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1、 县政府教育工作督导评估自评报告(多篇) 第一篇：县政府教育工作督导评估自评报告 县政府教育工作督导评估自评报告 依据*市人民政府教育督导室的部署，依据*市200*年度教育工作综合督导评估方案，我县对200*年度全县教育工作仔细进展了综合自评，现将自评状况报告如下： 一、根本状况 *县现辖七镇三乡、两个街道办事处和一个经济开发区(7321)，总人口45.09万，总面 积1047平方公里。201*年度人均生产总值17700元，人均财政收入603元，农夫年人均纯收入4200元。全县在职在岗公办教职工4246人，各级各类学校118处，其中公办小学109处，初中4处，高中、职业中专、成人中专、少儿竞技
2、体校、聋哑学校各1处；民办学校12处。各级各类在校生53826人，其中小学31776人，初中11378人，一般高中9125人，职业中专1235人，成人中专285人，聋哑学校27人。各类技工职业技能在校培训2193人。注册幼儿园47处，各类在园幼儿13083人。 二、主要工作措施和工作成效 1、端正办学指导思想，树立科学的教育进展观和正确的教育政绩观，不断加强对实施素养教育的领导 县委、县政府高度重视教育事业的进展，高度重视全面推动素养教育工作，坚持育人为本、德育为先，大力实施素养教育。我们围绕全面实施科教兴县战略，坚持依法治教，依法办学，把做好教育工作作为落实“三个代表”重要思想和科学进展观的
3、详细表达，作为建立和谐社会和建立“小康*”的重要内容，仔细落实教育优先进展战略，大力推动素养教育，努力办好人民满足的教育。我们立足“教育兴县”的战略定位，确立了教育在全县各项工作中的先导性、全局性、根底性的战略地位，把推动素养教育作为教育工作的中心任务和当务之急，切实加强组织领导，准时讨论和解决推动素养教育工作中的困难和问题。先后制定了关于加快农村教育进展的意见、关于加快根底教育改革与进展促进小康*建立的意见*县委、县政府关于大力推动素养教育的实施意见，7月18日我县召开教育工作座谈会，县委书记董绍辉同志在听取了教体局和城区10所学校的汇报发言后,作了重要讲话，要求要贯彻科学进展观，坚持“三个
4、面对”的教育思想，树立以人为本的教育理念，大力推动素养教育，不断提高教育教学质量。9月8日，县委、县政府召开了全县教育工作会议暨教师节表彰大会，董绍辉同志作了改革创新，激发活力，努力推动全县教育事业又好又快进展的重要讲话。充分表达了县委、县政府对教育工作的高度重视，表达了县委县政府推动素养教育、实施人才强县战略的坚决决心，有力的推动了我县素养教育工作的深入开展。我县还坚持县委县政府主要领导和分管领导联系学校制度，深入学校特殊是薄弱学校调查讨论，召开座谈会，现场办公，为学校解决实际问题，每年教师节、春节和助残日县委县政府和人大政协的领导同志到学校走访慰问师生，为师生排忧解难，帮忙讨论解决学校工作
5、中存在的实际问题，并实行措施帮忙解决。 为保证素养教育的顺当实施，我县建立了素养教育考核制度，制定了乡镇政府教育工作评估方法、中小学素养教育评估方案，完善了全县教育工作和办学水平督导检查和评估奖惩实施方法和督导评估细则，制定了学校常规治理考核细则、教学质量评价暂行方法等，把实施素养教育工作纳入教育工作综合督导评估考核体系中，县委、县政府在制定出台主要工作考核奖惩罚法时，把教育工作包括义务教育、幼儿园建立、体育活动场所建立等，作为对乡镇党委政府考核奖惩的重要内容纳入考核细则，有力地促进了农村教育事业的进展。政府不下达高考、中考升学指标，不单独以升学率和升学人数评价学校和教师。县教体局坚持从教育教
6、学治理的各个方面和德勤绩能方面全面评价学校和教师，坚持正确的教育质量观，教育水平和教学质量不断提高，高考成绩连续5年位居全市县市区其次名，初中教学质量评价也位居全市前茅。在 201*年9月8日召开的教师节表彰大会上，县委、县政府拨出110万元专款，对在教育工作综合评估获得先进单位称号的乡镇和学校，以及在教育教学工作中做出突出成绩的单位和个人赐予了嘉奖。在全市高中和初中教学表彰会上，我县再次荣获全市高中教学质量优胜奖和初中教学质量优胜奖，并获得20万元嘉奖。 2、坚持多措并举,加大教育投入，消退薄弱学校，促进各类教育均衡、协调进展。 一是连续按规划全面推动“初中进城工程”和“乡镇标准化中心小学建
7、立。建立了*三中其次学生餐厅，配齐了教育教学设施；启动了*五中扩建工程，到201*年8月底，*五中一期工程如期竣工投入使用，全县取消了全部的乡镇初中办学，实现了初中生全部进城就读的目标，初中教育迈出了具有里程碑意义的一步，揭开了*根底教育进展的新篇章。每个乡镇都建起标准较高的标准化中心小学，使农村小学办学条件得到显著改善。 二 是加大危房改造力度，全面完成危改任务。 201*年我县对未完成的64个危改工程进展了全面改造。64个危改工程中，有中心专款工程5个，省专款工程6个，地方自筹资金工程44个，共计投入资金3776万元，县配套资金近471万元。两年来，共消退危房52588平方米，其中d级危房
8、35578平方米，新建校舍54932平方米，修理和改扩建校舍23474平 方米，全面完成了危改工程的改造任务，并于7月28日通过了省政府的检查验收。其中201*年规划改造面积我们又积极争取上级资金支持，在王杲铺、王风楼、腰站、恩城和师范附小建立了五栋教学楼，使乡镇学校的办学条件得到明显改善，学校面貌焕然一新，办学水平也有了显著提高。 三是通过面对社会公开聘请小学教师。全县201*年暑假面对社会在应往届大中专毕业生中，通过公开选拔的形式为农村小学选拔新任教师60名，充实到乡镇教育第一线，使乡镇小学教师年龄老化、构造断层的冲突有了初步缓解，今后我县将建立教师聘请录用长效机制，每年面对县内外进展教师
9、聘请，充实到乡镇农村小学教育第一线，通过几年的努力逐步解决农村小学教师构造性冲突问题。 四是通过实施免费课桌凳配置工程，改善农村小学办学条件。201*、201*年我县共发放免费课桌凳28000余套，涉及学校73处，目前我县农村中小学生已经全部使用上了标准的课桌凳。 五是通过实施农村中小学远程教育工程，县财政投入配套资金97万元，为全县110处中小学免费安装了地面卫星承受系统和配套设施，截止目前我县学区以上的学校都能够享受到通过卫星传输下载的的优质教育资源，广阔教师的教科研水平和教学水平得到不断提高。 六是(更多请搜寻：)通过教育人事制度改革、教育干部竞聘上岗，激活教师工作的积极性，同时把一些综
10、合素养高、年轻有为的教师充实到农村小学教育第一线，不断加强薄弱学校的常规治理工作，在教师培训、教育干部培训和外出参观学习的过程中对薄弱学校优先安排，培训经费优先使用，使薄弱学校的学风、教风、校风建立初见成效，办学条件逐步改善，教学水平不断提高。目前达不到普九最低标准的薄弱学校已全部消退。 201*年，为适应城市规模扩大、城区人口增加的新形势，满意人民群众对优质教育的需求，解决城区孩子上学难的问题，县财政投入300多万元，实施了龙门办事处中心小学扩建工程，新建可容纳24个教学班的教学楼一栋，建筑面积3000平方米，能容纳1080名学生，使龙门办事处中心小学的办学规模扩大了一倍。201*年我县还将
11、在经济开发区新建标准化小学一处，已经作为201*年政府工作的十件实事之一列入了县政府工作报告。 我县积极创立标准化乡镇中心幼儿园，紧紧抓住初中进城和乡镇标准化中心小学建立这一契机，利用合班并校后的闲置小学校舍，积极建立标准化的乡镇中心幼儿园。目前，全县各乡镇均建立起了标准较高的中心幼儿园，选拔了业务素养高、具有受过专业教育或培训的教师担当幼儿教师，其编制在小学教师编制内统一调配使用。我们先后出台了关于加强和促进学前教育进展的意见、关于进一步加强学前教育治理工作的实施意见、关于印发*县幼儿园（班）安全工作治理规定的通知、*县幼儿园一日活动常规、关于开展全县学前教育机构检查整顿及登记注册工作的通知
12、等，依法对公民办幼儿园实行注册登记，标准治理。同时通过督导评估、治理检查整顿、业务活动开展等形式，发觉和解决学前教育工作中存在的问题，使全县各级各类幼儿园的办园行为逐步标准，办园水平和保教质量不断提高。目前，我县学前一年入园率到达97.63%，学前三年入园率到达86%。作为省级试验幼儿园的县试验幼儿园发挥龙头作用，努力探究科研进展新路子，今年又投资十余万元改善了办园条件，201*年被批准为“山东省教育科研十一五课题试验基地”。 我县仔细贯彻国家和省市职业教育工作会议精神，解放思想，转变观念，职业教育进展步伐进一步加快。坚持“以效劳为宗旨、以就业为导向、以力量为本位”的办学思想，抓住机遇，加快进
13、展，县职业中专通过各种渠道先后投资450多万元，进展了教学楼的扩建，实习工厂的改造，建立了多功能车床室，新上了数控车床、数控铣床等大型实习设备，办学规模不断扩大，办学水平不断提高。同时，我们根据市教育局的要求，扎扎实实地开展了以初三学生分流教育为重点的中职招生工作，根本完成了市教育局下达的招生任务。 我县加大对民办学校的治理力度，催促指导各学校增加治理意识、安全意识、质量立校意识，使民办学校的治理逐步标准，教育教学质量不断提高，到目前投资100万元以上的民办学校到达7处。根据民办教育促进法的规定，对辖区内的12所民办学校进展了年审，标准了对民办学校的审批登记，严格审核了其办学投入的验资报告和学
14、校经济和法律责任的担保书，保证了民办学校合法标准办学，目前社会力气办学已经成为全县整个教育体系中不行缺少的重要组成局部。 3、坚持育人为本、德育为先，切实加强学校治理和德育工作，努力创立“文明校园”、“和谐校园”、“平安校园” 一是坚持育人为本的办学理念，进一步加强了学校治理。县教体局制定下发了关于实施学校精细化治理的意见，在中小学普遍推行了精细化治理，完善图书室、试验室、各功能教室和食堂、宿舍以及校产设备治理制度，落实治理责任，明确分工，责任到人，做到事事有人管，人人有事管，防止消失治理空白，学校治理真正做到了“细、严、实”。在校园文化建立方面，我们结合“文明校园”“和谐校园”建立，通过实施
15、校训、校风、教风、学风上墙、古诗文上墙、“八荣八耻”上墙，开设阅报栏、公开栏、黑板报、手抄报竞赛，开设校园播送，充分发挥每个教育阵地的作用，使每一面墙壁说话，使校园的一草一木一花一树都发挥育人作用，让每一位学生都参加进来，创设了良好的人文环境，增加校园文化的育人功能， 二是仔细贯彻中共中心关于进一步加强和改良学校德育工作的若干意见、未成年人思想道德建立意见和中小学德育工作规程，进一步加强了对德育工作的领导,完善了德育工作制度,加强了校内外德育阵地建立,拓宽了德育工作渠道，改革了教育内容和方法,逐步建立起以爱国主义教育为核心、以创新精神和实践力量培育为重点、以抱负道德教育为根底、以法制纪律教育为
16、保障、以教育活动为操作方式的中小学循序渐进螺旋上升的思想政治工作运作体系,学校德育工作取得了显著成效。一年来，县教体局制定了关于进一步改良和加强德育工作的意见、关于进一步加强中小学生法制教育的意见、关于进一步加强校园文化建立的意见。各学校结合“八荣八耻”教育活动，充分利用纪念日、节假日和各青少年校外活动基地，深入开展各种形式的德育系列活动。清明节、“六一”、青年节、国庆节、元旦期间，全县各级中小学普遍开展了祭扫革命烈士墓、文艺汇演、演讲竞赛、歌咏竞赛、书法绘画竞赛等活动。全县坚持实行“家长接待日制度”和家访制度，与人武部门、公安部门、司法部门、工厂企业结成共建单位，通过军训、法制教育报告会、革
17、命传统教育报告会等形式对学生进展思想教育，并积极利用县青少年活动中心、三国文化广场、和谐广场、县文化艺术中心等校外教育场所加强对学生的“爱我祖国、爱我家乡”思想道德教育，齐抓共管，形成合力。县教体局同共青团*县委、*县邮政局联合组织了全县其次届青少年书信文化写作大赛，全县参赛中小学生到达43000人，举办“和谐家庭亲子教育”讲座活动，通过活动，进一步改良和加强了学校德育工作、丰富了学生生活，形成了学校、家庭、社会教育的合力，促进了素养教育的深入实施。农夫日报和*日报对此项活动运行了特地报道。 三是仔细落实校园治理责任，全面推行“一线工作法”。各乡镇总校长、县直学校校长必需根据“一线工作法”的要
18、求，坚持吃住在校，工作在教育教学的第一线，对学校的各项工作进展全程、全方位的监视和治理。对全体教育干部和教师提出了“五不准”的要求：即中午一律不准喝酒；不准无故脱离工作岗位、玩忽职守、贻误工作；不准卑视、体罚、变相体罚学生及挖苦、挖苦甚至打击学生；不准参加发动、组织学生参与社会力气举办的各类补习班、兴趣班或其他培训班等；不准擅自组织学生参与与教育教学无关的活动。同时，县教体局实行了局党委成员、股室包乡镇、包学校制度，对责任单位的学生治理、学校安全等要全面担当起监视、检查和治理的职责，对学校各项工作进展定期或不定期的检查，发觉问题，准时进展整改。 四是仔细贯彻 “安全第一，预防为主”的方针，全面
19、建立了社会治安综合治理领导责任制、安全宣传教育制度、安全检查制度和安全报告制度，逐级签订了学校安全责任书，落实了学校安全责任。各级给类学校都制定和完善了各类安全应急预案，加大了各类安全事故的防范措施。在初中进城和建立乡镇寄宿制中心小学的新形势下，为加强学校食品安全和道路交通安全工作，保障学生的身体安康和生命安全，经县委、县政府批准，教体局成立安全科的根底上，又新成立了食品安全股和交通安全股，详细做好对学校食品安全和学生交通安全的工作，收到了明显的成效。我县加强社会治安和校园安全工作综合治理，县教体局会同县安监局、消防队、建立、卫生等部门联合对各级中小学及幼儿园的校舍安全、消防安全、食品卫生安全
20、、用电安全、交通安全进展了常年性的、不连续的安全工作检查，对安全隐患准时进展整改，通过开展安全大检查活动和学校周边环境专项治理活动，对学校内外的乱摆乱设摊点及校园周遍的网吧、电子嬉戏厅、录像厅等进展了有效整治，切实消退了各类安全事故隐患。同时，各级各类学校通过开设安全教育课、安全学问竞赛、安全学问讲座、法制报告等形式，加强了对学生的交通安全、食品卫生安全、消防安全和卫生防疫安全等安全学问教育，增加师生的安全意识，通过以上措施使学校的安全工作得到进一步加强，学校周遍环境良好，安全隐患得到准时排查和整改，中小学生犯罪率降为零，为教育进展制造了良好环境。 4、深化教育人事制度改革，加强教师队伍治理和
21、师德建立，不断提高广阔教师教书育人的责任感和积极性 一是不断加强教师职业道德建立，提高师德水平。仔细贯彻落实公民道德建立实施纲要和中小学教师职业道德标准，出台了关于进一步加强教师职业道德建立的意见，使教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增加事业心、责任感和敬业精神，爱岗乐教，关爱学生，教书育人，为人师表。通过开展多种形式的师德教育活动，把师德表现作为考核教师的重要内容和教师竞聘上岗、职务评聘、评先树优的重要依据，我们坚持把师德标准修养放在教师评聘的首位，全面推行师德考核“一票拒绝制”，一年来全县各级各类学校没有发生教师严峻违反职业道德标准的现象或大事，师德水平进一步提高，教师教书育人，为人师
22、表的责任感进一步增加。 二是不断深化教育人事制度改革。今年9月份，根据县委、县政府的部署，我县进展了新一轮教育人事制度改革，全县根据“凡上岗必竞争”的原则，坚持公正、公正、公开，阳光操作，在对教职工上学年教育教学工作实绩进展考核的根底上，实行“严格考核、竞聘上岗、末位落聘”的方法，实行教职工全员竞聘上岗。通过改革，全县在岗教职工由改革前的3870人削减到3686人，其中农村教职工由改革前的2565人削减到2444人，县直学校教职工由改革前的1305人削减到1242人，总计精简184人，占改革前在岗教职工总数的4.8%，其中落聘180人，占4.7%，因病退休4人，占0.1%。 三是不断优化教师队
23、伍构造。为协作初中进城工程的实施，解决农村小学教师老龄化问题，仔细进展了教师招考录用工作，根据“公正公正、公开透亮、阳光操作”的原则，面对应往届大中专毕业生和具备教师资格的社会人员实行“按需择优选招”，充实补充到教学第一线，三年来共计选招中青年优秀中小学教师552人，其中201*年招考录用教师101人（初中教师41人，小学教师60人）。 四是积极开展教师连续教育工作。几年来，我县以县教师进修学校为基地，在全县中小学校长和教师中实施了“中小学校长培训和教师连续教育工程”，内容主要包括：新任教师岗前培训，落聘教师岗位提高培训，通用根本功、学科根本功、综合力量三项训练，教师学历提高培训，中小学校长岗
24、位培训和提高培训以及高级研修，小学英语教师培训，中小学教师信息技术培训，根底教育课程改革师资培训。今年，我们举办小学校长岗位培训班1期，培训小学校长45人；举办小学校长提高培训班1期，培训小学校长36人，举办新任教师岗前培训1期，参与人员101人，落聘教师岗位提高培训1期，参与人员180人。全县100%的小学校长承受了岗位培训，98%的小学校长承受了提高培训。另外，我们积极组织初中校长参与市级岗位培训、提高培训，组织高中校长参与省级岗位培训、提高培训，中学校长持证上岗率到达了100%；全县中小学全部专任教师普遍承受了一至两轮的专业培训。县教体局被省教育厅授予“山东省中小学校长培训和教师连续教育
25、先进单位”称号。 5、大力实施科研兴教工程，深化教学改革，标准办学行为，不断提高教育教学质量 一是加强课程治理。教体局下发了山东省根底教育课程改革义务教育阶段课程安排表，并通过教学视导和教育督导进展催促和检查，同时把音体美以及地方课程等教学内容纳入期末考试当中，促进各学校开全课程、开足课时，保证课程开设落到实处，抓出实效。目前各学校课程开设门类齐全，无随便增减课程和课时数量的现象。在开全课程、开足课时的根底上，积极探究、建立以学科课程为主，以地方课程和校本课程为两翼的“一主两翼”课程体系。全县各学校都开设了校本课程，局部学校开发了经典诵读亲近母语诵读小学奥数等富有学校特色的校本教材，收到较好的
26、成效。 二是切实减轻学生负担。下发了关于转发山东省教育厅关于切实减轻学生过重课业负担保障学生身心安康的紧急通知的通知（平教体字201*3号）。严格掌握学生的在校时间和作业量，统一学校作息时间，保证学生充分的睡眠时间，保证学生的身体安康；建立学生素养教育进展手册和学生成长档案袋制度，取消了按考试成绩排队的做法，全面评价学生的进展；实行了小学就近免试入学、小学初中划片入学的做法，取消了小学升学考试，减轻了学生的心理压力；开展了寒暑假补课专项检查活动，杜绝了法定假期集体补课、收费上课现象；严把教材征订关，依据山东省中小学教材和教辅材料治理规定，每次教材征订都由教体局统一审订，除经省中小学教材审定委员
27、会立项核准的以外，任何单位和个人不得编写面对中小学生的教辅资料，更不得向学校和学生推销，切实减轻学生的经济负担。 三是加强教学治理。出台了关于在教学工作中实施精细化治理的指导意见，对教师的备课、上课、听课、作业批改等都作了具体的规定，使教师的教学工作有法可依、有章可循；积极深化课堂教学改革，借鉴、推广、实践了学案导学、洋思阅历、杜朗口教学模式等先进的教学方法，指导学生进展自主学习、合作学习，课堂效率不断提高，学生自主学习、主动探究的意识不断增加。同时积极利用远程教育网络、试验室、多媒体教室，提高教育现代化水平，通过开展大阅读不断扩大学生的学问面；同时与社区、企业、艺术中心积极联系，充分利用社会
28、资源，为学生供应社会实践基地，初步形成了学校、家庭、社会三位一体的教育平台。广泛开展丰富多彩的文体活动。教育统一规定：各学校必需每天保证学生1小时的体育熬炼时间，保证每天上午25-30分钟的大课间。各学校建立了音体美兴趣小组，积极开展了文艺汇演、书法竞赛、拔河竞赛、古诗文朗读竞赛等文体活动。县教体局开展了全县小学课外学问阅读、小学数学力量、小学生小创造和小制作等特色竞赛活动，举办了春季运动会、庆六一文艺汇演、乒乓球竞赛等文体活动，使学生在把握学科学问的同时，进展1-2项特长。 四是积极开展教科研工作。建立了县、乡、校、学科教研组四位一体的教科研网络，建立了兼职教研员队伍，制定了关于建立校本教研
29、制度的指导意见，大力开展一周半日制常规教研活动，积极深化课题讨论。“十一五”期间，我县共申报立项省级课题14项，113篇讨论论文获省教科研成果一、二等奖，省级优质课评比获奖4人，市级优质课获奖28人，省级教学能手3人，市级教学能手48人，省级优秀论文142篇，市级教学论文173篇。 6、完善“以县为主”治理体制，加强教育经费治理，县财政对教育的投入显著增长。 一是从201*年6月开头统一了县乡教师工资，并将乡镇教师工资全部纳入县财政预算。同时从201*年开头乡镇教师的养老保险、事业保险和医疗保险全部由县财政支付，全县教职工的养老保险、失业保险和医疗保险全部纳入了县财政预算。 二是县级财政安排的
30、生均公用经费到达了省定标准，城市教育附加和地方教育附加也根据省有关规定进展了征收拨付和使用，县财政特地安排了校舍修理改造资金。 三是义务教育阶段“一免一补”和高中、中职学生助学金全部按规定落实。成立了学生资助中心和教育核算中心，落实了人员编制和办公场所，实现了“校财局管”， 四是在资金治理方面实现了专户治理和预算治理。 详细状况如下： 1、我县在统一县乡教师工资标准，将教师工资全部纳入县级财政预算的根底上，仔细落实省市事业单位人员增资规定，使全县教师工资有了大幅度的提高，其中农村教师月工资人均到达1340.4元，人均增资506元。 2、用于为民师退养人员调整生活补助费，县财政投入73万元，人均
31、月增资158元，已从5月份开头执行。 3、为保证“初中进城工程”的顺当完成，为*三中修建试验楼、学生餐厅各一栋，建筑面积5700平方米，县投入600余万元。 4、为*五中修建教学楼2栋，学生餐厅1栋，完成建筑面积10300平方米，投资达1050余万元。 5、协作*五中改扩建工程，县投入拆迁补偿83.16万元。 6、为促进教育均衡进展，消退薄弱学校，结合乡镇小学布局调整，为恩城、王杲铺、王凤楼、腰站四处乡镇各建教学楼1栋，投资达320余万元。张华镇贺沟小学学校改造，投资10万元。 7、县财政用于中小学远程教育配套资金97万元。 8、201*年危改工程规划改造面积是24726平方米,规划投资是18
32、98万元；校舍修理规划改造面积是201*2平方米，规划投资是1417.1万元；县财政安排的修理改造资金是1648.1万元。 9、县财政拨付试验小学校园网建立资金19万元。 10、义务教育学生“一免一补”，财政投入62.88万元，对全部农村义务教育阶段学生和全部城市义务教育阶段学生均实行了“一免一补”政策。 11、一般高中学生政府助学金救助学生730人，救助比例到达8%，财政投入36.25万元，县配套资金7.25万元。 12、职业中专学生政府助学金投入34.13万元，县配套资金7.58万元。 13、实施农村中小学远程教育工程，县财政配套资金97万元。 14、201*年教师节，县财政拿出110万元
33、，用于对教育工作先进单位和优秀教师、优秀教育工进展表彰嘉奖。 15、参与市第三届全运会，县财政拨专款40万元。 16、201*年实施农村义务教育经费保障机制改革，县财政配套资金112万元。 三、存在的问题 在总结成绩的同时，我们也糊涂地看到工作中存在的问题： 一是教师队伍的构造性冲突依旧存在，尤其是农村小学教师年龄老化的问题日趋明显；二是农村优质教育资源总量缺乏，教育现代化进程需要进一步加快；三是职业教育投入尚需进一步加大。 我们将以这次教育工作综合评估为契机，仔细落实国家和省市关于教育进展的一系列文件精神，坚固树立科学进展观，坚持把教育放在优先进展的战略地位，加大政府投入力度，大力推动素养教
34、育。同时，积极实行措施抓好整改，狠抓落实，推动我县教育事业的安康、协调、持续进展。 其次篇：学前教育工作督导评估自评报告 学前教育工作督导自评报告 石门小学 201*年2月 石门小学学前教育工作督导自评报告 为了深入落实科学进展观，落实学前教育优先进展战略和德州市委提出的“高效效劳、高效落实”的工作要求，强化对县市区学前教育工作的过程性监视，确保德州市学前教育重点工作高效率、高质量的完成，德州市人民政府教育督导室印发了关于实施201*年度县市区学前教育工作综合督导评估的通知（德教督字【201*】2号）。为切实加强学前教育治理，切实提高学前教育素养，推动学前教育事业的进展，我校本着“坚持原则，实
35、事求是，全体发动，仔细自评，自我熟悉，自我调整，自我完善，显优抑劣，进展创新”的原则，充分预备，统一安排，细致分工，对我校的学前教育、教学、治理、安全等工作进展了全面、仔细的自我评估，现将自评状况报告如下： 一、自评工作的组织、实施 1、成立自评领导和指导小组： 组长：刘克中 组员：韦勇杨胜利 2、自评报告小组人员分工： 刘克中全面负责自查自评工作的组织安排，催促检查，召集有关会议，汇总自评有关状况；韦勇负责安全工作的自查自评；杨胜利负责学前教育工作的自查自评；韦勇负责自评报告的草拟工作和各种档案资料的汇总归类整理。 3、自查自评工作安排及进程： 第一阶段：学习有关文件，进展宣传发动，统一思想
36、熟悉，成立学校自评领导小组，并进展分工。 其次阶段：对比评估细则查资料，归类整理档案。 第三阶段：对比评估细则自评赋分，草拟自评报告。 第四阶段：公布自评结果。反应自查自评信息，研讨改革措施，审定自评报告。 二、自评赋分及档次确定 b1领导重视程度：30分 b2工作机制：20分 b3督导考核：30分 b4支出比例：40分 b5专项经费：30分 b6儿童资助：20分 b7收费治理：30分 b8布局规划：40分 b9园所建立：100分 b10园舍建立：95分 b11设施设备：60分 b12教师配备：100分 b13教师培训：20分 b14教师待遇：60分 b15监管机制：20分 b16保教工作：2
37、0分 b17安全与安康：60分 总评得分：775分 自评等级：良好 在各级领导的关怀和支持下，在社会各界的共同努力下，我校学前教育事业得到了长足进展，水平不断提升，实力不断增加。但是办学条件有待进一步改善，今后，我校将以本次督导评估为新起点，针对存在困难和问题，仔细讨论，实行积极有效的措施和工作方法，逐步加以仔细解决，推动我校学前教育事业的安康、协调、持续进展。大力推动学前教育，进一步加大学前教育工作力度，促进学前教育改革向纵深进展。进一步通过标准、科学治理，全面提高学前教育教学和治理水平，切实办好学前教育。 第三篇：学校教育工作督导评估自评报告 学校教育工作督导自评报告 为仔细贯彻执行中共中
38、心国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的 打算，切实加强学校治理，切实提高师生素养，推动教育事业的进展，我校本着“坚持原则，实事求是，全体发动，仔细自评，自我熟悉，自我调整，自我完善，进展创新”的原则，充分预备，统一安排，细致分工，对我校近年来的教育、教学、治理等工作进展了全面、仔细的自我评估，现将自评状况报告如下： 一、自评工作的组织、实施 1、成立自评领导小组： 组长：李峰平副组长：曾小毛王骋远 组员：刘满山龙礼秀罗永明甘祖彦刘后林吴金风 颜小武刘子云 2、自评报告小组人员分工： 组长李峰平全面负责自查自评工作的组织安排，催促检查，召集有关会议，汇总自评有关状况；刘满山负责教育工作的自
39、查自评；罗永明负责思想政治品德教育的自查自评工作；龙礼秀负责总务后勤工作的自查自评，曾小毛和王骋远负责自评报告的草拟工作和各种档案资料的汇总归类整理。 3、自查自评工作安排及进程： 第一阶段：学习有关文件，进展宣传发动，统一全体师生思想熟悉，成立学校自评领导小组，并进展分工。 其次阶段：对比指标体系查资料，归类整理档案。 第三阶段：对比指标体系自评赋分，草拟自评报告。 第四阶段：向全体教职工公布自评结果。反应自查自评信息，研讨改革措施，审定自评报告。 二、自评赋分及档次确定 自评等级：良好 三、学校根本状况： 我校位于永新之北，怀忠镇政府之西，前靠永安大路，背倚分文铁路，是一 所规模较大的农村
40、初级中学。这里风光美丽，一年四季绿树常青，全校占地面积约70亩，校舍面积约6000平方米。目前我校教职工共有49人，专任教师48人。其中中学高级教师8人，初级教师16人，暂无职称13人，工勤人员1人。其中本科学历35人，专科学历10人，中专等学历4人。现有15个教学班，在校学生801人。 近年来，学校领导班子审时度势，仔细讨论了学校的现状以及将来进展的方 向，确立了“在逆境中求生存，在生存中求进展，办人民满足的教育”的方针，狠抓教育教学治理，向治理要质量，要效益。 四、学校自评综合分析 （一）遵守国家教育法律法规，依法办学，促进教育教学工作的安康进展。 大力宣传义务教育法，进一步稳固普九成果，
41、让每一位学生充共享受公平的 受教育的权利，关怀爱惜善待贫困生和问题生，保证进得来留得住，无流生。 （二）健全组织机构，严格学校治理 近年来，学校不断优化内部治理，依据学校规模，实行了校长主管下的分工 负责制，成立了党支部、团支部、教育处、教科室、总务处、教研组、初一至初 三年级组、德育工作领导小组、日常行为标准检查小组等。各机构治理人员既分工明确，又合作有致，做到人尽其职，职尽其能。校长及各级领导能不断加强自身业务修养，通过培训、自学，内强素养，外塑形象，标准办学，科学治理。健全各种治理制度。近年来，我校立足本校实际，制定和完善了一系列切实可行的规章制度和教学工作考核方法，标准了师生的思想行为
42、。学校工作做到了有章可循、有据可依，有力推动了学校的教学工作，激发了教师的工作热忱。学校还通过领导轮番值班，教师协作治理，增加了教师参加治理学校的意识。 （三）加强了教师队伍建立，努力提升师资质量。 我们坚持“人才强校”的意识，不断加强教师队伍建立。 1、我们将教师道德建立作为教师队伍建立的重要内容。每周一次的政治学习，我们组织全体教职工仔细学习争论中小学教师职业道德标准，制定了本校的教师行为准则，引导教职工自觉遵守职业道德标准，鼓舞教职工以剧烈的事业心和高度的责任感，尽心尽职做好本职工作。我们还常常从报刊杂志中查找一些先进典型事迹的材料，在全体教师会上带着教师学习，并不定期地编印一些文摘资料
43、，介绍教育教学的一些阅历做法。学校领导班子做到领先垂范，以自己的言行、人格魅力，潜移默化地影响每一个教师，营造了一种求进取、谋进展、团结和谐、奋勉向上的人文环境。党员教师能充分发挥表率作用，在教育教学工作中，为一般教师树立了典范。我们还开展了学生评教活动，通过召开学生座谈会，了解教师在教育教学过程中的行为，并准时反应给教师，表扬先进人物，总结存在的问题，提出改良建议。 2、加强了对教师的培训和治理。学校领导班子成员领先积极参与教育理论学习和业务进修，不断更新观念，把握现代教育理论、教育法律法规、治理学问，提高学校及各部门的治理水平。全体教师积极参与高层次的学历进修和新课程的新一轮教师培训。学校
44、在教师的学习费用上赐予了大力支持。仔细抓好教师的治理，制定了考核实施方法和教学实绩嘉奖方法。 （四）注意了教育教学过程治理，努力提升教学质量。 我们把教学过程治理作为改良提高我校教学质量的重点来抓，切实地把治理措施落实到的每个环节上，在“严、细、实”的工作作风上大做文章。 1、坚持集体备课制度，严格集体备课要求，讲究备课实效，不搞形式主义。我们要求集体备课每周一次，依据学科特征不得少于两周一次。要求每个教师必需做到事前有备课预备，备课时有中心发言人，有具体的争论、讨论、发言记录，有评议的结果。每次集体备课后，都准时送教育处登记、盖章。 2、坚持了听课、评课制度。但凡45周岁以下的教师，每人都根
45、据要求上了一堂校级公开课。上课的教师课前细心备课，教研组同仁出谋划策，上课时，全体教研组成员仔细听课，课后大家共同研讨、探究。教师相互听课均不少于20节，较好地完成了既定的任务。 3、坚持教育教学工作检查制度化。每学期，我们都对教师的备课笔记、班务手册、听课笔记、学生作业、集体备课记录等进展仔细检查，每次检查都做好了具体的记载，并当面交换意见，在全体教师会议上，做仔细的总结，表扬先进，指出存在的问题，并将检查结果纳入学期、年度考核 4、重视了教科研工作。鼓舞教师积极参与各种教研活动，积极撰写教育教学论文。近年来教师共撰写并发表论文近百篇，有数十篇论文坚持以人为本，抓好对学生的治理。 学校始终依
46、据上级精神，初中入学率100，注意后进生的转化工作。注意 减轻学生负担，对学生作业实行量化治理，不加重学生课业负担，不放弃任何一个教育对象，仔细贯彻素养教育的方针，培育一专多能的综合性素养人才。 我校严格根据国家的教育法规和方针政策依法办学。标准教育收费行为，严格执行“一费制”收费标准，我校没有发生任何违规收费案例，广阔教师能自觉抵抗经销商的利益诱惑，不为蝇头小利而加重学生的负担，侵害学生的权利；仔细执行义务教育法和未成年人爱护法，教育广阔教师关怀爱惜学生，杜绝任何体罚和变相休罚学生的行为；根据国家课程标准，开齐上足各类课程，保证学生全面安康的进展。 我们组织教师仔细学习了中共中心和国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，熟悉到了未成年人思想道德建立的重要意义。要求广阔教师切实转变传统的教育观念，敬重学生的人格，公平地对待每一位学生，建立和谐友好的师生关系。 1、加强了对学生的爱国主义教育、中华民族优良传统教育、正确的人生观和世界