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1、 初中语文工作计划初中语文工作计划范文大全(7篇)初中语文工作规划 初中语文工作规划范文大全篇一 备课是上好课的关键。集体备课更可以集思广益，会聚集体才智，以弥补我们教师自身学问及力量缺陷。我们学科组在仔细总结上期的集体备课的阅历和教训根底上，预备进一步完善备课流程，提高备课质量。要明确主备教师、辅备教师。备课时要抓住教学的重难点、考点、易错点、兴奋点，要细心设计教学细节，力争发挥课堂教学的最大效益。备课时辅备教师要供应备课草案，然后由主备教师依据大家研讨的意见，制定教学方案，再有各位教师依据自身特点加以取舍、修订，编出实施个案。集体备课，还要重视课堂反应，教师要对教案实施中的得失仔细分析，写
2、出教后反思，为新一轮备课供应参考。 课堂教学改革是我校的特色，也是语文教学的必由之路。我们组要以中心校课堂教学改革为契机，把握杜郎口教学改革的实质，分析我校学生的实际学情，加大改革力度，把一年多来摸索的胜利阅历制造性的运用于本期的教学当中。为不使刚刚消失反弹，学科组不仅要积极参加教研组的公开课活动，组内也要常常开展教学观摩活动，使课堂教学改革能够安康、持续不断地向前进展。教学中要留意发挥学生的主体作用，发挥学生的聪慧才智，使课堂成为学生展现、制造、实践乐园。 学科组本学期将连续抓好常规教学，仔细上好早自习、晚自习。做好自习辅导材料及周六下午检测考试内容的选择、编辑、印刷，并准时对作业、试卷进展
3、批改、分析，做好讲评，对学生理解的难点做重点讲解，并对解题方法给以切实的指导。必要时，要做好个别辅导，力争大面积丰收。 本学期，是九年级学生在校学习的最终一个学期。学生面临着中考升学的选拔。让学生走进抱负的学校，是我们不能回避的责任。所以，我们学科组准备用两个月学习新课，两个月系统复习。学科组仔细讨论后，打算采纳分项到人的复习预备方法，刘学成预备根底学问板块，王成威预备现代文阅读板块，王德广预备文言文阅读板块，许成中预备作文板块。教师要做好学生的应考心理辅导，帮忙学生调整到最正确状态，力争考出抱负的成绩。 工作详细安排 2月份： 1、制定学科组工作规划 2、集体备课 3、第一次月考分析 3月份
4、： 1、公开课观摩 2、教学反思沟通 3、课堂教学改革阶段总结 4月份： 1、期中考试分析 2、学法指导 5月份 1、 中考复习 2、 摸底考试 6月份 1、 答题技巧指导 2、 考前心理辅导 3、 组织学生中考 初中语文工作规划 初中语文工作规划范文大全篇二 以全面推动素养教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓教学常规检查，大力促进教师专业化进展。贯彻教学教研工作规划，强化有效教学理念，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，本学期以“上好课”为工作重点，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。 1、以课程改革为契机，坚持有效教学理念，连续落实课堂教学评价机
5、制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视学问传授向重视方法设计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。 2、加强集体备课，注意合作，做到节省劳动、提高效益、资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。尤其加强高三毕业班工作，科学安排教学规划，重视教学的每一个环节，突出集体备课的优势，实现学科资源优化共享。 3、加强教育理论学习，适应深化教育改革需要，努力更新教学理念，改良教学方法，提高教学质量。每个教师力争在每个学期写一篇文章、上一堂研修课，新教师上两节以上。 4、仔细学习和娴熟把握现代教育技术，充分利用网络资源和多媒体技术设备，改良教学方法，提高教学效率，增加
6、课堂容量。 5、亲密师生关系，遵守教学常规要求和劳动纪律，仔细上好每一堂课，教案书写标准干净，作业适量，批改准时，完成规定的听课及评课数量。 6、连续组织有关教师参与业务培训进修及竞赛活动，连续扎实做好“青蓝工程”工作，不断提高语文组教师队伍素养。 1、深入开展“主题化”系列教研活动，细心设计教研活动方案，做到主题明确，人人参加，研讨气氛深厚，效果显著。实行教研组和备课组穿插活动的方式，由备课组在教研组汇报沟通，使教师解决当前课改中的热点问题，又使他们从中获得教研的方法，感悟教学讨论的真谛，最终编辑成校本教材。 2、依据学校的要求连续很抓集体备课，各备课组的集体备课做到“三定”：定时间、定主备
7、人、定地点，同时做到“三统一”：统一进度、统一作业、统一测试，注意信息反应和质量分析。强调必需有提前一周的备课量，要求“备好课”并“上好课”。 3、连续学习、常常借阅各类业务刊物，勤做摘记，准时了解教学信息，加强教科研讨论。深入钻研教材，细心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学构造，努力培育学生的创新力量。 4、协作本年度学校组织的“教学开放周”活动，结合连续教育的主题“上好课”活动，组织新教师上汇报课和名师上示范课，狠抓课堂教学，争取每位教师都要上好三种课，即常规课、专题研修课与复习课。要求每位教师每学期要听课10节以上，青年教师和行政干部听课至少15节以上。本学期仍坚持研修课统一上网向全校
8、开放。 5、依据教科室安排的“行动讨论”工作，通过宣传发动、专家讲座、课题立项、试验讨论等过程步骤，促进开展教育教学课题立项、申报和结题工作，催促课题负责人做好课题的阶段性总结工作。并积极支持教科室的星星湖杂志。 6、帮忙落实教育处实施的“名师工程”和“青蓝工程”工作，连续做好师徒结对及名师示范课。 7、加强中华传统优秀文化的熏陶，连续推行课前一分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积存以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩大学生的阅读面，培育阅读兴趣，提高阅读力量，并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平常小练笔的指导。 8、细心设计作业，寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、
9、趣味性的作业，也可以放手让学生自主选择，把做作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。 9、重视特长生培育和差生转化，鼓舞学生积极参与校内外语文实践活动，使语文素养得到全面提高。 10、本学期加强“文学社”在学生中的影响，本学期由卢大艳、梁燕负责文学社的主要活动，争取开展三次大型活动，连续培育文学人才，提高学习中国传统文化的兴趣，在教育教学中发挥更大的作用。 11、连续做好语文组的网站建立工作，扩大石化一中高中语文组的影响。本学期由江海燕教师详细负责。 初中语文工作规划 初中语文工作规划范文大全篇三 为了搞好本学期的语文教学，提高语文教学成绩，特制订本册教学规划如下： 全班有学生58
10、人，其中优秀生18人，占全班人数的三分之一。这18人普遍阅读力量强，根底学问坚固，写作水平较高。但是优秀生之间也有差距，差生5人，这五人不按时完成作业，上课不仔细听讲，阅读写作差，但一般话还不错， 本册教材共有课文32篇。精读课文16篇，略读课文12篇，选读课文4篇。 本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，留意训练的整合性，螺旋上升，将课文分为8组，每组一般34篇课文，在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习，再后面编写了思索练习在略读课文的前面安排了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积存运用”。本册社设2个重点训练工程，他们是阅读要有自己的见解按肯定的挨次写，分别
11、安排在二、五组中。 1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学习兴趣，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的留意问题。 2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及思索练习。 3、读写例话。安排在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳总结。这些训练工程，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积存，同时又突出了对良好学习习惯的培育。 4、积存运用。安排在每组课文之后，每个积存运用大致包括以下四项内容：读读背背、阅读、口语交际、习作。 1、词句训练始终是中学阶段的一个重点。在低中年级训练的根底上，应提高训练要求，要引导学生自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的方
12、法精确理解词语，特殊是那些含义深刻的句子。 2、朗读训练也是语文教学的根本功，课上肯定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和时机练习朗读。 3、阅读力量的培育始终是中学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书，学会思索，留意读中有悟，重视独特感受。 4、习作训练既是中学阶段的重点，也是一个难点。要切实培育学生写文尤其是写记叙文的力量。 5、积存语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导学生了解中华优秀文化和积存语言，做到熟读成诵。 1、在语言文字训练过程中，学生受到喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱社会主义的教育;了解革命战斗的艰难
13、，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从中树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰难奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育;培育喜爱科学、勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。 2、能利用汉语拼音识字、学习一般话。 3、培育独立识字的力量。 4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。 5、连续练习正确流利有感情的朗读课文。能背诵指定的课文。 6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。 7、能听懂程度适合的讲话并能转述。能用一般话清晰明白的叙述一件事情。争论问题能讲清晰自己的意思。能简
14、要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。 8、能抓住重点观看事物，养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯，能在观看的根底上写出内容比拟详细、有肯定条理、有真情实感的简洁的记实作文和想象作文。学写读后感。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。 (一)保障措施： 1、连续加强词句训练 2、思索练习的教学 要充分利用思索练习中的问题，启发学生思索和争论，切实提高学生的理解力量，学到读书作文的方法。 3、要加强朗读的指导和训练。 4、要留意发挥学生的积极性和主动性，引导学生进展探究、合作学习。充分发挥教师的主导作用。 (二)培优转差措施： 对于优秀生要在培育阅读力量的根底上，重点指导其写作和写字;
15、对于差生要指导他们克制畏难心情，指导平常按时完成作业。 (三)竞赛辅导措施： 这学期要在朗读、写字、阅读、写字等方面进展辅导，朗读不要单纯从技巧上指导，使朗读和理解亲密结合。写作要留意激发学生对生活的喜爱，调动学生观看、思索和练笔的积极性，帮忙学生翻开思路，不拘形式的自由表达。 初中语文工作规划 初中语文工作规划范文大全篇四 这学期我连续担当初一年级1、2班的语文教学规划，为了更好的开展规划，特制订如下规划： 在党和国家的教育方针政策的指引下，以全面推动素养教育为方向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面提高学生的听、说、读、写的力量;联系生活实际，把语文学习与生活实践有机
16、地结合起来，开展创新学习、探究性学习，培育学生装的创新力量和钻研精神;同时，不断提高学生装的沟通力量，加强学生的竞争与合作意识，提高学生自学力量，以到达学生语文综合素养的全面提高。 仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进展教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习，制造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的根底。 学生的语文水平有肯定的差距，尤其是学生在阅读理解方面，还存在着明显的问题和肯定的难度。个别根底很差的同学甚至在字词方面不过关，学生自主学习的力量不是很强，我现在在教学中努力尝
17、试去做的就是努力增加学生的课外学问含量，让孩子多接触文学作品，在讲课中拿出肯定的时间来消化并对优秀文学作品和文学形象加以解读和赏析，最根本的想法就是先培育孩子的语感然后激发学生对文本学习的兴趣。 1、提高教学质量向课堂45分钟要成绩，不仅需要教师要仔细备课，学生也要积极的协作： 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都要弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，对学习新学问的承受力量等方面都要有明确的了解。 “受之以鱼，不如授之以渔”在新的教学规划中不是单纯的
18、向学生传授学问而是让学生学会怎样去运用学问解决问题。 2、组织好课堂教学： 课堂是教学的主要场所，因此组织好课堂教学在整个的教学规划中起着至关重要的共用。关注学生群体，充分调动学生的积极性，留意信息反应，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，使用文明用语，课堂提问面对全体学生，不忽视差生，要适当的设计简洁的问题调动他们的兴趣和积极性，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、走进学生，了解思想拨动，抓好学生的思想教育规划。玩是孩子的天性，对初一的学生来说，由于本身爱动、好玩，
19、自控力量较差，因此常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，还有个别学习好的学生有时也会找借口不完成作业，对于这种种不好的学习习惯应当在初一的时候就给他们彻底改掉，因此这就需要抓好学生的思想教育规划，尤其是在学困生的转化上，对其努力做到从友善开头，从赞美着手，尽量避开用锋利的语言损害他们的自尊心。 4、由于自己参与规划的时间很短，授课时间不是很长，因此对整个教学规划的把握不是很到位，教学设计不是很和谐，在设计问题时考虑不周，有时会使整个教学显得很杂乱，我想最主要缘由就是阅历尚浅，阅历缺乏，没有调整好自己的心态和位置，在本学期中我要充分的熬炼自己，积极参加教研组活动，虚心向其他教师学习，博采
20、众长，提高教学水平。 5、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。多向名师学习，学习他们上课的技巧，同时学习作文教学中思维力量的训练方法。 6、仔细写好教学手记与案例，不断分析教学中存在的问题准时加以改正以便更好地进展教学。 在新的学期里我也会付出更多的努力，争取取得更好的成绩，不辜负学校领导对我的期望。 初中语文工作规划 初中语文工作规划范文大全篇五 语文课程应培育学生喜爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字。语文教学应提倡自主、合作、探究的学习方式，使学生在语文实践中丰富语言的积存，培育语感，进展思维。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，应当重视语文
21、的熏陶感染作用，应敬重学生在学习过程中的独特体验，使他们逐步形成良好的共性和健全的人格。养成良好的语文学习习惯，为学生将来的成长奠基，应是初一阶段语文学习的关键。 思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生喜爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展学生的智力，培育学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要制造一个良好的开端，打下根底。 学问目标：了解课文中消失的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中消失的
22、生字生词的音形义。 把握和运用学问力量的目标：在上学期语文学习的根底上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的力量，养成学习语文的良好习惯。详细地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解根本写法，具有肯定的语言感受力量，初步把握精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流利地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的力量，读文言文课文，要了解内容，背诵一些根本篇目，娴熟使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。 人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展沟通表达，把课本中感受学习到的
23、有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。 ： 本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。它们为学生供应了一个异彩纷呈的语文世界。而学生们也将依托它们熟悉自我，感悟人生，观赏自然，了解世界，培育良好习惯，提高思维水平和表达力量。 第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，能给我们成长中的青少年以有益的启迪。其次单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章。第三单元中的文章写的是名人故事。第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章，这个单元的学习内容是多方面的。第五单元主要反映的是人
24、类对自然界英勇的挑战。第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章。本册名著导读介绍了高尔基的童年、笛福的鲁滨孙飘流记和法布尔的昆虫记。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：童年与成长单元，鲁滨孙飘流记与探险单元，昆虫记与动物单元，作为课内阅读的一种延长，它将因令学生走向一片更为宽阔的天地。课外古诗词背诵，选取了十首闻名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化淀集。汉语学问：了解实词。 ： 经过一学期的学习熬炼，我班学生突出的特点是：学生对语文课的熟悉和理解有了拓展，大局部学生对语文学科有深厚的兴趣。课堂上有些带头的好学生，课堂教学开展还行。存在的缺乏是：学生语文根底素养较差，学习语文的
25、习惯养成差，对学习不感兴趣的同学仍旧存在，学习比拟盲目，目标性不强。学习的主动性、合作探究意识不强。根底参差不齐，两极分化严峻。积存较少，阅读面不广，不能大胆尝试和探究问题，开放性的问题缺乏自己的见解。 依据我校的实际和学生的状况，本学期拟采纳以下措施： 1、从语文学科的特点动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣。 2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、力量之间以及学问、力量、情意之间的联系，重视积存、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。 3、要重视学生思维力量的进展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、分析、归纳等方法，
26、进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量，尤其要重视培育学生的制造性思维。 4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力量。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。 5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。 6、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。 7、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。 8、对学生进展双基教学，做到既教书又育人。 9、依据当前社会形势，推行语文素养教育。 10、实
27、行“双体互促”课堂教学，培育合作精神，帮忙中下生提高学习兴趣和成绩。 12、开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗读会，演讲会，办手抄文学报。 13、开展网络帮助教学。对家庭有条件的同学鼓舞和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。 ： 在平常的备课当中，每堂课都依据学生实际细心备课，我仔细钻研教材，把握重难点，为课堂上重难点的突破想好方法，为学生的理解搭好台阶，竭力做到思路清楚，贴近学生。尤其要备好学生，转变繁琐的教学方式，突出重点和难点，充分发挥学生的主体意识和主观能动性，充分信任学生，信任学生的理解力，制造力，留给学生自主学习的空间，为学生营造合作探究的气氛。语文的
28、学习，不仅仅只是书本中那几篇课文，应更多的将眼光拓展到整个“生活”这一大课堂中，可以引导学生观看大自然的万物，学会微笑；可以引领学生倾听社会中多元声音，学会思索；可以引领学生查找暖和的点滴，学会感恩课堂教学是每一位教师的生命，力求让自己的课堂充分生趣，吸引学生，让学生一上课就兴奋。对自己上课的每一句话都多加斟酌，努力提高自己的课堂教学水平，对自己仔细负责，对学生仔细负责。教学过程中还要抓住学生的闪光点多表扬少批判，让学生树立起学习语文的信念。教学反思是对自己整堂课的回忆，是对自己课堂中得与失的重新思索。注意教学反思，力争通过这样的思索，对自己的教学有更大的助益。作业的布置和批改要有所区分，要因
29、人而异，充分照看到不同学生的特点，多样的作业形式可以让学有余力的同学能够更充分熬炼，让每一个学生都有熬炼的空间与时间。对个别有特别状况的学生，可依据学生实际，有的放矢的进展个别辅导，优生要鼓舞他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。学困生注意根底学问的提高。培优重在拔尖，辅差重在提高。 ： 定期学习业务理论，不仅要连续研讨素养教育的有关理论，还要学习其他先进的教育教学阅历，积极参加学生学习策略的实施和研讨，引导学生准时总结调整。集体备课，共同研讨，准时做好教学的反思工作，努力做好精品教案的撰写，不断提高自己教科研力量。 ： 对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的根底上不断提高自己
30、的语文力量，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。课堂上有意识给他们制造时机让学困生充分得到熬炼。利用点滴时间，对学困生加以辅导。还可发挥优生的优势，让他们帮主学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。 附教学进度表： 时间 课题 第1周 伤仲永诗两首 第2周 从百草园到三味书屋爸爸的花儿落了 第3周 丑小鸭第一单元学问训练作文训练（1） 第4周 黄河颂最终一课困难的国运和雄建的国民 第5周 土地的誓言木兰诗其次单元学问训练作文训练（2） 第6周 邓稼先闻一多先生的说和做音乐巨人贝多芬 第7周 福楼拜家的星期天孙权劝学第三单元学问训练 第8周 作文训练（3）语法学
31、问期中复习期中检测 第9周 期中检测分析社戏安塞腰鼓 第10周 竹影观舞记口技 第11周 第四单元测试作文训练（4）宏大的悲剧 第12周 在沙漠中心戏曲大舞台登上地球之巅 第13周 真正的英雄短文两篇第五单元学问训练 第14周 作文训练（5）珍宝鸟斑羚飞渡 第15周 华南虎马狼 第16周 诗歌背诵检测第六单元学问训练 第17周 作文训练（6）期末复习 第18周 语法学问名著阅读期末复习考试 初中语文工作规划 初中语文工作规划范文大全篇六 全面贯彻党的教育方针，仔细学习先进的教育思想和新课程标准，连续推动新课程改革，深化以课堂教学为中心的教育教学改革，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师
32、资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力探究一条科学、低负、高效的素养教育新路，培育和提高学生的创新精神和实践力量，全面提高教学质量。 本学期我校语文教研组将连续学习根底教育课程改革纲要、语文课程标准、课程改革与课程评价、根底教育课程改革纲要以及教育行政和教育科研局部下发的有关文件，领悟其精神实质，明确根底教育改革的指导思想、教育观念、改革目标、详细要求以及相关的政策措施，从而保证新课程改革试验的顺当进展。采纳“开放式”、“自主建构式”、“探究式”等活动方式，切实减轻教师负担，提高业务学习的效益。 “积极提倡自主、合作、探究的学习方式”、“努力建立
33、开放而有活力的语文课程”是新的语文课程标准提出的教学观念.正确把握语文教育的特点，积极开发和利用语文课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们语文教学的每个环节，积极探究出全新的语文学科教学模式，通过研讨会、讲座、课题讨论、集体备课等形式，寻求一条既具有学校特色又富有时代特征的语文教学新路。 我校学生之间存在的差异表现面很广，很明显，但可塑性也很高。坐在同一课室里，读一样的书，听一样的课，每个学生却是千差万别的。学生是否专心去听，是否与教师同频共振，是否有制造火花闪耀，成为了学生学习成败的分水岭。因此，在教学中应加倍关注每一位学生的学习过程，敬重、关怀、理解学生，不断强化学生的学习兴趣，
34、引导学生积极参加各种教学实践活动，培育积极向上的情感、活泼开朗的共性，乐于与他人合作，共同完成学习任务，养成和谐安康向上的品行，使教学过程成为学生道德提升和人格进展的过程，把学生塑造成为活泼的学习个体，提高学习效律。 1、做好开学学生行为礼仪及常规训练 2、仔细学习学校各处规划，结合学生实际，拟订教学规划。 3、抓好学生语文学习习惯和学习情感的培育。 、成立语文兴趣小组，做好竞赛辅导。 、组织学生参与语文阅读竞赛。 1、全面开展听课、互助、互教、互学活动。 2、作好教师的教学笔记，参与区教学笔记竞赛。 、做好区语文先进教研组评比的各项预备工作。 、做好语文组的课题选题、立项和申报工作。 1、连
35、续开展听课、互助、互教、互学活动。 、举办中高年级学生课外阅读笔记评比展览。 、组织进展集体备课，开放课堂教学观摩。 1、举办校创新作文赛。 2、进行一次语文学问力量竞赛。 、开展一次中国传统文化讲座。 1、总结课题讨论状况，撰写写有关总结。 2、进展学期教学工作分析，找准薄弱环节，提出整改意见。 、写好学期教学工作总结。 、写好期末质量检测试卷分析。 初中语文工作规划 初中语文工作规划范文大全篇七 以新课程精神为指导，扎扎实实进展校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高我校语文教学质量，提高全体语文教师专业化素养；努力开创语文教研工作的新局面，促进湖头小学教育的新进展。 学习有效教学的理
36、念与策略，开展有效课堂教学讨论；连续进展校本课题的讨论，以学科竞赛活动促进朗读试验的落实；重视培育学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量。 （一）加强理论学习，注意实践探究 1、全体语文教师连续通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探究。本学期重点学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学讨论。 2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培育学生朗读力量的教学模式。 3、进一步深化课堂教学改革，讨论“教学内容的有效整合”。 （二）培育骨干教师，提升整体素养 1、通过外出学习、观摩课例等方式，加强语文骨干教师的培育工作，注意在教学实践中培育教
37、师。 2、全体语文教师按要求上好校内公开课。 3、以课题带教研，连续加强校本教研课题的讨论工作，提高教师的教研力量。 4、结合校本培训的内容，沟通、研讨教学反思、教学叙事等成果。 5、鼓舞教师把日常的教学阅历、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文。 （三）抓好常规治理，提高教研质效 1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查治理。 2、全体语文教师积极参与学习、沟通、备课及评课等活动。 3、连续抓好课堂常规教学，向课堂四非常钟要质量。教师要仔细备好课，提高备课质量。强调反思的记录要共性化，要多关注教学目标、学问点的达成状况。 4、完善集体备课制度，每次集体备课要求记录在案。 5、积极开展听
38、课、评课活动。每位教师听课不少于15节，同时做好听课记录。 6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业；学生作业案面干净，人次齐全 7、课堂上关注学困生，努力培育学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。 九月份： 1、各年级教材分析。 2、各年级制定学期教学规划。 3、各年段备课小组按规划开展集体备课活动。 十月份： 1、全体语文教师做好公开课展现工作。 2、检查学生语文学科作业。 3、检查本学科教案。 4、期中学问形成性评价。 十一月份： 、学生作业评比、优秀作业展览。 、读书征文截稿。 、科组教研活动：各年级教师进展校级公开课进展说课，其他教师提出相关意见或建议。 4、书法竞赛。 5、科组研讨：学困生阅历沟通。 6、检查学生语文学科作业。 7、检查本学科教案。 十二月份： 1、学科教研活动（辅导学困生阅历沟通）。 2、课文朗读抽查竞赛。 3、做好期末复习工作。 4、检查学生语文学科作业及本学科教案。 5、考试、阅卷、评卷及质量分析统计。 一月份： 1、学期教学总结。 2、上交教学参考书、教案、教学反思等各种资料。