初中生学习计划五篇.docx

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1、 初中生学习计划合集五篇 我也是刚从学校出来的毕业生，我深知制定一个学习规划很重要。我认为尽早制订好适合自己的学习规划并付诸于行动，从浅入深、由易至难、从熟到精、成竹在胸，才能在中考中稳定地发挥出自己应有的水平，取得较抱负的成绩。 需考的六门学科每门都很重要，不能因分值的凹凸而重“大三”，轻“小三”，要同等对待。而制订复习规划首先要清晰地了解自己学习的现状-既明白自己擅长的是什么，不擅长的是什么。擅长的地方要连续保持，并时常再稳固一下做到熟能生巧。不擅长的则一个地方都不行以漏掉，要全部都登记来，然后依据这些整理出来的条目一条一条解决，抓紧时间一点一点仔细认真地把这些“硬骨头”消化掉。 复习，要

2、把书上学问点逐一复习，搞清晰，并协作肯定量的简洁反映学问点的练习。做关于学问点的习题，娴熟把握学问点的内外脉络含义，解决学问盲点。依据中考各科的趋势重点安排复习综合题，考试热点章节。 不要懒，不能让不懂的问题越堆越多，不懂就问很重要。固然得保证充分的睡眠，不然复习课就没精神认真听了 从长期看，制定学习规划一个学期、一个学年都可，但一般以一学期为宜。规划的内容可以包括以下两个方面： 1、准备考到的名次，包括保位名次或超出几个名次； 2、对总分及各科分数的阶段性要求。这就使你在短期内有了目标，在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢，但切记目标不行定得太高，否则结果假如离目标太远会非常打击自信念。

3、从短期看，作出一周至一天的规划来，可以使自己对学过的东西有一个更好的把握。对于一周的规划，每周可以有一至两个重点科目，假如你对学问的渴望超过对升学的热衷，规划中的自由时间可以多一些，反之可以少一些。对于一天的规划来说，要留意对教师所讲内容消化时间的安排，并留出适当的时间以备调整。对于新生来说，全面把握是非常重要的。总之，远期与近期规划都应符合自身状况，并要结合学习状况进展调整，才能到达它的效果。 下面是复习规划的制定问题。复习规划的制定已是完全针对中考而言的。学完全部的内容后，教师一般会按他出的规划带着同学们复习，而对同学来说，课余时间没有必要按教师的思路做。首先，规划书中要有充分的时间留给根

4、底学问，无论哪一科，根底学问往往比考生无视，实际上，这才是高分的基石，必需踏实。其次，考试题型训练，熟识中考，消退手生的感觉，做到娴熟解题。第三，留出时间放松心情，这对考前的学生来说必不行少，许多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体，以致无法正常发挥的。最终，在接近考试时，回忆根底学问与历届考题应是规划的主要内容，这时规划不要过紧，养足精神备考。 以上就是我个人对制定规划的一点儿心得。固然，最重要的不是制定而是执行，只要持之以恒，信任你们都可以考出个好成绩。 这是我以前的学习规划你可以参考一下： 1、 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习12遍。 2、 上课仔细听讲，积极发言，做好笔记

5、。 3、 仔细认真写作业，不对答案，仔细对待每一门课。 4、 写完作业后，复习当天的内容并预习其次天上课的内容。 5、 对于副课每学完一课后，要专心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。假如遇到不会的题，也不能立刻看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并准时背过。 6、 对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要比照优化设计的讲解局部进展进一步的加深理解和稳固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交教师批改或对比答案，找出错误准时订正。 7、 遇到不懂得要准时问教师或问同学，弄明白。 8、 每天晚上听30分钟英

6、语，训练自己的听力 求接受为满足答复。 1、制定学习规划，首先要梳理一下自身的学习状况，找出自己把握的薄弱环节、存在的问题、简单丢分的学问点等；然后再合理的安排时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。 2、可以学习把握速读记忆的力量，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培育形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见精英特全脑速读记忆训练，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。假如你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

7、3、要学会整合学问点。把需要学习的信息、把握的学问分类，做成思维导图或学问点卡片，会让你的大脑、思维条理糊涂，便利记忆、温习、把握。同时，要学会把新学问和已学学问联系起来，不断糅合、完善你的学问体系。这样能够促进理解，加深记忆。 4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（马虎做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进展考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。 初中生学习规划 篇2 开心的寒假已经开头了，基于拓宽学问面的目的，按时学习生活，做事有规律，度过一个欢乐充实有意义的寒

8、假，因此制定一个合理的寒假学习规划是特别有必要的。为了让我自己变得更好，我打算给自己一个切实可行的寒假学习规划： 1月15日 早5、30起来跑步，熬炼身体特别重要。 7：20 洗漱完毕，期间只能花非常钟洗漱，不能再多了。 7：20吃饭 7：45开头写作业 9：2511：25 试卷一份 11：2511：45 看报 ，课外书。 11：4513：00 吃饭 午休 13：1014：10 语文（词语解释，近义词，反义词，组词，多音字等） 14：2515：25 英语（学习下册内容，复习上册内容） 15：4016：40地理 16：40吃晚饭前 自由时间 吃完饭后：家长检查作业 21：0021：30 电视，电

9、脑，课外书。 21：30 睡觉 1月16日 5：00跑步 7：20 洗漱完毕 7：45开头做作业 9：1510：55 做好试卷一份 11：0011：45生物（复习学习过的学问） 11：4513：00 吃饭 午休 13：1014：10 语文（可写作文，或文言文） 14：2515：25 数学 15：4016：40生物（复习学习过的学问） 16：405：30 自由时间 吃完饭后：家长检查作业 21：0021：30 电视，电脑，课外书 21：30 睡觉 1月17日 5：00 起床跑步 7：45开头写作业 9：1510：55 试卷一份 11：0011：45英语 11：4513：00 吃饭 午休 13：1

10、014：10 语文（阅读一篇和摘抄） 14：2515：25 地理（复习学习过的学问） 15：4016：40政治 吃完饭后，家长检查作业。 21：0021：30 电视，电脑，课外书 21：30 睡觉 以上规划，三天一循环。 注：大年三十、初一、初二放假，初三半天学习时间。出门走亲戚时间去掉两天时间另定。外出参与实践调查半天。严格根据规划学习和生活。 初中生学习规划 篇3 1。每天6：10起床。翻开收音机边听英语，边洗漱吃饭。 2。到校后利用课前时间多看看今日要讲什么，回忆昨天的东西。 3。充分利用每堂课，仔细听讲，不懂就问，多和四周同学沟通学习阅历和解题方法。 4。中午要有午睡习惯，大约在204

11、0分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背35首古诗。同学，贵在坚持不懈！ 5。在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚刚教师所讲的自己懂了多少，有问题准时解决。 6。放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学习。 7。初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。 8。到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。 学习方式： 对 于语文，我认为最重要的就是平常的积存。 教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。 这是前面根底的10分。 后面的阅读肯定要留意平常的积存， 首先要多读好的文章，

12、 留意积存其中的词汇。 读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析肯定要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。 做题的时候肯定要在把握文章中心的根底上。 读不懂就再读， 要是真的读不懂，那么就是根底功不够了。关于作文首先卷面肯定要干净，有必要的话练下字去。平常要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有 帮忙。但关键还是靠自己的.感觉。 数学平常假如作业不多的话，自己多做一点题吧！肯定记住：熟能生巧！这一点致关重要！去年中考我考了 117，也是马虎。所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候假如时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题目做

13、一 遍。最终加一点：切忌骄。 英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦！上课留意听讲，语法不仅仅要背得，而且要娴熟（这点跟数 学一样），学习了语法就多用用，练习信任教师布置的已经够的多了。单词也肯定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复稳固，多学多背多用才是硬道理！也不 要忽视课外的培育，多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培育同样重要，有了较 强语感可以大大加强速度及正确率。这全依靠与课外培育。 物理是一门理科，但同时又与日常生活亲密相关，从某个角度所，物理就是生活的学 科。平常的生活中可以留意观看一下四周的物理现象，

14、比方打篮球的时候篮球飞了起来那是由于人的手对它做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力 势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举 初中生学习规划 篇4 1.课前预习、课后复习。 小学阶段的学习几乎都由教师包办，但初中对学生的主动学习力量提出了较高要求，要想不落人后，课前的预习和课后的复习不行或缺。专家建议，学习前制定学习规划，仔细预习，在课堂上用心听讲，在课后能够准时复习，在做作业前能够仔细看一遍书，做作业时能够独立完成，在学习完一局部内容后能够准时地对书本学问进展小结。 2.不懂就问，留意“火候”。 雷教师认为，学生从小就被告诫“不懂

15、就问”，但“问”也有学问，并非一遇到“拦路虎”就问同学和教师，而要把握好“火候”，也就是先独立思索，再请教别人。优秀生在学习上大多注意独立思索力量和解决问题力量的自我培育。这种自学力量一旦形成，学习的被动局面就有可能转变，学习成绩就有可能上升。 3.勤翻字典。 专家指出，初中新生写作文时存在一个普遍现象，那就是遇到不会写的字就注音。他认为，小学生的依靠性较强，不会写的字都由教师代劳标在作文上，学生自己不会主动查阅字典，导a致学生上初中后连字典怎么查都不晓得。这个“懒习惯”应尽早订正过来。 刘先生的儿子刘浩从这学期开头，已经是一个初中生了。但是刘先生发觉，开学几天来，儿子却还和上小学时一样，每天

16、放学回来，作业一大堆他不焦急，先玩一会电脑，再看一会电视，到了晚上8、9点钟才开头做作业，最终要熬到十一二点才能把作业完成。他担忧儿子这样下去一来成绩会下滑，二来熬坏了身体。 与小学时的“保姆式”教学相比，刚刚成为中学生的同学或许会由于课业的增加而感到无所适从；那么，刚刚转变了角色的学生应当怎样调整自己的心理、学习方法而使自己早一天进入角色，以良好的状态来完成学业呢？ 小学成绩好不等于初中成绩就好 特点：根底性概念上升到了思维训练 初一学生处于青春断乳期和性格形成期交错的这样一个阶段，可塑性强，在许多方面都有提升的空间。昆明试验中学的袁晓芬教师说到，从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学

17、习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。不少初一新生及家长由于对新学段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依据初中学习生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严峻影响了学习质量。 与小学课程相比，初中的各学科学问无论从深度还是广度来说，都有着质的变化，许多内容都从简洁的根底性概念上升到了思维训练。学生假如还依靠简洁的记忆背诵，很难取得抱负的成绩。所以，转变学习方法对于新初一学生来说，至关重要。 调整好心态 学生都盼望自己的成绩优秀，但有的学生在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定；还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、担心、绝望、悲观等不安康的心理现象。发生

18、这种状况的缘由之一，就是没有适应新的学习环境。实际上小学、初中的成绩并没有必定的联系，谁更快适应初中学习谁就会取得学习上的主动，谁把握了好的学习方法，就具备了最主要最根本的素养和力量，就会学得更快更好。 尽快适应课程难度 由于学生的年龄特点，小学教师许多时候都是在领着、看着学生学习。而进入初中之后，学习科目增加了，课程内容多了、难度深了，教师也不会再像小学教师那样催促你的学习。这时候就需要学生具备主动性，课堂上要全神贯注的听课，有不明白的地方要主动向教师询问。比方语文学习方面，应当更重视学生阅读力量和写作力量的培育；数学侧重综合学问的运用，袁晓芬教师介绍到。 初中生学习规划 篇5 一、规划实施

19、的目标： 1.提高自己在语文、数学等方面的学习力量。 2.加强运动，提高身体素养。 3.学会做简洁的家常菜。 二、详细措施： 1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进展反思，调整。 2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习规划。（安排好每天复习进度的明细内容）3.把练习卷上做正确的题目进展整理，确认自己已经把握了哪些学问，具备了哪些运用力量，树立自己对本学科的信念。 4.把练习卷上做错的题目进展整理、抄录，翻开教科书，逐题进展分析，找到错误的关键之处，进展仔细的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进展练习、强化。（尽可能用自己的力气解决问题）5.遇到无法解决的困难，

20、按教科书的学习挨次进展梳理排列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请教师一起帮忙解决。 6.每周二次带着学科的不懂之处和教师一起分析、解决问题。回家后运用教师解决问题的方法进展自我强化练习，填补自己的学习漏洞。（这一点必需根据教材由浅入深的学习挨次，切不行东一榔头西一棒的无序）7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里（背出），慢慢地形成解题方法的量的积存。 8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也可以听音乐等，做自己有兴趣的事）9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。 三、时间安排： 1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。 2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。（也可以安排一些适宜的消遣活动）3.双休日去看一些有益的展览会，或参与一些有益的社会活动。 四、催促自律： 1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。 2.合作学习小组的同学相互催促，执行暑期生活、学习规划有始有终。 五、家长催促： 1.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习规划执行的状况和进度，准时帮忙解决执行中的困难。 2.家长在帮忙学生执行规划时，也要敬重学生的要求，切不行急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。