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1、 化材学院教育实习指导教师职责要求 教育实习分为“带队式”实习和“托付式”实习两类。为了使我院教育实习能够如期，标准和高效地进展，特对教育实习指导教师提出如下职责要求。 一、“带队式”教育实习指导教师职责要求 1、充分做好实习生离校前的各项预备工作，其中包括落实实习人数、实习班级、授课内容、教学进度、课时规划，实习生分班，实习生办公地点以及确定讲课和做班主任先后挨次等。 2、切实指导实习生“四备”（备课标、备教材、备教法、备学生），编写教案，说课和试讲等工作。 3、常常去实习学校听实习生讲课，每生最少两次，并具体记录听课笔记。 4、每位实习指导教师都要细心组织一次实习生观摩教学以及课后评议。
2、5、仔细做好实习生返校的各项完毕工作，其中包括教学实习学校的试验用品和其它用品，张贴感谢信，指导实习生写好教育实习总结和鉴定，与实习学校教师协商评议实习生实习成绩（实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，其中优秀等级掌握在50%以下），并在实习完毕后2周将每一位实习生的教育实习总结交学院实习领导组。 6、每位指导教师在实习完毕后两周都将自己的听课笔记交学院实习领导组，以供检查评比之用。 二、“托付式”教育实习指导教师职责要求 学院实习指导教师除了做到上述1、2、5条要求外，还应做到： 1、负责将实习生平安送至学校，负责安排实习生的食、等后勤工作。 2、帮助安排和伴随院实习领导小组检查
3、实习工作。 3、负责与实习学校结清实习生的实习治理费用，并将实习生平安接回学校。 篇2:产品工程师（轻量化材料方向）岗位职责描述岗位要求 职位描述： 职责描述： 1.负责车辆轻量化复合材料的应用、设计、材料选型； 2.负责轻量化复合材料工艺分析，制定改善方案并实施； 3.负责新工艺调研、技术路线设计与集成、新工艺试验平台搭建、制备工艺优化和新工艺量产化等工作。 职位要求： 1.3年以上相关工作阅历； 2.熟识轻量化复合材料成型加工、生产应用； 3.熟识复合材料测试方法及标准，娴熟使用材料测试仪器； 4.把握复合材料零件构造设计和强度分析，了解复合材料用树脂、纤维等性能特点； 5. 把握复合材料选型、产品研发设计、成型工艺及生产制备等流程。