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1、 初中教师青蓝工程徒弟心得体会 美妙而充实的时间总是过得很快，转瞬间我作为华杰中学的一员已快四个多月了，对于教师行业来说，我还是一个新人，我非常珍惜这份工作，总是盼望自己能够做得更好。但是由于自己阅历缺乏，许多地方都有所欠缺。从教之前，我个人始终乐观地理解教师所受到的敬重，却不知道教师所承受的压力。工作之后，我意识到了教师肩头的重任。 作为教师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。阅历的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。本学期为了提高教师的业务水平，提高我们这些年轻教师的整
2、体教学技能，学校特开展了“青蓝工程”活动，每位年轻教师都由一位阅历丰富的师傅带着。 相互听课评课，切磋琢磨教学方法和教学艺术，我就是受益者之一。通过本次活动，王晓燕教师走进了我的工作生活，赐予了我莫大的帮忙，使我在思想熟悉上，业务水平，教学技能等方面都有可很大的提高。 下面我就从徒弟的角度谈谈我的收获： 一、每次都会仔细预备听课的过程，师傅评课时，会反应出许多我没意识到的优点和缺点。比方对某个教具的使用，我可能从教室的角度觉得该用，但不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度考虑到，并且反应给我，从而可以起到确定或否认的结果，以后我能有意识的进展调整。 二、自从开展本次活动以来，我常常向王教师请
3、教或探讨课堂导入及课堂提问等多方面问题，向她学习，王教师不但有很高的驾驭课堂的力量，而且她对学生的表扬于批判也很有艺术性、科学性。在教学上王教师有自己独特的见解，我学到了许多以前没有学到过的学问。在王教师的急躁指导下，我学会了一些教学技能，我的教学力量取得了一些进步。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 三、我也熟悉到，教师要尽到教书育人的职责，首先要有爱心，在王教师的指导下，我深刻熟悉到对学生的师爱要把握以下几点原则：严格要求学生、敬重理解学生、关怀学生、宽容学生。其次，要勤奋钻研，科学施教。教育规律有其客观规律，正确运用教学规律，能够提高教师的教学效率。这个规律的核
4、心便是有效、科学的教育方法，靠自己的不断摸索，更要向师傅，身边的优秀教师学习。我们要擅长站在巨人的肩膀上，勤于思索，注意更新，夯实专业根底。 这次活动，我受益匪浅并且让我经受了教师生涯最难忘的历程。我要感谢学校为我们供应的良好条件和时机，还要感谢我的师傅王教师，教给我教学技能和教育思想。在今后的教学过程中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断的学习和实践中，使自己和学生共同进步。 篇2:某中学第三期青蓝工程活开工作总结 文章来源制度大全 中学第三期“青蓝工程”活开工作总结 为期一年的一中第三期“青蓝工程”活动现已完毕。活动中，师徒双方始终本着“团结、仔细、踏实”的工作态度
5、以及“共同学习、一起进步”的帮扶理念，坚持求真务实的原则，细心组织，周密实施帮扶工作规划，顺当完成了帮扶工作任务，推动了我校结对帮扶工作的标准化和制度化建立，取得了可喜的成绩。现将其小结如下： 一、制定活动规划，工作有章可循 结对帮扶工作是我校为充分发挥省市级骨干教师、特级教师和名师的引领示范作用，促进我校青年教师和新进教师快速成长，从而有效提高我校教师队伍整体素养而实施的一项战略举措。为保证这一活动的有效开展和实施，学校制定了切实可行和便于操作的活开工作规划，为帮扶活动的有效实施奠定了良好的制度根底。 二、按时听课指导，师徒共同成长 指导教师依据学校制定的听课时间表，每周准时到被指导教师班级
6、听课，课堂上做好听课记录，课后与被指导教师沟通和交换意见，确定亮点，指出缺乏，提改良意见和方法。新教师虚心听取和承受指导教师意见和建议，根据指导教师的意见和建议不断改良自己的教育教学方法，使自己的教育教学业务尽快提高。经过不断的反复循环与实践，师徒双方通过一起学习新的教育教学理论，相互听课、评课、说课等活动形式，共同探讨、讨论教育教学中遇到的问题，查找解决的方法，不断改良与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学讨论，从而不断提高了自身的业务素养。一些新教师在帮扶活动中脱颖而出，如英语组的周莎、语文组的王婷等，通过仔细上好每一堂课，仔细撰写好每一课时教案，仔细听好、评好每一堂公开课
7、，仔细撰写好一篇教研论文“四个一”活动的开展，其教育教学力量和教育科研水平都有了较大程度的提高。帮扶活动的开展不仅帮忙了年轻教师快速成长，也成就了我校指导教师，如英语组杜宪利教师，通过几年的指导帮扶，自己已从一名一般教师成长为市级名师、特级教师和省名师工作室主持人，可以说，杜教师的快速进展，除与她崇高的职业抱负和孜孜不倦的专业追求分不开外，与我校“青蓝工程”活动的有效开展密不行分。 三、建构和谐教师群体，促进教师团结合作 “青蓝工程”结对帮扶活动是提高我校教师专业素养的有效途径，活动的开展鞭策鼓励着老教师不断学习、不断讨论，事事领先垂范，做年轻教师的楷模。同时也催促年轻教师用新理念处理教材，钻
8、研教材，依据教材内容与学生实际拟定教学方法，制造性地使用教材，编写有效有用的教案，教案中表达学法指导，课堂上大胆改革传统教法与学法，把自主学习、合作学习引入课堂，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高和进展。帮扶活动中的沟通、探讨与互助，既促进了帮扶双方业务素养、业务力量不断提高，同时也促进了教师间团结合作精神的形成，有利于构建和谐的教师群体，形成和谐的校园文化气氛，促进学校教育又好又快和更好更快地安康进展。 四、本期“青蓝工程”徒弟出师方法、标准及名单 本期“青蓝工程”活动完毕后，采纳徒弟上汇报课，由教务处聘请专家评委对其汇报课进展打分，执教班级学生对其课堂教学
9、进展评价，最终召开教研组长会议进展综合评定等方法，依据汇报课专家评委评分占70%、学生评教占30%、教研组长对该教师平常的教学工作表现进展综合平定等方法，第三期“青蓝工程”活动结果如下： 有11位青年教师符合出师条件，经学校讨论打算，准予出师。他们是：语文组的高超、王婷；数学组的罗杰、任培涛；英语组的周莎、郝晓玫；化学组的姜福海；地理组的李艳、刘会刚；政治组的李静辉、陈天菊。学校将召开第三期“青蓝工程”总结表彰大会，对在帮扶青年教师活动中做出突出奉献的指导教师颁发“青蓝工程”指导效果证书。同时，学校盼望出师的各位青年教师在今后的教育教学工作中连续不断努力钻研教育教学业务，百尺竿头，更进一步，早
10、日成为学校学科骨干教师和名师，为促进大方一中教育教学质量不断提升奉献才智和力气。 五、本期工作中暴露出的问题及今后的解决措施 1、局部老教师，包括极少数的骨干教师和名师心高气傲，总认为自己资格老、资格老，对一些教学问题和教育现象不屑一顾，对待新教师和年轻教师也总是高高在上，使年轻教师恐惊和不敢接近。 2、少数年轻教师和新教师，迫于老教师的威压，对待教学问题或教育现象总是畏首畏尾，闪耀其辞，不敢有自己独到的看法和见解，延迟了自己的成长和进步。 3、指导教师听课随便，课后不与年轻教师沟通沟通。从第三期“青蓝工程”指导教师听课统计节次看，听课听得最多的是教务处郝利祥主任，听了26节，大局部指导教师听
11、课在15-20节，但有的指导教师一年下来听课才7、8节，听课节次远远不能到达“青蓝工程”活动的要求。课后有的指导教师不与年轻教师沟通和交换意见，听课流于形式。 常言说，尺有所短，寸有所长。老教师是我校教育教学的珍贵财宝。老教师自然有老教师的优势，如教学阅历丰富，对待教育问题或现象独到深刻等，但年轻教师也具有年轻教师的优势，如思维活泼，精力充足，对现代教育技术把握娴熟等。新老教师如能相互协作，优势互补，岂不更好。我校今后在实施大方一中“青蓝工程”活动时，肯定要打破这一僵局，促进教师队伍素养整体提高。在活动中，师徒双方肯定要一起学习新的教育教学理论，通过相互听课、评课、说课等活动形式，共同探讨、讨
12、论教育教学中遇到的问题，查找解决的方法，不断改良与完善自身的课堂教学方式，并结合学校开展的“启动式目标教学法”课题讨论，强化提高课堂教学有效性的教学讨论，不断提高我校教师的专业素养。 在结对帮扶活动中，指导教师肯定要准时和保质保量听课，对听课达不到节次要求、课后不予指导或无指导记录的将不予出师。同时，被指导教师要仔细上好每一堂课，仔细撰写好每一课时教案，仔细听好评好每一堂导师课，每年仔细撰写好一篇教研论文，通过“四个一”活动的开展，帮忙了年轻教师快速成长，使其教育教学力量和教育科研水平都有较大程度的提高。 结对帮扶工作任重道远，学校教科处将始终与新老教师同舟共济、同心同德，以饱满的热忱和积极的工作态度来完成各项工作，促进我校青年教师和新进教师快速成长，从而有效提高我校教师队伍的整体素养，为实现一中美妙的明天奉献力气。 文章来源制度大全