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1、 初中生课前三分钟演讲稿幽默高中生课前三分钟幽默风趣的演讲稿(四篇)初中生课前三分钟演讲稿幽默 高中生课前三分钟幽默幽默的演讲稿篇一 大家好！ 想要转变现状，就要转变自己；要转变自己。就得转变自己的观念。一切成就，都是从正确的观念开头的。一连串的失败，也都是从错误的观念开头的。要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会转变自己。 柏拉图告知弟子自己能够移山，弟子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：“很简洁，山若不过来，我就过去。”弟子们一片哗然。这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。同样的道理，人不能转变环境，那么我们就要转变自己。 一个黑人小孩在他父亲的葡
2、萄酒厂看管橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦洁净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想方法去制服风。” 于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天最终想出了一个方法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑担心地回家睡觉了。其次天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆忙地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩快乐地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重
3、量。”男孩的父亲赞许地微笑了。是的，我们不能转变风，转变不了这个这个世界上的很多东西，但是我们可以转变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被战胜！ 在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我幻想转变这个世界。当我慢慢成熟明智的时候，我发觉这个世界是不行转变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只转变我的国家吧！但是我的国家好像也是我无法转变的。当我到了迟暮之年，抱着最终一丝努力的盼望，我打算只转变我的家庭、我最亲近的人但是，唉！他们根本不承受转变。现在我在临终之际，我才突然意识到：假如起初我只转变自己，接着我就可以依次转
4、变我的家人。然后，在他们的激发和鼓舞下，我或许能转变我的国家。再接下来，谁又知道呢，或许我连整个世界都可以转变。 人生如水，人只能去适应环境。假如不能转变环境，就转变自己，只有这样，才能克制更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。假如不能看到自己的缺点和缺乏，只是一味地埋怨环境不利，从而把转变境遇的盼望寄予在转变环境上，这实在是徒劳无益。虽然我们不能转变世界，但我们可以转变自己，让我们用爱心和才智来面对一切环境。 感谢大家！ 初中生课前三分钟演讲稿幽默 高中生课前三分钟幽默幽默的演讲稿篇二 亲爱的教师、同学们： 大家好！ 首先，我要给大家共享一句话。“我宁愿选择傲慢也不选择自卑。由于傲慢需要资本
5、，资本需要积存，积存需要汗水，而自卑却什么也不需要。”是的，今日我演讲的主题就是自信。 每个人的人生都并非一帆风顺，并非永无波浪的湖面。而是一场布满艰辛，坎坷，曲折，布满挑战与挫折的旅途。属于我们的每一个新的一天都是一次挑战。在迎接每日的朝阳时，我们需要足够的自信来克制遇到的困难。 爱因斯坦的“相对论”发表之后，有人曾炮制了一本百人驳相对论，网罗了一批所谓名流对这一理论进展声势浩大的挞伐。可是，爱因斯坦自信自己的理论必定成功，对哒伐不屑一顾。他说：“假设我的理论是错的，一个人反对就够了，一百个零加起来还是零。”他坚决了必胜的信念，坚持讨论，最终使“相对论”成为20世纪的宏大理论，为世人所瞩目。
6、 同学们，或许我们无法成为像爱因斯坦一样成为为社会做出极大奉献的人。但我们照旧应当向他一样自信的面对一切，面对困难，面对挫折。 居里夫人说过：“我们应当有恒心，尤其要有自信念！我们必需信任，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获了诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大的奉献。 我坚信，自信是一种力气，一种引领我们坚持的力气。无论身处顺境，还是逆境，都应当微笑地，安静地面对人生，有了自信，生活便有了盼望。“天生我材必有用”，哪怕命运之神一次次把我们戏弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向
7、上的心，胜利迟早会属于你的。 同学们，初中三年必定是一段峥嵘岁月。盼望从今日开头，从现在开头，我们都可以把汗水的积存转化为傲慢，自信的资本。以舍我其谁也的雄心壮志面对我们应当面对的每一次考验。让我们的初中生活成为人生光荣绚丽的回忆。 感谢大家！ 初中生课前三分钟演讲稿幽默 高中生课前三分钟幽默幽默的演讲稿篇三 亲爱的教师、同学们： 大家好！ 转瞬间，时间在咱们劳碌的身影中匆忙闪过。前不久的考试完毕了，虽然成绩并不能代表一切，但它客观地反映出咱们这段时期的学习状况。它如同一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满，都是一个不行转变的事实。 在学习的道路上，咱们同样渴望欢快，追求胜
8、利。但现实是挫折和不幸困扰着咱们。一次又一次的考试，一次又一次的失败，像暴风雨似的攻击而来，经常会给每个人的心里投下浓重的阴影，于是咱们想到了放弃，想到了听天由命。 正如尼采所说：高处并不行怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奋起，获得了胜利，也有人没有士气正视人生，沉沦下去。然而，生活是位严厉的长者，他决不会可怜不努力的人，相反，只会欢送那些努力奋斗的人。 我从爸爸那里得知，他的一个初中同学由于没考上好学校，平常在单位工资少得可怜，每次他给爸爸打电话时，他都在不同的地方。尽管他特别幸运，有时机走遍了祖国的大好河山，但其中的艰辛、危急，咱们是难以想象的。家人也无时无刻牵挂他的安危。他告知爸爸现在特别
9、懊悔没有珍惜他的学习时机。 学习好并不代表一切，不学习虽然也可能拥有一切，但是时机只留给有预备的人。xx人来自全国各地，他们包括咱们的爸爸妈妈，之所以来xx就是为了生活条件更好些，他们有的人也得到了胜利。但接力棒传到咱们手中时，假如咱们不努力，每天啃老，失败最终会降落。 世界上没有肯定平坦的路，也没有一帆风顺的人生。同学们，现在除了努力奋斗，咱们别无选择。努力奋斗，就已经胜利了一半。让咱们享受奋斗的艰难，以苦为乐，驾驶着人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，共同到达胜利的此岸吧！ 感谢大家！ 初中生课前三分钟演讲稿幽默 高中生课前三分钟幽默幽默的演讲稿篇四 亲爱的教师、同学们： 大家好！ 感谢大
10、家给我一个上台的时机！ 俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”假如一个人很有成就，不是别人赐予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不行猜疑的。 一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比方说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就热爱学习，一生为科学事业做出了巨大奉献，但是假如他没有从小的勤奋努力学习，他也不行能成为闻名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不行能有成就的。这样的例子有许多许多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探究过。 学习的关键在于“肯学”和“敢学”。假如你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不愿，或
11、不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的危急，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了非常之一克极纯洁的氯化镭，并精确地测定了它的原子量，证明了镭的存在。这是一次多么让人赞叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证明了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。 有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”，像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天生的，而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家讨论，人是智力是有差异的，但是仅仅是差一点点而已。所以说，“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。 才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有很多的伟人为了造福人类，也作了巨大的奉献。如李时珍的著作本草纲目，他走访了很多地方，经过27个春秋的艰难努力写成了这部巨作。 狄更斯说过“我所收获的，是我种下的。”每个人都有时机成为有才能的人，就看你去不去争取这个时机。才能来自勤奋。我们肯定要努力学习。 感谢大家！