们从从事事物物固固有有的的联联系系中中把把握握事事物物，切切忌忌主主观观随随意意性性；根根据据事事物物固固有有的的联联系系，改改变变事事物的状态，建立新的联系物的状态，建立新的联系多样性多样性世界上的事世界上的事物千差万别，物千差万别，事物的联系事物的联系也是多种多也是多种多样的样的直接联系和间接联系、内直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质部联系和外部联系、本质联系和
7、非本质联系、必然联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等联系和偶然联系等要善于分析和把握事物存在和要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，重视事物的不利条件。总之，要要一切以时间、地点和条件为一切以时间、地点和条件为转移转移2 2、整体和部分的辩证关系、整体和部分的辩证关系类别类别整体整体部分部分区区别别内涵内涵事物的全局或
8、发展的全过程事物的全局或发展的全过程事物的局部或发展的事物的局部或发展的各个阶段各个阶段地位地位及功及功能能整体居于整体居于主导地位，整体统主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具率着部分，具有部分所不具备的功能备的功能部分处于被支配的地部分处于被支配的地位，位，部分服从和服务部分服从和服务于整体于整体联联系系相互相互依赖依赖整体是由部分构成的，整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复离开了部分，整体就不复存在；存在；部分是整体中的部分，部分是整体中的部分，离开了整体，部分离开了整体，部分就不成其为部分就不成其为部分相互相互影响影响整体的功能、状态及其变化会影响部分；部分的整体的功能、状态及
9、其变化会影响部分；部分的功能及其变化也会影响整体的功能功能及其变化也会影响整体的功能方法论方法论我们应当我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。立足整体，优化组用综合的思维方法认识事物。立足整体，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。同同时必须时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展的发展(1)从结构上讲，整体是由部分构成的，整体大于部分。(2)从功能上讲，整体与部分功能的关系有三种情形：一是整体具有部分根本没有的功能，当许多部分按照有序性构成有
10、机整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能；二是当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各个部分功能之和；三是当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的功能得不到发挥，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。知识知识拓展拓展2 2：准确理解整体与部分的关系：准确理解整体与部分的关系 整体与部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。部分构成整体时，可能是有序的，也可能是无序的，只有在有序情况下，整体才可以称为系统。因而整体和部整体和部分的关系分的关系系统和要素的关系系统和要素的关系。系统属于整体的一种情况,系统除了强调整体性外,还有层次性和有序性。要素只是部分的一
11、种表现形式,是组成一个系统的相互作用着的部分。知识知识拓展拓展3 3：正确认识整体与系统的关系：正确认识整体与系统的关系系系统统的基本特征的基本特征系统优化方法系统优化方法实践方面实践方面认识方面认识方面整体性整体性系系统统作作为为一个整体，具有一个整体，具有它的每一个要素都不能它的每一个要素都不能单单独具有的功能独具有的功能要立足整体要立足整体，重视整体的重视整体的功能功能用综合的思维方法用综合的思维方法认识事物。要着眼认识事物。要着眼于事物的整体于事物的整体，从从整体出发整体出发，把各个把各个部分、各个要素联部分、各个要素联系起来考察系起来考察，统筹统筹考虑考虑，优化组合优化组合，形成关于
12、这一事物形成关于这一事物的完整准确的认识的完整准确的认识有序性有序性系系统统内部内部诸诸要素之要素之间间的相的相关性有一定的关性有一定的规则规则，而不，而不是是杂杂乱无章的，系乱无章的，系统统的各的各要素要素总总是是按照一定的按照一定的顺顺序序和方向和方向发发生作用的生作用的要注意遵循要注意遵循系系统统内部内部结结构的有序性，构的有序性，使各要素按使各要素按照一定的照一定的顺顺序和方向序和方向发发生作用生作用内部内部结结构的构的优优化化趋趋向向系系统统内部各要素的内部各要素的有序有序结结合合，使整体的功能具有了，使整体的功能具有了趋趋向向强强化化的特征，整体的的特征，整体的功能不是部分的功能不
13、是部分的简单简单相加，相加，整体大于部分之和整体大于部分之和要注重系要注重系统统内部内部结结构的构的优优化化趋趋向向，力求，力求实现实现整体功能大于各整体功能大于各部分功能之和部分功能之和3 3、系统优化法、系统优化法典题研磨1、2021年入选中国“百年百大考古发现”的合浦汉墓群印证了史籍关于汉代海上丝绸之路的记载，其中出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器。广西合浦作为航线东端起点，虽地处相对落后的边陲，其玻璃器制作水平却高于中原。可见()海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系合浦玻璃
14、器制作水平提高表明海上丝绸之路目标的实现ABCD【解析】：在汉代海上丝绸之路航线东端起点的合浦汉墓群出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器，这说明海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流，符合题意。：材料反映了合浦地处相对落后的边陲，但它能成为航线东端起点，这说明材料并不是在说明合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件，排除。：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系，正确切题。：合浦玻璃器制作水平提高有利于海上丝绸之路目标的实现，但并不是海上丝
15、绸之路目标已经实现，排除。故本题选A。A2、下列选项中与漫画滚铁环（作者：王永琦）哲学寓意相通的是()众人拾柴火焰高牵一发而动全身一把钥匙开一把锁善弈者谋势，不善者谋子ABCDD【解析】：漫画的意思是一根铁棍可以推动铁环前进，当有很多不同铁棍时，却并不能达到效果，与“众人拾柴火焰高”意思相反，不符合题意。：“牵一发而动全身”是在强调部分的重要性，与题意无关，表述错误。：只有正确的铁棍才能推动铁环前进，与“一把钥匙开一把锁”意思相符，符合题意。：“善弈者谋势，不善者谋子”意思是善于下棋的人，总是先要把握棋局发展的总体趋势，控制能够影响棋局发展的关键“方位”、“站点”，最终一举奠定胜局。而不善下棋
16、者，只从局部着眼，计较于一子一时的得失，结果常常因小失大，正好与漫画意思相符，符合题意。故本题选D。3、2022年2月20日闭幕的北京冬奥会，给世界留下了深刻的“绿色”印象。开幕式上以“微火”取代熊熊大火；首钢工业遗产化身“雪飞天”；三大赛区26座场馆实现100%绿色供电；国家速滑馆“冰丝带”成为全球首座采用二氧化碳跨临界直冷制冰系统的大道速滑馆北京绿色冬奥会成功实践给世界的哲学启示是()发挥主观能动性离不开尊重客观规律应该充分认识和把握事物多样性联系立足部分，优化组合，实现最优目标创新应基于自身的需要引领社会进步ABCD【解析】：开幕式上以“微火”取代熊熊大火；首钢工业遗产化身“雪飞天”；三
17、大赛区26座场馆实现100%绿色供电；国家速滑馆“冰丝带”成为全球首座采用二氧化碳跨临界直冷制冰系统的大道速滑馆，哲学上揭示了想问题办事情，要尊重客观条件和规律，充分认识和把握事物多样性联系，恰当利用现有条件，正确。：想问题办事情要立足整体，优化部分组合，实现最优目标，实现整体功能大于部分功能之和，错误。：创新应基于实践的客观需要，而不是人的自身主观需要，错误。故本题选A。A4、长江拥有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库。2018年，习近平总书记在长江岳阳段考察时强调：“修复长江生态环境，是新时代赋予我们的艰巨任务，也是人民群众的热切期盼。”“绝不容许长江生态环境在我们这一代人手上继续恶化下
18、去，一定要给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江！”治理污染不讲条件，严控空间不让分毫，修复生态不打折扣。湖南扛牢“守护好一江碧水”政治责任，以“一湖四水”为主战场，继全部清理洞庭湖区黑杨林后，将洞庭湖区被围圈的湖面“还湖于湖”，全部退出湖区造纸产能，推进重点工矿区转型升级，2021年长江湖南段两岸种植营造林1786.6万亩、石漠化综合治理391.5万亩、水土流失治理574.7万亩，恢复湿地面积3.49万亩，生态环境持续向好，在确保“一江清水向东流”中彰显新担当。请请结合材料，运用联系客观性的知识，谈谈如何结合材料，运用联系客观性的知识，谈谈如何给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。给子孙后代留
19、下一条清洁美丽的万里长江。联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人与自然是有机整体，长江拥有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库，历史上对该区域过度、无序、劫掠开发导致长江生态环境严重恶化，告诉我们要尊重自然，从人与自然的固有联系中认识和改造自然，坚持人与自然和谐共生。人对事物的联系并不是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。新时代，我们只有坚持绿色发展理念，在修复长江生态环境中彰显新担当、努力作为，才能确保“一江清水向东流”，让生态环境持续向好。5、真理的力量。守正创新。“致广大而尽精微”出自中国古代经典中庸，讲的是顺应
20、大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。“致广大而尽精微是成事之道。”2021年12月8日，在中央经济工作会议上，习近平强调了工作的方法论：“干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，同时要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”。在2022年新年贺词中，习近平再次为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”。结合结合材料，运用整体和部分的知识，分析材料，运用整体和部分的知识，分析说明说明“致广大而尽精微致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创这句古语对新时代青年干事创业的启示。业的启示。整体居于主导地位，整体统率着部分
21、，要树立全局意识，实现整体的最优目标；干事创业要“致广大”，有远大的目标规划；部分影响整体，要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展。要“尽精微”，把远大的目标规划落实落细，积微成著；要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，把远大的目标和脚踏实地的工作作风结合起来。二、世界是永恒发展的二、世界是永恒发展的二、世界是永恒发展的二、世界是永恒发展的1 1、唯物辩证法的发展观、唯物辩证法的发展观(1)(1)发展的普遍性和实质发展的普遍性和实质内容内容方法论方法论普遍普遍性性物质世界处于永恒运动、变化、发物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。自然界、人类社会和展的过程中。自然界、人类社会和人的认识都
22、是不断发展的人的认识都是不断发展的用发展的观点用发展的观点看问题看问题实质实质事物的前进和上升事物的前进和上升,是新事物的产生是新事物的产生和旧事物的灭亡和旧事物的灭亡(2)(2)新事物战胜旧事物是不可抗拒的规律新事物战胜旧事物是不可抗拒的规律新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物;新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素;增添了为旧事物所不能容纳的新内容,具有旧事物所不可比拟的优越性。旧事物违背事物发展的必然趋势,因而最终会走向灭亡。在社会历史领域中,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求
23、,得到人民群众的支持和拥护。知识知识拓展拓展4 4：运动、变化和发展的关系：运动、变化和发展的关系 运动运动变化变化发展发展区区别别含含义义指宇宙中一切指宇宙中一切事物的变化和事物的变化和过程过程表明事物由一种表明事物由一种状态向另一种状状态向另一种状态过渡态过渡是指新事物的产生和旧是指新事物的产生和旧事物的灭亡，事物的灭亡，即新事物即新事物代替旧事物的过程代替旧事物的过程侧侧重重点点作为物质存在作为物质存在的方式，是一的方式，是一般的变化般的变化侧重于强调运动侧重于强调运动中所发生的状态中所发生的状态乃至性质的改变乃至性质的改变发展是一种运动和变化，发展是一种运动和变化，但绝非任何运动、变化
24、但绝非任何运动、变化都是发展，都是发展，只有上升的、只有上升的、前进的变化才是发展，前进的变化才是发展，发展则指出了运动、变发展则指出了运动、变化的趋势化的趋势联系联系运动、变化比发展运动、变化比发展的外延广泛，发展比运动、变化深刻。的外延广泛，发展比运动、变化深刻。运动包括变化和发展，有运动才有变化和发展运动包括变化和发展，有运动才有变化和发展；发展是运发展是运动变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋动变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性势和方向性；三者都表明事物不是绝对静止的，不是凝固；三者都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的和僵化的知识知识拓展拓展5
25、 5：判断新旧事物的几种错误认识：判断新旧事物的几种错误认识(1)后出现的事物就是新事物从发展是新事物的产生和旧事物的灭亡这方面来说，最终的结局无疑是旧事物在先，新事物在后；但是新事物代替旧事物需要一个过程，其间既有新旧事物并存的情形，也会出现旧事物暂时的复辟现象，不能笼统地说后出现的事物就是新事物。(2)力量强大的事物就是新事物新事物具有强大的生命力，是从长远来说的，不是说新事物在开始的时候就具有强大的力量。当新事物刚刚出现的时候，旧事物往往更强大。(3)成熟、完美的事物就是新事物新事物在开始的时候，是不够成熟、完美的；相对而言，旧事物可能显得成熟、完美。当然，新事物经过一段时间的发展，最终
26、会成熟、完美起来。(4)形式上新颖的事物就是新事物内容是事物的根本，看待事物的性质必须抓住它的内容。新事物在形式上未必就新，旧事物在形式上未必就旧。2 2、用发展的观点看问题、用发展的观点看问题(1)(1)事物发展的状态事物发展的状态量变、质变量变、质变状态状态量变量变质变质变区区别别含义含义事物数量的增减或场所的事物数量的增减或场所的变更变更事物根本性质的变化事物根本性质的变化，是事物由一种质态是事物由一种质态向另一种质态的转变向另一种质态的转变特点特点渐进的、不显著的变化渐进的、不显著的变化是一种根本的、显著的变化是一种根本的、显著的变化表现表现统一、相持、平衡和静止统一、相持、平衡和静止
27、等等统统一物的分解、平衡和静止的破坏等一物的分解、平衡和静止的破坏等结果结果事物还是自身事物还是自身，没有变成没有变成另一事物另一事物事物不再是其自身事物不再是其自身，变成了另一事物变成了另一事物联联系系世界世界观观（原（原理）理）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备；事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备；量变量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；质变又为质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变方法方法论论做任何事情都要从一点一滴的小事做起，
28、脚踏实地，埋头苦干，做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃时机，促成质变，实现事物的飞跃特别提醒：特别提醒：(1)构成事物的成分在结构和次序上的变化也会引起质变,是量变引起质变的一种情形。(2)并非有了量变,就一定会发生质变,量变的总和不是质变。(3)事物的发展最终是要通过质变实现的,没有质变就没有发展。但质变是一种根本性
29、质的变化,有两种方向:可以是上升的、前进的质变,也可以是下降的、倒退的质变。只有上升的、前进的质变才是发展。(2)(2)事物发展的总趋势：事物发展的前途是光明的，道路是事物发展的总趋势：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的曲折的比较前途光明道路曲折原因新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物要求对
30、未来充满信心，热情支持和悉习保护新事物，促使其成长、壮大做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验（3 3）辩证）辩证的的否定否定含义含义 辩证的否定，是事物自身的否定，即辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己否定自己，自己发展自己自己发展自己作用作用辩证的否定是辩证的否定是发展的环节发展的环节，是新事物产生和旧事物是新事物产生和旧事物灭亡的根本途径灭亡的根本途径；辩证的否定；辩证的否定是联系的环节是联系的环节，新事新事物产生于旧事物物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物它总是吸取、保留和改造旧事物，将积极合理的因素作为自己存在和将积极合理的因素作为自
31、己存在和发展的基础发展的基础实质实质辩证否定的实质就是辩证否定的实质就是“扬弃扬弃”，是既肯定又否定，是既肯定又否定，既克服又保留既克服又保留知识知识拓展拓展6 6：辩证：辩证否定观和形而上学否定观的区别否定观和形而上学否定观的区别 辩证否定观辩证否定观形而上学否定观形而上学否定观否定的否定的动力动力事物的否定是事物事物的否定是事物内部矛盾内部矛盾双方斗争的结果双方斗争的结果，是是事物自事物自身的否定身的否定事物的否定是事物的事物的否定是事物的外因外因作作用的结果用的结果，是是外力强加于事外力强加于事物的物的否定与否定与肯定的肯定的关系关系否定中包含肯定否定中包含肯定，肯定中包肯定中包含否定含
32、否定，发展是肯发展是肯定和否定定和否定的对立统一的对立统一否定和肯定都是绝对的否定和肯定都是绝对的，要要么否定一切么否定一切，要么肯定一切要么肯定一切否定同否定同联系、联系、发展的发展的关系关系辩证否定既是发展的环节，辩证否定既是发展的环节，又是联系的环节，是克服和又是联系的环节，是克服和保留的统一，是保留的统一，是“扬弃扬弃”是联系和发展环节的是联系和发展环节的中断中断，不是不是“扬弃扬弃”6、人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心。任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮。面对重重挑战，我们决不能丧失信心、犹疑退缩，而是要坚定信心、激流勇进。这表明()发展的前途是光明的，要敢于超越事物发
33、展的规律面对挫折与考验，我们要懂得冷静思考、量力而行设想世界历史会一帆风顺，是不辩证的、不科学的我们要树牢底线思维，勇敢面对前进道路上的挑战ABCDD解析：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，我们要尊重客观规律，按客观规律办事，不能超越规律，故错误。：面对困难和挫折时我们要勇于挑战，坚定信心，尽力而为，战胜困难，而不是量力而行，故错误。：人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心，说明世界历史不会是一帆风顺的，那些设想世界历史会一帆风顺，是不辩证的、不科学的，故正确。：任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮。面对重重挑战，我们决不能丧失信心、犹疑退缩，而是要坚定信心、激流勇进。说明了面对挫折
34、与考验，我们要勇敢面对前进道路上的挑战，正确。故本题选D。7、某市滨江5.5公里的江岸线是中国近代工业文明的重要发源地，曾经工厂林立，机器轰鸣。随着城市功能的调整，传统工业被逐步淘汰，昔日的工业辉煌变成了斑斑遗迹。如今，经过对工业遗存的创新改造，原先的工业带转变为生活带、生态带和景观带。从“工业锈带”到“生活秀带”蕴含的辩证法道理是()在事物发展中，肯定比否定更重要否定不是徒然的，而是联系和发展的环节事物经过“扬弃”，才能推陈出新、吐故纳新发展本质上是后来事物对以前事物的辩证否定ABCDC【解析】：任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。该选项中“肯定比否定更重要”的观点错误
35、，排除。：随着城市功能的调整，传统工业被逐步淘汰，经过对工业遗存的创新改造，原先的工业带转变为生活带、生态带和景观带，表明否定不是徒然的，是联系和发展的环节；只有通过辩证否定，即经过“扬弃”，才能推陈出新、吐故纳新，符合题意。：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。后来的事物不一定是新事物，故错误。故本题选C。8、“其作始也简，其将毕也必巨”。中国共产党从一大的50多名党员发展成为拥有9500 多万名党员的世界第一大马克思主义执政党，带领中国人民迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，如此艰辛又如此辉煌，唯有初心不改，方可一往无前！中国共产党“由简到巨”的事实证明了()
36、量变向质变的转化，需要发挥人的主观能动性符合历史前进方向的事物充满旺盛的生命力代表人民群众根本利益的事物是不可战胜的凡是拥有强大力量的事物，前途必定是光明的ABCD【解析】：人的主观能动性的发挥可能会促进量变向质变的转化，但量变向质变的转化，并不一定需要发挥人的主观能动性，如：在人类没有产生之前，就存在着量变向质变的转化，错误。：中国共产党由“简”到“巨”的事实证明了符合历史前进方向的事物充满旺盛的生命，代表人民群众根本利益的事物是不可战胜的，正确。：新事物符合客观规律，具有强大的生命力，前途是光明的，判断新事物的标准是看它是否同事物发展的必然趋势相符合，而不是力量的强弱，不正确。故本题选C。
37、C9、芯片，是指内含集成电路的体积小的硅片，被称为信息产业的粮食，电子设备的“大脑”。芯片产业是支撑经济社会发展和保障国家安全的战略性、基础性和先导性产业。近年来，随着人工智能和信息化时代的到来，我国芯片产业快速成长，在某些领域有所突破。但另一方面，我国芯片产业的自主创新能力弱，产业配套度低，人才缺乏等问题十分突出，导致我国严重缺乏集成电路关键材料和高端设备。在存储器、CPU等高端芯片领域几乎是空白，与美日欧的差距明显，关键核心技术对外依存度高。芯片领域关键核心技术亟待取得历史性突破。结合材料，运用量变和质变的知识说明我国应如何实现结合材料，运用量变和质变的知识说明我国应如何实现芯片领域关键核
38、心技术的历史性突破。芯片领域关键核心技术的历史性突破。【答案】量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变是质变的必要前提，必须重视量的积累，为推动事物发展到最佳状态作准备。我国芯片产业的自主创新能力弱，因此实现芯片领域关键核心技术的突破需要我们埋头苦干，积蓄力量。质变是量变的必然结果，当我们需要改变事物的特定的质时，要积极创造条件，并利用有利时机，促成事物的飞跃。因此我们要抓住人工智能和信息化这一机遇，加大核心技术的研发投入，以实现芯片领域关键核心技术的历史性突破。质变为新的量变开辟道路，推动事物不断前进。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。我国芯片产业要不断创新，实现中国产品向中国
39、品牌的转变。10、习近平总书记指出:“过去一百年，中国共产党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年目标新的赶考之路。”并着重强调，“新的征程上，我们必须增强忧患意识、始终居安思危”。我们党是于安思危“活教材”。增强忧患意识，是博大精深中华文化宝库里的一叶瑰宝。“以史为鉴，可以知兴替。”中国共产党诞生于内忧外患之中，奋战于血雨腥风之中，壮大于艰难困苦之中，赓续中华忧患基因，持怀居安思危理念，始终以“如履薄冰”“如临深渊”的忧患意识，应对各种复杂局面，战胜一切风险挑战，书写了一篇又一篇“雄关漫道真如铁”、“敢教日月换新天”的壮美史诗。习近平总书记
40、指出:“我们现在所处的，是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候。”山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。持之以恒、久久为功，不断坚持。保持于安思危战略定力，既是能力水平，也是政治责任和党性修养。结合材料，运用所学哲学与文化中发展观的相关知识，分析说明在新的征程上为什么必须增强忧患意识、始终居安思危。【答案】发展具有普遍性，发展的实质是新事物产生和旧事物灭亡，我们要用发展的观点看问题。现在，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年目标新的赶考之路，只有增强忧患意识、居安思危，才能领导全国人民交出一份人民满意的答卷。事
41、物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们要树立信心，应对各种复杂局面，战胜一切风险挑战，只有赓续中华忧患基因，持怀居安思危理念，才能书写一篇又一篇“雄关漫道真如铁”“敢教日月换新天”的壮美史诗。路再长，走下去，定能到达，表明量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要重视量的积累，以促进事物质变。持之以恒、久久为功，不断坚持，保持于安思危战略定力，才能实现中华民族伟大复兴。三、唯物辩证法三、唯物辩证法三、唯物辩证法三、唯物辩证法的实质与核心的实质与核心的实质与核心的实质与核心1 1、事物、事物发展的源泉和动力发展的源泉和动力矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是矛盾就是对立统一。
42、对立统一。(1)(1)矛盾的矛盾的含义含义 矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。(2)(2)矛盾的基本属性矛盾的基本属性 同一性同一性斗争性斗争性区区别别含含义义矛盾双方矛盾双方相互吸引、相互联结相互吸引、相互联结的属性和趋势的属性和趋势矛盾双方矛盾双方相互排斥、相互对相互排斥、相互对立立的属性的属性特特点点矛盾的同一性是矛盾的同一性是有条件的、相对的有条件的、相对的，它随时它随时间、条件的变化表现出不同特征间、条件的变化表现出不同特征矛盾的斗争性是矛盾的斗争性是无条件的、无条件的、绝对的绝对的，它贯穿事物发展的它贯穿事物发展的整个过程整个
43、过程作作用用(1)(1)矛盾的同一性是事物发展的前提，为事矛盾的同一性是事物发展的前提，为事物得以存在和发展提供条件；物得以存在和发展提供条件；(2)(2)矛盾的同矛盾的同一性使矛盾双方相互利用、吸取有利因素来一性使矛盾双方相互利用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的发展；发展自己，推动事物的发展；(3)(3)矛盾的同矛盾的同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势一性规定了事物向自己对立面转化的趋势(1)(1)矛盾的斗争性使矛盾双矛盾的斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事方的力量发生变化，推动事物发展；物发展；(2)(2)矛盾双方的斗矛盾双方的斗争突破某一事物的界限，使争突破某一事物的界限，使
44、旧的统一体瓦解，一事物转旧的统一体瓦解，一事物转化为他事物化为他事物同一性同一性斗争性斗争性联联系系世界世界观观(1)(1)矛盾的同一性与矛盾的斗争性矛盾的同一性与矛盾的斗争性相互联结、不可相互联结、不可分割分割。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一；矛盾的斗争性不盾双方的同一是对立中的同一；矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约并为同一性所制约；(2)(2)矛盾的矛盾的同一性和斗争性相结合同一性和斗争性相结合，推动事物的运，推动事物的运动、变化和发展，由
45、此动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动构成事物发展的源泉和动力力方法方法论论(1)(1)矛盾双方在一定条件下可以矛盾双方在一定条件下可以相互转化相互转化，这种转，这种转化可能是有利的，也可能是不利的，我们应当促化可能是有利的，也可能是不利的，我们应当促进有利转化，防止不利转化；进有利转化，防止不利转化；(2)(2)矛盾双方的对立矛盾双方的对立与统一是不可分割的，我们应当与统一是不可分割的，我们应当在对立中把握统在对立中把握统一，在统一中把握对立一，在统一中把握对立特别特别提醒：提醒：(1)不能将对立和统一分别理解为矛盾的双方。(2)不能把具体矛盾等同于矛盾概念。两者是一般与个别的关系。(
46、3)不能把哲学上的斗争等同于日常生活中特别是政治用语中的“斗争”,这两者是共性与个性的关系。（4）矛盾双方在一定条件下相互转化是指矛盾双方的转化是现实的、有条件的。没有一定条件，矛盾双方是不会转化的。(1)矛盾与联系：矛盾是普遍联系的根本内容，联系实际上就是矛盾双方的联系。二者强调的重点不同，联系强调事物之间或内部要素、环节之间相互依存、相互转化；矛盾除强调事物之间和事物内部要素、环节之间相互依存、相互转化的联系外，还强调二者对立的一面。(2)当事物内部矛盾双方的力量没有发生根本变化时，事物处于量变阶段，是相对静止状态。(3)事物内部矛盾双方地位的变化由量的积累而发生质的突破，事物性质就发生了
47、变化。(4)矛盾双方中符合客观规律的一方面迟早会战胜另一方面成为矛盾的主要方面，从而促进事物的发展，这体现了事物变化、发展的曲折性。当然不仅是发展，一般变化也是事物内部矛盾双方地位质变的结果。(5)矛盾双方的转化和质变强调的重点不同。(6)事物内部往往包含多个矛盾，这使得事物有多方面的性质，说事物质变的时候要明确是哪方面的质变。知识拓展知识拓展6 6：明确联系，矛盾，静止，变化，发展，发展：明确联系，矛盾，静止，变化，发展，发展的状态、趋势的关系的状态、趋势的关系 2 2、矛盾、矛盾问题的精髓问题的精髓（1 1）含义）含义 普遍性：矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事物发展过程的始终，即事事有
48、矛盾，时时有矛盾。特殊性：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（2 2）矛盾）矛盾的的普遍性和普遍性和特殊性的特殊性的辩证关系辩证关系内容：内容：(1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。另一方面,特殊性离不开普遍性,特殊性中包含着普遍性,不包含普遍性的事物是没有的(2)矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合下可以相互转化方法论：方法论：坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一的历史的统一。要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识规律，并要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识
49、规律，并掌握一般号召与个别指导相结合的科学工作方法掌握一般号召与个别指导相结合的科学工作方法。既要克服只看到矛盾的普遍性，忽视矛盾的特殊性，看既要克服只看到矛盾的普遍性，忽视矛盾的特殊性，看不到事物之间的差别的错误观点；又要克服只看到矛盾的不到事物之间的差别的错误观点；又要克服只看到矛盾的特殊性，忽视矛盾的普遍性，看不到万事万物的联系的错特殊性，忽视矛盾的普遍性，看不到万事万物的联系的错误观点误观点。矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理，要求我们从中矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理，要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结结
50、合合。特别特别提醒：提醒：(1)“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾,“时时有矛盾”也不意味着矛盾永远无法解决。(2)矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、绝对和相对的关系,不是整体和部分的关系。(3)普遍性寓于特殊性之中,不能说成“普遍性包含特殊性”“特殊性寓于普遍性之中”。各种特殊性、个性是千差万别,而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西,只是概括、抽象出了它们的共同的本质。二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系,不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”。特别特别提示：提示：矛盾矛盾普遍性的标志词：普遍性的标志词：出现问题、困难；既又；尽管但是；利弊，成就和不足；机遇和挑战