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1、 初中学校工作计划范文（五篇） 一、指导思想： 仔细贯彻落实学校卫生工作条例，中华人民共和国传染病防治法，突发公共卫生大事应急条例，关于建立秀洲区学校卫生工作合作机制的通知等法律法规，围绕安康第一、预防为主、科学治理的原则，结合我校实际状况，连续扎实有效做好学校卫生的常规工作，完善各项卫生工作制度，监测学生安康状况，培育学生良好的卫生行为习惯，加强对食堂食品卫生、安康教育等工作的治理和监视，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病、常见病的预防和监测，增进师生安康水平，切实提高学校卫生工作的治理水平与效劳水平。 1.标准治理，加强学校卫生根本建立。 (1)加强领导、落实责任 加强学校卫生工
2、作，健全卫生工作组织，完善各项卫生工作制度，建立卫生目标考核机制，明确职责，落实到人，确保各项措施落实到位。依据学校卫生工作条例规定，医务室或卫生保健室建立到达规定标准。 (2)加强学校卫生室建立 积极配备校医和保健教师，进一步标准卫生室的资料治理，完善各种卫生资料、台帐，健全学校卫生工作档案、学生安康档案，健全学生体质安康卡，各种档案建档率达100%。加强卫生保健室的药品选购、验收、使用和储存治理，做好药品效期登记工作。 (3)强化学校卫生制度建立 进一步健全学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、学生因病缺课登记制度、新生入学预防接种证查验制度、食堂卫生监视治理制度、食品卫生工作制度、饮用水
3、卫生治理制度、校园环境保洁与监视制度、教学环境消毒制度，突发公共卫生大事应急预案等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺当开展。 (4)加强教学环境及生活设施的卫生治理 学校环境和设施符合国家相关标准，建立学校环境保洁和卫生检查治理制度，明确责任，落实到人，严格治理，坚持做到一日三扫三查，并开展登记评比工作，定期开展大扫除和消毒工作，保证学校环境和设施的卫生干净。 2.突出工作重点，加强突发公共卫生大事预防掌握。 加强学校传染病预防和掌握 针对学生常见的流感、麻疹、流脑、结核病、红眼病、病毒性肝炎及季节性突发疾病等，积极有效地开展校园内的预防工作。一是落实晨检及因病缺课登记制度。建立以生活委员
4、、班主任和保健教师为主的传染病晨检及因病缺课追踪登记监测网络，准时上报社区卫生院、疾控中心等部门。对发热38以上、有流感样病症的学生，准时隔离、就诊，不得带病上学，一经确诊必需马上隔离治疗，痊愈后持医院有效证明方可复学。二是治理好日常卫生。仔细落实环境和个人卫生制度，定期开展环境卫生大扫除、消毒工作，切实加强校舍通风换气，保持室内空气清爽。三是做好预防接种治理工作。积极向学生和家长宣传预防接种学问，依据疫苗流通和预防接种治理条例，做好流感、风疹、甲肝、麻疹等各类疫苗预防接种告知工作，对无证或有缺漏种的学生进展登记并准时通知家长补证补种，做好补证补种结果登记及统计上报工作。四是做好学生开学初入学
5、安康调查，建立安康档案。 加强学校饮食饮水卫生治理 学校配备兼职食品卫生治理人员(即食堂治理人员)，开展常常性的自我监管督查，准时订正存在的隐患;严格掌握食品加工时间和温度，外购食品严把索证关;建立食品选购台帐;食堂从业人员一律取得安康证前方可上岗，并加强动态治理，防止患有有碍食品卫生疾病者生产加工食品;严把学生餐厅和就餐用具的卫生;办公室、教室内饮水机每学期至少进展2次清洗消毒处理，指定特地机构负责做好换水和消毒登记工作，做好饮用水有效期记录。加强校园商店环境卫生和商品质量安全的监管。 科学应对突发公共卫生大事 学校严格履行突发公共卫生大事报告制度。通过晨检和因病缺课登记，尽早发觉苗头，一旦
6、引起传染病爆发疫情或食物中毒等公共卫生突发大事，必需用最快的通迅方式报告德育处和卫生部门。同时，启动荣昌仁义中学突发公共卫生应急预案和传染病预案，帮助卫生部门，妥当处理疫点疫情，防止疫情集中和造成不良的社会影响。 3.爱护学生安康，加强各项疾病监测工作。 安康监测 根据关于印发中小学生安康状况综合监测与常见病防治工作方案的通知要求，学校每年协作卫生院做好学生体检工作，对体检中发觉的近视、沙眼、龋齿、贫血等患病学生，准时通知家长积极实行矫治措施，逐年降低患病率。每年组织学生进展国家学生体质安康测定，科学了解学生身体进展状况。每学期开学初，全面做好学生入学安康调查，并建立档案，对于特异体质人群要做
7、到重点监测，分别建档。 养分监测 学校加强对学生养分状况的监测，指导学生和家长科学饮食、平衡膳食，结合体育熬炼，以此降低学生养分不良与肥胖的发病率。 环境监测 学校联系疾控进展教室采光、照明、微小气候、课桌椅等教学卫生环境和校内食品、饮用水等生活环境的监测。并依据结果准时整改影响学生生活、学习、活动场所存在的安全、危害安康的问题，积极改善教学条件，为学生制造良好的学习、生活环境。 4.积极开展安康教育，强化学生防病意识。 学校把安康教育作为重要教育内容，根据学校安康教育评价方案要求，开好安康教育课程，并配备必需的教学教材和教具，开课率达100%、，配备率90%以上。结合市创立工作，积极推动安康
8、学校建立，组织形式多样的安康教育活动和生活技能的训练，将卫生保健与防病学问浸透到学生的日常行为之中，使学生的安康学问知晓率95%以上，安康行为形成率90%以上。依据学生的思想意识，开展心理安康教育和心理询问工作，促进学生的身心安康。积极开展多种形式的安康教育活动。根据学校卫生工作条例要求及相关规定，加强安康行为养成教育，以丰富多彩的活动为载体，重点抓好学生的青春期安康教育、心理安康教育、禁毒教育、控烟教育、预防艾滋病教育、结核病防治教育、地方病(碘缺乏病)防治教育、预防意外损害以及其他传染疾病的防治教育，开展安康学问专题讲座、强化师生的安康意识和防病意识。 二、学校各部门卫生安康工作 1、德育
9、处： (1)负责安康教育的规划制定、总结上报; (2)指导班主任落实班级晨检制度，并做好学生应病登记。 (3)开展有效的安康教育活动，提高学生安康教育的知晓率和安康行为的形成率; (4)在学生中定期开展禁毒、控烟等的宣传工作; (5)指导班主任有效开展安康教育工作，并每学期收交工作规划、总结和记录; (6)作好日常环境卫生保洁和监视工作; (7)加强学生卫生行为的教育和检查监视; (8)学校宣传栏设专栏宣传安康教育，每月更换一期。 (9)作好安康教育材料档案的归档。 2、教务处 (1)作好安康教育专题影片的播放工作; (2)供应安康教育教师，定期进展教研活动，有记录。 (3)指导教师在教学过程
10、中渗透安康教育学问，培育学生养成良好的学习、生活习惯; (4)治理好自习，教育学生提高自习效率，讲究学习卫生。 3、办公室 (1)有规划的对教师进展安康教育学问的宣传，作到有安排、有落实，有总结，每学期活动不少于一次; (2)落实校内家属院安康教育工作; (3)负责检查学校安全隐患，保证安康教育有一个安全的环境; (4)协作医务室作好教师安康教育问卷的发放工作; (5)作好教师安康教育工作资料的收集建档工作。 4、总务处 (1)为安康教育工作的有效实施供应硬件保障; (2)对学校内部和外部环境以及家属院环境进展整治优化，为安康教育供应良好的环境保障。 (3)作好食堂工作人员的安康教育工作，提高
11、他们的安康水平，从而提高学生的饮食安康水平; (4)对在校就餐学生进展安康教育，严格治理就餐秩序; (5)做好学校饮水机消毒和应用水的治理。 5、班主任 (1)制定年级和班级的安康教育规划，在学期末上交规划、活动记录和总结材料。 (2)协作德育处落实有关安康教育的各项工作。 (3)利用班会及自习的时间组织学生学习安康学问。 (4)负责催促学生学习和应用安康学问，养成良好的安康习惯，并引导学生向家长宣传安康学问。 (5)在平常的工作中潜移默化的向学生渗透安康常识。 (6)催促学生营造良好的学习环境，留意卫生工作。 6、团委 (1)安排团支部利用团会进展安康教育的宣传。 (2)开展活动，提高学生学
12、习安康教育的积极性和学问的知晓率。 (3)发动团员成为安康学问的义务宣传员，向家长等传播安康学问。 (4)做好安康学问进社区宣传工作。 各成员依据分工作好相应工作，做到活动有规划安排、有过程、有总结，档案资料留意整理，在学期完毕时上交总结，由政教处汇总为学校的安康教育总结。 三月： 1.组织开学食品卫生安全(食堂、商店、饮用水)工作检查 2.卫生包干区划分，组织第一次大扫除，饮水机消毒 3.学生入学安康调查、建档 4。制定自行车停放治理 5.学生个人卫生检查，学生卫生文明行为教育 6.组织生活委员、劳动委员、纪检委员、绿色星使培训，落实相关工作 7。开展三项竞赛评比 8。制定、落实“文明餐桌”
13、行动 初中学校工作规划 篇2 成绩虽好，值得我们快乐与骄傲，但也存在着不小的问题与缺乏，值得在新的学年中改良与解决： 从治理看： 学校教育处由于自身素养和领导力量的缺乏，使治理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使学校的治理目标在教师层面得到内化，因而也无法形成局部教师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。特殊是年轻教师和年轻班主任的成长与培育上，还存在较大问题;在对一些老教师的引导与督导上，也存在打不开情面等问题;再就是在教研、集体备课、相互听课、年级组的协调、平常教学的督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期治理上，都还有很多值得深思与总结的地方。 从教师看： 教育理
14、念与实践相脱节，价值取向与实际现实不相符，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不太高。从个别而言，表现为：有的教师在思想意识上存在问题，不好学，不努力，得过且过，直接导致成绩不好，中考成绩该科无一优生，影响学校整体成绩，影响学生的升学和学校的总体目标实现;有的教师虽然憧憬课改，但讨论课改不够，上课时老是不留意课堂的组织教学，年轻教师自我沉醉、自我表演，不注意学问的落实和学生的学问承受，造成吃夹生饭，总是回头再补;积极备课，钻研教法学法不够;在例题的选择，作业的针对性方面把握不到位;局部备课组长、教研组长在工作的领导上未达要求，备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象特别严峻;有的在试
15、题的选编力量方面还存在较大的随便性和差距，铺张纸张和学生精力的现象严峻;班主任很负责，但在关怀差生上做得不太好，家访工作不到位，学生流失的现象严峻等等。从学生看：留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、教师沟通成问题，造成局部学生的学习习惯差，行为习惯不好，学习的目标不明确，学习动力不够，没有集体荣誉感，去做与学校规定不相符的事情。新学期规划与准备一。 指导思想： 本学期教务处将依据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇教育办公室精神，连续提倡“实干就是力量，落实就是水平”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于治理”的理念，苦练内功，夯实根底，伏下身子，提高教学标准治理力量与执行度，狠抓班风
16、和学风建立，搞好我校的教育教学治理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。 主要工作： (一)教育到处室文化方面： 1、加强处室团结，避开内耗，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。 2、树立效劳教学、效劳教师的思想，注意情感治理，以情感人，以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教育处的工作，尽最大可能调动教师的工作积极性。 每个人都有优点，也有缺点，教师也一样。应蹲下身子，站在一般教师的角度思索一些问题，做到真正意义上从内心的敬重每一位教师的人格;建立博客网，把教育处的工作安排、治理措施等公布有网上，让教师们积极留言，便于收集教师们的意见与建议，为教学治理供应借鉴;教育处真诚地盼望与教师沟通
17、，做到敬重教师的合理建议，积极思索教师之所需，准时解决力所能及的问题。 (二)制度建立方面： 1、完善各类教育教学治理的制度建立，加强落实，做到制度制定与有效治理的结合：完善推行公示制度，翻开情面，对事不对人，实行公示制;进一步探究教学六仔细的有效治理模式，转变潮河学校教育教学质量量化治理方案中不有用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，有用;强化集体备课制度，排课程时特地考虑，加大检查力度，不走形式，注意实效;连续推行月考制和学科联考制度，准时反应教学信息;实行推门听课与领导听课日相结合，检查教师教学状况;建立制卷、考试制度，标准学校考纪考风;与科研室协作，标准完善教研工作、新教师的成长工
18、作，落实教研制度，新教师的成长制度;与德育处合作，完善学生的考核、评价、嘉奖制度等等。 2、公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查考核落实，以促进教学治理的良性运行，全面提高学校的教育教学质量。 (三)教师教学常规治理方面： 严格执行课程规划，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体考训练工程。教师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完本钱职工作。参与业务培训和进修的教师应协调好课程并告之行政值周或教务处，确保学校教学秩序的正常进展，出问题将严厉追究相关责任。
19、初中学校工作规划 篇3 一、指导思想： 心理安康教育纳入学校教育体系具有战略性意义。首先，心理安康教育是素养教育的重要助手，也是重要的组成局部。由于良好的心理素养既是一个人的全面素养的不行或缺少的有机组成局部，又是学生成长进展载体。据有关统计资料表现，87%的学生学习困难的缘由不是智商与学习力量的问题，而是心理状态的问题，也就是说，87%的学生学习困难，是由于他们的心理处于不安康状态。这也足以说明白心理安康教育在素养教育中所占的伤量之重。 其次，学校的心理安康教育不仅有利于学生的心理安康，它的新观念、新手段还有利于提高教育教学法实效，真正取得“举一反三”、“事半功倍”的效果。再次，教师在引导学
20、生自我熟悉、自我调整、自我突破的同时，也促进了自身的成长变化。既在对学生进展心理安康教育的同时，教师也承受了心理安康的教育，这样就形成了良性循环，使心理安康工作开展得更好。 二、我校学生心理安康状况 我校现有学生1000多人，学生大多数来自农村，学习根底学问差，学习环境差，课外活动单一，饮食生活条件差。 再次，有近三分之一学生是留守生，不是和爷爷、奶奶看护，就是托管他人处或寄宿学校内，或单独租房单独生活。每学期不能与父母沟通几次，得不到父母劝慰和疼爱，心理心情不能有效、合理的倾泻。 三、详细目标： 1、连续加强队伍建立，加强理论学习，采纳角色转变和设身处地等心育方法，理论运用于实际，全面提高教
21、师素养。 2、制定适合我校学生实际的心理安康教育详细标准，确定心理安康教育详细内容。 3、走进家庭不健全学生的心里，使其能走出家庭问题的困扰，摆脱心理阴影，在品质、学习、力量等方面有不同程度的提高。 4、在充分了解和关爱离异家庭学生的根底上，鼓励他们，转变观念，重振士气，引导教师强化教育教学讨论的兴趣。 四、主要内容： 1、加强队伍建立，提高自身素养。 目前我校已有五位心理辅导员利用他们组织教师学习有关离异家庭学生心理问题的资料，进一步提高熟悉，充实自我，把握根本的心理辅导的学问、方法等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运专心理学问及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。另外规划
22、以后每年逐步组织4-10人参与省级以上的专业培训。 2、制定适合我校学生实际的心理安康教育详细标准，确定各级心理安康教育详细内容。 3、收集关于留守生学生存在的问题，通过建立信息档案、座谈会、转化成果追踪、阶段性总结等形式，使教师充分了解状况，界定相关问题，搞好切入点。 4、对有较严峻的心理问题的学生建立档案，进展跟踪调查，并提出建议，以帮忙问题学生安康成长。 5、备好、上好有关离异家庭学生的心理时了解学生反应状况。 6、召开全体班主任会议，各抒己见，沟通对后进生心理安康教育的方法和成绩。 五、详细月份安排： 三月份： 1、制定适合我校学生实际的心理安康教育标准，确定各级心理安康教育详细内容。
23、 2、了解学生在学习、生活方面存在的心理问题。 3、对留守生、待优生摸排，造册。 四月份： 1、利用班会课开展有关“提高自信念我能行”主体班会。 2、结合学生实际，自找优，找差，正确熟悉自己，为下一步教师活动供应素材。 五月份： 1、开展“我的生活我做主”的讲座。 2、上好“摆脱自卑心理”心理活动课。 六月份： 1、连续发挥“蒲公英信箱”“心理询问室”的作用，学生有心理压力心理困惑，可以到询问室寻求帮忙。 2、加大询问沟通，改善待优生与他人人际关系，提升自身力量。 七月份： 1、收集学生反应的近阶段学习收获和仍存在的问题。 2、做好本阶段教育工作总结。 八月份： 心理学问培训学习 九月份： 培
24、训学习、整理研修 十月份： 1、做好对留守生的结对帮扶台账。 2、进展家访(或到家或电话或视频)。 十一月份： 开展一次“安全防护我内行”演讲活动 十二月份： 做好留守生的春节安置工作 一月份： 收集整理资料沟通总结。 二月份： 做好留守生的春节电话回访工作 初中学校工作规划 篇4 一、指导思想 以学部工作规划为指导，遵照学部周工作安排，落实好各项教育教学活动。毕业班工作中，确保中招综合评价的霸主地位，保状元位置，力争实现中招前十名人数有增加，实现各学科各项指标都不低于全县其次名的成绩;非毕业班教学突出学法指导和自学力量培育，提高学生整体成绩、优秀率和及格率;学生治理中，以标准行为为动身点，教
25、育学生喜爱学校，尊进师长，突出教学中心地位，全面提高学生素养，全力打造质量品牌。 二、工作目标 1、常规教研活动在落实好三课活动的同时，注意历年河南中招动向及其试题讨论，立足根底年级，提前渗透中招考试力量培育，将重点难点分散在三年的每一个教学过程中。 2、标准课堂教学，连续引导课堂教学的实效性，突出师生双边活动，培育学生自学习惯和自学力量，加大学生自由学习时间，将自习课归还学生，在教师引导下上好自习，杜绝自习课堂讲课。 3、非毕业年级教学质量(人均分、及格率、优秀率)在全县不低于其次名。 4、毕业年级把状元的培育纳入常规工作，选好有实力的个别尖子，重点培育，使其竞争状元和前十名，力争实现中招前
26、十名人数有增加，本校招生考试前十名有突破，中招综合评价全县第一，学科各项指标在上一届成绩的根底上保第一或上台阶，学科各项指标不低于其次名。 5、通过各种活动加强学生治理，提升班级分散力，引导学生安康成长，防止大事的发生，杜绝局部学困生形成不正常的小团体。 三、教育处教育教学常规要求： (一)、标准教学行为，抓好教学常规治理。 1、每位教师期初定好各学科的教学规划。各学科组长依据学校工作规划、结合本学科特点，制订教研活动规划，准时上交教育处。 2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际状况，做到因材施教，教学过程要具体、详细，要表达教法和学法;练习和作业要有针对性，准时写出课后教学评价。 3、抓
27、好学生作业质量，特殊注意培育学生良好的作业习惯。教师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、标准，以及爱惜好作业本，保持清洁和齐全。教师批改准时、仔细。学生作业有错要准时更正。 4、落实教学检查制度。单元学问检测尽量按规划进展，检测后做好批改、分析、评讲等工作，教育处在业务检查时安排专项检查，作业检查突出批改和纠错环节。 (二)抓好教研组建立，扎实有效开展教研活动。 1、抓好教研组建立，健全并重视教研组资料积存。教研组重点组织好三课活动的开展，活动要突出时效性，每一次活动都要解决一些实际问题，在确定主评重点全面评价的同时，要让每一位教师均参加评课，防止活动流于形式。 2、以“有效
28、性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式。 3、加强教师间的课堂教学沟通，开展教研组内相互听课、评课活动，同级段教师要加强自由听课活动，要求记录齐全，有听后思索记录，期末上交听课记录本。 4、为青年教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。 (三)、学科教学质量，坚持常抓不懈。 1、各任课教师仔细抓好教学质量关，团结整个年级段的力气，做好培优补差工作，建立优秀生档案。 2、做好学科质量过关、考察、分析工作。在单元测试、月考等命题中，调整过去命题突出根底的思路，增加力量测试内容，起到引导作用。、 3、抓学生根本力量的
29、形成，重点落实下面要求： (1)重视资料的选择，细心选择具有代表性的试题，适当淡化在网上下载试题; (2)平常教学适当增加综合试题训练，平常检测时增加综合试题数量，必要时增加选做试题，提高训练难度。 毕业班是初中部面对社会的窗口，近几年来均有优秀成绩面对社会展现，连续的全县状元，前十名的肯定人数、总分、各学科人均分、及格率、优秀率均名列前茅，指标第一名的占了许多项，几年来在治理上积存了好多阅历，为本届毕业班取胜打下扎实的根底，但面对实际状况，也有了新的压力，为使毕业班成绩保持优秀且局部指标有所突破，现提出以下要求： 1、资源取舍：过去毕业班教师留下的教学资源，是一笔珍贵的财宝，本届教师在教学中
30、要有选择性的参考，杜绝照搬或者置之不理，并将修改完善后的资料仔细保存，传给下一届毕业班，各备课组根据实际状况设立资料治理员，特地负责教学资料整理，印刷。 2、向治理要质量，班主任紧跟学生，亲密关注学习动态，准时召开班会，引导学生积极主动学习，到达大面积提高教学质量的目的。 3、教学中突出学法指导，增加综合力量训练，平常测试逐步向中招靠近，将难点重点分散在平常。 4、指导学生自主学习力量提高，给学生学习时间空间，加强学生之间的相互学习，坚决杜绝讲课满堂灌，自习全部占有的做法，特殊是晚自习，肯定要在教师的治理下学生自己学习，提倡学生沟通，白天公共自习时间完全由学生把握。 5、教学资源的参考上逐步淡
31、化网络资源，增加名校学案资源，有取舍的为我所用。 6、高度关注级段前四十名学生各科成绩变化，关注前十名的学生变化，为他们做好学法方面的指导，关注学科人均分、优秀率，及格率。 初中学校工作规划 篇5 一、指导思想： 始终遵循学校总体工作思路，围绕教育这个中心，做好教育教学效劳工作，做好师生生活效劳工作。通过建立和加强后勤治理制度，建立良好的后勤治理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，开创后勤工作新局面。 二、工作目标： 1、一如既往地做好各项常规治理工作; 2、加强台帐资料建立，标准后勤各项工作; 3、加强财物治理和财务治理，落实上级相关精神要求。 三、工作举措： (一)充分利用暑期对
32、校产校舍作一次必要的修理与整理，积极做好校产校舍维护工作。 1、对各室台凳作一次清理、修理，对 各年级的课桌凳作更换处理。 2、对东西教学楼的窗作一次修理。 3、对 教学楼各厕所进展改造，并对全部校舍屋面平台处作防漏处理。 4、对学校操场进展平坦以及新建一个篮球场。 (二)抓好绿化治理工作。 1、做好学校花木的治虫、除草工作。 2、 对 绿化带进展一次修剪。 3、对新操场进展绿化亮化。 (三)改良食堂治理，办好师生食堂 1、加强食堂人员的治理，改善运作方法，激发人员工作动力，提高人员工作效率。 2、树立安全第一意识，重视和加强饮食卫生工作台帐，提高警觉，实行安全防范措施，明确责任，做好防火、防
33、盗、防毒工作，并要定时清扫，做好保洁工作。 3、定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的根底学问、根本要求， 并对比日常工作仔细落实 。 4、依据食堂治理制度，加强食堂工作各环节的治理与监视，并据实际状况不断健全食堂治理制度，标准各项操作程序。 5、仔细学习、贯彻学校食堂与学生用餐卫生治理规定，积极改良、添置食堂卫生设施设备，确保“硬件”达标。 6、加强检查监视和民主治理，常常到食堂检查效劳态度、卫生状况、饭菜数量与质量、就餐纪律(欢送师生参加)。发觉问题准时表扬先进、批判后进。 7、 把好食品选购关，积极做好 疾病的预防工作。 8、制造条件，提高食堂炊事人员的业务技能和业务素养，如组织学习烹饪
34、学问。 9、坚持勤俭节省的原则，节粮、节水、节电，精打细算、降低本钱，提高饭菜质量。 10、通过强化学习“要求”、“标准”、“制度”，逐步使学校食堂治理到位、精细，让学校食堂品位不断得到提升，效劳质量不断得到提高。 (四)加强校舍、校产治理工作 1、进一步完善校产、校舍治理制度，尤其是强化赔偿制度，并汇合成册，全员学习执行。 2、应用治理软件、管好校产、用好校产，严格校产治理制度化、标准化，充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。 3、切实加强活动室的治理，充分发挥活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。 4、加强
35、用电用水和日常检修治理，坚持勤俭节省，反对铺张铺张，努力为学校节省一滴水，一度电，一分钱。 5、严格执行请购、审批、验收、入库、报销、领用制度 。 6、提倡良好风气，爱惜学校设施、设备，爱惜花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。 (五)坚持财务制度，严厉财经纪律 1、严禁乱收乱付，做到勤俭节省，压缩非教育开支，把有限的资金用于学校建立的刀口上。 2、坚持民主理财。 3、按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。 4、坚持一支笔、一本帐的原则，规划、合理使用经费。 (六)加强学习，更新观念，增加效劳意识 1、要求全体后勤人员树立师生利益至上的效劳观，把教师和学生的合理需求作为开展工作的动身点和归
36、宿，想师生所想、全心全意为全校师生效劳。教育全体后勤人员向一线教师学习，学习他们无私的奉献和忘我的工作态度，摆正位置，树立为教学、为师生效劳的思想。 2、标准后勤治理，充分发挥后勤人员的才智和力气，改良效劳方式方法，齐心协力，相互协作，提高效劳质量。 3、加强自身素养的提高及业务力量的培育，更新学问，不断提高自身的修养。 4、进一步健全后勤人员的岗位责任制，要从学校工作需要动身定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。 5、树立后勤为教学第一线效劳的思想，进一步改良工作作风。要多思索、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处
37、理，不拖拉，不当甩手先生。坚持多上门、多效劳、服好务。 6、完善“每日巡察制度”，总务处安排人员对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍修理、设备使用等进展每日巡察，并做好相关记录。对发觉的问题准时做好处理和反应。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好修理，并作好记录。(七)重点抓好学校安全工作。 1、高度重视安全卫生防范工作，充分发挥全员治理的作用。完善应急预案制度和治理措施，实行主管领导责任制，各条线领导分块抓，全体教工共同参加的治理模式。 2、加强安全、卫生学问的宣传，增加师生的自我爱护意识，促进良好行为、习惯的养成与内化，让安全与卫生的防范观念在师生的大脑中得到固化。 3、常常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发觉问题准时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。 4、协同德育处,加强学生骑车、候车、乘车的道路安全、和人身自我爱护的教育和安全治理工作。 5、仔细负责地做好各项后勤(门卫、卫生保洁、食堂、校舍)常规治理工作。