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1、六年级课外读本读后感5篇 我们应当把读书作为一种享受，擅长读书，酷爱读书。从中提高我们的道德修养和自身的价值。为了大家学习便利，我特地打算了六年级课外读本读后感5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习! 六年级课外读本读后感1 欧也妮葛朗台是巴尔扎克笔下的十九世纪法国。欧也妮葛朗台的故事没有骇人听闻的事务，没有丝毫传奇色调。这是一出“没有毒药，没有尖刀，没有流血的平凡悲剧。”在巴尔扎克的作品中主宰一切的是金钱，葛朗台老头的形象便体现了金钱的主宰力气。 其中塑造的葡萄园主葛朗台，是一个不折不扣的吝啬鬼。在他的眼里，根本就没有亲情，友情，只有金钱。甚至因为，欧也妮花了属于她自己的钱，也要让她喝凉水，吃
2、面包度日很久。就在生命即将结束的时候，也不忘盯着他全部的财产。都起先实行葬礼了，当金耶稣靠近他时，还起来抱住，不忘叮嘱他女儿向他报账。 欧也妮是这篇小说的主子公，同时，她也是一个，拥有这凄惨命运的人。吝啬的父亲无时无刻不在压迫着她，爱护的母亲也去世了，在不恰当的时候爱上了破产的堂弟夏尔，并且等了他七年，还是被他抛弃了。嫁给了自己不爱的人，丈夫在结婚没多久就去世了，成了一个可怜的寡妇。 全文以欧也妮的婚事为线索，以大量笔墨描绘金钱的威力，画龙点睛的一笔却是指出金钱拜物教的荒谬，指出金钱当然给人带来权势，却不能给人带来华蜜。至少，在人类的感情领域，金钱是无能为力的。葛朗太称雄一世，积累了万贯家财，
3、一文也带不进坟墓，除了一种虚幻的满意感，可以说一无所获。在巴尔扎克看来，葛朗台的聚敛癖，是当代社会的一种情欲。向欧也妮这类心地单纯的姑娘，金钱与她既不是一种须要，也不是一种安慰，只有人性已经异化，完全为贪欲所支配的人，才会将金钱视为人生的须要。 葛朗台老头的吝啬和对金钱的痴狂，在书中随处可见：“至于仆人拿侬，一年的工薪只有60法郎，她在葛朗台家辛勤劳作了30年，只是在第20年上，葛朗台才痛下决心赏了她一只旧表，那是她到手的礼物。可怜的拿侬老是赤着脚，穿着破衣衫，睡在过道底下的一个昏暗的小房间。”看在20年工作的份上才忍痛割爱，作出决心，好象是件要他的命，喝他的血，抽他的筋的确定送拿侬一只旧表。
4、除了这些葛朗台还对自己的亲人吝啬：“尽管葛朗台家财万贯，然而他的开销却很节约。他从来不卖肉、蔬菜和水果，这些都由佃户替他送进柴房。他什么都节约，连动作在内。每顿吃的食物，每天点的蜡烛，他总是亲自定量分发;每年十一月初一堂屋里才生火，到3月31日就得熄火，不管春寒和秋凉;他给妻子的零用钱每次不超过6法郎;多年来给女儿陪嫁的压箱钱总共只有五六百法郎;”“不觉新年到了，葛朗台按例要女儿把她的全部金币拿出来观赏一番，欧也妮只好说金币没有了。父亲一听，火冒三丈，猜到她已把金币送给了查理，大骂女，并确定把她关进房里，只给冷水和面包。”这时的葛朗台知到女儿将自己的金币送给查理，他爱钱如命的本质战胜了亲情，将
5、自己竟有的女儿送进了阁楼，让她在那过着生不如死的生活。“1822年10月，葛朗台太太安静地死去。太太尸骨未寒，葛朗台便请来克罗旭要欧也妮在财产文契上签字，放弃登记，全部财产归父亲管理，女儿只保留虚有权，欧也妮一点也不明白，就在文契上签了字，父亲这才放了心。”自己的妻子还才安眠，他却为了遗产到处奔波。“晚上，葛朗台来到太太房间，正好碰上母女俩在看查理母亲的肖像，葛朗台一见金匣，就像一只老虎扑向一个睡着的婴儿一样抱住不放。”贪欲、狡黠、吝啬，金钱是他崇拜的上帝的品质在此表显得无疑。与父亲相比欧也妮表现得非常慈祥，和善。办了不少公益事业：建了1所养老院、8处教会小学和一所图书馆。 书中的人物都有着自
6、己的特性，但是从他们身上也可以找到当时社会的影子。贵族阶级日趋衰落，“一切封建的、宗法的和田园诗般的关系全都破坏了”，代之而起的是飞扬跋扈的资产阶级暴发户和无所不在、无所不能的金钱势力。以及柔弱的妇女，她们安于现状。 读完此书我不得不感叹资本家的发家史，是一本糅合着血泪的屈辱史。 六年级课外读本读后感2 寒假在家最终读完了早就想读的高傲与偏见。毋庸置疑，大部分读过此书的人都知道，这本书主要表达了“感情是婚姻的基础”这一思想。正如简在得知妹妹伊丽莎白已经与达西先生时，告诫她：“什么都可以没有感情，唯独婚姻不能。” 我看过这本小说后，除了感受到大家公认的这一主题外，还萌生了些许零零碎碎的小感受，然
7、而回想起来让我体会烈的一点，就是：人，惟优秀才可爱。 故事中贝内特家有五个女儿，最终有三个女儿出嫁了。大女儿简温柔和善，相貌出众，与宾利先生结为夫妻;二女儿伊丽莎白伶俐可人，在经验了双方高傲与偏见的种种曲折后，与英俊富有的达西先生终成眷属;小女儿丽迪亚放荡物无礼，与人品低劣的威克汉私奔，最终在达西的钱财相助下，威克汉才被迫娶了丽迪亚。当然，小说中不止这三桩婚姻，还穿插了贝内特先生的侄子柯林斯与伊丽莎白的好友夏洛特的婚姻。在这些婚姻当中，真正华蜜美满的，无疑是简和伊丽莎白。她们的丈夫不仅能使她们过上富足无忧的生活，更重要的是她们获得了一份真挚的感情。简和伊丽莎白的婚姻在经验了重重波折后，最终都冲
8、破了门第的差异，打破了当时社会中婚姻门当户对的惯例。但这并不能说明只要有爱情的婚姻就可以完全不用考虑门第的因素了。事实上，简和伊丽莎白在婚姻上遇到的阻碍很大程度上是因为她们的身份地位和那些“粗俗的亲戚”。这一点，达西先生在第一次求婚时就很坦诚地说明白。 同样是贝内特家的女儿，最终的归属却迥然不同。其实这些都不是偶然，而是个人的性格、特质所确定的。简和伊丽莎白在素养不高的亲友中明显是优秀的、突出的。“优秀”的定义并非固定的、统一的，它并没有既定的模式，也并非要取得多大成就才称得上优秀。正如简，除了拥有美丽的外表，关键是有一颗和善慈善的心，真诚地对待他人，总把人们朝好的方面去想。而我尤其喜爱伊丽莎
9、白，让我想起简爱中的简爱的自信，她知道自己吸引罗切斯特的是她那“光明的眼睛，雄辩的舌头，火做的灵魂和既柔软又稳定，既驯服又坚决，能弯而不能折的性格”。这两者是何其相像啊。她们的共性在于拥有超出平凡之辈的品质和特性，她们良好的自我修养让她们显得别出心裁。正是这些优秀的特性，让她们变得更加可爱。 我时常听到恋爱中的人说：我愿为你，变成一个更好的我。也许就是这个道理吧。爱情使人们想要变得美妙，因为人惟有更优秀了，才能变得更加可爱。 六年级课外读本读后感3 我放假这么长时间就读了一本书，就是三字经，刚起先妈妈让我读的时候我不是太理解，这不是以前那些人摇头晃脑背的书吗，有什么意义，我干脆说“封建糟粕吧”
10、，妈妈说：“你好好读读，看看有没有意义，这本书读完以后，中华五千年的文明发展，朝代更迭，帝王兴衰的纷繁历史，还有人文教化，史地天文、伦理道德、名人故事等各方面的信息你都驾驭了。”这么好呀，我翻开了滋养心灵的篇幅。 的确是语言特别简练，内容特别丰富。原来我基本是把这本书背下来的，“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，孟母为了孟子小时候有个好的学习环境既然搬了三次家，后来有一天孟子逃学回来，孟母竟然拿起剪刀，剪破了整片布，只为了告知孟子，读书就像我织布一样，要脚踏实地，若逃学就像我剪断布匹一样，前功尽弃，孟子听了母亲的训诲，深感惭愧，从今用心读书，发愤用功，终成为一代大儒，后人称为“亚圣”震撼吧，原
11、来圣人小的时候也和我们一样有那么的缺点，但孟母爱子教子的行动使我特别感动也很受启发。“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”黄香九岁，便知道在冬天，用身体暖和床上的被褥才让父亲去睡觉，孝顺父母是每个子女应当做到的，我们现在的孩子生活在蜜罐里，只知道衣来伸手，饭来张口，我们为父母做个什么呢。“论语者，二十篇，群弟子，记善言，孟子着，七篇止，讲道理，说仁义”，哦我算知道了论语是二十篇，是孔子的弟子和再传弟子，把孔子和孔子子弟的至理名言，记载编辑而成，孟子是七篇，记录了孟子的事迹和言论，整本书的主旨，就是在谈道德伦理的道理，我原来知道这两个圣人和这两本书却不知道是谁写的，讲的是什么，这下算弄个明白了。接着
12、“自羲农，至皇帝，号三皇，居上世”，我明白了什么是三皇，伏羲、神农、和皇帝从这起先始终到“清太祖，膺景命，靖四方，克大定，至世祖，乃大同，十二世，清祚终”清太祖，领兵入关，平定各地的乱事，使百姓安定下来，到清世祖顺治皇帝是建立了空前巩固多民族封建帝国，清朝一共经验了十二位皇帝，到宣统皇帝时，清朝灭亡。一个完整的中国历史发展轨迹大致轮廓已经清楚的呈现在我的眼前。 这真是一本好书，我确定了在好好的读几遍，始终到我明白里面全部的人生哲理，那些离我们虽然有些远的伟人是如何尊师重道、严格自律、勤劳节俭、知错能改、中国历史发展也是我们的隗宝，让我们吸取阅历并借鉴，不会重蹈覆辙，让我在传统文化熏陶中更进一步
13、。 六年级课外读本读后感4 望见这本姥姥语录，一下子想到了我的姥姥。正赶上假期，一口气看完了这本书，倪萍通过文字转述着姥姥的话，渗透着她对姥姥的爱。书里除了一句句姥姥的”至理名言“，看不到姥姥的模样，但我隐隐间感受到一个活得真真实切明明白白的老太太。 读完这本书读后有两点给我触动很大，一是姥姥的才智，二是倪萍的孝心。扉页上微笑着早年的照片，亲善、可近的倪萍，在经过了生活中的风霜雨雪吹刮后，不再是华蜜滋润的临家大姐，而是为一大家人忙前忙后的女人，为了儿子可以付出一切的女人，是一个天蹋了可以擎天的女人，是一个心里、肩上承载太多的女人，她是一个大女人。但我信任，她是华蜜的。 倪萍带领读者走进她99岁
14、姥姥的平凡生活，追忆她与姥姥一起走过的有泪有笑、有滋有味的日子，心底那一个个姥姥与外孙女之间爱的故事，令人为之动容，澄澈质朴、真挚感人的文字，暖和人心。细述这位纯朴、和善的山东老人生命中的最终乐章，共享她那些看似平常却让人终生受用的生活大才智。 她讲她的姥姥，让我想起我的姥姥。今年已经88岁的姥姥，耳不聋眼不花，身体硬朗得很，不管村里谁找她，她都热忱相迎，姥姥常说：”别人信任咱，咱就得实心实意对人家。做人肯定得出好心眼，老天爷都看着呢“。虽然姥姥说的话没有倪萍转述姥姥语录的精彩，但是理儿是一样的，都喜爱拿老天爷说事。如今，我已经参与工作了，她还常常叮嘱我们要多看书多学习，哪怕一天多认一个字，一
15、年还能相识365个字呢。哈哈!她眼里的学习就是认字，我可爱的姥姥。 这本书，文字间褪去了华丽的修辞，却体现了最简洁最质朴的人生哲理，一时间我很难想象这位不识字的老人家能将许多事情看得那么透彻，并且用特别简洁的充溢才智的语言表达出来，字里行间让人读出的都是自己明白的自不待言的道理。读了这本书，突然觉得眼前的世界格外透亮，觉得那些一时的不顺都过去了。书中有这样一句话让我印象很深：”有一碗米给人家吃，自己饿着，这叫帮人;有一锅米吃不了，给人家盛一碗，那叫人家帮你。是啊!今日我们假如我们都能以这样的心态去对待身边的每一个人，就会发觉暖和无处不在。“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”。趁亲人还健在，通过各
16、种方式表达自己的感情，让长辈感觉华蜜、满意。这本书刚好提示自己爱我的亲人。再多一点! 六年级课外读本读后感5 好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。才智、宽容、正直、爱心、爱护、对家人、老师、挚友的关切，开朗的性格，高尚的品质，组成了一个优秀、全面的好孩子。 题记 在这个欢乐、充溢的寒假里，我拜读了黄蓓佳写的我要做好孩子，这本书的主子公金铃是一个成果中等，但是却机敏、和善、正直、有上进心的女孩子，她为了做让爸爸妈妈和老师都满足的“好孩子”作出了种种努力，并为保留自己心中的那份天真、纯净，向大人们作了很多“抗争”在老师生病的时候，金铃去探望了生病的老师，并送给了老师一束漂亮的花。最终，金
17、铃带着家人、老师、挚友的美妙祝愿和同学们一起充溢信念地走进升学考试的考场小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校以及家庭生活，胜利地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等等一些小学生和爸爸、妈妈、邢老师等大人鲜活的形象，情节真实，语言流畅，富有显明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思索和启迪。 读完这本书，我如获至宝，懂得了很多道理，我被这个故事的主子公金铃为实现这个目标而坚持、努力的信念所感动，不怕困难，勇往直前，乐观地面对失败，从中吸取教训，接着向着目标奋进。主子公金铃同我们一样，面临着一次严峻的考验;她同我们一样，也有着不能承受的压力，但是她和我们不同的是，她能不依靠父母的帮助自己解决被冤
18、枉的事。她能懂得，只有通过自己的努力，才可以取得胜利。她可以从每一件看似一般却有着意义非凡的事情中领悟到“我要做好孩子”。我们应当学习金铃，学习她的努力、仔细、执着，学习她的“胜不骄，败不馁”。 给我印象最深的一段话是：“一个能写出这么好的文章的学生，凭什么不能称为好孩子呢?老师现在已经想得很通，好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。老师信任你将来能做成了不得的事，是一个外表平凡而灵魂宏大的人，好好努力吧，金铃同学，好孩子!”这段话使我对“好孩子”又有了新的了解，新的相识。好孩子不仅仅是考试能考100分，还要有高尚的品质，有爱心，关切他人，自信，失败了也不气馁，英勇、坚毅地向着自己定下的目标拼搏。遇到了困难，我们要乐观、坚毅，英勇的去面对它，用自己的汗水去拼搏，取得最终的成功。 “每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的”。 六年级课外读本读后感本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页