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1、 劳技教师年终工作总结(2篇)*劳技教师年终工作总结【一】 本学期工作马上完毕，回忆一学期教研工作，我们以更新教育观念为前提，以优化课堂教学为重点，以提高素养为核心，以培育学生创新精神和提高实践力量为归宿，既有收获和成绩，也有失误和阅历。 一、本学期主要工作 1、加强政治学习，提高业务素养。 本学期利用教师集中学习时间进展师德学习、安全学习等提高熟悉;利用教研组活动时间，结合电子专业特点和电子电工专业技能目标，贯彻学习电子电工专业和作物育种课改精神，明确改革要求并积极在教学中实施。还能利用每次集中活动时间，积极进展同学科的集体备课和同班级任课教师间的学生状况分析探讨，沟通教育教学有关问题，特殊
2、是实践环节教学的讨论，以及怎样在课时少、任务重、难度大的状况下，如何更有效的完成教学任务，如何利用现代信息技术提高复习效率。 通过研讨，提高了教师业务素养，促进了专业课教学质量的提高。 2、根据教育处关于加强教研活动治理的要求，标准有序地组织安排好教研组的日常活动，并做好相应的活动纪录。切实抓好组内教学常规治理的各项工作，能加强对本组教师的教学常规检查。本组教师教案书写准时完整，能做到超前备课。在学校集中检查，无不合格教案，作业批改准时。 3、加强教研组分散力，发扬团结协作精神。 由于我组成员构造较年轻，阅历缺乏，在实际的教学工作开展过程中，我组成员能相互协作，不计较个人得失，在单招技能训练、
3、专业课会考复习过程中相互帮忙。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 二、存在的问题及今后工作准备 1、进一步加强教育科研力度，促进教学质量的提高。 我组成员教育教学的讨论较弱，论文撰写和课题讨论缺乏，在今后的教研工作中，应把本专业课题的讨论作为一个工作重点，在积极学习专业学问的同时结合教学实践开展教育科研活动。 2、推动专业课课程改革。 今后，我校将全面实施电子电工专业课教学改革，这将转变原有课程和教学模式，打破单一的学科构造，这对我组每一位成员都是一个新考验，它将转变我们原有的教学模式，从零开头新的征途。 我们将面对挑战，加强讨论，争创新的成绩。 *劳技教师年终工作总
4、结【二】 本学期，本人接手担当初初二年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以仔细严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了肯定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面进展，现将本学年劳技教学工作总结如下： 一、主要工作： 1、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的欢乐。 劳技学科在学校历来是次科，因此学生的根底也比拟薄弱，普遍不感兴趣。为了订正这一观点，提高学生对这门学科的熟悉，我先从培育学生的认知力量入手，通过对身边环境的感受以及对美妙生活的憧憬，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个学生的根本特点。接着，依据学生的特点，开展一些丰富
5、多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好气氛，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最终，我利用各种时机，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的胜利与欢乐。 2、仔细钻研业务，努力提高课堂4分钟的教学效率。 在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富阅历”自居。本人积极利用各种时机，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进展“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂4分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，我更是
6、感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 二、取得成绩 亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生公平交往，建立“朋友式”的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大局部学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一
7、”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的根底学问有了稳步提高。 三、存在的缺乏及努力方向。 局部学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步标准和引导;今后，本人将连续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面进展的有效机制;连续保持与学生家长的严密联系，共同协作，把我们的下一代教育好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。 篇2:劳技教师教学年终总结(2篇) 劳技教师教学年终工作总结【一】 随着课程改革的不断深入，我们发挥学科特点的优势，促进学生全面进展，积极推动素养教育。在教学实践中，我们运用新的课程理念指导教学。在新一轮课程改革试验中实
8、施,在操作活动中进展技术探究和技术学习;以工程为载体组织劳动与技术教育活动;立足学生所处的现实世界，留意教育内容的生活取向;劳动与技术教育既是已有学问的综合运用，也是新的学问与力量的综合学习。 一、在教学中注意对学生兴趣的培育。在教学中除了用现有的教材外，从提高学生兴趣动身，编写合格学生学习的校本教材，使学生在轻松的气氛中学到一门或几门劳动技能。 二、注意提高自己的教学水平、工作力量，积极参与教研活动，在教学过程中不断改良教学方法，通过详细的教学活动，培育学生探究的方法与习惯，积存现代生产、生活必备的根底学问和根本技能。 三、上好初三劳技课，根据市教研室的要求，开足开好初三劳技课，到达上级要求
9、。 今后，我们劳技学科要加强教研活动，时刻留意市、县开展劳技活动的动向，力争不断提高水平，在培育学生学习态度和兴趣上下功夫，多为学校培育参与竞赛的人才，为学校争光。 劳技教师教学年终工作总结【二】 本学期，我担当五年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以仔细严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了肯定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面进展，现将本学年劳技教学工作总结如下： 一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的欢乐。 劳技学科在学校历来是“杂科”，因此学生的根底也比拟薄弱，普遍不感兴趣。为了订正这一观点，提高学生对这门学科的熟悉，我先从培育学生的认知力量入
10、手，通过对身边环境的感受以及对美妙生活的憧憬，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个学生的根本特点。接着，依据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好气氛，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最终，我利用各种时机，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的胜利与欢乐。 二、仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。 在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富阅历”自居。本人积极利用各种时机，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进展“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂
11、上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。 亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生公平交往，建立“朋友式”的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大局部学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“潜能生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，学生们原本薄弱的根底学问有了稳步提高。