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1、 单科老师上课工作总结5篇 高等教育是一种专业教育，其根本目的在于培育人才，这就要求高校教师在教学过程中不仅要传授专业学问，更应注意对人才的塑造。作为一名高校的青年教师，如何提高自身的教学水平，以适应时代对人才培育的需要，是工作的重中之重。现结合自身的教学实践，谈谈我对提高高校青年教师教学水平的几点总结。 1、精确定位，熟悉自身特点 作为一名踏上讲台不久的青年教师，我们应清晰的熟悉到自己的优势和缺乏，做到扬长避短，才能不断提高自身的教学水平。 1)优势 当前，高校青年教师大多为硕士及以上学历，具有系统而扎实的专业根底，工作热忱高，学习力量强。由于接触教学工作时间较短，没有形成固定的思维套路，在
2、教学过程中简单引进新视角、新方法，从而推陈出新，获得较好的教学效果。 2)劣势 青年教师往往由于教材熟识程度不够，对教学内容缺乏全面把握，从而极易无视对教学重点难点的强调，导致教学过程中面面俱到，重点不突出，由于本身阅历缺乏，不能自如运用各种教学方法及手段，使得教学内容枯燥，教法僵硬，教学过程缺乏互动，难以引起学生的兴趣。此外，由于年青教师本身阅历缺乏，学问存在缺陷，不能很好地起到学习引导者的作用。 只有当高校的青年教师糊涂地熟悉到自身的特点，多方求教，取人之长，补己之短，让劣势转化为优势，让优势保持为优势，才能在教学实践中不断取得进步。 2、扎实根底，提高业务素养 高校青年教师在走上工作岗位
3、之前，都已把握了较扎实的专业学问，并且经过岗前培训，具备了肯定的教育素养，但是这对于成长为一名合格的高校教师来说还远远不够，我们仍需要下真功夫，苦练教学根本功，不断提高自身的业务素养。要做好这些，我认为应从以下几点入手： 1)注意教育教学理论 众所周知，理论对实践具有指导作用，我们要提高教学水平，需重视教育教学理论的学习。大量专业的书籍期刊和丰富的网络资源为我们供应了众多的学习素材，而学校和教研室也会开展一些资深优秀教师的公开课，通过观摩学习，有利于我们青年教师在实际工作中更为直观地理解教育教学理论的内涵。 2)树立现代教学理念 教学是学校的中心工作，现代教学观要求在教学过程中着眼于调动学生学
4、习的积极性和主动性，教给学生学习的方法，培育学生学习力量，以适应社会进展的需要。教师是课堂教学的组织者，在教学中起主导作用。因而，高校教师应在传授现有学问的根底上，教会学生如何猎取、把握所需学问和信息的方法，培育学生应用学问的力量;教会学生发觉问题、解决问题的方法，而不是强调结果本身;在适度把握学问数量和准确程度的根底上，注意学生综合素养的培育，努力通过自己的课堂教学使学生学有所获，真正做到“授人以渔”，成为学生学习的引导者。只有确立了先进的现代教育理念并在教学中加以贯彻，学生学习和创新力量的培育才能得到保证，从而为社会培育出合格的人才。 3)仔细备课 课程的预备工作特别重要，一堂课能否上好，
5、很大程度上取决于备课的好坏。课上短短的几非常钟，课下却需要教师做大量的预备工作。对于我们青年教师应做到：积极参与教研活动，尤其是集体备课，领悟教学精神实质，抓住重点难点。备课时仔细钻研教材及相关参考资料，虚心向有阅历的教师请教学习，力求吃透教材，把握学问要点。立足学科进展，重视前沿学问，拓宽学生视野。设计可行的教学思路，使教学内容完整而系统，脉络清楚，重点突出，留意学问的纵横向比照及前后连接。由于目前多实行多媒体教学，在课件制作时，力求多变，吸引学生留意力;针对专业特点，插入较多实物图片及录像资料，使学生能更形象直观地感受所学的学问内容。采纳课前试讲，以便把握教学节奏，检验备课效果。 4)恰当
6、运用多种教学方法和教学手段 好的课程预备还需要好的课堂发挥，才能取得好的教学效果。目前提倡“以学为主”的教学理念，即要加大学生自主学习的力度，以启发学生探究学习、创新学习，培育学生的综合素养，因而，在课堂教学中，采纳了比照式，启发式、争论式，案例教学等多种教学方法，通过讲授、自学、争论会、实习等多种教学形式，让每一个学生都积极参加到教学的各个环节，增加了学生的参加意识，调动了学生的学习积极性和主动性，发挥其思索力量，分析问题解决向题的力量，从而起到事半功倍的教学效果。 3、加强沟通，注意教学效果 教学的目的在于取得良好的教学效果，而教学效果评价的主体是学生。处理好师生之间的关系，是教学工作中的
7、一个重要环节。青年教师和学生年龄差距小，便于沟通，这是我们的优势所在。教师应主动接近学生，了解学生的思想、学习、生活和课余活动等方面的状况，还可以通过开展课外活动，拓宽师生交往渠道，做到与学生准时沟通。对学生应一视同仁，不以成绩的好坏来评价学生，建立起友好而相互信任的师生关系，这有利于我们教学工作的开展。通过准时有效的沟通，学生可以从教学中受益，而教师也可以从中熟悉自身的缺乏，做到教学相长，以便更有效地提高我们的教学水平。 当前，教育观念不断更新，新的教学方法和教学手段不断涌现，需要我们青年教师立足本专业，选择适合的方式，应用于教学实践中，通过不断的摸索积存，形成自己的教学风格，最终成长为一名
8、优秀的高校教师。 单科教师上课工作总结2 本学年是我特教工作的第一个年头，担当杨家庄学校小学部教学治理工作，兼任六年级的品德与社会和二年级两个班美术工作。回忆一年来的工作状况，总结如下： 1.政治思想方面 能积极参与学校组织例行的政治、业务学习，自己自主每天坚持2小时的自学时间，结合本职工作的需求，坚持至少1小时的网上教学讨论活动。工作中，时时到处严格要求自己，严格遵守各项规章制度。在区“导学案”推动试改中，仔细履行职责，力推基地校的试验讨论活动，忠诚教育事业、勇于教育改革、提升教育成果。 2.绩效方面 发挥特级教师作用，做好传帮带教学研讨活动。一年中我屡次放弃休息时间，参与市教育局牵头组织的
9、名 师推动工程送教下乡活动，先后分别到平定县柏井中心小学、盂县上社中心小学，听取了该校常规课23节，并现场与听课、授课的教师进展现场沟通、现场诊断，收集教师在教学活动中的困惑，针对各校的教学现状，利用周六进展课堂教学示范活动、并将收集到教师在教学活动中的困惑，结合自己教学成长经受，有重点的进展教学讲座沟通活动，并现场解决教师提出的问题。整个活动持续了3个多月，活动效果深受各县区教育行政部门和教育同行的认同。 一年来，为了发挥特级教师作用，在仔细教研的根底上，总结教学阅历，撰写了“小学综合实践活动的探究”，在书刊发表并获得优秀教学论文一等奖。利用个人空间，发表“小学数学分数、百分数应用题的八种训
10、练”，对有效应用题的教学效率有特别的作用。 单科教师上课工作总结3 一年以来，本人始终爱岗敬业，悄悄奉献，尽力做好各项工作，仔细履行自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习状况总结如下： 一、政治思想方面 本人听从学校的工作安排，自觉遵守职业道德。遵纪守法，团结协作;爱岗敬业，忠于职守;教书育人，为人师表。 二、教育教学方面 通过学习新的课程标准，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系。重视了学生独立性，自主性的培育与进展，将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。由于本人坚持仔细备好每一节课，上好每一节
11、课，批好每一本作业，教育好每一个学生。通过一年的努力，学生成绩得到很大的提高，得到校领导和教师的全都好评。 三、班主任工作方面 首先注意思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四是积极稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。 四、教学讨论方面 积极参与教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方
12、法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。 一年来，身为一名小学教师，我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，争取更大的成绩。 单科教师上课工作总结4 时间如梭，在劳碌的教育道路上，我们又一次迎来了一年一度的教师考核的到来。作为一名教师，在过去的这一年来，我也犹如过去一样，将自己的热忱、急躁以及责任心都倾注了的自己的学生身上，将心血浇灌在道路的两旁，看着他们绽放出靓丽的颜色! 过去一年，我自身在教育上也有了很大的提升，并在自身的素养、思想、力量上也得到了许多的改良，现在此对如今的自身做个人总结如下
13、： 一、作为教师的思想 作为一名荣耀的“人民教师”我始终在自身的思想方面严格的保持积极的更新和完善。在工作方面，我积极、热忱、开朗，能积极面对教育工作中的困难，并积极与学生沟通，以自身的态度来带动班级的积极性。同时，我也始终坚持着在师德师风中提高自我的要求，无论在学校或是日常的生活中都坚持对自身的严谨要求，为学生做好典范教育。 其次，通过一年来的学习和其他优秀同事们的沟通，我的个人素养和为人品德都得到了许多的进步，不仅能在教育中积极的与其他教师争论学习，也坚持在的生活中努力的做一些好人好事。 二、教育的工作方面 作为一名教师，我深知自身工作的重要性!为此在始终以来的教育工作上，我积极加强对学生
14、和班级的了解，融入班级，治理班级，并依据学习阶段有序的完成教育和治理任务，让学生们能准时适应学习的增长和变化。 此外，面对学习阶段的不断推动，我自身也始终在努力提高自身的学习要求。除了仔细预备教案和课堂预备等根本工作，在工作空闲里，我也积极的与其他同事们沟通争论，学习优秀阅历和技巧，提升个人力量。 固然，每当假期降临，我更会去积极参与培训，并敏捷利用网络上的资源来强化和开阔自身，因此也取得了不少的进步和成长。 三、自我的缺乏 作为一名教师，教育是我们最重要的任务。但教育不仅仅是学问的教育，“教书育人”才是教育的根本!经过反思，我意识到自身在教育方面，太过重视学习学问，提高成绩，却较弱与对学生们
15、思想上的关注，这是特别不应当的。 为此，在今后的教育工作中，我也会针对自己的弱项，积极的改良并加强自己的教育方式，为学生们供应一个全面、安康的教育方式，为社会培育更多全面的精彩人才! 单科教师上课工作总结5 本学期开头，我将连续担当_班数学教学。一学期来能仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 一、做好课前的预备工作，仔细备课 仔细钻研数学课标和教材之外深入了解学生，因材施教地留意了解每个学生的学问水平、智力水平和共性心理品质，考虑影响学
16、生学习的各种因素，并讨论相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，安排具体的教学过程的程序，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，吸引学生留意力，课后准时做出总结，写好教学后记。 二、课堂上，组织教学贯穿于全部教学，提高教学质量 组织好课堂教学，这是顺当进展正常教学的保证。依据_年级学生的年龄特征，特殊是小学生的留意力简单分散，留意的集中是相对的，分散是肯定的，因此，把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次，依据学生的不怜悯况，设计不同的问题，采纳不同的方式，主动积极地去引导、启发学生，留意调动学生的积极性，面对全体学生，加强师生沟通，充分表达学生的主体作
17、用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，并进展有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到肯定作用的。 三、课后作业，仔细批改作，针对问题分类总结 作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题分类总结，然后进展评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、课后辅导后进生，增加学习信息，提高学习兴趣 小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学
18、习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，加强了对后进生的辅导，急躁地帮忙他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了根底，教了方法，更重要的是增加了他们的信念，提高了他们的兴趣，对他们精神上是一个很大的鼓励，从而产生剧烈的学习动机，不断地提高学习水平。 五、扩宽学问面，提高业务水平 仔细学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推动新课程改革的深入开展。今年自学了_等和很多优秀的教学设计案例，班级学生在区里质量测试中取得较好成绩，兼 职的科学课也获得省里优秀课_等奖。这学年来能仔细执行学校教育教学工作规划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学。 六、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法 主动积极与同备课教师同事沟通，共同探究教育教学。积极参加学校每周公开课教学，公开课课题为_，反映效果不错。这学期除听本校教师的课外，还到区内其它学校听课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良教学工作，提高教学水平。 但教学过程中存在缺乏：_班学习成绩两极分化;局部男生根底较差，产生厌学，作业有抄袭现象。在今后的教育教学工作中，我不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，尽心尽力做好自己的教学工作，使每一节课都能取得良好的教学效果。发扬优点，改正缺点，转化缺乏，开拓前进。 单科教师上课工作总结