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1、北师大版小学五年级下册数学好玩的测量教案北师大版小学五年级下册数学好玩的测量教案教学内容：本节内容属北师大版小学数学五年级下册第四单元长方体二最终一节的内容：好玩的测量求不规章物体的体积。 教材分析：本节课是在学生已经把握了长方体和正方体的生疏，长方体 和正方体的外表积、体积的学问，了解了容积的内容的根底 上呈现的。要使学生通过观看、比较，把握不规章物体的体 积的求法，拓展了学生的学问面，渗透了转化的思想。学情分析：本班级学生，大局部学习认真、踏实、自觉，根底扎实，好 学上进，局部男生活泼好动，爱思考。对于探究数学问题有 着极其深厚的兴趣，宠爱自己动手解决问题。在他们身上还 明显地存在着儿童的
2、天性，好动、古怪等。对于本单元的知 识，大局部学生把握得比较扎实。教学目标：1、经受测量芒果、石头、水瓶的体积的试验过程，探究不 规章物体体积的测量方法，渗透转化的思想。2、把握不规章物体的测量方法，并能测量不规章物体的体 积。3、在实践与探究过程中，尝试用多种方法解决实际问题，第 2 页提高机敏解决实际问题的力量。教学重点：让学生把握不规章物体体积的测量方法。 教学难点：机敏运用排水法和溢出法解决实际问题。教具预备：魔方、芒果、圆柱体量杯、长方体水槽、石块、苹果醋假设干 瓶教学过程： 一、 导入1、同学们，周末教师在整理房间的时候，从柜子里觉察了 一个魔方，我特别宠爱。从数学的角度来讲，魔方是一个什么样的物体？正方体 怎样求出这个正方体的体积呢？板书： V 正=a它的棱长是 10cm，体积是多少呢？1000cm2、除了正方体，你还会求哪些立体图形的体积？板书：V 长=abh3、像长方体和正方体这样，都能够直接通过公式求出它们 的体积，这样的物体，我们把它们叫做规章物体。板书： 规章物体4、现在请同学们再观看教师手中的魔方，它还是正方体吗？旋转一下那它是什么外形的物体呢？第 3 页