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1、第五章植物生命活动的调节第五章植物生命活动的调节生长素的发现过程生长素的发现过程科学家实验实验结论达尔文胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，从而造成伸长区背光面比向光面生长快鲍森詹森胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部拜尔脂片胚芽鞘的弯曲生长是由尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的温特造成胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质，并名为生长素植物向光性的原因植物向光性的原因（1 1）生长素是由）生长素是由胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端产生的。产生的。（2 2）在单侧光照射下）在单侧光照射下,生长素在胚芽鞘尖端中生长素在胚芽鞘尖端中横向运输到背光侧横向运输到背光侧。（3 3）生
2、长素）生长素由胚芽鞘尖端向下运输由胚芽鞘尖端向下运输。（4 4）胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端下下部部背背光光侧侧生生长长素素含含量量多多，向向光光侧侧生生长长素素含含量量少少，这这样样，胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端下下部部背背光光侧侧细细胞胞纵纵向向伸伸长长生生长长快快，而而向向光光侧细胞纵向伸长生长慢侧细胞纵向伸长生长慢，结果，胚芽鞘向光弯曲生长。，结果，胚芽鞘向光弯曲生长。提醒：提醒：单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。琼脂块无感光作用；单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。琼脂块无感光作用；单侧光刺激时单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运输，又进行极性运输。生长素在尖端既进行横向运输
3、，又进行极性运输。生长素的产生生长素的产生不需要光照不需要光照，即有光、无光均可产生。，即有光、无光均可产生。生长素的合成、运输与分布生长素的合成、运输与分布合成：主要合成部位合成：主要合成部位:幼芽、幼叶和发育中的种子幼芽、幼叶和发育中的种子等生长旺盛等生长旺盛的部位。的部位。合成过程合成过程:色氨酸色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。经过一系列反应可转变成生长素。分布分布:在植物体各器官都有分布在植物体各器官都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛但相对集中地分布在生长旺盛的部分。的部分。运输运输：极性运输极性运输:在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能
4、从形形态学上端向形态学下端态学上端向形态学下端运输，而不能反过来运输。是主动运输，运输，而不能反过来运输。是主动运输，需要消耗能量需要消耗能量非极性运输非极性运输:在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输非极性运输（2）横向运输）横向运输影响生长素横向运输的主要因素影响生长素横向运输的主要因素:单侧光、重力等单向刺激。单侧光、重力等单向刺激。运输部位运输部位:尖端（如胚芽鞘尖端、根尖、茎尖等）。尖端（如胚芽鞘尖端、根尖、茎尖等）。运输方向运输方向:向光侧向光侧背光侧；背地侧背光侧；背地侧向地侧。向地侧。植物激素：由植物激素：由植物体内产生植物体
5、内产生，能从，能从产生部位产生部位运送到运送到作用部位作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称为量有机物，称为植物激素。植物激素。生长素的生理作用生长素的生理作用1 1、作用方式：作用方式：给细胞给细胞传达信息传达信息，起着，起着调节调节细胞生命活动细胞生命活动的作用。的作用。2 2、作用机制作用机制生长素生长素生长素受体生长素受体（蛋白质）（蛋白质）特异性结合特异性结合细胞内一系列细胞内一系列信号转导信号转导诱导诱导特定基因特定基因表达表达产生产生效应效应作用：作用：生长素在生长素在细胞水平细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用；在上起
6、着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用；在器官水平器官水平则影则影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。生长素的作用特点生长素的作用特点（1 1）不同器官敏感程度不同）不同器官敏感程度不同（2 2）生长素在浓度较低时促进生长，）生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长在浓度过高时则会抑制生长（即（即两重两重性性）低低促高促高抑抑 对于同一植物对于同一植物敏感程度排序：敏感程度排序：根芽茎根芽茎 幼嫩细胞衰老细胞幼嫩细胞衰老细胞 双子叶植物单子叶植物双子叶植物单子叶植物抑制生长抑制生长不
7、生长不生长(只是生长慢于对照组只是生长慢于对照组)产产生生顶顶端端优优势势的的原原因因：顶顶芽芽产产生生的的生生长长素素逐逐渐渐向向下下运运输输，枝枝条条上上部部的的侧侧芽芽处处生生长长素素浓浓度度较较高高，由由于于侧侧芽芽对对生生长长素素浓浓度度比比较较敏敏感感，因因此它的发育此它的发育受到受到抑制抑制，植株因而表现出顶端优势。，植株因而表现出顶端优势。越靠近顶芽的侧芽的生长素浓度越高越靠近顶芽的侧芽的生长素浓度越高,侧芽受到的抑制程度越大。侧芽受到的抑制程度越大。5、生长素两重性的实例、生长素两重性的实例（1）实例）实例1：顶端优势顶端优势 概念：概念：植物的植物的顶芽优先生长顶芽优先生长
8、，而，而侧芽生长受到抑制侧芽生长受到抑制的现象。的现象。顶端优势的应用顶端优势的应用a.解除顶端优势解除顶端优势去掉顶芽去掉顶芽b.保留顶端优势保留顶端优势生长速度：生长速度：A BA B生长速度：生长速度：C DC D植植物物根根的的向向地地性性和和茎茎的的背背地地性性根部：根部：生长素浓度：生长素浓度：A BA B茎部：茎部：生长素浓度：生长素浓度：C DC DABCD （2 2）实例）实例2 2：根的向地性根的向地性（3 3）实例）实例3 3：除草剂除草剂敏感程度：双子叶植物单子叶植物敏感程度：双子叶植物单子叶植物应用：应用：在单子叶农作物田里面施加适量在单子叶农作物田里面施加适量浓度的
9、生长素类似物，除去浓度的生长素类似物，除去双子叶双子叶杂草杂草除草剂除草剂2，4-D为为了了检检测测生生长长素素的的运运输输方方向向，某某人人做做了了如如下下实实验验。取取一一段段玉玉米米胚胚芽芽鞘鞘，切切去去顶顶端端2mm2mm，使使胚胚芽芽鞘鞘不不再再产产生生生生长长素素。在在上上端端放放一一块块含含有有生生长长素素的的琼琼脂脂，下下端端放放一一块块不不含含生生长长素素的的琼琼脂脂（胚胚芽芽鞘鞘形形态态学学上上端端朝朝上上）。过过一一段段时时间间检检测测，发发现现下下端端的的琼琼脂脂块块逐逐渐渐有有了了生生长素。根据实验设计及结果，此人得出以下结论：长素。根据实验设计及结果，此人得出以下结
10、论：（1 1）下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块；）下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块；（2 2）生生长长素素在在胚胚芽芽鞘鞘内内只只能能由由形形态态学学的的上上端端运运输输到到形形态态学学的的下下端。端。形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端含含IAAIAA琼脂块琼脂块含含IAAIAA的琼脂块的琼脂块(a)(a)评价实验设计和结论评价实验设计和结论形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端含含IAAIAA琼脂块琼脂块空白琼脂块空白琼脂块(a)(a)思维训练思维训练赤霉素赤霉素：GA合成合成：主要是未成熟的种子、幼芽、幼根等主要是未成熟的种子、幼芽、幼根等分布：分布：主要分布在植株生长旺盛
11、的部位主要分布在植株生长旺盛的部位生理功能：生理功能：a促进细胞伸长，从而引起植株增高促进细胞伸长，从而引起植株增高;b促进细胞分裂与分化；促进细胞分裂与分化；c促进种子萌发、开花和果实发育促进种子萌发、开花和果实发育细胞分裂素细胞分裂素 CK/CTK合成：合成：主要是根尖主要是根尖分布分布：主要分布于进行细胞分裂的部位主要分布于进行细胞分裂的部位生理功能：生理功能：a促进细胞分裂促进细胞分裂:b促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成:延缓延缓叶片的衰老叶片的衰老脱落酸脱落酸 ABA合成：合成：根冠、萎蔫的叶片等根冠、萎蔫的叶片等分布分布：将要脱落或休眠的器官和组
12、织中较多将要脱落或休眠的器官和组织中较多生理功能：生理功能：a抑制细胞的分裂；抑制细胞的分裂；b促进气孔关闭；促进气孔关闭；c维持种子休眠维持种子休眠;d促进叶和果实的衰老和脱落促进叶和果实的衰老和脱落乙烯乙烯合成合成：植物体各个部位植物体各个部位分布：分布：各器官、组织中都有，将要脱落或休眠的器官和组织中较多各器官、组织中都有，将要脱落或休眠的器官和组织中较多生理功能：生理功能：a促进果实成熟；促进果实成熟；b促进开花；促进开花；c促进叶、花、果实脱落促进叶、花、果实脱落油菜素内酯油菜素内酯已被认定为第六类植物激素。油菜素内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、已被认定为第六类植物
13、激素。油菜素内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等。种子萌发等。实例实例1 1：生长素和细胞分裂素的关系：生长素和细胞分裂素的关系二、植物激素间的相互作用_和和_在细胞分裂起在细胞分裂起_作用作用生长素生长素细胞分裂素细胞分裂素协同协同生长素和赤霉素对离体茎切段的作用实例实例2 2：生长素和赤霉素的关系：生长素和赤霉素的关系生长素赤霉素色氨酸合成氧化产物分解促进抑制细胞伸长两者都能两者都能促进细胞伸长促进细胞伸长，表现为，表现为协同协同作用。作用。赤霉素既可促进生长素的合成，又可抑制生长素分解。赤霉素既可促进生长素的合成，又可抑制生长素分解。低浓度的生长素促进细胞的伸长，
14、但生低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素含量达到长素含量达到一定值一定值时，促进乙烯合成；时，促进乙烯合成；乙烯含量升高会乙烯含量升高会抑制抑制生长素的作用。生长素的作用。可见可见,高浓度高浓度生长素抑制生长很有可能生长素抑制生长很有可能是通过乙烯起作用的。是通过乙烯起作用的。实例实例3 3：生长素和乙烯的关系：生长素和乙烯的关系 还有很多类似的现象，比如：还有很多类似的现象，比如：1.1.脱落酸与赤霉素的比值较高有利于黄瓜形成雌花，反之有利于形成雄花；脱落酸与赤霉素的比值较高有利于黄瓜形成雌花，反之有利于形成雄花；2.2.在植物组织培养过程中，培养基中生长素与细胞分裂素的比值较高有利于根的
15、分在植物组织培养过程中，培养基中生长素与细胞分裂素的比值较高有利于根的分化，反之有利于芽的分化。化，反之有利于芽的分化。_促进雄花分化，促进雄花分化，_促进雌花分化；促进雌花分化；_ _和和_ _在黄瓜花的性别分化上起在黄瓜花的性别分化上起_ _作用作用.赤霉素赤霉素脱落酸脱落酸赤霉素赤霉素脱落酸脱落酸拮抗拮抗由此可见，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的由此可见，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的_ _，而是不，而是不同激素的同激素的_；绝对含量相对含量生长素生长素/细胞分裂素适中细胞分裂素适中促进愈伤组织的形成促进愈伤组织的形成生长素生长素 细胞分裂素细胞分裂素利于根的分化利于根
16、的分化3.植物激素在不同发育阶段的动态不同发育时期植物激素的种类和数量不同不同发育时期植物激素的种类和数量不同,体现了体现了基因的选择性表达基因的选择性表达。细胞分裂素、赤霉素和脱落酸含量/(ngg-1)鲜重开花后天数/d0714495663708412613314021283542779198 105 112 11920406080100120140160510152025生长素含量/(ngg-1)鲜重猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化生长素脱落酸细胞分裂素赤霉素 植物生长发育的过程中，不同激素的调节还表现出一定的植物生长发育的过程中，不同激素的调节还表现出一定的顺序性顺序性；细胞分裂
17、素、生长素、赤霉素、脱落酸等的含量依次出现细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等的含量依次出现高峰高峰；各激素并非孤立地；各激素并非孤立地起作用起作用，而是而是多种激素共同调控植物地生长发育和对环境地适应。多种激素共同调控植物地生长发育和对环境地适应。种子发芽顶端优势果实生长器官脱落脱落酸细胞分裂素乙烯低浓度生长素细胞分裂素、赤霉素赤霉素细胞分裂素赤霉素生长素赤霉素、生长素细胞分裂素高浓度生长素脱落酸、乙烯抑制抑制抑制抑制促进促进促进促进总结：五大类植物激素的相互作用总之，植物的生长、发育,是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。植物生长调节剂的类型和作用植物生长调节剂的类型和作用含义：含义：
18、人工合成人工合成的对植物的生长、发育有调节作的对植物的生长、发育有调节作用的用的化学物质化学物质。特点特点:原料广泛、容易合成、效果稳定原料广泛、容易合成、效果稳定等。等。种类（种类（1）一类分子结构和生理效应与植物激素类似一类分子结构和生理效应与植物激素类似，（2）另一类分子结构与植物激素完全不同，但具有另一类分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理与植物激素类似的生理效应效应（1）植物激素和植物生长调节剂的区别植物激素和植物生长调节剂的区别:植物激素只能在植物体内合成；植物生长调节剂是人工合成的化学物质。植物激素只能在植物体内合成；植物生长调节剂是人工合成的化学物质。（2）利
19、用生长素类调节剂处理植物比用天然的生长素作用时间长，且效果更稳定，）利用生长素类调节剂处理植物比用天然的生长素作用时间长，且效果更稳定，其原因是人工合成的生长素类调节其原因是人工合成的生长素类调节剂具有生长素的作用，但植物体内没有分解它的酶，因而能长时间发挥作用。剂具有生长素的作用，但植物体内没有分解它的酶，因而能长时间发挥作用。植物生长调节剂的施用植物生长调节剂的施用（1）在生产上首先需要根据实际情况，选择恰当的植物生长调节剂。）在生产上首先需要根据实际情况，选择恰当的植物生长调节剂。（2）需要综合考虑施用目的、效果和毒性，调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。）需要综合考虑施用目的、效果和
20、毒性，调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。（3）对某种植物生长调节剂来说，施用浓度、时间、部位以及施用时植物的生理状态和气候条件等，都会影响施用效）对某种植物生长调节剂来说，施用浓度、时间、部位以及施用时植物的生理状态和气候条件等，都会影响施用效果，施用不当甚至会影响生产。果，施用不当甚至会影响生产。用一定浓度的生长素类似物培育无子果实。子房有子番茄无子番茄发育的种子生长素提供提供促进促进受粉前,雌蕊柱头涂抹涂抹生长素促进促进发育发育注意：以种子(如油菜、向日葵等)为农产品的作物不能通过在花期喷施一定浓度的生长素类似物达到增产的目的。无子番茄与无子西瓜比较比较项目 无子番茄 无子西瓜培育方法
21、用一定浓度的生长素类似物溶液涂抹在未受粉的番茄雌蕊柱头上用秋水仙素处理二倍体西瓜，获得四倍体，用四倍体西瓜做母本，与二倍体西瓜进行杂交，获得三倍体，用二倍体西瓜花粉刺激获得无子果实无子原因没有受粉，未完成受精三倍体植株减数分裂时联会紊乱，不能形成配子原理生长素促进果实发育染色体变异变异类型不可遗传变异可遗传变异果实中染色体组数含两个染色体组含三个染色体组探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度（1）实验原理）实验原理适宜浓度的生长素（生长素类调节剂）能促进扦插的枝条生根，在不同浓度的生长素（生长素类调节剂）溶液中，扦适宜浓度的生长素（生长素类调节剂）能促
22、进扦插的枝条生根，在不同浓度的生长素（生长素类调节剂）溶液中，扦插枝条的生根情况不同。插枝条的生根情况不同。（2）实验过程）实验过程注意注意 预实验：预实验：可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性；通过预实验确定有效浓度的大可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性；通过预实验确定有效浓度的大致范围，可为确定最适浓度打下基础。预实验时，设置对照组，致范围，可为确定最适浓度打下基础。预实验时，设置对照组，用清水作为空白对照。用清水作为空白对照。（1）插条的选择）插条的选择:选取生长旺盛的一年生的小灌木选取生长旺盛的一年生的小灌木（如月季、腊梅等）（如月
23、季、腊梅等）的枝条的枝条，其，其形成层细胞分裂能力强、发育快、形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活。每组不能少于易成活。每组不能少于3个枝条。个枝条。平行重复原则：避免偶然性，求平均值作为最终结果，提高结果准确性平行重复原则：避免偶然性，求平均值作为最终结果，提高结果准确性。（2）扦插枝条的处理：）扦插枝条的处理：枝条的形态学上端为平面枝条的形态学上端为平面，下端要削成，下端要削成斜面斜面，可增加吸收水分的面积，促进成活可增加吸收水分的面积，促进成活。每一枝每一枝条留条留34个芽，所选枝条的芽数尽量一样多。个芽，所选枝条的芽数尽量一样多。（3）用生长素类调节剂处理插条的方法）用生长素类调节剂处
24、理插条的方法浸泡法浸泡法:把插条的基部浸泡在配制把插条的基部浸泡在配制好的浓度好的浓度较低较低的的溶液溶液中，中，处理处理几小时至几小时至一天一天沾蘸法沾蘸法:浓度浓度较高的药液中较高的药液中蘸（蘸（约约5s）在2 2，4-D4-D溶液的浓度溶液的浓度10-10-10-6 mol/Lmol/L间继续正式实验4.实验过程制备插条分组处理插条进行实验观察记录实验结果预实验实验结果组别组别1 12 23 34 45 56 67 72 2，4-D4-D溶液的浓度溶液的浓度（mol/Lmol/L）0 01010-12-121010-10-101010-8-81010-6-61010-4-41010-2-
25、2生根数（平均值）生根数（平均值）101011111414181812128 87 7生生根根数数2,4-D2,4-D溶液溶液浓度浓度(mol/L)(mol/L)蒸馏水蒸馏水101012121010101010108 810106 610104 4预实验需进行空白对照实验，正式实验可不进行空白对照。若实验结果发现枝条都不能生出不定根,其原因可能是什么?没有分清形态学上端和形态学下端,枝条倒插;枝条所带叶片较多,蒸腾作用过强,失水过多;枝条幼芽、幼叶保留多,本身合成了一定浓度的生长素,使形态学下端处于高浓度抑制状态；配制的营养液中营养元素缺乏或缺氧。7.注意事项设置对照组、重复组设置对照组a.清
26、水空白对照，目的是分清促进生根和抑制生根的生长素类似物浓度b.设置浓度不同的几个实验组之间进行相互对照，目的是探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度。设置重复组，即每组不能少于3个枝条。光对植物生长发育的调节光对植物生长发育的调节（1）光作为一种信号，光作为一种信号，能够影响、调控植物生长、发育的全过程。能够影响、调控植物生长、发育的全过程。教材拓展教材拓展有些植物有些植物(如烟草和莴苣如烟草和莴苣)的种子需要在有光的种子需要在有光的条件下才能的条件下才能萌发萌发，有些植物有些植物(如洋葱、番茄如洋葱、番茄)的种子萌发，则受光的抑制的种子萌发，则受光的抑制:很多植物的开很多植物的开花与昼夜
27、长短花与昼夜长短(即光照时间即光照时间)有关。有关。没有光就没有器官的分化和形态的发生，如黄化现象没有光就没有器官的分化和形态的发生，如黄化现象(幼苗在黑幼苗在黑喑条件下表现出茎细长、顶端成钩状弯曲、叶片小而呈黄白色的现喑条件下表现出茎细长、顶端成钩状弯曲、叶片小而呈黄白色的现象象)。（2）光敏色素光敏色素:植物具有的能接受光信号的分子。植物具有的能接受光信号的分子。光敏色素是一类蛋白质光敏色素是一类蛋白质(色素一蛋白复合体色素一蛋白复合体)，分布在植物的各个部，分布在植物的各个部位，其中在位，其中在分生组织分生组织的细胞内比较丰富。的细胞内比较丰富。主要吸收红光和远红光主要吸收红光和远红光，
28、植物体内除了光敏色素，还有感受蓝光的受体。植物体内除了光敏色素，还有感受蓝光的受体。（3）光调控植物生长发育的反应机制）光调控植物生长发育的反应机制在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。现出生物学效应。参与调节植物生命活动的其他环境因素参与调节植物生命活动的其他环境因素.温度温度（1）春化作用春化作用:有些植物在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花，这种经历低温诱导促使植物开花的作用
29、。有些植物在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花，这种经历低温诱导促使植物开花的作用。（2）植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行的，温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶）植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行的，温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。（3）植物分布的地域性很大程度上就是由）植物分布的地域性很大程度上就是由温度温度决定的。决定的。重力重力（1）植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布的不
30、）植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布的不均衡，从而调节植物的生长方向。均衡，从而调节植物的生长方向。（2）“淀粉一平衡石假说淀粉一平衡石假说”:植物对重力的感受是通过体内一类富含植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的。的细胞，即平衡石细胞来实现的。植物生长发育的整体调控植物生长发育的整体调控（1）植物生长发育的调控，是基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同构成的网络。）植物生长发育的调控，是基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同构成的网络。（2）植物细胞里储存着全套基因，但是某个细胞的基因如何
31、表达则会根据需要作调整。）植物细胞里储存着全套基因，但是某个细胞的基因如何表达则会根据需要作调整。（3）激素作为信息分子，会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用。同时，激素的产生和分布是）激素作为信息分子，会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用。同时，激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受到环境因素的影响。基因表达调控的结果，也受到环境因素的影响。（4）在个体层次，植物生长、发育、繁殖、休眠，实际上，是植物响应环境变化、调控基因表达）在个体层次，植物生长、发育、繁殖、休眠，实际上，是植物响应环境变化、调控基因表达以及激素产生、分布，最终表现在器官和个体水平上的变化。以及激素产生、分布，最终表现在器官和个体水平上的变化。