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1、 南湃村卫生室201*年健康教育计划 南湃村卫生室201*年安康教育规划 南湃村卫生室201*年安康教育规划 安康教育工作是村卫生室的一项重要工作内容，为了更好的贯彻落实公共卫生效劳工程考核方法相关工作要求，进一步完善我村安康教育与安康促进工作体系，在辖区内普及安康学问，提高居民安康水平，制定了201*年安康教育工作规划，内容如下： 一、主要工作任务 依照安康教育工作标准要求，做好安康教育与安康促进各项工作任务。围绕艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎，高血压等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣传活动。特殊是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世
2、界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。连续做好针对农夫工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治工程传播材料的播放工作.依据突发性公共卫生大事应急预案，开展群众性的安康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生大事的力量。加强安康教育网络信息建立，促进安康教育网络信息标准化。加强安康教育档案标准化治理。 二、主要工作措施 （一）、健全组织机构，完善健教工作网络 完善的安康教育网络是开展安康教育工作的组织保证和有效措施，201*年我们将结合本村实际状况；组织人员积极参与区、乡部门组织的各类培训，提高安康教育工自身安康教育力量和理论水平；将安康教育工作列入中心工作规划，把安康教育工作真正
3、落到实处。（二）、加大经费投入 规划201*年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制安康教育宣传材料，保障安康教育工作顺当开展。（三）、规划开展的安康教育活动1、举办安康教育讲座 每月定期开展安康教育讲座，全年不少于6次。依据居民需求、季节多发病安排讲座内容，根据季节变化增加手足口、流感等流行性传染病的内容。选择临床阅历相对丰富、表达力量较强的医生作为主讲人。每次讲座前仔细组织、安排、通知，在讲座后承受询问、发放相关安康教育材料，尽可能将安康学问传递给更多的居民。 2、开展公众安康询问活动 利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病
4、日、世界艾滋病日等各种安康主题日和辖区重点安康问题，开展安康询问活动，并依据主题发放宣传资料。3.办好安康教育宣传栏按季度定期对安康教育宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感兴趣的安康常识列入其中，丰富多彩的宣传安康学问。 4.发挥卫生室的作用 将居民需要的安康教育材料摆放其中，供居民免费索取。（四）安康教育掩盖 规划于201*开展的安康教育讲座、公众安康询问活动、安康学问竞赛、播放安康教育光盘、发放安康教育材料等工作的受教育人数掩盖辖区人口的70%以上，争取让更多的居民学习到需要的安康学问，从根本上提高居民自身的安康学问水平和保健力量，促进人们养成良好的卫生行为习惯。 南湃村卫生室 扩
5、展阅读：北截村卫生室201*年安康教育规划 北截村卫生室201*年安康教育规划 依据山东省根本公共卫生工程农村地区安康教育检查标准和辛庄镇卫生院201*年安康教育规划安排来制定我村今年安康教育规划。 1、在卫生室供应个体化安康教育重点针对对重点人群青少年、孕产期妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长、高血压、糖尿病、心脑血管病进展主要安康问题及按着中国公民安康素养66条内容进展安康教育。特制定个体化安康教育指导，为居民供应优质效劳。2、准时发放卫生院公共卫生科下发的各种安康教育宣传单。安康教育VCD影碟要每天轮换播放。 3、宣传栏内容每二个月更换一次，每次更换后要留照片一张。4、帮助卫生院开展
6、安康询问活动。 5、安康教育讲座预备在本村会议室举办6次以上详细讲座主题有：（1）流行性感冒防治学问（2）哮喘病防治学问（3）肝炎防治学问（4）冠心病防治学问（5）高血压防治学问（6）糖尿病防治学问 北截村卫生室201*年1月6日 流行性感冒防治学问讲座规划 1、预备讲课主题冬季的流行性感冒预防与治疗。2、由郭华武乡村医生预备备课教案。3、讲课地点村会议室，预备扩音设备一套。 4、时间：201*年1月12日。通知村委负责人于1月10日在大喇叭上播送并从卫生院领取100份流感防治宣传单，考试卷5份、参与人员登记表一份。 5、此次讲座重点提高我村对流感病毒的熟悉使全村居民能了解流感病毒传播的危害性
7、及早预防以及怎样治疗。 6、预备现场抽查5人进展提问考试并进展考勤登记。7、整理填写流行性感冒讲座活动记录。 北截村卫生室201*年1月10日 流行性感冒防治学问 教案编辑：郭华武 一、什么是流感？ 流行性感冒（简称流感）是由流行性感冒病毒（简称流感病毒）引起的急性呼吸道传染病。 ，临床表现为发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，可有肠胃不适，早期与传染性非典型肺炎的鉴别诊断困难。流感能加重潜在的疾病（如心肺疾患）或者引起继发细菌性肺炎或原发流感病毒性肺炎，老年人以及患有各种慢性病或者体质虚弱者患流感后简单消失严峻并发症，病死率较高。 二、流感如何预防？ 由于流感是病毒性传染病，没有特效的
8、治疗手段，因此预防措施特别重要。主要预防措施包括： （一）保持良好的个人及环境卫生。 （二）勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流淌水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应马上洗手。 （三）打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避开飞沫污染他人。流感患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。 （四）均衡饮食、适量运动、充分休息，避开过度疲惫。 （五）每天开窗通风数次（冬天要避开穿堂风），保持室内空气新奇。（六）在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必需去时，最好戴口罩。 （七）在流感流行季节前接种流感疫苗也可削减感染的时机或减轻流感病症。卫生部制定了中国流行性感
9、冒疫苗预防接种指导意见，已登载在卫生部官方网站。 三、哪些人应当接种流感疫苗？ 流感疫苗由公民自费并自愿接种。但由当地卫生行政部门依据有关规定组织的群体性接种或应急接种的疫苗由政府免费向公民供应。一般来说，年龄在6个月以上，没有接种禁忌者均可自愿自费接种流感疫苗。以下人群推举接种： 1、60岁以上人群； 2、慢性病患者及体弱多病者； 3、医疗卫生气构工作人员，特殊是一线工作人员；4、小学生和幼儿园儿童； 5、养老院、老年人护理中心、托幼机构的工作人员； 6、效劳行业从业人员，特殊是出租车司机，民航、铁路、大路交通的司乘人员，商业及旅游效劳的从业人员等； 7、常常出差或到国内外旅行的人员。四、什
10、么人不能接种流感疫苗？ 怀孕3个月以上的孕妇应慎用流感疫苗。此外，以下人群制止接种流感疫苗：1、对鸡蛋或疫苗中其他成分过敏者；2、格林巴利综合症患者； 3、怀孕3个月以内的孕妇；4、急性发热性疾病患者；5、慢性病发作期；6、严峻过敏体质者； 7、12岁以下儿童不能使用全病毒灭活疫苗；8、医生认为不适合接种的人员。 五、流感疫苗有哪几种，如何选择？ 目前在我国使用的流感疫苗有三种：全病毒灭活疫苗、裂解疫苗和亚单位疫苗，国产和进口产品均有销售。每种疫苗均含有甲1亚型、甲3亚型和乙型3种流感灭活病毒或抗原组份。这三种疫苗的免疫原性和副作用相差不大。 但需要留意的是，全病毒灭活疫苗对儿童副作用较大，1
11、2岁以下的儿童制止接种此种疫苗。 六、何时接种流感疫苗为宜？效果如何？ 1、在流感流行顶峰前1-2个月接种流感疫苗能更有效发挥疫苗的爱护作用。我国推举接种时间为每年9至11月份。由于每年疫苗所含毒株成分因流行优势株不同而有所变化，所以每年都需要接种当年度的流感疫苗。我国属北半球国家，世界卫生组织每年初依据全球上个流行季节病毒的监测状况，推举本年度北半球流感疫苗组份，由厂家组织疫苗生产。世界卫生组织公布的201*-201*年流感流行季节北半球疫苗成分包括： 甲/新喀里多尼亚/20/99（H1N1）类似株甲/加利福尼亚/7/201*（H3N2）类似株乙/上海/361/201*类似株 2、流感疫苗接
12、种对于甲、乙型流感具有肯定的爱护性。但对禽流感没有预防效果。 七、接种流感疫苗可能发生哪些副作用？ 全病毒灭活疫苗、裂解疫苗和亚单位疫苗的成分都没有感染性，不会引起流感，但是接种疫苗后有可能发生与疫苗接种无关的偶合性呼吸道疾病。 局部反响：注射部位短暂的稍微痛苦、红肿。 全身反响：接种后可能发生低热、不适。一般只需对症处理，不会影响疫苗效果。对鸡蛋蛋白高度过敏者可发生急性超敏反响。 流行性感冒防治学问考试抽查问答卷 姓名 一、填空题：1、预防流感病毒要保持良好的个人及。 2、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住，避开飞沫污染他人。流感患者在家或外出时佩戴，以免传染他人。 3、在流感高发期，尽量不到
13、、空气污浊的场所；不得已必需去时，最好戴。 4、接种流感疫苗最正确月份接种时间为每年。二、问答题：1、什么是流感？ 流行性感冒（简称流感）是由流行性感冒病毒（简称流感病毒）引起的急性呼吸道传染病。 临床表现为发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，可有肠胃不适，早期与传染性非典型肺炎的鉴别诊断困难。流感能加重潜在的疾病（如心肺疾患）或者引起继发细菌性肺炎或原发流感病毒性肺炎，老年人以及患有各种慢性病或者体质虚弱者患流感后简单消失严峻并发症，病死率较高。答：对错（）2、哪些人应当接种流感疫苗？ 一般来说，年龄在6个月以上，没有接种禁忌者均可自愿自费接种流感疫苗。以下人群推举接种： 1、60岁以
14、上人群； 2、慢性病患者及体弱多病者； 3、医疗卫生气构工作人员，特殊是一线工作人员；4、小学生和幼儿园儿童； 5、养老院、老年人护理中心、托幼机构的工作人员； 6、效劳行业从业人员，特殊是出租车司机，民航、铁路、大路交通的司乘人员，商业及旅游效劳的从业人员等； 7、常常出差或到国内外旅行的人员。答：对错（） 安康教育活动记录表 活动时间：201*年1月12日活动主题：冬季流行性感冒防治学问组织者：北截村卫生室承受安康教育类别：本村居民承受安康教育人数：47人活动地点：北截村会议室活动形式：现场讲课、发放流行性感冒防治学问宣传单。安康教育资料发放种类及数量：发放流感的防治宣传单50份活动内容：
15、见流行性感冒防治学问讲座规划活动总结评价：1、通过我们201*年1月12日开展了冬季流行性感冒防治安康教育讲座到达了预期目的。2、上午参与听讲座的村民在听了卫生室郭华武乡医为本村村民讲解冬季流感的防治学问,时间2个小时，来参与听课的工作人员47人。3、通过此次讲座提高了我村村民对该病的重视以及通过他们对邻居宣传对流感病毒的预防重视,告知他们如自己得了流行性感冒要立刻到卫生院或村卫生室治疗。3、课后我们抽查5名来听课的村民进展流行性感冒的防治进展考试经批阅知晓率到达85%以上。4、整理本次讲座资料填写活动记录。填报时间：201*年1月15日 哮喘病防治学问讲座规划 1、预备讲课主题哮喘病的预防与
16、治疗。2、由郭华武乡村医生预备备课教案。3、讲课地点村会议室，预备扩音设备一套。 4、时间：201*年3月8日。通知村委负责人于3月7日在大喇叭上播送3月8日在上午8时在村会议室听哮喘病预防讲座并从卫生院领取100份哮喘病防治宣传单，考试卷5份、参与人员登记表一份。 5、此次讲座重点提高我村对哮喘病的熟悉使全村居民能了 解哮喘病的危害性及早预防以及怎样治疗。 6、预备现场抽查5人进展提问考试并进展考勤登记。7、整理填写哮喘病防治学问讲座活动记录及小结。 北截村卫生室201*年3月5日 哮喘病防治学问 郭华武 哮喘的全称为支气管哮喘，是一种常见的肺部慢性疾病。据统计，全世界约有一亿人患有哮喘。近
17、十年来，多数国家的哮喘发病率和死亡率都呈上升趋势，特殊是对儿童的危急性明显增加。迄今为止，医学上尚未找到能快速根治哮喘的药物和治疗方法。不过，只要患者及其家属积极协作医生治疗，是完全能够有效地掌握病情进展的。 哮喘实际上是一种气道慢性变态反响性炎症，常表现为间歇性急性发作。在发作间歇期间，患者可以没有任何病症，但气道内仍存在慢性炎症。一旦遇到过敏源、病毒感染或其他一些特异性的刺激，就会突发哮喘，严峻时可危及病人生命安全。因此，要真正有效地掌握哮喘，必需在平常坚持抗炎治疗，不行等到哮喘发作时再去就医。这种抗炎治疗不是通常所指的抗生素治疗，而是指抗气道变态反响性炎症（即过敏性炎症），包括吸入糖皮质
18、激素（如普米克气雾剂和必可酮气雾剂等），口服抗过敏药物等。通过消退气道变态反响性炎症到达治疗哮喘的目的，这是哮喘现代治疗的主要组成局部。应当留意的是在哮喘急性发作期吸入抗炎药物往往疗效欠佳甚至加重病情，所以在哮喘发作时仍旧应以吸入或口服支气管扩张剂、口服或应用糖皮质激素等治疗为主。 由于哮喘的病情多变性，每个患者的用药方案应当随时调整。因此，患者与医生之间需要建立一种真诚的伙伴关系。医生会结合实际状况，帮忙患者制订出防治规划和急性发作时治疗措施，患者或其家属也应常常向医生报告病情，一旦发生变化，应准时和医生联系。治疗应持之以恒，不行急于求成、仓促停药。长期的医疗实践证明，医患之间良好的伙伴关系
19、是哮喘治疗成败的关键。 另外，在治疗方案实施的同时，应协作适当的体育熬炼、耐寒熬炼和调整呼吸熬炼等，以增加机体的抗病力量。成人可练一些负荷轻的气功；儿童应在春秋季增加室外活动频度等。只要有的放矢，持之以恒，每个哮喘患者都有自由拘束呼吸的那一天。 下面我大家讲讲： 一、支气管哮喘是一种常见的呼吸系统慢性疾病，患者的支气管因慢性炎症而变得肿胀及狭窄，令呼吸不顺畅。 哮喘的主要表现就是反复发作的喘息、气短、胸闷、呼吸困难或久治不愈的慢性咳嗽。在重症哮喘急性发作时，患者可有窒息感，烦躁、大汗淋漓、不能平卧、呼吸急促，自己可听到喉咙里有似“鸡叫”声，严峻者消失意识模糊不清，脉率减弱，如不准时救治，将会危
20、及生命。二、要预防就避开接触过敏原和其他诱因 大多数支气管哮喘的致病因素同时也是哮喘发作的诱发因素，常接触花粉、室尘螨、霉菌、动物的皮毛，吸入一些异味的气体，猛烈的运动、紧急、兴奋或剧烈心情，药物以及气候变化受凉感冒，都有可能引发哮喘。 三、现在的治疗可完全掌握哮喘支气管哮喘是慢性、终生性的疾病，但标准化治疗及治理可使哮喘得到完全掌握 得了哮喘并不行怕，也不要自卑。假如你得到医生的正确指导与帮忙，常常合理使用缓解病症的药物和预防治疗药物，哮喘病症就不会发作，更不会致死。哮喘是完全可以掌握的。哮喘患者处在缓解期完全可以象正常人一样生活、学习、工作和消遣。但是假如对自己的病情不了解，不标准化治疗，
21、甚至回避治疗，那就相当危急，可使病情进展得很重。 四、吸入治疗哮喘的根本治疗原则是坚持规律应用吸入糖皮质激素药物（治本）、2受体感动剂（治表）。需要时吸入 支气管哮喘的本质是气道慢性炎症。这种“炎症”不等同于平常我们讲的细菌或病毒感染所致的炎症，抗生素治疗是无效的。而目前治疗这种“炎症”最好的药物就是糖皮质激素（简称激素）。与口服和静脉应用激素相比，吸入激素治疗能够使药物更好的到达气道局部，从而发挥“抗炎作用”，同时副作用明显削减。所需的药物剂量小，作用快，安全性高，疗效好，副作用少。吸入型糖皮质激素是长期治疗持续性哮喘的首选药物。 五、家庭监控呼气峰流速（PEF）可监测长期治疗反响，供应患者
22、治疗的客观评价。 峰流速仪具有构造简洁、便于携带、测定方法简洁、重复性良好的优点，特 别适合哮喘患者在家自我监测病情变化并作为制定、调整治疗方案的客观指标。它还可以评估疾病严峻度、肺功能的日间变异程度、监测急性发作时的治疗反响、早期发觉无病症的肺功能恶化、监测长期治疗反响，使患者自我治理哮喘。 哮喘病防治学问现场抽查考试题 姓名 1、什么是哮喘？（哮喘实际上是一种气道慢性变态反响性炎症，常表现为间歇性急性 发作。在发作间歇期间，患者可以没有任何病症，但气道内仍存在慢性炎症。一旦遇到过敏源、病毒感染或其他一些特异性的刺激，就会突发哮喘，严峻时可危及病人生命安全。） 答：对错（） 2、怎样预防哮喘
23、病发作？(大多数支气管哮喘的致病因素同时也是哮喘发作的诱发因 素，常接触花粉、室尘螨、霉菌、动物的皮毛，吸入一些异味的气体，猛烈的运动、紧急、兴奋或剧烈心情，药物以及气候变化受凉感冒，都有可能引发哮喘。) 答：对错（） 3、哮喘主要表现是什么？（就是反复发作的喘息、气短、胸闷、呼吸困难或久治不 愈的慢性咳嗽。在重症哮喘急性发作时，患者可有窒息感，烦躁、大汗淋漓、不能平卧、呼吸急促，自己可听到喉咙里有似“鸡叫”声，严峻者消失意识模糊不清，脉率减弱，如不准时救治，将会危及生命。）答：对错（ ） 4、怎样治疗哮喘病?(（抗炎治疗不是通常所指的抗生素治疗，而是指抗气道变态反响性 炎症（即过敏性炎症），
24、包括吸入糖皮质激素（如普米克气雾剂和必可酮气雾剂等），口服抗过敏药物等。通过消退气道变态反响性炎症到达治疗哮喘的目的，这是哮喘现代治疗） 答：对错（） 5、得了哮喘病后怎样加强身体熬炼？（在治疗方案实施的同时，应协作适当的体育熬炼、 耐寒熬炼和调整呼吸熬炼等，以增加机体的抗病力量。成人可练一些负荷轻的气功；儿童应在春秋季增加室外活动频度等。只要有的放矢，持之以恒，每个哮喘患者都有自由拘束呼吸的那一天。）答：对错（ ） 安康教育活动记录表 活动时间：201*年3月8日活动主题：哮喘病防治学问组织者：北截村卫生室承受安康教育类别：本村居民承受安康教育人数：38人活动地点：北截村会议室活动形式：现场
25、讲课、发放哮喘病防治学问宣传单。安康教育资料发放种类及数量：发放哮喘病防治宣传单50份活动内容：见哮喘病防治学问讲座规划活动总结评价：1、通过我们201*年3月8日开展了哮喘病防治学问安康教育讲座到达了预期目的。2、上午参与听讲座的村民在听了卫生室郭华武乡医为本村村民讲解哮喘病的防治学问,时间1.5个小时，来参与听课的工作人员38人。3、通过此次讲座提高了我村村民对该病的重视以及通过他们对邻居宣传对哮喘病的预防和治疗引起重视,告知他们如自己得了哮喘并不行怕，也不要自卑。假如你得到医生的正确指导与帮忙，常常合理使用缓解病症的药物和预防治疗药物，哮喘病症就不会发作，更不会致死。要到卫生院或村卫生室承受正规治疗。3、课后我们抽查5名来听课的村民进展哮喘病的防治学问进展考试经批阅知晓率到达85%以上。4、整理本次讲座资料填写活动记录。填报时间：201*年3月12日 友情提示：本文中关于南湃村卫生室201*年安康教育规划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，南湃村卫生室201*年安康教育规划：该篇文章建议您自主创作。