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1、 勤俭节约从我做起中班教案范文（5篇） 活动目标 1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。 2、出芽幼儿节省用水、节省水资源的观念。 3、进展趋势幼儿的观查和语言表达力量力量。 4、积极参与主题活动，感受主题活动的快乐及胜利的喜悦。 5、进展趋势幼儿的观查较为力量。 课堂教学关键、难题 课堂教学关键：让幼儿了解水的相关特性及水的用途。 课堂教学难题：进展趋势幼儿的观查和语言表达力量力量。 主题活动提前预备 1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透亮的塑胶软细管。 2、被环境污染水的挂画。 主题活动全过程 1、引题： （1）师：你口干的状况下，xx先想起了哪些？ （2）你手脏的状况下该怎么
2、办？ （3）你见过哪些地方有冰？ 2、试验、示范性： （1）瓶子里放进色浆，让幼儿观查。 （2）杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。 （3）面盆里的水倒进杯子里。 3、幼儿排序试验，下结论： （1）水是流淌性的； （2）水是沒有色调的； （3）水是全透亮的； （4）水是无气味的。 4、师：大家了解水有什么主要用途？ 幼儿探讨小结： （1）生活起居中用水； （2）生产制造根本建立中的用水； （3）动物与植物的用水。 5、师：水份谈水、咸水湖两一局部，而谈水的主要用途非常大，地球上的谈水已经降低，应了解并对你说周边的人节省用水。 教师总结： 水被环境污染变成浊水，浊水可给花浇水、
3、浇树、浇稼，而环境污染了的水沒有解决，里边有病菌和有害的化学物质就变成污水，全球每一年有许多人由于喝过环境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生动物也会患病损害，因此我们要爱惜水源，不乱扔垃圾。 勤俭节省从我做起中班教案2 设计意图 现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都特别优越，加之受社会上大吃大喝、铺张铺张等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象非常普遍。针对这种状况，我们设计了“疼惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不铺张、疼惜每一粒粮食的良好习惯。 活动目标 1、引导幼儿了解粮食的由来,知道农夫的辛苦,教育幼儿疼惜粮食。 2、培育幼儿
4、对劳动人民的喜爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。 活动预备 1、课件。 2、幼儿剩饭视频。 活动过程 （一）观看谈话：这是谁铺张的 1、让幼儿观看幼儿剩饭的视频，然后分组争论：小朋友挑食、剩饭对不对，为什么？ 2、教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的.食物都是用粮食加工成的，铺张了很惋惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。 （二）粮食是怎样来的 1、请小朋友看图片，内容是：农夫伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。 2、提问：你刚刚看到了什么？然后把图片内容再向幼儿完整讲解一遍。 3、让幼儿提出自己想知道的问题，教师依据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农夫的劳动果实。
5、 （三）歌表演悯农 1、出示图片，让幼儿说一说：农夫伯伯在干什么？ 2、让幼儿仿照表演农夫伯伯锄草的动作。 3、幼儿一起朗读古诗悯农，教师教小朋友学唱歌曲悯农。 4、放歌曲录音，启发幼儿依据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。 活动完毕 观看饥饿儿童的图片，激发幼儿怜悯饥饿儿童的情感。进一步理解节省粮食的重要意义。 勤俭节省从我做起中班教案3 活动目标 1、使幼儿了解粮食的生长过程。 2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。 活动预备 儒灵童教材 活动过程 一、活动导入 1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、“听“故事提问
6、导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事小蚂蚁的仓库。 2、宁静听儒灵童故事，情境导入。 教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的? 故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物铺张，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道粮食来之不易，铺张是可耻的行为。小朋友，教师信任你们都是珍惜粮食的好孩子。 3、“看“动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的? 4、仔细看儒灵童动画，启发思索，教师提出如下问题： (1)大米的生长过程是怎样的? (2)为什么说农夫伯伯种粮食很辛苦? (3)小朋友们今后你会怎样珍惜粮食? 5、幼儿有疑问可再次观看动画，教
7、师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进展暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进展选择性互动提问教学。 教师总结：小朋友们，农夫伯伯种粮食特别辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能铺张。 三、图谱演示，推断对错教师出示两张图片让幼儿推断对错。 教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃洁净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又铺张，让我们一起做个爱洁净不铺张的好孩子。 四、嬉戏互动，稳固主题名称：小鸡吃米粒预备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个
8、纸箱或者塑料桶规章：教师请几位小朋友变身为小鸡“吃地上的米粒“，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把“吃“到米粒快速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒“吃“得又快又洁净，给与嘉奖。 五、活动延长，主题内化 (1)带着幼儿诵读弟子规经典。 (2)教师可在日常幼儿吃饭的时侯提示幼儿不要铺张食物。 (3)和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。 勤俭节省从我做起中班教案4 一、活动目标 1、了解电的用途，懂得怎样安全用电。 2、培育幼儿节省用电的意识。 3、培育幼儿的理解力量，理解电对人类的危害性。 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、幼儿能积极的回答下列问题，
9、增加幼儿的口头表达力量。 二、教学重点、难点 重点：培育幼儿节省用电、安全用电得的意识 难点：引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性 三、活动预备 1、节省用电相关图片 2、教室内的电源开关 四、活动过程 1、播放相关图片，音乐导入。 2、让孩子们争论停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的争论，并结合生活实际来说说电的作用。 3、翻开教室电灯开关，教师讲解电的用途。 4、幼儿自由争论，假如没有电我们的生活会怎样。 5、帮忙幼儿理解怎样节省用电、安全用电。 6、总结理解节省用电安全用电的重要性。 勤俭节省从我做起中班教案5 活动名称： 节省用水 活动目标： 1、让幼儿熟悉水的有关性质及用途 2
10、、让幼儿萌发节省用水、爱护水资源的意识 3、让幼儿在创作中体验胜利的乐趣 活动预备： 纯洁水、电子图片(干旱缺水、地球、沙漠、节水图标) 配套课件： 大班社会课件节省用水PPT课件 活动过程： 1、谜语导入 师：大班的小朋友，教师听说你们特殊棒，会猜好多的谜语，所以今日教师也给你们带来了一个好玩的谜语，小朋友们来猜一猜，看谁是最聪慧的小珍宝。 (用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请他来。) 师：哇，水有这么多的用途，在我们生活中这么重要，那我们生活中能不能离开水呢?没有了水会发生什么事情呢? (给幼儿展现干旱缺水，群众排队取水、土地干裂、禾苗枯死图片) 师：这是怎么了，发生了什么事情?那
11、为什么会这样呢? 幼：土地裂开了，禾苗枯死了，人们没有水喝了师：那为什么会这样呢? 幼：没有水师：那你们知道我们生活的地球上究竟有多少水吗?现在我们一起来看张图片(展现地球、沙漠图片)师：地球上蓝色的都是海洋，黄色和绿色的事陆地。那这样是不是说明我们就有用不完的说呢?在答复教师问题之前，先来观看一下这两杯水有什么不同，再来尝尝这两杯水。 (一杯白开水、一杯浓盐水给两组小朋友品尝) 幼：(尝白开水)和平常的水一样(尝浓盐水)很咸，不好喝。 师：我们地球上的水，多数是海水，但是盐浓度太高我们不能直接饮用，我们能喝的是淡水，也就是我们平常喝的水。但是就这些仅有的淡水，好多还被人们污染了。我们来看这些
12、图片，这些谁还能再喝吗?(水污染图片) 幼：不能，水被污染了，水都脏了，不能喝了，小鸟、鱼、虾都死了。 师：淡水被污染了就成了脏水，就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的细菌和有毒物质，水里的小动物也会受到损害，所以我们要怎么做? 幼：节省用水，爱护谁资源，不往水里乱扔垃圾。 师：对，说的很正确，既然我们地球上的淡水资源有限，那我们在日常生活中应当怎么做呢? 幼：节省用水，爱护水师：那我们平常怎么做才能节省用水呢? 幼：洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇花 师:小朋友们说的太好了，想到了这么多节省用水的方法。但是假如别人遗忘了去节省用水，我们应当怎么去提示他们呢? 幼：做节水标志师：说的太好了，那我们现在一起来做节省用水标志来提示大家都来节省用水把!