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1、 初三班主任第一学期工作总结22篇 本学期我连续担当九年级(1)班的化学教学及班主任工作。由于面临着毕业，面临着中招考试，学生和教师所担当的压力都特别大，在这一学期中，我依据学校工作规划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级治理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在初中的这最终一个学期内学有所成，学有所获，走向胜利，完成党和人民所交给的重任。为此，我着重从以下几个方面开展工作： 第一、抓好学生的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏实。本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，把他们还沉醉在过年气氛中的心拉
2、回来，准时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大概的规划。在随后的几个月里，我都准时留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。消失了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高。学生们对前途有信念，学习有干劲。 其次、加强抱负主义教育和自我教育。今年九年级学生面临的大的考试有几次月考和元月月考。以激发学生为实现抱负而努力的斗志。同时在纪律上严格要求，以学生进展为本，培育学生仔细负责的态度和情感以及把事情做好的行为和力量，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育。以此为中心，制订
3、主题班会内容。在学生中评比积极分子，树立身边的典型和学习的典范，宣传先进事迹。熟悉自我存在的价值、熟悉自强的意义、熟悉现在的自我。 第三、抓好学生的行为标准教育，纪律教育。我们对班级的每一个同学都严格要求，不搞特别化。抓好行为标准，从对小事负责做起；让他们牢记不会做小事的人，也做不了大事。培育学生情愿做小事，学会做小事。在实践中增加责任感。以中学生行为标准要求每位学生，加强道德标准宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，依据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。重点是行为标准养成教育，令行制止，纪律严明，创设良好班风、学风。加强根底道德教育。根底道德教育是教会学生做人的根本准则，是行为标准教
4、育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，坚持搞好班会活动，提高自我评价的自觉性和力量。开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物，树班风、创学风、有抱负、会创新，做一个遵纪守法的好公民。 第四、留意各学科的均衡进展，以学生为主体，以学生进展为本，以学生创新力量为方向，以学生能更多地升入高一级学校为目标，协调各学科教师间的关系，准时了解学生在不同学科上的学习状况，促进学生全面进展。 此外，加强纪律、卫生等各项检查活动，努力争创文明班集体。爱惜公共财物，培育良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物。积极参与学校各项活动，培育集体主义观念。准时做好行为偏差学生
5、的转化和早期预防工作。仔细做好青春期教育和心理安康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强询问、指导、订正工作。 作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生状况，班主任准时家访或与监护人联系，准时沟通，共同做好学生教育工作。 初三班主任第一学期工作总结2 我常常用后妈来形容后接班的班主任，首先要让学生接纳你，后来才会喜爱你、信服你、听你的话，而且不像自己带的学生有的时候可以打感情牌，可是后接班班主任你手里根本就没有这张牌，可想而知后接班班主任工作的难度，很不幸的是我连续两年做了人家的后妈，而且都是高三接班，经过两年的学习学，生的各种习惯不管好的或者坏的已经完全养成了，做这个后妈就更有难
6、度了。 一、走进学生、了解学生 所以我首先做的是走进学生，每天早早的到校，站在教室门口用微笑迎接学生，假期补课期间即便不要求坐班，我也每天下午和晚自习都到学校来，利用课间走进教室观看了解学生，和同学个别谈话了解他们的思想、生活、学习动态。我觉得有的时候付出是打动人的很好的方式，经过一段时间我的付出换来的同学们的认可，明显感觉到学生对我的亲近和信任。 二、统筹规划，制定规划 经过2周左右时间的摸底，对于班的状况有的根本的了解，我开头依据班级的状况和高三学习的特点统筹规划，制定自己的工作规划，明确各个阶段的工作及重点。 三、严格治理，供应保障 任何集体要取得成功，纪律是严格的保证，所以整个高三一年
7、的时间，我贯彻始终在做的就是严格班级纪律，从每个早晨的迟到问题开头，整个高三一年我坚持每天早晨在学生到校之前到校，除了外出学习开会从没落下过一天，到卫生的清扫、保持，课间纪律，眼、椎操，间操，自习课上的看小说、玩手机、随便进出教室去卫生间面面俱到，时时刻刻制造良好的环境同时也让学生时刻紧急。我觉得特殊是越到高考之前，良好的纪律对于整个班级的影响就越大，我们班在高考中取得好成绩与最终一个月的稳定有很大的关系，最终的一个月里，我要求同学更要严格治理自己，间操每个人都要出席，特殊是正步走时肯定要走出士气，自习课我几乎都是在教室上的。 四、合理预见，科学指导 利用自己连续作战高三的便利条件，对于各个阶
8、段学生可能会发生的问题合理的预见，事先就对学生指导到位，针对各个复习阶段的特点，做不同的学法指导，告知学生应当怎样学，要把主要精力放在什么方面，重点是什么，千万不能怎样做等等。 五、多动脑筋，略施小计 在许多时候大家觉得做班主任难是由于班主任的工作对象是活生生的人，不是让他在哪他就在哪，让他做什么他就会做什么，而且都是17、8岁的青年人，单纯又自己觉得不单纯，总是认为自己做的对不情愿听别人的说教，所以班主任在做许多事情的时候都难免要多动点脑筋，常常要施点小计策。 发觉问题要怎么说才能让学生承受批判并且情愿改正，怎么把一个人的闪光点变成大家的特长，怎么样安排座位才能让学生承受又能让全班同学取长补
9、短相得益彰等等，这些说起来简洁，可实际上作为后妈学生没和我有过一点冲突，对我的每一措施都能欣然承受的确费了我不少脑筋。 六、关注心理，适时疏导 学生在每个阶段都会消失不用的心理问题，而且每次模拟试中也都会消失不同的心理状况，本人依据学生不怜悯况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作，使学生根本上克制了考试紧急的心理状况，为高考取得较好的成绩打下根底。 一年的的摸爬滚打应当说的确客服了许多的困难，家人对于工作的不理解不支持、孩子又小、父母年龄大身体不好，自己身体也不怎么好，扎了一个多月的针灸吃了半年的中药，对身边的人我照看的很少心理很是内疚，可是可以这样说对于我的学生，我没有内疚我付出了我能付出的
10、全部，固然我也收获了许多不只是高考成绩的优异，更主要的是学生们的认可和信服。 初三班主任第一学期工作总结3 这学期，我连续担当九年级x班的班主任。由于新接手这个班，对班上的状况了解不多，而了解的就是班里好动的学生，爱玩的学生，厌学的学生，搞蛋的学生特殊多，所以本学期班级工作的重点是连续做好班常规的治理工作，管好课堂，严抓违纪，同时，也要严抓好升学考试的成绩，做好提前录用的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作： 一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规治理。 以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个详细的商定，针对这种状况，我特制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约
11、。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在各方面比以前标准多了，违纪状况比以前有了大幅度的削减。 二、加强班墙室的建立，营造良好的学习气氛。 重新布置班墙室的建立，本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”等墙报。同学们对这种做法特别欢送，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。 三、进展卫生改革，加
12、强班级的卫生治理。 以前的值日工作存在着很的缺陷，常常消失有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进展了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。 四、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。 学生的主要任务是学习，成绩是学校、教师和家长最关怀，我跟科任教师进展分析和讨论，帮忙学生查找缘由和错误细节，总结阅历和教训，鼓舞先进，鞭策落后，让同学学有所获。同时，通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。 五、积极开展家校联系。 细心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，相互畅谈。同时常
13、常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系至少有50人次。 六、抓好秋季送生工作和升学考试的有关工作。 本学期，局部学生可以不用参与升学考试，而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好秋季送生工作，我在班上进展了仔细的调查和了解，把握了局部学生的状况，积极与学生家长联系，针对家庭状况，学生兴趣爱好等来制定可行的报读工作。同时，对于参与升中考试的局部学生，我也准时地做好他们的思想工作，使他们不会由于有些同学参与报读中专而影响了他们的学习。秋季报读和升中考试的工作简单而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能听从安排，圆满地完成了自己的工作任务。
14、 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有消失什么失误，但在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。 初三班主任第一学期工作总结4 一个学期很快完毕了，在领导和各位教师的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、所做的主要工作： 初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素养教育新政的实施，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生尽快适应新政策的变化，顺当度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。 一是敬重每一个学生，敬重
15、学生共性进展，为孩子的成长制造一个开心的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力； 二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓舞他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次熬炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。 三是狠抓课堂纪律。 课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就预备连续加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还
16、要求各科任教师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。 四是加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。 这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好规划，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。 五是进一步提高卫生、两操水平。 卫生、两操是良好班风的表达。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开头就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，在以后对学生的治理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 六是加大安全教育力度 安全
17、是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，常常性地深入学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素 二、评价报告，自我教育 一进入初三我就告知学生们我们现在已经具备了区分是非，评价自己和同学的力量，请你们仔细观看以便对自己和身边的同学作出一个客观公正的评价。于是我利用每月末的班会绽开了“说说我四周的同学”的评价活动，每一次评价之后我都对消失问题的学生通过谈天和谈话等形式进展思想沟通，让他意识到自己消失的问题以便改正，听到同学们对自己中肯的批判建议和教师真心期盼的眼神，
18、大多数学生都能仔细地听取别人的意见对自己的错误加以改正，这样一个学期下来他们在进展自我评价的时候便有了方向和尺度。通过该项活动同学们也能真正地获得自我教育的目的 三、存在的问题 班级治理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的喜爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位教师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心
19、使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的教师面对过去，无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 初三班主任第一学期工作总结5 对于九学期级的学生来说，面临的是人生的第一次选取。如何在繁忙的学习生活中过好初中的最终一学期？我将贯彻学校的指导思想，做到与时俱进，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素养，为培育适应社会进展的时代新人而努力。 一、指导思想： 以学校工作规划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为标准不放，要求学生要搞好学习，先学好做人。 二、班级目标： 结合校德育目标，
20、争创礼貌的班群众。努力营造出一个良好的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能，在中考中考出满足的成绩。 三、现状分析： 本班共有37名学生，其中男生23名，女生14名。从上学期的班级实际状况看，大局部学生都想考入高中，内心深处想学习，但管不住自己，没有韧性。因此有局部学生仍旧惰性很强，有个别学生的行为习惯较差，很简单受外界不良风气的影响，对班级的负面影响很大，要作为教育的重点。争取让有期望的同学尽可能多的考入高中。 四、详细工作： 1、连续加强学生的思想品德和行为标准教育。充分利用课外、班会等时间，促进学生安康的自我意识的构成，能自觉抵挡不良思想行为的诱惑，构成良好的行为习惯和思想品德。开展抱负、
21、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想预备，理解挑战。 2、加强学生常规工作的治理。 开学初，依据学校要求，做到班级布置的标准化，协作学校的各项检查与活动，仔细理解检查，争取改正不良习惯，并在必需根底上培育学生的自治自理潜力，同时培育学生的劳动观念、群众观念和竞争观念。持续教室、校园及公共场所的干净。本学期将加强宣传的力气，发挥群众力气，提高板报的质量。完成任务坚决做到速度快，质量高。 3、以学习为重点，作好为建立祖国输送人才的预备。开学初要求每一位学生写好本学期的准备，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设
22、一个良好的学习气氛，让大家构成你追我赶的局面，常常适时地对班中同学进展鼓舞，不断提高学生的自信念。争取在中考中取得好成绩。 4、专心参与学校的各种活动，争取学生全面的进展。协作体育教师上好体育课，加强学生身体素养的训练，争取在中考体育测试中能人人过关。 五、方法措施： 依据以上分析，本期工作主要抓以下几点： 1、狠抓抱负和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。 2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避开安全事故的发生。 3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有典范，赶有目标。 4、加强学生的心理安康教育，共性是考前教育。既不能过于紧急，也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以正常的心态参与中
23、考。 5、由于是最终一学期，因此要求学生坚持体育训练，共性是中考的三项测试。 6、常常与家长持续联系，争取家长的协作。 7、在六月份做好学生的毕业离校工作。 总之，要力争在紧急中、稳定地度过这一冲刺期，让我的学生们以最正确心态迎接中考。 初三班主任第一学期工作总结6 我很感谢校领导让我担当初三年级的班主任，我知道自己的治理和教育工作任务比拟繁重，但是都做好了，我感到很欣慰。在这一学期，我积极做好了班主任和任课教师的工作，在工作中，我对学生有了深刻的了解，这为我开展工作做好了预备。下面，我对自己的工作进展总结。 一、加强学习，紧跟课改步伐。 一方面，仔细学习高效课堂理论，阅读尚志市高效课堂教学模
24、式改革工作简报，仔细学习高效课堂理论与实践、高效课堂二十二条等；另一方面积极参加课改班级组织的各项活动。通过学习，我丰富了课改的相关学问，糊涂熟悉到：学生才是学习的真正仆人，教师关系发生了新的变革。我在教学中尽快调整自己的角色，让学习发生在学生身上，让学生经受，教师只是引导、点燃、唤醒。我充分熟悉了高效课堂中的三讲，三不讲，并指导自己的教学，不但让学生更简单抓入重点，又给学生节省出更多的学习时间。 二、勇于实践，积极投入。 学校的其它班级轰轰烈烈地进展课改，我在学生提议下帮忙他们变座位，将班级分成了四个小组：飞翔组、黑马组、盼望组、拼搏组。学生分别制定了自己的目标并朝着目标努力学习。 学生自动
25、结队子，任课教师提出让某些学生形成学科互补，在接下来的学习中，学生学习热忱空前高涨。教师上课也觉得变了方式，利用新课改学到的学问去点燃、去唤醒。在教学中，我发觉自己对学生们的评价渐渐发生了变化，学生相互间的评价也发生了变化。 中考成绩公布了，我们班以12名学生（飞翔组全体10名同学，黑马组2人）考入了省重点高中，二十多名学生考入市重点高中，可谓取得了圆满胜利。 作为班主任，我仔细、踏踏实实的做好了自己的工作，我也知道自己还有缺乏，但是我觉得我都可以解决好，我会成为一名优秀的班主任。 初三班主任第一学期工作总结7 又一届高三毕业了，高考成绩也已揭晓，教师和学生都还在喜悦的气氛里。 这一届学生是我
26、工作20年时接手的班级，当时接这个班也是由于儿子也在这个年级，所以这一届我既是班主任，又是家长，儿子的班主任就和我邻桌。 哲人说，人不能两次踏入同一条河，作为班主任，尤其是这一届班主任，感受颇多，感觉做班主任与以往有很大的不同，自己的观念变了，自己的行为变了，自己的态度变了！ 信任孩子，是这一届班主任的心悟。以往的班主任工作总是严字当头，勤于治理，无视学生内心体验。通常是制定一系列的班纪班规，要求学生严格遵守不走样，比方起床、到教室的时间等等一些行为尽量做到严格要求，具体规定，检查催促也消耗了我超多的时间与精力，而学生却不卖帐，不领情。事实上，每个人都是独特的，有的学生习惯早起，有的学生就是想
27、多睡那么一会儿，为什么要他们都在同一个时间点起床班上有几位同学每一天早上都来得迟，我也没有批判过他们，只是悄悄地等上几分钟，看着他们来上早读。固然，也有一些同学每一天早上都来得很早，我也没有因此表扬他们，各人的习惯而已。但是他们都一样很努力，很仔细，这就够了。 接近孩子的心灵，以前做班主任，总是摆出一副治理者、教育者的姿势，自己认为学生做得不好时多是批判教育，此刻回想起来，学生大多是回避班主任，提防着班主任，班主任是很难明白学生的真实想法与态度。这一届班主任，我将自己定位为一位引导者，同行者，对于问题多看少说，孩子是在不断成长的，总会有一些缺乏，只要他们在不断进步就行了。在高三后期学习紧急的状
28、况下，学生能主动找到我倾诉自己的困惑与焦虑，即使是看起来很内向的同学，向我说话时那种恳切的样貌，我找到班主任的幸福感。 将信念种在学生心间，学生在成长的过程中需要学问的学习、潜力的培育，但更需要观念的构成、信念的坚决。信念好比生长素，没有它，枝干不能强硬，叶子也不会安康。学生成长过程中，信念支持着他们向心中的抱负和目标奋进，经受这一过程，共性品质也得到砥砺，这天胜利的学习经受就是明天胜利工作的阅历与感悟。在这一届班主任工作中，在批阅周记、班会、沟通谈心等等过程中，努力帮助学生树立信念与信念，这或许是高三其次学生学生能平稳安康地度过人生中最为紧急焦虑的高考前备考的几个月时间的缘由吧。 学生在成长
29、，做为班主任，也就应不断更新熟悉。 初三班主任第一学期工作总结8 这个学期，我照旧是高三班主任，对于自己的工作，我全身心投入其中，兢兢业业，脚踏实地的完成每一个细节，努力让我们这个班级变成一个成熟、热忱、令学校与家长放心的班级，着重从以下几个方面做一下这个学期的总结： 1、表达敬重、信任，启发自觉。 作为教师情感最起码的表达是要敬重信任学生，遇事启发学生的自觉性。学生受到教师的敬重信任，就会增加自尊、自爱、自强的情感，产生积极向上的动力，他所做的每一件事都可能会收到事半功信的效果，至少他的积极性被挖掘出来了。在教育活动中，教师以鼓舞为主，批判为辅；疏导为主，限制为辅；表扬为主，惩处为辅。例如对
30、我班符文莉、张世洋等有些不良习惯或老爱重犯错误的同学，我从来没有挖苦挖苦他们，用恶语损害他们。相反，我总是努力发觉他们的优点和特长，并赐予鼓舞和表扬。其实，像他们这样的学生，往往头脑很聪慧，除了学习不用功，上课不太用心外，有很多方面表现应当说是很不错的。因此，对这类学生，决不要轻易下结论，急于把自己的熟悉强加于他们，而应当深入了解，冷静分析，启发他们熟悉为什么错，错在哪里，应当怎么办？实践证明，这种敬重信任学生的情感教育，收效比一味的惩处要好得多。 2、对学生热忱关怀，正确疏导。 学生在学习过程中时常会遇到各种困难和阻力，他们往往缺乏必要的分析推断力量。有些学生受社会上各种不良因素的影响，抵档
31、不住各种诱感，难免会产生一些糊涂的熟悉，在这种状况下就需要教师理解他们，为他们排忧解难，扫除前进中的障碍，给以热忱，给以关怀，唤起他们前进的动力。为此我不连续地屡次找学生谈心，帮忙他澄清熟悉上的误区，树立学习上的自信念，制造各种条件恢复他们的学习兴趣，解决其学习上遇到的疑难问题，最终使得他们转变了熟悉，重新振作起来，仔细地投入到学习中去。最终在今年的高考中取得了抱负的成绩。 自然，观看分析学生的状况，准时解决学生生活、学习、思想等各方面问题，要有诲人不倦的精神，热忱诚意，正面疏导，积极等待学生的觉悟。这样，才能拨动学生的心弦，使他们逐步觉醒，自觉熟悉，其进步也就会稳定扎实。学生也能感觉到，他们
32、是在暖和的环境中学习。 3、严格要求，一视同仁。 学生品德的好环和良好的学习习惯，是在平常严格要求与训练中逐步形成的。有句俗话叫“严师出高徒”，固然严格要求必需是合理的，善意的，为学生所能理解所能承受的，对学生的要求一视同仁，不管学生智力或强或弱，听从与淘气，先进与后进，与教师或亲或疏等。假如教师有偏见偏爱、对学生要求不一的现象，就会使一些学生自视优于别人，放松对自己的要求，而另一些学生心灵深处则会刻下自卑的伤痕，其结果是二者的积极性都会受到损害，黄朝培同学是我班成绩很好的同学，由于每次考试成绩都名列前茅，难免滋生些傲慢心情，于是，在我的一节数学课上，趁她有一次上课不留意听讲时，我狠狠地批判了
33、她一顿，当时的确有些让她尴尬。后来，我屡次找她谈心，她终于有些理解了我的苦心。我想，像这样的学生，让她受点挫折教育，不仅对她本人今后的成长，而且对其他成绩不够抱负，乃至对全班同学的教育和治理都是大有裨益的。我要让他们感觉到，他们是在公平的条件下学习的，没有贫富贵贱之分，没有重视和鄙视之分，让他们放心地投入到学习中去。 4、以身作则，为人师表。 “身教重于言教”，这是教师必需遵循的重要原则，它要求教师到处时时用行为为学生做出表率，使自己成为学生心目中的典范。要知道在很大程度上学生都在仿照教师，在向教师学。在他们心中，教师的人品是高尚的。因此，在平常的班级治理中，我要求他们做到的，我自己首先不折不
34、扣地做到，比方不迟到，不早退，讲卫生，爱劳动等等。由于教师的行为有莫大的感召力和说服力，是对学生最直接，最生动，最形象的教育。假如我们真正做到了以身作则，为人师表，那么教育效果肯定会有明显的提高。 固然，也有一些学生认为我严峻有余，平易不够。甚至认为我压制学生，让学生感到有一种畏惧感。狡猾说，我的确犯了一些急躁的毛病，尤其是对那些屡教不改的学生，有时难免缺乏急躁，在屡次语重心长的教导收效甚微的状况下，我也曾一怒之下将学生赶出教室，并责令他叫来父母。这些过激的言行，难免会造成一些不良的影响，但我从来不以“师”自居，压制学生，我在做学生时候就不喜爱那种人为的“师道尊严”。我觉得师生在人权上没有凹凸
35、之分，在学问的传授中，我们只是临时的师生关系，课下应当是朋友关系。即使在课堂上，也是一种教学相长的关系。所以在教学活动中，我能够有意识地做到发扬民主，变学生由教育的客体为主体，增加学生自我教育感，从而带动整个集体的自觉性和责任性，使每个学生的才能得到熬炼和提高。 回忆一学期的班主任生活，感受特别丰富，以上的几点只是自己的体会与熟悉，我盼望自己能够不断赢得同学们的信任、敬重，盼望每一位同学都在原有的根底上取得了较大的进步，一起努力总会有回报，这就是我所盼望的。 初三班主任第一学期工作总结9 本学期我担当九年X班的班主任工作，在这最终阶段特别地劳碌。现将工作总结如下： 一常规工作 在这些工作之余，
36、还要找时间与学生谈话，对其进展心理辅导，尤其是尖子生。比方班级的D和z两位同学的事情，我分别于双方母亲单独会面不少于3次，与家长电话沟通10次左右，与这两位同学单独谈心劝解5次以上。又比方c同学，最初不适应毕业班的紧急气氛，为了帮忙他适应班级教学，屡次与他谈心，最终该生以较佳状态迎考。类似的谈话几乎每周都要进展几次，班级的学生在考前都进展过至少3次的心理辅导，这对学生的复习和备考起到了积极的心理调整作用。 二创新工作 毕业班工作丰富了我的教育阅历，因此我开头了几项创新工作。 1、在学生退校前一周，我开头利用晨会时间带着全班同学大声地喊鼓励性的语言，作为考前自信念培育的心理示意，效果很好。大喊之
37、后立刻就能看到学生们兴奋的精神和自信的眼神，也使得当天课堂表现更佳。我还给学生的饮食起居提了一些小建议，还教给他们几步释放紧急心情的放松操。 2、学生退校前，我利用下班时间，建立了班级的网上校友录，上传了四年来我班的全部活动的照片，并将网址告知班级学生。这样学生在毕业后也可以利用网络相互联络，留言。就如我在校友录上的宣言上写的那样：我们将连续美妙的记忆，也将共享精彩的将来！ 3、为了让学生有最好的心情参与考试，我在25日早晨给我陪考的考点的考生每人送上一大块德芙巧克力，名为幸运巧克力。我知道准时没吃到嘴里，也肯定甜在学生和家长的心里。当天下午3点多，我又带着5束象征盼望欢乐的太阳花等在另一个考
38、点的门前，迎接我自己班的5位考生。当孩子们接过我送上的那束鲜花时，又惊又喜，我说：这是对你好成绩的提前庆贺，你肯定行！ 虽然，做这些事情我不是第一，但是这些对于我自己的教育工作却是一种创新，这些也使得我有了小小的劳碌，但也由于这样，我更深地体会了教师，学生，家长的微妙关系，以及教育工作的深远。 送走了两届的毕业班，这一届的体会好像更多一些。看着学生们一个又一个退校时，心里难过的要命，多盼望他们再多留一两个月多好；看着学生自信洋溢地走进又走出考场，心理那是一个宽慰，感慨他们长大了，更傲慢于他们的优秀感动，不舍，难受，快乐各种冲突的心情充满我的内心。感动于自己的所做，更感慨于教育的力气！信任，学生
39、们肯定会不负众望取得佳绩！ 初三班主任第一学期工作总结10 现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体安康、愿意为同学效劳的学生担当班干部，并依据他们性格、力量的差异，安排相应的工作，尽心地进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特殊重视班干部的队伍建立。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。 一、发觉选拔班干部 由于全部的学生都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的班委会进展重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使
40、班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的“民主“，让学生完全“自决“，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友“，以便在以后的班级治理中得到“照看“，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进展分工，优化班委组合。 李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用时机跟我谈
41、论有关选拔班干部的事，话语中示意我他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织力量都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便打算请他出任班长。 罗泳雪，初二年级时的班长，他思维敏捷，反响快速，但看问题比拟浅薄、轻率，这个学生平常往往未经慎重考虑而快速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸大动作，我打算让她当宣传委员。 陈丽华，初一年级时的班长，活泼得意、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我打算让体育竞赛成绩突出、组织力量强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。 实践证明，在民主选举的根底上，经过班主
42、任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 二、教育培育班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。 例如负责清洁卫生催促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满足，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反复向她叙述清洁卫生工作与同学们身体安康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，
43、让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况说明，她们的工作完成得相当精彩！ 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 三、增加班干部间的分散力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使
44、班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 诚然，在班干部队伍建立的工作中，我认为自己还存在许多的缺乏和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分到达600分，要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢！假设有时机再当班主任，我肯定会重视对班干部进展考试心理辅导，究竟考试给他们带来的压力比起一般同学要大许多许多。 初三班主任第一学期工作总结11 班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅需要关注学科学问的传授，更多的是对孩子健全人格的培育。本学期，我连续担当初三(6)班的班主任工作。能担当班主任工作，我感到荣耀的同时，也
45、觉得身上的担子不清。我时刻牢记“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳累地主动开展班级治理和德育建立，班主任工作有了点滴收效。概括性地说有以下三点： 一、形成良好的班风，提高教育效果。 只有形成良好的班风，才能提高教育效果。为此，本学期，我在担当初三(6)班班主任期间作了一些思索、进展了一些尝试： 1、形成正确的舆论导向，为孩子的安康成长指明方向。 面对毕业班阶段的孩子，面临中考，他们的心理压力都特别大。我经常利用晨会、班会等教育阵地和学生进展沟通，缓解他们的压力和减轻思想负担，同时，也加强了对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了
46、什么问题，学生的现状怎么样，有哪些缺乏，都和学生进展实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应当怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。 2、培育良好的学习习惯，为孩子的持续进展打下根底。 针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿态。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，准时提示学生订正不良的写字姿态；学生发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰；作业布置时，提示学生做好复习和预习工作长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。 3、培育优秀的班干，为孩子的自我治理制造条件。 一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级治理的每一步。 每天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及胸卡佩戴状况等方面明确分工。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不听从班干部治理的同学严厉批判。即使班干部在治理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再赐予详细指导。 学生是班级的主体，学生是班级的仆人，每个学生都