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1、 区域活动中班教案大全区域活动中班教案大全【一】 【活动目标】 1、在操作中让幼儿体验力与球的关系，懂得用一样的力吹久一点，球就飘得久一点的道理。 2、尝试不同材料做的纸球用同样的力吹会有什么结果。 3、进展幼儿的动手力量和探究力量。 【活动预备】 1、透亮的塑料杯（一次性），可弯曲的吸管，各种不同质地的纸（包装纸，塑料包装纸，铅画纸，包书纸，白纸等）； 2、做好的成品8套； 3、做纸球（气球）的图示一套； 【活动过程】 第一层次：能让气球飘起来，知道用力一吹，就会使球飘得很高； 其次层次：能想方法让球飘得久一点，能让球滚动； 第三层次：根据图示折叠气球，并把吸管放入杯子，完成制作； 第四层次
2、：探究并找出作品不胜利的缘由，并且进展调整，直至胜利； 【活动说明】 1、吸管的出气口必需对准气球，才能让气球飘起来； 2、制作气球的纸越轻，吹得越高，越重越厚吹得越低； 【指导建议】 1、充分调动幼儿的自主性，加强活动的嬉戏性，让幼儿在自由拘束地操作，探究中发觉力与球的关系。 2、可引导幼儿对观看到的现象作观看记录。 区域活动中班教案大全【二】 【活动目标】 1、通过自主活动，进展幼儿的动手探究操作力量和制造力量。 2、愿意共享自己的和别人的欢乐。 【活动材料预备】 音乐区：钢琴、铃鼓、响板 动手区：编制板、细纸条 认知区：小动物图片若干 实践区：火腿肠，小刀 嬉戏区：娃娃家所需材料 计算区
3、：数字卡片、计算题板、水笔 探究区：鸡蛋若干 生活区：筷子、小碗、菜、鞋带 【活动过程】 一、导入主题 1、谈话活动：你们喜爱玩区角活动吗？（在上次的活动中王定涣学会了系鞋带的本事，还有的小朋友发觉了磁铁的很多隐秘） 2、要求活动时保持宁静，用心操作、探究，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。 3、介绍新增设的区域：今日在探究区放置了蛋宝宝，等会请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？ 二、幼儿自主活动 1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。 2、教师观看幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓舞幼儿大胆尝试、探究，准时捕获幼儿的制造表现，赐予确定。 3、发觉幼儿遇到困难想放
4、弃时，赐予适时指导，争取取得胜利。 4、活动记录：今日在探究区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开头时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是陈一鸣想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提示，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。 三、师生沟通共享： 1、让幼儿展现、介绍作品，局部展现在展现栏中，增加幼儿的自信念及胜利感，并体验并共享自己的和别人的欢乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。（王定涣表演弹钢琴、林子怡把编织的生梨展现给大家看等） 2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓舞大家遇到困难不要放弃，想方法克制，就会学到更大的本事。 3、共同整理各类教玩具。 【区域活动中班教案】