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1、 十月教学工作总结3篇十月教学工作总结1 一转瞬，教学的黄金月已进入尾声。在学校领导的大力支持和全体教师的共同努力下，各项工作已根本完成。现将状况总结如下： 一、教研方面 教育处于9月28日召开了教研组工作会议，会议的内容是简洁总结九月份教学活动开展状况，同时又部署了十月份的教学工作规划。各教研组回去后立刻行动，利用3周的教学时间，积极预备集备、授课活动。在十月份的集备活动中，以低年组表现较为突出。董教师作为年组组长以身作则，仔细落实本组的教研活动，第一个备课，第一个讲课，而且授课的学科不同，成为我校的一个教科研典型。 二、期中测试 十月份的重点工作放在期中测试上。我们于10月22日进展了与建
2、国小学联合测试活动。此次活动得到了建国小学领导的大力支持。首先，教育处预备好了各项考务工作；然后组织教师进展阶段复习；最终将测试结果进展统计、分析、总结。各班也分别写了质量分析。学校领导高度重视此次测试活动的状况。张校长亲自查阅、询问测试成绩，并且指示教育处要深刻分析、总结，为迎接期末测试做好充分的预备。 三、各项检查 教育处在十月份检查了教师的听课记录、教案、学生的作业及学生的学习状况。各项检查结果根本令人满足，没有重大教学失误的现象发生。 四、学生阅读竞赛 我们于10月16日下午在校多媒体教室开展了学生“阅读与积存”的竞赛活动。此次活动得到了学校领导和班主任的支持。评出一等奖、二等奖、三等
3、奖各4名。活动激发了学生学习语文的兴趣，也引起了教师对阅读教学的重视，为教师今后指导阅读教学指明白方向。 五、学生座谈会 我们于10月29日下午在校多媒体教室开展了一次学生座谈会。三至六年级每班派5名学生参与。学生完成了问卷调查，从问卷中我们可以从侧面了解到教师的教育教育行为。反映出的状况比拟良好。只有在串座上没有按学校要求每周一次进展，在总结会上，王主任已经强调各位班主任今后按统一要求执行。 六、存在的问题： 由于时间短，任务重，工作还存在肯定的问题： 1、十月份的集备活动不能全员参加，进而影响学校的教学工作。 2、在各项常规检查中，个别教师不能按学校要求完成任务。 3、期中考试分析会只有推
4、迟进展了。 七、今后努力的方向及措施 1、加大随时抽查的力度。 2、对个别教师的拖、慢的现象要在会上予以总结，并且在年末考核中有所表达。 3、期中测试分析会要在十一月份初完成。 十月教学工作总结2 岁月无声更迭，金秋十月静静溜走。回忆一个月的教学工作，几多辛苦，几多收获。现将十月份个人工作总结报告如下： 1、学校安排了“教学能手”赛讲课、九年级数学研讨课以及七年级英语、九年级理化同课异构活动。讲课的教师都能细心去预备：深入钻研教材，商讨教学思路，反复修改教案，制作多媒体课件。让教师们感受讲课人不同的教学风格，获益匪浅。 2、根底年级第一次阶段考试顺当进展，并准时召开了班级学习阅历沟通分析会和教
5、师质量分析会，各位教师们都回忆过去，展望将来，预备再接再厉，为学生的进展而遵守职责。 3、学生学习气氛、秩序有明显好转，教师与学生们的沟通沟通也多了起来，常常能见到学生主动向教师请教的身影，也能见到教师单独给学生辅导的情景。教师们日复一日的劳碌奔波，辛勤付出，已成为我们东中一道亮丽的风景线。感谢你们！ 4、这一个多月我们教师做了大量的工作，班主任赵丽、唐蕊、王爱丽、张燕、董晓宁、孙敏、赵洁敏等教师班级治理有方法，重实效，班级整体成绩、纪律、卫生等各方面都走在年级组的前面；张丽君、王蕊教师有病，学校安排九年级语文教师谢江涛、杨立志、张小玲、彭娟丽、张萍、孙亚、游欢教师代课带班，这些教师欣然承受，
6、没有怨言；张敏、张茹、刘经纬、李小菲、翟书洁、常小川、户晓春、谢君、孙亚等等教师教学质量意识强，工作扎实，教学实绩上升明显；还有象张艳、张小玲潘华美等一些教师为了不耽搁学生的课，带病坚持工作，他们都是我们东中的傲慢。 十月教学工作总结3 本月教学信息员的反应工作经过培训后，从信息反应的内容和形式上看有较大转变，保证了有效信息的数量和质量，信息员能够集多数同学的意见，对教师付出的辛苦赐予充分确定，本月受表扬教师的信息数量占教学方面信息总量的41.5%，同时信息员对教师中存在的问题也能客观地分析，并提出良好的建议，反映了广阔信息员仔细负责的工作态度和实事求是的工作作风。现将工作总结如下： 一、反应
7、信息的根底数据 1.本月反应信息根底数据：489条信息，其中有效信息为379条(重复的已归纳)，各系部的反应状况为： 反应部门信息数量受表扬教师数是否回复反应部门信息数量受表扬教师数是否回复财传系22是公管系72是法律系87是外语系3821是会计系2510是保险系85是计科系96是公共部51是金融系135是思政部168是经贸系218是教务处1是工管系168是图书馆1是劳经系188是试验中心351是数学系2512是 2.信息分类根底数据： 信息类别信息数量信息类别信息数量教师教学251受表扬教师104教学治理18合理化建议42学生学习26其 他6教学条件36 二、反应信息状况分析 本月反应的信息
8、从整体上看学生对教学方面，特殊是从教师授课预备、授课进程、课堂气氛、师生沟通及教师共性化教学方面进展了反应，多数同学认为教师有仔细负责的教学态度，渊博的专业学问，敏捷多样的教学方法，让学生有所受益。同时对个别教师的教学提出意见和建议。在教学条件方面，信息反应明确指出了教学设备方面存在的问题，为学校更好更快地修理供应了重要信息，同时也为适应教学进展需要提出了合理化建议。 教学方面： 本次信息反应涉及教学方面的内容有251条，被表扬的教师有104人。其中学生普遍反映思想政治教学部的王韵教师、数学系的吴亚豪教师、工商治理系的刘梅生教师，金融系的李欢丽教师、经济贸易系的王理教师、会计系的岳龙教师、计科
9、系的刘晓庆教师、劳经系的蓝宝江教师、法律系的李支教师、公共治理系的李斯霞教师、工商治理系的陈刚教师、外语系的庄宇梅教师、王俊生教师深得学生的欣赏和欢送!这反映了他们为师的胜利!经济贸易系王理教师的课还会吸引其他系、其他班的同学来听，让学生感觉乐趣无穷!试验教学中心的王铁林教师在教学中做到三坚持，即坚持每次课提前10分钟进入教室，坚持批改每个同学的每一份作业，坚持答复每个同学发给他的每一封邮件，而且主动搜集同学们的意见，坚持好的方面，反思缺乏之处。 学生能用观赏的眼光确定教师的教学，盼望教师再接再厉;对所提出的教学意见，盼望教师努力改良。 1.确定的方面 (1)教学态度严谨，责任心强。学生反应经
10、贸系的林晓慧教师课前备课充分，授课思路清楚，课堂安排合理，教师能够准时、全面、细心地解答学生的怀疑，教学方式和教学态度得到同学们的全都认可。外语系的余薇教师任教没多久，就几乎把全班每一位同学的名字都记住了，她授课方式敏捷生动，课堂气氛活泼，跟同学们互动很好，责任心强。金融系的吴辉凡教师授课讲解透彻，严谨仔细，得到学生的认同与宠爱。数学系的刘娟教师、曾翠萍教师备课充分、上课仔细、讲课投入，责任心强，教学方法创新，带动了学生的学习积极性，成为学生喜爱的好教师。金融系的王醒男教师教学仔细负责，课件具体;会计系丁的春贵教师课前预备充分，学生能很好地把握课本学问;外语系的吴江雯教师口语纯粹，对学生要求严
11、格，很好地帮忙学生提高了英语阅读力量;会计系的顾中国教师讲课急躁，深入浅出，受到学生的好评。数学系的严建平教师仔细负责、叙述细致，试验课有效率，在传授学问的同时为学生将来规划也做肯定的指导，值得教师学习借鉴。 (2)教师学问渊博，案例丰富。学生反应劳经系的蓝宝江教师博学、幽默，讲授内容学问面广，教学内容敏捷生动，利用课程内容引发学生的独立思索，引入现实大事，培育学生的问题意识和发散思维，运用课程理论分析大事，丰富了学生的理论学问，增加了学生的分析和应用力量，也让学生更好地消化了学问。劳经系的李秀颜教师授课内容精彩，能够结合课程需要增加案例分析，还会依据课程内容增加一些面试的题目和嬉戏。法律系的
12、张柏良教师针砭时事，引人入胜，擅长以简洁的例子解析某些理论，学生易于承受。经贸系的刘礼花教师、会计系的陈亮教师都能结合实例进展恰当的讲解，受到学生好评。思想政治教学部的禹芳琴教师能结合生活上的例子，通过一些访谈、视频增加课堂教学的趣味性，丰富教学内容，效果较好。公共治理系黄永弟教师常常就社会热点问题让同学们探讨，并能够深刻剖析社会热点问题，活泼同学们的思维，很好。 (3)讲课方式恰当，方法敏捷。学生信息反应显示有的教师教学方式生动，讲话幽默幽默，能够引起学习兴趣，很好地调动了课堂气氛。如外语系的胡颖教师教学方式很新奇，课堂中融入一些外国文化，同学们都觉得上课有点像国外的课堂，使同学们获益不少，
13、同学们都很喜爱这样的教学方式。工商治理系的龙成志教师注意拓展学生思维、注意实践，讲课幽默、生动形象，授课模式新奇，有共性、有创新，供应同学表现自我的舞台。经贸系刘志荣教师上课有激情，讲课很急躁，得到学生的欣赏。财经传媒系的曾锋教师讲课生动好玩，饱含激情，颇具深度与见地，深得学生的宠爱。思想政治教学部的刘鸿鑫教师课堂形式多样化，能让同学们积极参加到课程学习中去。劳经系的潘光芒教师课堂气氛很活泼，教学方式很独特，同学们可以畅所欲言，说出自己的看法和观点并得到教导。工商治理系刘伟教授的双语教学讲课幽默，条理清楚，趣味性强，能吸引大家的兴趣，深受同学爱戴。会计系的易茜教师，外语系的杨贵章教师、关兴华教
14、师，数学系的廖文辉教师，工商治理系的邢哲教师、陈剑教师课堂气氛活泼，学生喜爱，听课率较高。数学系吴刚教师的课生动好玩，令人回味，提升同学们的自信，受到学生好评。 (4)注意沟通互动，气氛较好。学生反应思想政治教学部的刘芬华教师与学生互动多，沟通多，也常常播放一些相关视频，学生反映较好。金融系的贺伯锋教师课间会常常和同学沟通、沟通，了解学生对课堂学问的汲取状况以及存在的疑难问题。经济贸易系的张海霞教师在课后会亲自把课件通过校内邮箱发送给学生，得到了学生的赞扬。劳经系的于大川教师课堂气氛自由、热闹，注意学生的学问、文化积存，恰当地给学生推举有关培育专业素养的书籍。思想政治教学部的张春华教师能与同学
15、共同探讨问题，启发学生思维，课堂气氛良好。外语系的杨莹莹教师总是很有急躁地辅导同学，还不断地鼓舞同学多提问题，得到了同学的好评!外语系的王董心教师、洪斌教师能够通过各种途径充分调动学生积极性，与学生关系融洽。 (5)丰富课外学问，提升力量。学生反应法律系李支教师上商法课内容有用，除课本学问外还讲到专业进展方向方面的问题，同学们都很感兴趣。会计系的马鹏教师能够结合教学补充一些课外内容。金融系的杨兴教师将课本学问与课外实际相结合，学生很受益。外语系的蓝可染教师，虽然是一位很年轻的教师，但很懂得教学技巧，经常会在课前给学生讲许多课外的学问，如毕业论文的预备等，经常鼓舞学生要充分利用大学的时间努力学习
16、。 (6)把握教学节奏，进度相宜。学生反应会计系的汤四新教师上课很有节奏，引经据典，时常推举各高校名师相关讲座、著述，颇受同学们青睐。思想政治教学部的余信红教师，在同学们留意力集中的时间叙述一些理论学问，等到同学们的留意力降低时，放一些相关的视频提高同学们的留意力，让同学们更简单理解相关学问。劳经系的田向东教师教学贴切学生实际水平，适当地提出问题，并给学生充分的时间思索、整理和争论问题，调整课堂气氛。劳经系的姜荣萍教师课程内容难易适中，既涵盖了课本学问又包括了学科的最新进展，进度适中，便于学生承受和理解。外语系的蔡雪文教师课讲的难度适中，英语口语清楚，学生易于承受。 (7)注意稳固提高，作业恰当。学生反应劳经系的万春教师有书面、口头和实践的作业，作业批改仔细、标准，反应准时且形式多样化。劳经系的肖荣勋教师布置的作业形式多样，符合相应章节的特点，丰富了学生的课外学问，加深了学生对课程的理解和运用，有利于学生在资料收集、整理、分析和呈现等方面力量的提高。外语系王永霞教师注意提高学生的综合力量，有适当的练习和作业，提高了学生的学习积极性，又给学生供应表现自我的平台。 【十月教学工作总结3篇】