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1、 初一班主任演讲稿模板_班主任演讲稿 这篇2023初一优秀班主任演讲稿由小编整理供应，盼望对大家有所启发！ 白驹过隙，一转瞬两年过去了。往事的每个片段不时冲击着我的思绪，留给我很多感动的余味：学生的转变、进步、成长就是为人师的幸福与胜利。 还记得两年前刚接手初一（）班时，班上有个叫余志灏的男生。教师和同学们常向我提及他的种种“劣迹”，常常不交作业，即使交了，也是马虎应付，书写潦草。纪律性更差，不但课后喜爱追赶打闹，课堂上也常常捣乱，影响别人学习。 有一天，我去开会了，自习课上，班长欧晓晴坐在讲台上维持纪律，其他同学在仔细地学习，他却耐不住孤独，趁机开头恶搞。有意把水倒在自己的裤裆里，然后大摇大
2、摆地走上讲台，大声地说：“班长，我不当心把裤裆弄湿了，你看看，”班长的脸霎时涨红了，班上的同学也轰的一声，笑开了，他看到这样的场景，得意洋洋。事后我找他训话。一开头，他表现出一副不屑一顾的样子。后来，他有点不耐烦了，便附和我说：“教师，你是对的，我错了，教师总是正确的，学生总是错的。”那一次的谈话就这样以他违心地成认错误而草草完毕。 事后我开头反思：在整个谈话过程中，我明显感觉到他对我训斥的反感，心理的对立，使我根本无法真正走进他的心里，说服教育也就成为一句空话。我必需转变我的教育方式。 为了对症下药，我作了一翻努力的“调研”，发觉他问题的“症结”：其实他自尊心很强，非常渴望得到教师表扬和认同
3、。由于学习根底差，成绩不佳，感觉不到教师和同学们对他的重视。所以经常在课堂上，下课时不断找时机“好好表现”，以引起同学和教师对他的关注。 找到解决问题的切入点。我立刻增设了一个体育委员的职位，由他担当。并让他负责治理班级课间的纪律。从那以后，我发觉他的精神面貌有了很大的转变。上课仔细了，恶作剧也不搞了，作业也开头做了。我特别欣喜他的变化，没想一个大胆的尝试，一份他从没享受过的“教师的信任”，为我胜利翻开了他的心灵之门。事不疑迟，我必需抓住良好战机，“乘胜追击”赢得最终成功。 多番思考，我利用语文教师批改每周随笔的便利工作条件，连续从“心”开头他的教育工作。刚开头，他交上来的随笔写得不是很仔细，
4、我就在本子里写下评语：“志灏，你聪慧，关怀集体，乐于为集体做事。你给教师的印象始终不错。假如你能仔细写好作业，你的表现会更令教师满足！你肯定不会让我绝望的，对吗？”下一周交上的随笔，态度明显仔细了许多。就这样，我每篇都写上对他鼓舞和表扬的评语。他也越写越仔细，越写越好。这种鼓励作用很奇妙。不但语文科作业仔细了，对其他科的态度也仔细了，经过半个学期的努力，他的成绩获得了一个飞跃性的进步。 余志灏同学的进步是对我用“心”教育方式的褒奖。正如教育家苏霍姆林斯基所说的，我们“应当了解孩子的特长和弱点。理解他的思想和内心感受，当心翼翼地去接触他的心灵”只有这样，才能赢得孩子的信任，赢得孩子的心。教育才得
5、以有效开展。 公众演讲 初一优秀班主任演讲稿 白驹过隙，一转瞬两年过去了。往事的每个片段不时冲击着我的思绪，留给我很多感动的余味：学生的转变、进步、成长就是为人师的幸福与胜利。 还记得两年前刚接手初一（）班时，班上有个叫余志灏的男生。教师和同学们常向我提及他的种种“劣迹”，常常不交作业，即使交了，也是马虎应付，书写潦草。纪律性更差，不但课后喜爱追赶打闹，课堂上也常常捣乱，影响别人学习。 有一天，我去开会了，自习课上，班长欧晓晴坐在讲台上维持纪律，其他同学在仔细地学习，他却耐不住孤独，趁机开头恶搞。有意把水倒在自己的裤裆里，然后大摇大摆地走上讲台，大声地说：“班长，我不当心把裤裆弄湿了，你看看，
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7、以经常在课堂上，下课时不断找时机“好好表现”，以引起同学和教师对他的关注。 找到解决问题的切入点。我立刻增设了一个体育委员的职位，由他担当。并让他负责治理班级课间的纪律。从那以后，我发觉他的精神面貌有了很大的转变。上课仔细了，恶作剧也不搞了，作业也开头做了。我特别欣喜他的变化，没想一个大胆的尝试，一份他从没享受过的“教师的信任”，为我胜利翻开了他的心灵之门。事不疑迟，我必需抓住良好战机，“乘胜追击”赢得最终成功。 多番思考，我利用语文教师批改每周随笔的便利工作条件，连续从“心”开头他的教育工作。刚开头，他交上来的随笔写得不是很仔细，我就在本子里写下评语：“志灏，你聪慧，关怀集体，乐于为集体做事
8、。你给教师的印象始终不错。假如你能仔细写好作业，你的表现会更令教师满足！你肯定不会让我绝望的，对吗？”下一周交上的随笔，态度明显仔细了许多。就这样，我每篇都写上对他鼓舞和表扬的评语。他也越写越仔细，越写越好。这种鼓励作用很奇妙。不但语文科作业仔细了，对其他科的态度也仔细了，经过半个学期的努力，他的成绩获得了一个飞跃性的进步。 余志灏同学的进步是对我用“心”教育方式的褒奖。正如教育家苏霍姆林斯基所说的，我们“应当了解孩子的特长和弱点。理解他的思想和内心感受，当心翼翼地去接触他的心灵”只有这样，才能赢得孩子的信任，赢得孩子的心。教育才得以有效开展。 初一优秀班主任演讲 这篇关于初一优秀班主任演讲，
9、是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 白驹过隙，一转瞬两年过去了。往事的每个片段不时冲击着我的思绪，留给我很多感动的余味：学生的转变、进步、成长就是为人师的幸福与胜利。 还记得两年前刚接手初一（）班时，班上有个叫余志灏的男生。教师和同学们常向我提及他的种种“劣迹”，常常不交作业，即使交了，也是马虎应付，书写潦草。纪律性更差，不但课后喜爱追赶打闹，课堂上也常常捣乱，影响别人学习。 有一天，我去开会了，自习课上，班长欧晓晴坐在讲台上维持纪律，其他同学在仔细地学习，他却耐不住孤独，趁机开头恶搞。有意把水倒在自己的裤裆里，然后大摇大摆地走上讲台，大声地说：“班长，我不当心把裤裆弄湿了，你看看，
10、”班长的脸霎时涨红了，班上的同学也轰的一声，笑开了，他看到这样的场景，得意洋洋。事后我找他训话。一开头，他表现出一副不屑一顾的样子。后来，他有点不耐烦了，便附和我说：“教师，你是对的，我错了，教师总是正确的，学生总是错的。”那一次的谈话就这样以他违心地成认错误而草草完毕。 事后我开头反思：在整个谈话过程中，我明显感觉到他对我训斥的反感，心理的对立，使我根本无法真正走进他的心里，说服教育也就成为一句空话。我必需转变我的教育方式。 为了对症下药，我作了一翻努力的“调研”，发觉他问题的“症结”：其实他自尊心很强，非常渴望得到教师表扬和认同。由于学习根底差，成绩不佳，感觉不到教师和同学们对他的重视。所
11、以经常在课堂上，下课时不断找时机“好好表现”，以引起同学和教师对他的关注。 找到解决问题的切入点。我立刻增设了一个体育委员的职位，由他担当。并让他负责治理班级课间的纪律。从那以后，我发觉他的精神面貌有了很大的转变。上课仔细了，恶作剧也不搞了，作业也开头做了。我特别欣喜他的变化，没想一个大胆的尝试，一份他从没享受过的“教师的信任”，为我胜利翻开了他的心灵之门。事不疑迟，我必需抓住良好战机，“乘胜追击”赢得最终成功。 多番思考，我利用语文教师批改每周随笔的便利工作条件，连续从“心”开头他的教育工作。刚开头，他交上来的随笔写得不是很仔细，我就在本子里写下评语：“志灏，你聪慧，关怀集体，乐于为集体做事
12、。你给教师的印象始终不错。假如你能仔细写好作业，你的表现会更令教师满足！你肯定不会让我绝望的，对吗？”下一周交上的随笔，态度明显仔细了许多。就这样，我每篇都写上对他鼓舞和表扬的评语。他也越写越仔细，越写越好。这种鼓励作用很奇妙。不但语文科作业仔细了，对其他科的态度也仔细了，经过半个学期的努力，他的成绩获得了一个飞跃性的进步。 余志灏同学的进步是对我用“心”教育方式的褒奖。正如教育家苏霍姆林斯基所说的，我们“应当了解孩子的特长和弱点。理解他的思想和内心感受，当心翼翼地去接触他的心灵”只有这样，才能赢得孩子的信任，赢得孩子的心。教育才得以有效开展。 优秀班主任演讲稿范文模板 这篇优秀班主任演讲稿范
13、文模板是由小编整理供应的，请大家参考！ 优秀班主任演讲稿范文模板 各位领导、评委、教师： 大家好！今日我演讲的题目是只要心中有爱 我试着以公平的敬重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门，我胜利了。爱心让我发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。我是年月日开头做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶性大事，比方学生当堂顶撞教师，教师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着教师的面，拿凳
14、子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体状况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主治理的样板班级。我毫不夸大地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝状况，全班有名男生，我都一一给他们掖好被角，很多次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，许多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是焦急，不如说是可怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的
15、人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生可怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘教师！刘教师！看着我渐渐睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭爱的力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上消失了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，公平互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。年春季，教师优质课比武，初中部个班级，节优质课，个参赛教师选用了我班上的学生上课。年月，我们第一个拿到了“免检班级”，接着又评上了的“样板班级”。我永久记得这个日子，农
16、历年月日，星期。那天是我岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比拟低落。低着头，推开教室的前门，原本宁静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日欢乐”，祝愿写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们开放的笑脸上，我的眼睛渐渐变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“教师，我们爱你，生日欢乐”！我的泪水掌握不住地流满了脸颊。教师们，没有教不好的孩子，短短年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底
17、的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱！后来，我离开了我的学生，缘由是什么？仍旧是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我得意的学生带入更高的精神境地和意识层次，我感到一种误人子弟的可怕，我应当举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去！当时我是那么难过，真正尝到了忍痛割爱的味道，最终一次关上我所熟识的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新！现在看来，离开他们很傻，很错！孩子们并没有由于我的离开而得到更好的教育，相反，我离开后，孩子们由于成天对我的思念和依恋而影
18、响到学习，不愿承受新的班主任和新的治理方式，许多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校进行冬季运动会，在运动会完毕前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到播送站，并要求亲自读：“庆贺班荣获年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的教师说“教师，我们没有让您绝望！你的孩子们永久都不会让你绝望”，播送在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告知我时，我无法掌握自己的感情，大声抽泣，教师们，这就是爱啊，让我如何不感动！说实话，来到我们后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告知我“离开已经错了，回去不是又错？”再说，的孩子也需要我，给了我更宽
19、阔的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚决地留下来，以更加百倍的勤奋和热忱把自己奉献给我喜爱的教育，奉献给这块热忱的教育圣土！只要心中有爱，我信任，我肯定会胜利！ 感谢，我的演讲完了，感谢优秀班主任发言稿模板：班主任演讲稿 这篇优秀班主任发言稿模板：班主任演讲稿是由小编整理供应的，请大家参考！ 优秀班主任发言稿模板：班主任演讲稿各位敬重的领导，各位亲爱的同仁： 大家晚上好。 很快乐能在这里与大家沟通。其实我也不没有什么，我们班从上学期第一次月考的倒数其次名，到现在的名列前茅。这与领导的关心密不行分的，是与各位教师的辛苦努力亲密相关的。这并不是我的成绩，是大家的成绩。领导布置让我发
20、言，我真的很惭愧。至于要说到班级治理，我认真想了想，就说以下几点，如有雷同，纯属英雄所见略同： 一、要让学生学会感恩，学会做人。 这项工作要从七年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的任务是七年级培育品德，八年级培育习惯，九年级培育成绩。在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的其次身份”、“诚信是做人的根底和前提”。每个班会都分为几个小班会，每个班会都历时一个月。最终让学生明白了做人的道理。 二、用爱心去暖和学生 教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会缘由、家庭背景及平常表现而有所偏爱，而是
21、一视同仁。同时爱心也是详细的，例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，放学前提示学生留意安全等，放假时安排的事项具体而又仔细。看起来很寻常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的成认，家长对自己工作的认可。 三、要严爱相济，因材施教 付出爱心与严格要求是不冲突的。爱心是宏大的，但是肯定不是万能的。假如仅有爱心，没有严格要求也不行。我们的教育离不开严格要求。固然，严格要求之中，肯定要包含爱的感情。我们班级的每位同学都成认我对他们的要求很严格，他们都没有责备我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。 四、用垂
22、范去引导学生 “德高为范，博学为师”。 教师必需具备美妙的师德。教育学上有一名言，典范的力气是无穷的。俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明这个道理。作为班主任假如以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力气。 五、用主题班会去鼓舞学生 主题班会针对性强，感染力大，教育面广，是德育的重要渠道。仔细地开展主题班会活动，可以更有效地实现教育目标。在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的其次身份”、“诚信是做人的根底和前提”。八年级开了“敬重自己”
23、的主题班会。九年级开了“如何提高成绩”和“百日冲刺”两个班会。开班会肯定要充分预备，开出效果，开出激情，让学生真正受到教育和感化。 六、嘴勤、腿勤、口勤 班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，腿勤、口勤、嘴勤都必不行少。平常，我常常深入教室、学生公寓及操场等，发觉问题，准时处理，把问题毁灭在萌芽状态。日常生活中常常与学生进展思想沟通，听取学生的不同意见、看法，为班级的正确决策供应真实牢靠的依据。作为班主任，在七年级的暑假里，我曾经亲自到学生家中去家访，与家进步行沟通沟通，把握学生在家的状况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。 七、拿起
24、表扬的武器，准时鼓舞学生，让他们信念满满 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此”。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。依据我班“每天进步一点点”的要求，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和欣赏，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。我们班原来的誓词的最终一句就是，我信任自己，肯定进步。表扬是最不需本钱的鼓励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的态度。要让全班学生都知道，班主任的心里装着每一个同学的点滴进步，关注着每一个同学的点滴成长，每次考试后，我们班都会有一个品德加分，就是对他们进步的鼓舞。经过如此反复屡次的表扬和鼓舞，学生的学习积极性提高
25、了许多，主动性也增加了，对学习的兴趣也深厚了，对自己的要求也严格了。 八、把握住教育的每个细节 教育是细节的教育，从一点一滴做起，作为一个班主任，我时时留意学生的变化，一个眼神，一句话语，一个手势，看到学生的内心，走进他们那个童心世界。或许孤独，他渴望暖和；遇到挫折，他需要鼓舞；犯了错误，他盼望包涵；面对失败，他期望胜利。我都从微小之处加以体察。努力为学生的成长奉献我的力气。我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，信任学生将来的辉煌，就在我们的无限喜爱之中。 一分耕耘，一份收获，我敢说我们九二班是一个布满了真诚、友爱、活泼、
26、轻松、上进的班集体。我们班从上学期第一次月考的倒数其次名，到现在的名列前茅，就是的证明。孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和” 。九二班取得如此好的成绩，离不开校领导和年级的正确领导，也离不开团结、实干的这个班级的教师们。在此，我代表九二班的学生和家长们感谢你们。 回忆过去，我无怨无悔，展望将来，任重而道远。重担在身，我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生。只要我们同心协力，信任我们的教学成绩会更好，我们的班级治理更有效，红旗学校的明天会更加辉煌！ 项城市红旗学校九二班 涂长军2023年五月五日初一优秀班主任演讲稿：做一个好教师 小编演讲稿频道为大家整理的初一优秀班主任演讲稿：做
27、一个好教师，盼望大家喜爱。 更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 建党节演讲稿 七一演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿白驹过隙，一转瞬两年过去了。往事的每个片段不时冲击着我的思绪，留给我很多感动的余味：学生的转变、进步、成长就是为人师的幸福与胜利。 还记得两年前刚接手初一(6)班时，班上有个叫余志灏的男生。教师和同学们常向我提及他的种种“劣迹”，常常不交作业，即使交了，也是马虎应付，书写潦草。纪律性更差，不但课后喜爱追赶打闹，课堂上也常常捣乱，影响别人学习。 有一天，我去开会了，自习课上，班长欧晓晴坐在讲台上维持纪律，其他同学在仔细地学习，他却耐不住孤独，趁机开头恶搞。有意把
28、水倒在自己的裤裆里，然后大摇大摆地走上讲台，大声地说：“班长，我不当心把裤裆弄湿了，你看看，”班长的脸霎时涨红了，班上的同学也轰的一声，笑开了，他看到这样的场景，得意洋洋。事后我找他训话。一开头，他表现出一副不屑一顾的样子。后来，他有点不耐烦了，便附和我说：“教师，你是对的，我错了，教师总是正确的，学生总是错的。”那一次的谈话就这样以他违心地成认错误而草草完毕。 事后我开头反思：在整个谈话过程中，我明显感觉到他对我训斥的反感，心理的对立，使我根本无法真正走进他的心里，说服教育也就成为一句空话。我必需转变我的教育方式。 为了对症下药，我作了一翻努力的“调研”，发觉他问题的“症结”：其实他自尊心很
29、强，非常渴望得到教师表扬和认同。由于学习根底差，成绩不佳，感觉不到教师和同学们对他的重视。所以经常在课堂上，下课时不断找时机“好好表现”，以引起同学和教师对他的关注。 找到解决问题的切入点。我立刻增设了一个体育委员的职位，由他担当。并让他负责治理班级课间的纪律。从那以后，我发觉他的精神面貌有了很大的转变。上课仔细了，恶作剧也不搞了，作业也开头做了。我特别欣喜他的变化，没想一个大胆的尝试，一份他从没享受过的“教师的信任”，为我胜利翻开了他的心灵之门。事不疑迟，我必需抓住良好战机，“乘胜追击”赢得最终成功。 多番思考，我利用语文教师批改每周随笔的便利工作条件，连续从“心”开头他的教育工作。刚开头，
30、他交上来的随笔写得不是很仔细，我就在本子里写下评语：“志灏，你聪慧，关怀集体，乐于为集体做事。你给教师的印象始终不错。假如你能仔细写好作业，你的表现会更令教师满足!你肯定不会让我绝望的，对吗?”下一周交上的随笔，态度明显仔细了许多。就这样，我每篇都写上对他鼓舞和表扬的评语。他也越写越仔细，越写越好。这种鼓励作用很奇妙。不但语文科作业仔细了，对其他科的态度也仔细了，经过半个学期的努力，他的成绩获得了一个飞跃性的进步。 余志灏同学的进步是对我用“心”教育方式的褒奖。正如教育家苏霍姆林斯基所说的，我们“应当了解孩子的特长和弱点。理解他的思想和内心感受，当心翼翼地去接触他的心灵”只有这样，才能赢得孩子
31、的信任，赢得孩子的心。教育才得以有效开展。 以上就是我们小编为大家供应的演讲稿范文，更多精彩尽在小编，敬请随时关注哦！最新班主任演讲稿：优秀班主任演讲稿 小编为大家收集整理了最新班主任演讲稿：优秀班主任演讲稿供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 回忆一年的点点滴滴我感慨万千,在这一年中，虽然收获许多但是也有缺乏的地方。今日我就把这一年来的班主任工作作如下总结。 一、 观看细节，培育良好的习惯。 一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成的，这就需要教师长时间不断的要求、促进。常听有的教师说，某某同学上课真不狡猾，刚好几天又不行了。其实，并不是某一个同学这样，每一个孩子都有这样的特点。我们
32、教师必需每时每刻去关注他们，在这几年的教学中我深有体会。因此，今年我带这个班时，无论课上课下，只要孩子们在学校的范围内，我都在用信念地观看，了解孩子的动向：每次集会，我都坚持站在学生队伍的后面。开学初，有的孩子会偷偷的往后瞅，看是不是有说话和做小动作的时机。当他看到我的目光时，我用眼神告知他你没有时机；每次放学，我总是带队把他们送到大门外，培育他们不说话、规法规矩出校园的习惯；自习课上，我很少坐在座位上看作业、备课或做其他事情，总是在学生身边，他们哪里遇到了问题，我会随时帮他解决，也给学生们随时提问的时机，让他们养成不懂就问的习惯。这样下来，我在学校备课的时间没有了，每天都要把备课本拿到家里来
33、备课，虽然牺牲了我个人的时间，但是学生在我的关注下养成了良好的行为习惯。现在即使我有事情不在教室，他们也和平常一样守纪律。在班级治理方面，我还加强班干部的培育，让他们成为我得力的小助手。班上的很多工作我都交给他们去做，我充分信任他们，信任他们能做好。但是我并不袒护他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其他同学一样指出错误。但我从不挖苦挖苦，消除他们的积极性，而是在适当的状况下动听的提出我的意见。他们总是虚心地承受并改正。时间长了，他们既有了责任心有很讲究方法，帮忙我处理了许多事情，也增加了班集体的分散力。在全班师生的共同努力下，我班的行为习惯评比和卫生评比始终名列前茅。我班的
34、孙明杰同学被评为区级优秀学生干部。 二、施展爱心，做学生的贴心朋友 接班后，我首先对每个学生进展全面了解，常常同他们谈心，从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生，通过打电话、家访等方式常常和家长沟通。如我班的尹莹莹同学，她从进入校门的那一天起就从没有说过一句话，和教师同学们没有任何沟通和沟通。学校的一切集体活动她从不参与，就连课间非常钟她不是呆呆地坐在座位上，就是站在一旁看别人活动，脸上总是一副冷漠的表情。像这样的孩子，不用说学习，就连正常的生活都很难，以后怎么在社会上立足？一旦她的性格形成后再想转变过来几乎是不行能的事情。于是，我马上和她的家长联系，了解到她性格内向、胆小，在家里会和家里人
35、沟通，也和四周的小伙伴说话、玩耍，但是到外面就不行了。知道了这些，我觉得渐渐地对她进展启发、引导应当是有效的。由于她胆小，我在同学们面前不会强迫她说话，总是在放学后把她单独留下来和她闲谈，虽然无论我怎么启发她都不开口，但是我并没有灰心，只要一有时间就和她说说话，哪怕只是我在说，她在听。时间长了，她有了一些转变，当我问她一些问题时，她就点头摇头或用手势来答复我，实在不行就在本子上写字告知我，间或从她的脸上我也能看到一些笑容，这些都说明她可以和别人沟通了，只是还存在着心理上的障碍。我建议家长带孩子去看看心理医生，这可能是典型的自闭症。而我在学校依旧在急躁的引导、帮忙她，信任肯定能够让他走出自闭的阴
36、影。 三、提高成绩，一个都不放弃。 我班学生学习根底较差，后进生较多。在我刚接手这个班时，许多同学连一步乘除的应用题都不会解答。如何提高每个孩子的成绩，是摆在我面前的一个难题。好在这群孩子特别有进取心，教师布置的任务他们都仔细完成。虽然把题全部做错的状况时有发生，但是有这样一种积极的学习态度成绩确定能提高。我抓住这个优点时常鼓舞他们，让他们对自己布满信念。同时，我仔细分析了他们成绩差的缘由是以前的学问学得不够扎实。所以，每节课在学习新学问前，我肯定要把和这节课有关联的旧学问复习一遍，假如把握得不好，我不急于讲新课，而是反复训练，让他们打好根底。经过长时间的努力，学生的学习状况有了明显好转。许多
37、学生由原来的中等生变成了优等生。但是，一些后进生由于根底太差，成绩还是不太抱负。我就利用放学时间为他们补课。考虑到每个学生自身状况不同，我实行了哪里根底没打好就从哪里补起的方法。如我班的幺新星同学是一个特别得意的小男孩，活泼开朗，懂事听话，但学习很差，语文不熟悉汉语拼音，数学十以内数的加减法都算不好，每次考试只靠蒙选择、推断题得十几分，这样的孩子升到五年级怎么能跟得上？经过了解，我发觉他是个做事仔细的孩子，许多次我都被他感动着：语文课上，我让同学们用生字组词，他买来了“一点通”，在里面查找自己熟悉的字，一旦发觉他立即举手，可是究竟他熟悉的字太少了，每次答复他都出错，我并没有批判他，总是在同学们
38、面前表扬他这种积极进取的精神；同学们在书写生字的时候，虽然他并不熟悉这个字，但他总是工工整整地写在本子上。这样的孩子怎能放弃呢？我让他借来了一年级的语文书，在别人做作业时，我就教他学汉语拼音，教他写一些简洁的汉字。数学课上，同学们做练习时，我就教他一位数的加减法，让他背乘法口诀。虽然在单元考试时，他成绩照旧糟糕。但是，他进步了，五年级的试题他不会做，可他学会汉语拼音，会一些简洁的计算。 演讲稿具有宣传、煽动、教育和观赏等作用，它可以把演讲者的观点、主见与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。盼望初一优秀班主任演讲稿模板一文能帮忙您解决关于2023“优秀班主任演讲稿”相关的问题，再次感谢您的阅读！