劳动节小班教案（8篇）.docx

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1、 劳动节小班教案（8篇） 【活动设计】 每天和孩子们朝夕相处，教师可以说是孩子们最亲近的人，孩子们都喜爱亲切和气，多才多艺的教师。纲要中指出：建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感、信任感。我利用（教师节）这个切入点，通过看、问、说、做等各种形式，让孩子们更深一步了解他们的教师，走进对方的心里世界，从而促进和谐的相互信任的班级心理环境。 【教学目标】 1、知道每年9月10日是教师节并了解教师节的来历。 2、感受教师平日工作的劳碌与辛苦。 3、萌发喜爱、敬重教师的情感。 【教学预备】教师们工作时的PPT，（毕业）生的祝愿DV，各种制作材料。 【教学过程】 (一)教师本

2、事大。 1、小朋友们，今日早上入园的时候，看到幼儿园门口有一张大大的喜报了吗?我们班的张教师参与了全省的竞赛获奖了，看看这就是奖杯!幼儿园里还有许多像这样的奖杯奖牌，我们一起去参观一下吧。 2、带着幼儿参观幼儿园的荣誉室，向幼儿介绍幼儿园里的教师们所获得的荣誉。 3、观看PPT教师的一天，引导幼儿思索。 你看到了谁，教师在干什么? 从教师那儿你学会了什么本事? 你还知道有哪些类型的教师?如小学教师，中学教师，大学教师，特长教师等等。 4、表演唱教师本事大。引导幼儿在演唱时抒发自己对教师的崇敬之情。 (二)教师的小隐秘。 1、鼓舞幼儿争论，当小记者采访。 您为什么要当教师?当教师多久了? 您平常

3、最喜爱做什么? 您什么时候不快乐? 您喜爱小动物吗? 2、提示幼儿仔细倾听，为自己的问题查找答案。观看毕业生的祝愿DV，共享教师的幸福感。 3、为什么教师笑了，感到欢乐和幸福? (三)教师，感谢您。 1、还有几天，就是9月10日教师节了，这一天是全部教师的节日。你们想能为教师做点什么事表达自己的心愿呢? 2、让幼儿分组争论自己的形式的方式。 画一幅画;做（贺卡）;唱一首歌;当一天小教师等等。 3、让幼儿把自己设计的礼物送出去 你预备向教师说些什么? 你把礼物送给教师后，教师是怎样说的，她为什么会感到快乐? (四)送礼物，送祝愿。 劳动节小班教案（精选）篇2 活动预备： 1.熟悉五一劳动节的多媒

4、体课件。 2. 工人、农夫、医生、教师、厨师、司机、售货员的图片。 3.劳动最荣耀音乐磁带。 活动目标： 1. 通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。 2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳。 3. 激起幼儿敬重和喜爱劳生动民的感情。 活动过程设计： 一、观赏歌曲劳动最荣耀，在精致的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。 导入语：今日，教师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁? 二、介绍五一国际劳动节。 教师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜爱它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗? 1.教师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼

5、儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日? 2.讲授五一劳动节的来历，告知幼儿（五一劳动节）是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。 3.请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者? 三、观看五一劳动节的多媒体课件，熟悉劳生动民。 1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。 2.请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。 四、出示劳动者图片，指引幼儿建立敬重劳生动民的感情。 1.观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干干净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，教师教授学

6、问，建筑工人盖高楼大厦，农夫种庄稼等等。 2.依据幼儿已有（阅历），谈谈自己身边的劳动者。通过争论，启发幼儿发觉他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿敬重他们。 【活动延长】 让幼儿为教师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日欢乐! 劳动节小班教案（精选）篇3 活动目标： 1.知道五一国际劳动节是劳动者的节日。 2.懂得劳动是最荣耀的。 3.有参加劳动的热忱和兴趣。 活动预备： 1.劳开工具或替代物品。 2.教学挂图：劳动最荣耀。 3.歌曲磁带，录音机。 活动过程： 1.幼儿观赏歌曲劳动最荣耀。 (1)教师：歌曲里有谁?它们在干什么? 幼儿看教学挂图，再次观赏音乐。 (2)教师：你们

7、想学习歌曲中的谁?为什么? (3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。 幼儿随音乐做仿照喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。 2.了解五一国际劳动节的含义。 (1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗? (2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢? (3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有教师的共同节日呢? 3.嬉戏我也来劳动。 (1)教师：小朋友长大以后也会成为一个荣耀的劳动者，那么你想做什么呢? 幼儿自选一样能代表自己抱负的劳开工具或替代物。 (2)幼儿随劳动最荣耀的歌曲，手拿劳开工具或替代物，依据自己对相应职业的想象随音乐做动作。 劳动节小班教案（

8、精选）篇4 活动前言： 过完了（清明）节，又到了五一劳动节，那么小朋友们知道五一劳动节的来历吗?在五一期间你有什么准备呢?今日就让我们一起来看看五一幼儿园都有什么活动安排吧，了解下我们中国的（传统（文化）很重要! 活动目标： 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 活动预备： 1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、教师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断。 活动过程： 1、介绍“五一”国际劳动节。

9、(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。 2.熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发觉他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿敬重他们。 3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎

10、样劳动的? 4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的? 5、幼儿争论，帮忙幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 6、带着幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 7、师生共同布置“劳动的人最荣耀”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 活动延长 让幼儿为教师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。 （反思）： 通过此活动，让孩子走出幼儿园，走向社会，可以让幼儿了解和懂得敬重他人的

11、劳动，尤其是父母为自己所做的事情，培育孩子们从小就懂得关怀他们，关怀身边的事，从而提高孩子们的责任感与社会的适应力量! 劳动节小班教案（精选）篇5 活动目标 1.能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。 2.了解四周人的各种劳动，萌发爱劳动的情感。 活动预备 阿姨清扫卫生的录像、劳动最荣耀音乐。 活动过程 一、引发争论 1.今日教师给大家带来了一段录像，我们一起来看看，录像里有谁?他们在干什么? 2.观看幼儿园阿姨清扫卫生的录像并沟通。 3.你看到阿姨们在干什么?(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)鼓舞幼儿用动作表现阿姨清扫卫生的各种动作。 4.录像里阿姨们做的事儿都被你们找到了，细心的小朋友也肯定会

12、发觉在我们身边有许多人都在劳动，你见过吗?他们在做些什么呢? 5.幼儿想象人们的劳动，做出动作请大家猜：这是谁，他在做什么，发觉身边爱劳动的人们有很多。 二、跟随音乐动作 1.听赏音乐：教师也很爱劳动，我喜爱一边劳动一边听音乐，这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲!今日，我把小朋友劳动时最喜爱的一首音乐带来了，我们一起来听听。 2.教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗，幼儿随着音乐的节奏拍手，感受歌曲旋律和节奏。 3.教师反复播放歌曲，请幼儿想象可能有谁也在劳动，试着用动作表示(教师适当提示，使动作更明显，并能符合音乐的节奏)。 4.沟通自己创编的动作，共同选择数个表示不同工人的劳动动作。

13、三、表演制造 1.自由结伴，分别扮作某一工种的工人，随音乐共同练习。 2.轮换地为大家表演(教师可扮作主持人，分别介绍)。 3.观赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”，跟着教师一起舞蹈。 劳动节小班教案（精选）篇6 活动目的： 1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。 2.减轻父母的负担，增加劳动观念。 活动过程： 一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手 二、质疑 1.你们在家里做家务吗?常常做吗? 2.能够做哪些力所能及的家务劳动? 举例说明 三、讲（故事） 1.详细内容：星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻

14、璃都擦完了，心里特殊快乐，可是妈妈观察了，却责备她说：“玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 争论：(1)小华和妈妈的做法对吗? (2)不对的地方应怎么做? 2.详细内容：奶奶正在清扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶抓紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。 争论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做? 四、推断： 1.小明帮忙爸爸抱柴。( ) 2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( ) 3.妈妈不在家，小红自己做饭。( ) 4.刘丽快乐时，就帮妈妈做家务，不快乐时，就不做。( ) 5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( ) 通过刚

15、刚的学习，同学们有什么感受? 五、竞赛 整理书包竞赛 六、（总结） 这节课的学习，同学们都懂得在家里应当帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养 成爱劳动的好习惯。 劳动节小班教案（精选）篇7 活动名称： 春雨的颜色 活动前言： 春雨下在草地上，草地绿了;下在桃树上，桃树红了;下在油菜里，油菜黄了、那么请问小朋友你感觉春雨是什么颜色的呢?今日就让我们一起来争论下有关春雨的颜色吧，看看谁说的对噢! 活动目标： 1、通过观赏和朗读（散文）春雨的颜色，感受春天的漂亮。 2、学习词语：万紫千红。 活动预备： 多媒体课件 活动过程： 一、导入活动。 师：“今日，教师给小朋友带来一些画面，你们想不想知

16、道是什么?我们一起来看看吧。” 二、理解散文内容。 1、出示第一幅画面，提问： 图中发生了什么事情?(下雨了) 秋天下的雨，我们叫“秋雨”，那么春天下的雨，我们叫什么?(春雨)春雨是怎么样下的?(沙沙沙，沙沙沙) 你们觉得春雨像什么?让幼儿自由想象。(教师也想出了一个，春雨象春姑娘纺出的线 2、出示其次幅画面，提问： 图中有些谁?(一群鸟或鸽子、燕子、麻雀、黄莺) 他们在干什么?(在屋檐下躲雨)，躲雨的时候它们还争辩了一个好玩的问题，你们想知道是什么嘛，让我们一起来听听它们在说什么。 3、出示第三幅画面，观后提问： 鸽子是怎么说的?燕子呢?麻雀呢?小黄莺呢? 现在你们知道它们在争辩什么问题了吧

17、，谁来（说说）。(春雨究竟是什么颜色的?) 4、出示第四幅画面，提问： 这时候，春雨听了它们的争辩，它又是怎么说的?我们一起来听听。 “万紫千红”是什么意思?(形容百花齐放，颜色明丽) 三、完整观赏散文。(2遍) 1、“教师把这些图片上发生的事情编成了一首好听的散文，我们一起来听听吧。 2、第一次观赏散文，然后提问： 这首散文好听吗? 这首散文叫什么名字? 3、其次次观赏散文，让小朋友思索：春雨是无色的，为什么能给大地带来万紫千红? 四、朗读散文。 小朋友真能干，今日我们又学会了一首好听的散文，大家一起说说这首散文好吗? 四、完毕活动。 春天的风光真美，我们一起去找春天吧!听音乐走出活动室。

18、附：五一劳动节祝愿短信 1、劳动节到了，鉴于你的良好表现：早晨不起床，每天不洗脚，鞋袜随处放，是活不会干，就会瞎嚷嚷。特颁发个“最不会劳动奖”给你，祝你五一欢乐。 2、愿将我的思念和祝愿，在此静谧的节日，悄悄送给你。 3、五一劳动节，我辛勤的活动手指，让祝愿在指尖传递，我努力的牵扯着思绪，让问候在电波里传送，我如此辛苦，挥洒汗水只为送你一句劳动节欢乐!五一愿你放松心情，欢快多多! 4、眉头伸展了，笑容重现了;心儿放宽了，幸福装满了;亲情回归了，话语温馨了;自然亲近了，重回童真了;惦记又犯了，情意交心了。五一佳节，多多快乐! 5、又是春游出游的日子，祝你和家人在这春游出游的五一节欢乐、快乐! 6

19、、一壶咖啡，一本闲书，躺在舒适的沙发里，认真品尝这假日的闲逸。 7、一二三四五六七，一共七天的假期，你就准备始终泡在家里发霉吗?快快出来跟我一起投入夏日骄阳吧。 8、向你问候：五一欢乐!愿你：事业成竹在胸，爱情如沐春风;人生岁月匆忙，笑谈海阔天空;生活乐趣无边，展望将来称雄，今日真心庆贺。 劳动节小班教案（精选）篇8 为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会筹划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动盼望通过此活动，（教育）孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会效劳。 活动的生成： 为迎接 五一劳动节 的到来，让

20、幼儿对 五一劳动节 有了深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了 劳动人民最荣耀 的主题活动。盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会效劳。 活动内容： 1、介绍 五一 国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画 各行各业劳动人民 美术作品。 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说 我的爸爸妈妈 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作 漂亮的花 。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。 6、（学（唱歌）曲劳动最荣耀。 小（百科）：在美国，工人们每天要劳动14至16个小时，有的甚至长达18个小时，但工资却很低。马萨诸塞州一个鞋厂的监工曾经说过这样的话：“让一个身强力壮体格健全的18岁小伙子，在这里的任何一架机器旁边工作，我能够使他在22岁时头发变成灰白。”沉重的阶级压迫激起了无产者巨大的生气。他们知道，要争取生存的条件，就只有团结起来，通过罢工运动与资本家作斗争。工人们提出的罢工条件，就是要求实行八小时工作制。