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1、 医院实习生个人总结（通用9篇）一、积极角色转化 学校和社会，有着本质的区分。学校里我是虚拟医生，到了医院我就得是真正的医生。教师一对一的指导，也从学校全班同一课的教学方式有所不同，语言沟通技巧的提高是角色转变的条件，病情观看力量是角色转变的促进。所以正确转变角色是关键，关系到整个实习过程中的收获。 二、端正态度，心系病人 救死扶伤，治病救人”是医疗工的职责所在，也是社会文明的重要组成局部，医闻工作的进步在社会进展中具有不行替代的作用，为此，我以对历史负责、对医院负责、对患者负责的精神，积极做好各项工作，努力提高效劳质量，让每一位患者满足。以白求恩、南丁格尔精神为价值所在，燃烧自己照亮别人。
2、三、学习有规划 每天的交接班查房，了解甚深的是各种疾病，把握透彻的是各项根底技能操作。实习的及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教教师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的熬炼时机，同时还不断丰富临床理论学问，积极主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教，做好学问笔记。遇到教师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向教师及的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合。根据学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例争论，这些培育了我们书写、组织、表达等各方面的力量。 四、积极扩展技能专长 记得有位教
3、师对我说过，一位好医生他一生只看一种病，只做一种手术。这话很有道理，为什么医院分科细节化，就是为了精益求精的技艺水平。在我们实习中除了要把握大纲要求的内外妇儿全科医生外，其次更重要的是扩展自己兴趣所想的技能专长，以提高业务水平。 五、观看与倾听 患者对医生有一套属于自己的评价体系，这个评价体系的核心就是医技与医德。在社会里，医德往往是评价医生修养的直接表达。在医院里各形各色的人无奇不有，不同阶级、不同职业、不同信仰，我们需要细心观看与倾听他们发自内心深处的声音，特殊处于社会最基层、最困难的群众，尽自己所能帮忙他们。有些医护人员把金钱作为看病治病的目的，丢失良心的开天价药，败坏医学的圣神与崇洁。
4、观看与倾听，为病人所想，还身价一个独一无二的崇高地位，从而树立正确的人生身价值观。 六、要擅长总结，适应社会进展 十个月的实习我收获了吗？我还有缺乏吗？我以后要怎么做？我们要通过为什么来了解自己，完善自己。社会的衡量不是仅凭一种力量，而是一种综合素养的标准。在学校是好学生，在社会里你是好人才吗？你学习优异但你处事关系令人紧急，其实你称不上好学生好公民。擅长总结，取长补短，一月后、一年后，定会刮目相看。社会的进展离不开你，我的进展必将推动社会的进步。 运动是时时存在的，又是无处不在的。同样的，人生就是在不断的学习中得到提高、完善的。现在的完毕只是为下一个阶段开头打下根底。我又将重新整装，确定新的
5、目标，迎接下一个阶段的学习。 今日挥手告辞校园，明天张扬青春的才智与激情，谱写新的历史篇章。 医院优秀实习生个人总结 篇3 经过实习的护理工作，我也是能做好一名护士，去把我负责的工作做好，我也是信任在今后的工作里头，我会成为一名更加优秀的护士，而实习期的工作，我也是仔细的去学，去根据要求做好了，对于实习，我也是要来总结下。 来到医院实习，我也是比拟的担忧自己是否能做好工作，究竟自己也是头一次实习，虽然在学校学得不错，但是我也是清晰实习工作和在学校学习是两回事，同时我也是能感受到大家在工作中比拟的劳碌，但都是有条不紊的，我也是担忧自己是否跟得上进度，但是带我的教师却是比拟的有急躁，一遍遍的教我们
6、该如何的去做，我也是学的很快，得到教师的确定，不过也是告诫过，虽然学的快，但是在实际的操作之中要稳，要慢，不能出过失，必需要慎重的去做好护理的工作，我也是清晰，我们护士要对病人负责，护理不能出问题，可能小的错误只是让病人受罪，但是严峻的话可能也是会危及到他们的生命。所以在学的时候，我也是多问，多了解细节，尽量的把护理的步骤和流程都熟识了，再去做，也是能避开许多的问题，虽然有教师在旁边监视，但是我也是盼望自己能尽力的独立完成。 经过学习，我也是在实操之中，去把工作做好，护理的步骤许多，而且不同的病人，不同的状况也是有区分的，我也是在各个科室去轮岗，去感受到不一样的护理方式，并且在护理里面也是得到
7、病人的确定，我虽然是实习生，但是由于慎重，而且工作也是做得稳重，所以他们并不觉得我是实习而刁难我。工作之中遇到的问题，我也是会多去问同事，去问教师，尽量的解决问题，去让自己工作顺当的进展，在护理的过程之中我也是遇到了一些难题，不过都妥当的被我解决了，我也是明白做好一名护士是辛苦的，不简单的，但是看到病人在我的护理下得到更好的康复，我也是感受到这份工作是让人傲慢，很有成就感的。 实习而今完毕，我也是看到自己身上有许多的地方要连续的去提升，去转变，来让自己变得更优秀，护理的工作不简单做好，但是只要努力，自己严谨稳重的去把事情都做好，也是能成为更精彩的护士的，我也是对于将来，做好了预备。 医院优秀实
8、习生个人总结 篇4 内科：在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，敬重师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照看，和气可亲。努力将理论学问结合实践阅历，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床阅历，努力培育自己独立思索、独立解决问题、独立工作的力量，实习生活也培育我全心全意为人民效劳的崇高思想和医务工必需具备的职业素养，经过将近4个月的实习实践我娴熟把握了病程记录、会诊记录、出院记录等全部医疗文件的书写；把握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；把握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地完成了
9、各科室的学习任务，未发生任何医疗过失和。 外科：本人通过半年多的护理工作实习，在带教教师的悉心指导与急躁带教下，仔细学习处理条例及其法律法规，并积极参与医院组织的护理条例培训。屡次参与护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增加，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满足，这是人们对医疗护理效劳提出更高、更新的需求，因而丰富法律学问，增加安全爱护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法削减的发生。理论水平与实践水平有了肯定提高，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，仔细履行实习护士职责，严格要求自己，敬重师长
10、，团结同学，关怀病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作标准化，技能效劳优质化，根底护理敏捷化，爱心活动常常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有规划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，急躁”为根本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都供应优质效劳，树立了良好的医德医风。 在各科室的实习工作中，能标准书写各类护理文书，准时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和安康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作。仔细执行无菌操作规程，能做好术前预备指导，并完成术中，术后护理及观看，在工作中，发觉问题能仔细分析，准时解决
11、，能娴熟进展内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参与各类病例争论和学术讲座，不断丰富自己的业务学问，通过学习，对整体护理技术与病房治理学问有了更全面的熟悉和了解。 通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将连续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质效劳。 医院优秀实习生个人总结 篇5 一年一度的三下乡活动又开头了，我们的地点在中国人名解放军第四二二医院。作为一名大三的医学生，始终都要以医学为主要任务，追求医学学问和阅历是我们医学生的终极目标。所以我们此次活动是到医院做为期10天的见习
12、活动。 同学们的盛情没有由于炎酷的夏日所放弃，同学们的仔细的学习态度没有由于直淌的汗水而动摇。由于大三已经完成，我们所学的学问也比拟广了，熟悉也比拟多了，所以根据同学们的意愿，把同学们安排在自己想去的科室。主要有妇产科，儿科，神经内科，皮肤性病科，内科等等。 神经内科，本学期我们学习的难点是神经内科，在课堂上，是挺难听懂教师所讲的学问，可是同学们都没有放弃学习这科，还是克制困难，迎难而上，在病房常见的是脑出血，脑梗死的病例，脑瘫是一种比拟难治疗的病，给社会，家庭都会带来肯定的负担。可是我们的教师遵守职责，努力的救治脑瘫的患者，在旁边也仔细的教育我们的同学，有些病例还是可以恢复的很好的，只要能够
13、能准时发觉，对症治疗，加强熬炼，康复后，跟正常人是没多大的差异的，同学们都仔细的”学习教师所教的学问和阅历。 儿科，小儿是祖国的花朵和将来。现在已经很重视小儿的生长发育状况，最近新生儿的讨论也越来越受到关注了。肺炎是我国小儿死亡的首发因素，因此，在门诊或者病房，见得比拟多的是肺炎的患儿。发热，咳嗽，呼吸困难等等是肺炎的主要临床表现。同学们都比拟了解，把所学的学问对应在患儿身上，理解的比拟透彻，虽然病情的进展并不是根据书原来进展，可是根本的表现还是很明显。教师也很热心的讲解特别状况，同学们都感到受益匪浅。 妇产科，一直教师都说是很辛苦的一个专业，也是风险很高的一个科。一般所见患者，以宫颈炎，阴道
14、炎，宫颈癌等等为多，其实还有许多病种。教师仔细的看病，同学们仔细的学习，看病之余，向同学们解释病因，如何诊断，如何治疗，同学们都细细的听讲。 我们还去的皮肤性病科，内科等等科室学习，那里的同学们都是很仔细的跟随教师的学习，也积极的提问自己不懂得问题，教师也不厌其烦的答复，让我们在此次活动中，收获都挺大的。时间过得真快，一转瞬我们完成了此次活动，盼望我们还有见习的时机，让我们学到更多的学问。 医院优秀实习生个人总结 篇6 光阴似箭，转瞬间，为期三个月的实习工作完毕了，我很荣幸能被评比为优秀实习生，很感谢指导教师给我的帮忙和其他实习同学的帮忙。实习是大学教育最终一个极为重要的实践性教学环节，在这三
15、个月里，我经受了从学生到教师的角色转换，学习到了很多课堂中学不到的学问，现将实习期间工作总结如下： 首先，在教学方面，刚开头时，我跟随指导教师听课，从指导教师授课的方法，语言的表达，与学生课堂沟通互动的方法和教师的仪态仪表等方面进展学习，仔细记录每一环节的重要步骤。在听课的同时，我还选择课时仔细备写教案，在指导教师的帮忙下，教案的编写内容与各个环节都有了很大的提高。经过一个多月的听课学习后，我最终要独立教授一节完整的课，课前我与教师屡次沟通学习，在导入，过渡和讲授新学问都做了充分的预备，但是经过这一次的亲身经受，我最终体会到一名教师能把教案写好，课前做好了充分的预备，并不意味着就能把课讲好，把
16、学问点讲清晰。课后看着学生们迷茫的表情，我才知道当教师的难。课后，指导教师和其他实习教师给了我许多珍贵的意见，帮忙我分析讲课的过程和结果，让我学到了许多，更深刻的了解以前在课堂上学过的学问。经过屡次的练习，我对讲课的过程已经熟识了许多，深刻了解到教学要因人而异，不同的班级，不同的学生，教学方法也应随之转变。 在班主任工作方面，我能很快的熟悉并且熟识班上的同学，并且在课余时间对学生进展辅导，课外活动时间和学生们一起跑操，参与活动和竞赛，预备和学习召开“三月礼貌文明月”主题班会，另外还在指导教师的帮忙下完成很多班主任工作，通过一段时间的学习，我与学生形成了良好的师生关系，仔细专心的对待班级工作，热
17、心真诚的面对每一位学生，了解学生，引导他们形成良好的学习习惯。从原班主任教师那我学到了如何用自己的人格魅力去感染学生，怎样在日常的学习生活中教育他们树立正确的人生观，价值观，世界观，如何帮忙学生。 其次，虽然在实习工作中我取得了肯定的成绩，但还存在着很多这样那样的缺乏。在教学方面，上课时应放慢语速，表达清晰明白，用简洁的课堂用语使学生明白教师的意图；要留意教材前后的自然连接，帮忙学生把所学的学问融会贯穿，而不是单一的学问点。在处理学生的问题方面，在遇到问题时要保持糊涂的头脑，要熟悉到肯定程度的惩处是为了让学生更好地学习和生活，但要留意度。要深入了解每一位学生，不能一概而论，要保持与学生适当的距
18、离，树立教师的威武，这样才有利于更好地治理学生，帮忙学生。 实习工作完毕了，但我知道实习对我来说是一个难得的时机，更是一种难得的历练，我学到了很多课本上没有的学问，对教学工作有了进一步的熟悉，为今后走上工作岗位奠定了肯定的根底。我会总结阅历，连续学习，迎接新的工作。我也再次向帮忙过我的实习指导教师，学校教师和同学们表示感谢！ 医院优秀实习生个人总结 篇7 新塘二中实习支教的生活马上拉下帷幕；在这四个多月的支教生活如同昨日发生的，一切仍历历在目，支教实习生活总结。从开头的生疏到熟识，从熟识到习惯，其中有欢乐，有迷茫也有彷徨。这些日子我安稳在欢乐中享受着，也不停在迷茫和彷徨中思索着。有人说过：“使
19、人成熟的，并不是岁月，而是经受”。通过这四个多月的实习支教经受，我变得比以往更加成熟了，也更加坚决了我从教的信念，也明白到了作为一名教师应尽的义务和责任。在这看似漫长，却又短暂的四个多月里，我给自己的实习支教生活画上了许多美妙的图画。 在教学工作方面：从一开头来到这里，我就没有把自己当成是一名“流水教师”，而是把自己当做本校正式教师对待。我积极协作指导教师卢主任做好班级教学工作。在每一节课前，我都仔细地钻研教材，独立编写教案，在上每一节课前都虚心请教教师的意见，修改教案，课后在指导教师的点评下进展反思。还有仔细批改作业，通过作业对那些学问把握不好的同学进展课外的辅导。 记得当时自己第一天站在这
20、三尺讲台实践我的第一节课有理数，当时的自己是如此的紧急，讲完一个学问点就忘了下一个要讲什么，整节课下来，自己的感受就是特别的糟糕，此时自己觉得很迷茫，接下来自己要如何教，自己能成为一名合格的教师吗？这些问题不断地消失在我的心中。在指导教师的鼓舞和支持下，我重拾信念，一有时间就走进其他教师的课堂，学习他们的教学技能，通过比照自己的什么地方缺乏或者有那些方法能使学生更简单承受的，便依据实际状况去接受和改正。在备课方面尽量根据学生的思路去备课，尽量使课堂气氛生动好玩，上课时尽量照看每一位学生，采纳师生互动，以学生为主体的教学方式。 就这样经过四个多月的实践演练，我的教学技能得到了很大的提高，站在三尺
21、讲台上不再可怕惊慌，而是收放自如。在我那节同类项与合并同类项的公开课中就是最好的见证。那一节公开课是我的第一节公开课，在课前我没有了上第一节课时的惊慌而是多了一份冷静和自信。在指导教师的指导和支持下，我很顺当地开展了我第一次公开课，课后也虚心地听取其他教师的点评，承受，改正自己的缺乏，使自己教学技能得到很大的进步。 在教研方面：我曾跟随指导教师到三江一中、中新中学参与一课两讲的教研活动，在哪里我听取那些优秀的教师所上的课，学习他们的不同的教学风格，让自己收益良多。 在班主任工作方面，我积极协作班主任肖教师做好我这份副班主任的工作，从肖教师身上我学到了许多东西。要想切实做好班主任的工作，赢得学生
22、的信任，哪么在开展班主任工作中，肯定要遵循“敬重，公平”的原则。所谓敬重：一是对自己的敬重，二是对学生的敬重。所谓公平：一是教师与学生之间的公平，二是学生与学生之间的公平，这些都是班主任工作胜利与否的关键。班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者，班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。俗语说：“身教重于言教”，教师的外在行为表现对学生的具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。因此，作为班主任无论是穿着装扮方面，还是言行方面，无论是个人修养方面，还是个人修养方面，都要给学生树立一个典范的作用，真正做到为人师表。 医院优秀实习生个人总结 篇8 最终完毕了近半年
23、的实习生活，内心真是百感交集，回想这段时间，我从一开头怀着紧急恐惊的心境到xx医院实习，一向到参与很多活动，熟识温馨的医院环境与职场文化，并调适自我主动去接触人群，不仅仅是病人，甚至是与其他工作人员建立了良好的关系，这都是在学校学习不到的，但却是最珍贵的阅历与成长。 在实习中最特别的，就是带精神科团体。以前我对精神科病人的认知是可怕的、具有攻击性的，可是一连带了七次的团体后，我慢慢转变对他们的看法。认真从团体活动中发觉，这一群精神科病人其实是很得意的，xx医院的医护社工团队藉着活动的设计，激发出他们的潜能。一开头虽然有点错愕要接触到精神科病患，可是此刻我却很快乐我能够比其他选一般科实习的同学还
24、要有更不一样的收获。 除了精神科之外，在暑假，由于每一天都要到医院实习，所以接触的东西变广了，也开头学习接个案。我从见习其他社工员接案的过程中，学习到如何向病人自我介绍，如何专心倾听病人的需要，也了解到一个病人是需要医院里各种专业的相互合作，才能赐予病人最大的支持与帮助。 在xx医院里，我看到了很多生老病死，也看到了很多癌症末期的病人不断的在与病魔缠斗，许多病人乐观的心境以及进取想要活下去的那股意志力令我动容，医院志工们对于病人的亲切效劳也让我印象深刻。虽然许多人都觉得医院是一个哀伤、难受的地方，可是xx医院透过一些活动，例如爱心义卖会，让整个医院变的温馨有活力起来，让很多的病人及家属在这个医
25、院看到更多向上的生命期望。 在实习之后，我再回去阅读课本，我发觉自我比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思，我想这就是实习最大的功用吧！让我们了解理论与实务的差异，也让我们从实务中学习如何去连接理论。 总而言之，在这半年中，我从一个完全不懂医务社工的学生，直到变成一个能够独立应对病人与家属以及了解如何连结其他资源的半个医务工，心中的确有点成就感。 感谢xx医院给我实习的时机，也感谢佳纯实习督导在工作劳碌之时，还要带着实习生，教育我们正确的方向；也很快乐与其他实习生，在紧凑的实习生活中不但相互学习，并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实习时间持续较久，难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获
26、，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参加都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时间。 医院优秀实习生个人总结 篇9 短短一年的实习生活就要完毕了，回忆这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是究竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着感动。现在要离开带着我们踏入医生行列的教师们，心中确实有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经受会让我们牢记一生。实习，意味着我不再是学校里的那个摇篮中的宝宝，而是马上步入社会的那个学步的幼儿。 2023年6月，我和同学离开了母校，来到了我将在此度过一年（也就是大学
27、生涯中的最终一年，且最重要的一年）的实习医院-中国人民子弟军第107中心医院，由于是在家乡烟台，所以感觉既熟识又亲切。 怀着感动又向往的心情，我们一下火车，医院领导早已在火车站的出站口代表全院来迎接我们，从他们亲切的问候和热切的举动中，我们感觉回到家了。像是投入了母亲的怀抱，由于行李许多，又拾掇了好长时间，劳累了一天的我们也感觉又饿又疲乏，但由于107中心医院给我们的第一印象是亲切的，让远离母校的我们心里有了劝慰。我们也暗下决心，肯定要在这好好的实习，与医院融为一体，不辜负教师们对我们的期望。 接下来的一个星期，是医务处的于助理根据我们的需要和上岗要求安排院领导及科室主任对我们进展统一培训，包
28、括： 一、医院概况简介。 二、学员治理的有关规定。 三、治安治理的一般常识。 四、医德医风教育。 五、医疗文书的书写。 六、有关医疗学问的讲解。 七、临床操作的有关学问。其间科室的代教教师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了根底。 经过一周的培训，我对医院的状况有了初步的了解，并且学到了好多新的学问。首先，医务处的于助理给我们讲了医院的进展历史及规模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和荣耀背景，以及进展潜力。 同时，各科室代教教师在教学治理方面对我们也作了严格的治理规定，让我们一开头就树立严谨的
29、作风和仔细的工作态度，形成我们固定的思维方式，为将来参与工作打好根底。医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必需树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护“白衣天使”的神圣职权，才能得到病人及同事的敬重。 其次，关于临床上详细工作，如书写医疗文书，医疗学问和临床操作的讲座，让原本只具备理论学问的我们熟悉到了临床工作要干好是多么的不易，只靠把握理论学问是不行的。同时，对正确的处理医患关系的问题上我们有了感性的熟悉。 即来之，则安之。在107中心医院这个团结向上的大家庭中我肯定好好实习，充实自己的学问，为自己将来的工作打好根底，也为医院奉献出我的一切。 肿瘤科是讨论内科系
30、统病的一门学科。它的主要讨论对象是内科系统疾病。它包括食管、胃、肠、肝、胆、胰等脏器的疾病。不仅包括的器官最多，而且是临床疾病发生率较高的系统。对于我们来说，是实习的重点科室之一。在该科，我仔细学习了这个科的病历书写，肿瘤科的疾病的问诊，以及肿瘤科中的局部疾病的治疗。 在这个科室中，给我留下深刻印象的是跟科主任的一次会诊。当时是一个满面愁容的患者对主任说其自己的胃最近几天不舒适，并且恶心，不想吃饭。主任问了他一些病史后，又加问了一句：“最近你和你家里人是不是在闹别扭？”只见那名患者惊诧地问，您怎么知道啊？主任笑了笑，然后给他开了一些健胃的药后，和病人聊了点家常，并叮嘱他常常出来走走，开快乐。
31、病人走后，我问主任，为什么要问病人是否同其家人闹别扭。主任笑这对我说：“有时候，人的心情也可以引起诸多疾病或类似于疾病的一些病症。我们做医生的不能仅仅去治疗他们身体上的疾病，我们要究其发病的原由，去治疗根本。这样才算是一名医生。”我当时非常鄙视地看着主任，不仅仅惊赞于他的超群技术和望诊认真，更惊赞于他的虚心和对自己的要求。由于他当时说了这么一句话：“这样才算是一名医生。”而不是说：“这样才算是一名合格的医生。” 可见他当时并不满意于自己所取得的成绩，而是更高地要求自己。在我们医院，他作为一名科主任，作为一名主任医师并享受国务院特别津贴，作为一名普外科的专家，依旧不满意于自己所取得的成绩，依旧如
32、此严格地要求自己。这让作为一个实习生的我想起自己在学校时，常由于取得一点点成绩便沾沾自喜而感到惭愧。我在肝胆外科实习的日子里，我们的主任不仅在临床理论和实践上是我的良师，他在如何做人上更是我的好教师。 在肿瘤科的日子里，我熟识并把握了胃癌，白血病，食道癌，肝癌等一些疾病的诊断和它们的初步治疗方法。 随后的几个月，我分别去了消化内科，心血管呼吸内科，神经内科，烧伤可，急诊科，呼吸内科，儿科和肝胆肾外科。并且娴熟地把握了这些科中的一些常见病的诊断和治疗。 走过以上科室，我来到了骨科。这是外科中最重要的一个科室，同时也是可以见到外科疾病最多的一个科室。第一天去，我的带教教师便给我强调了无菌操作的重要
33、性，他对我说：“对于一个外科手术来说，无论医生的技术有多么超群，或者你的医疗设备有多么完善，只要你不留意无菌操作，就意味着你们的手术从根本上已经失败了。” 然后他仔细地带着我学习了手术中无菌操作的第一步六步洗手法， 第一步：掌心相对，手指并拢相互摩擦； 其次步：手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进展； 第三步：掌心相对，双手穿插沿指缝相互摩擦； 第四步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进展； 第五步：弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进展； 第六步：搓洗手腕，交换进展。手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进展；最终擦手，晾干，去消毒液中静泡。 在骨科，我主要的任务除了跟带教教师学习疾病的诊
34、断与治疗，各种手术的操作外，给病人的创口换药也是我的责任所在。其中给我以震撼的一次是：有一天，我帮一个断指再植的病人换药过后，病人的家属指着病人腰麻后腰椎部位粘的无菌纱布问我，什么时候可以拿掉它。我揭开纱布看了看，没有在出血的迹象。我便对他说，可以拿掉了，随后我感觉不妥当，有让病人家属去医生办公室问下医生。我回办公室后，病人家属便去了。 他们问了我的带教教师，我的带教教师看了后也说是可以拿掉了。但病人并没有当即拿掉，而是转过身又问了我一遍：“医生，是不是可以拿掉了。”我当时有点哭笑不得。只能对他们说：“那位比我权威多了。”我的带教教师听了急了起来。我不禁想起了刚来医院时医务科的于助理对我说的那
35、句话：“每科中的患者更多的是把你当一名医生来对待。你的一言一行，不仅仅要对自己负责任，还要对病人负责。”这件事情让我深切地感到自己肩上的重担，也对我在骨科连续的日子里留下了不行磨灭的影响。 在骨科的日子里，我见到了大量手外伤和足外伤疾病。并且能娴熟地把握它们的诊断与治疗。可谓是不枉此行。 时间过的很快。做过普外科，我依次去了胸外科，脊柱外科，脑外科，妇产科和五官科。并且仔细地学习了这些科室的常见病例，娴熟地把握了这些病例的病历书写和诊断与治疗。 随着我对医学学问的熟悉逐步深入。我的实习生涯也马上完毕。在我的实习生涯中，我深切地感到了做一名医生的不简单，想做一名好医生更是一件特别不简单的事情。实
36、践出真知，实践长才能！在第一次临床实践中体会到理论与实践相结合的重要性，领悟到良好医患关系的重要性。没有实践的考验，再多的理论也只是纸上谈兵。 短短一年的时间与教师建立了良好的感情，让我离开真有点依依不舍的感觉。走进各科办公室，少了一份生疏，多了一份亲切；少了一份孤独，多了一份劝慰；少了一份担忧，多了一份真诚！在这里，我不仅真正学到了学问，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认仔细真工作！ 发自肺腑之言：感谢院领导于助理对我的信任，感谢带教教师的细心教育，急躁指导，感谢全部教师的关怀爱惜，感谢各病人对我的信任，感谢107中心医院给我的栽培！ 最终，感谢107中心医院给我实习的时机，也感谢各位代教教师在工作劳碌之时，还要带着实习生，教育我们正确的方向；也很快乐与其他实习生，在紧凑的实习生活中不但相互学习，并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实习时间短暂，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参加都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时间。