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1、六年级北京的春节最新知识点 北京的春节一文运用朴实无华而又充溢京味儿的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，呈现了春节的隆重与喧闹。这里给大家共享一些六年级北京的春节学问点，欢迎阅读! 六年级北京的春节教案 【教学目标】 1、感受老北京过春节的习俗，引发了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的爱好。 2、学习按肯定依次、有详有略的表达方法，感受作者的语言特点。 【教学重点】 引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和喧闹，领悟民俗文化的丰富内涵。 【教学难点】 作者为突出北京春节的民俗特点所采纳的表达方法。 【教学过程】 一、童谣导入，揭示课题 1、出示
2、童谣，自己读读： 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年; 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三; 二十三，糖瓜粘;二十四，扫房子; 二十五，磨豆腐;二十六，去买肉; 二十七，宰只鸡;二十八，把面发; 二十九，蒸馒头;三十晚上熬一宿; 初一、初二满街走。 这首童谣写的是什么内容? 2、揭示课题，齐读课题。 二、整体感知，理清线索 1、仔细默读全文，想想北京的春节给你留下什么印象?把不懂的词语画下来。 (学生可能弄不懂的词语：腊月、初旬、麦芽糖、江米糖、空竹、逛天桥、逛庙会。) 指名沟通，依据学情顺势而导。 2、用较快的速度默读课文，想想北京人过春节哪些地方你最感爱好? 预设一：生在练习纸上完成表格，师引导理
3、清时间依次。 预设二：在沟通中，学生贴纸条(黑板条)、作记录，师引导理清时间依次。(依据学生状况选择一种操作策略。) 三、分清详略，合作研读 1、引导找出写得具体的部分。(腊八、除夕、正月初一、正月十五) 2、四人一小组，自选一个部分绽开探讨，探讨问题如下： 具体写了什么，说给大家听。 哪里写得好，读给大家听： 学生合作学习，老师巡察了解状况。 3、沟通研讨：分为“腊八”队、“除夕”队、“正月初一”队、“正月十五”队绽开竞赛。 解决第一个问题： 小组派代表复述研讨的.部分，组员可以补充。师留意引导学生留意叙述依次(“腊八”是用并列的方式写的;“除夕”是用总分的方式写的;“正月初一”是用对比的方
4、式写的;“正月十五”是用总分总的方式写的);反馈评分。 解决其次个问题： 生生、师生互动，师留意引导学生品出京味语言的特点，必要时作示范;反馈评分。 4、引导学生体会详略处理的好处。 四、拓展延长，读中学写 1、快速阅读，找出描述小孩过春节的地方，指名读。 2、启发学生谈谈现在北京春节怎么过，其间可让学生采访在座的老师。 3、学生写过春节时好玩的地方(片段)，老师巡察。指名沟通，老师评价时留意学生是否用上了书上的写法，刚好点评、表扬。 五、总结全文，布置作业 1、总结全文，复现童谣。 2、作业：写一篇现代北京的春节，可以学习老舍先生按时间依次写的方法，留意详略得当。 六年级北京的春节学问点 我
5、会写： 醋：陈醋米醋醋酸醋罐子 饺：水饺饺子蒸饺煎饺 拌：搅拌拌和凉拌拌嘴杂拌儿 擦：摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而过 眨：挤眼眨巴 宵：元宵通宵宵禁春宵夜以继日 旦：元旦旦暮旦夕枕戈待旦 燃：燃烧燃料自燃燃灯燃放 戚：亲戚戚谊戚友哀戚休戚相关 贩：贩卖小贩摊贩商贩贩夫 摊：摆摊摊主摊子摊牌摊放摊点 轿：轿子花轿抬轿轿车轿夫 骆：骆驼 驼：骆驼驼背驼绒驼峰 浒：水浒水浒传 形近字： 醋(陈醋)酸(酸味)饺(饺子)校(学校) 拌(搅拌)伴(陪伴)眨(挤眼)泛(泛舟) 宵(元宵)霄(云霄)贩(贩卖)贬(贬低) 摊(摆摊)滩(沙滩)轿(轿车)桥(大桥) 驼(骆驼)鸵(鸵鸟) 多音字： 铺：p店铺p铺张 看：
6、kn望见kn看管 近义词： 规则规则预备打算 足够充裕喧闹热闹 娴熟娴熟各形各色各种各样 照常照旧迥然不同迥然不同 反义词： 足够短缺喧闹冷清 间断连续娴熟生疏 高潮低谷调皮乖巧 理解词语： 【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等 【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。万象，宇宙间的一切事物或景象。 【除夕】农历一年最终一天的夜晚，也指农历一年的最终一天。 【间断】(连续的事情)中间隔断，不连接。 【万不得已】实在没有方法;不得不这样。 【元旦】本文中的“元旦”指农历正月初一。 【光景】境况;状况;情景。 【迥然不同】事物之间界限分明，完全不一样。 【庙会】设在寺庙里边或旁边的集市，在节日
7、或规定的日子实行。 【娴熟】娴熟。 【张灯结彩】张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、喧闹。 【残灯末庙】指春节快要结束了。残灯，快要熄灭的灯。末庙，庙会的最终一天。 【格外】超过平常;特殊。 【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。 词语扩展： “各各”式： 各形各色各种各样各种各样 各色各样各行各业各家各户 “有有”式： 有声有光绘声绘色有模有样有胆有识 有勇有谋有说有笑有钱有势有棱有角 有理有据有条有理有血有肉有情有义 有头有脑有始有终 课内词语： 腊月展览风筝口琴更新鞭炮 除夕春联扫除年糕足够店铺 开张对联年画通宵间断除非 必定光景燃放亲戚拜年寺院 轿车骆驼元
8、宵一律彩绘广告 格外万不得已迥然不同张灯结彩 句子解析： 1、在腊八这天，家家都熬腊八粥。这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米)熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。 “农业展览会”在这里是什么意思?这样写有什么好处? “农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种许多，多得似乎是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明白腊八粥的材料极其丰富。 2、“元宵上市，春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用? 这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。“除夕真喧闹”，这是春节的第一个
9、高潮;初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕迥然不同”，但同样喧闹，这是春节的其次个高潮;到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。 3、元宵节，到处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而漂亮。出名的老铺子都要挂出几百盏灯来;有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯;有的各型各色，有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事。 从四个“有的”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新奇好玩。这些细致的描写都是为了突出元宵节是“春节的又一个高潮”。 段落大意： 第一部分(16)：写
10、过年前的打算。介绍了从腊八到除夕之前人们的活动和习俗。 其次部分(712)：写过年时喧闹的情景。 第三部分(13)：写喧闹快乐的新年挤眼之间就过去了，人们又投入到新的生活、新的工作中。 问题归纳： 1、作者是从哪些方面来描写除夕的喧闹的? 答：作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团聚饭、放鞭炮、守岁，来写新年的喧闹。从“味、色、声”的角度进行了全方位描写，充分表现了除夕的喧闹。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团聚饭”，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。 2、找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。 答：课文第3自然段写了小孩过
11、春节要做的基建大事，过年是孩子们最盼望的日子，因为在这段日子里，孩子们可以尽情地吃，尽情地玩儿，作者把这些事情说成是“大事”，写出了孩子们内心的高兴和对春节的期盼。 六年级北京的春节练习题 一、联系整句话的意思，说明画线词语。 1.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。 色味双美：_ 2.这些竞赛并不为争谁第一谁其次，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美妙姿态与娴熟技能。 娴熟：_ 二、重点段落品析。 (一)根据北京的老规则，春节差不多在腊月的初旬就起先了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。这种粥是用各种米，各种豆，
12、与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米)熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。 孩子们打算过年，第一件事就是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的孩子们喜爱吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必需买杂拌儿。他们的其次件事是买爆竹，特殊是男孩子们。唯恐第三件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等，和年画。 孩子们忙乱，大人们也惊慌。他们必需预备过年吃的喝的用的一切
13、，也必需赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。 1.这个片段主要写_。 2.请在片段中找出一个谚语是:_，这个谚语说明白_。 3.为什么说“这不是粥，而是小型的农业产品展览会”呢? _ 4.腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是这样的：_。 5.“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。说明腊八蒜色味双美的句子是： _ 6.孩子们打算过年，有哪几件事是喜爱做的呢? _ 7.“零七八碎儿”在文中详细指什么? _ 8.找出一个过渡句。 _ 9.哪句话说明白“大人们也惊慌”? _ 10.文段的写作依次是： (二)除夕真喧闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴好红红的
14、对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团聚饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 初一的光景与除夕迥然不同：除夕，街上挤满了人;初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 男人们在午前就出动，到亲戚家、挚友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有很多寺院开放，任人巡游，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。到了初五初六，庙会起先风光起来。孩子们特殊热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有
15、赛骆驼的。这些竞赛并不争谁第一谁其次，而是在观众面前表演骡马与骑者的美妙姿态和娴熟技能。 多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从黎明到清早，全城鞭炮声不绝。虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的店员们还可以轮番着去逛庙会、逛天桥和听戏。 1.片段的第1自然段的主要内容是什么?摘录文中的句子。 2.文中画线的句子勾画的画面反映了_的民族心理特征和文化传统。 3.除夕真喧闹，主要的活动有：做()、穿()、贴()和()、放()、吃()，还要()。 4.文中说“元旦的光景与除夕迥然不同”，表现在哪里?找出相关语句，写下来： 5.“光景”这个词在文中指();“迥然不同”的意思是
16、()。 6.第3自然段写了哪些人?他们进行什么活动? _ 7.选择这些人物来进行描写，说明白什么? _ 8.这里写了除夕和正月初一的喧闹光景，是属于(详写略写)，这种写作手法在文章中的运用有什么作用? _ 9.文段中对除夕、正月初一习俗的描写，突出了北京春节_的特点。 _ 三、小练笔。 过年就是贴对子， 红红火火的， 把祝愿和祥瑞带回家。 过年就是吃饺子， 白白胖胖的， 把温馨和团聚带回家。 过年就是放鞭炮， 花花绿绿的， 把喜庆和快乐带回家。 过年就是_， _的， 把_带回家。 参考答案： 一、1.样子和味道都很好。 2.老练或敏捷，形容对某种事物或工作很娴熟。 二、(一)1.腊八到二十三之
17、前人们的活动，有哪些风俗习惯。 2.腊七腊八，冻死寒鸦这是一年中最寒冷的时候。 3.比方，形象生动地说明腊八粥里的品种众多，内容很丰富。 4.把蒜瓣放进醋里，封起来 5.蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味 6.(1)买杂拌儿;(2)买爆竹;(3)买各种玩意儿。 7.用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的杂拌儿。 8.孩子们忙乱，大人们也惊慌。 9.他们必需预备过年吃的喝的用的一切 10.时间 (二)1.除夕真喧闹。 2.淳朴和善、崇尚劳动、酷爱生活、追求美妙 3.做(年菜)、穿(新衣)、贴(对联)和(年画)、放(鞭炮)、吃(团聚饭)，还要(守岁)。 4.铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆
18、竹纸皮，全城都在休息。 5.初一的情景两种事物毫无共同之处 6.男人们拜年，女人们待客，小贩们摆摊，孩子们逛庙会。 7.初一的时候，每个人都没闲着，轻松自由地各做各的事。 8.详写让读者全面了解北京春节的习俗;突出了北京春节的隆重和喧闹，表达了作者对传统文化的宠爱之情。 9.喧闹、隆重 三、走亲戚高兴奋兴浓浓的亲情 六年级北京的春节最新学问点本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页