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1、六年级老师对我的影响作文600字5篇 写作文是须要思索的，这就培育了孩子的思索问题的实力。给你出个作文题目，你就须要依据作文题目去组织材料。这里给大家共享一些六年级老师对我的影响作文600字，希望对大家能有所帮助。 六年级老师对我的影响作文600字1 对我影响最大的老师是小学时的班主任青老师。 青老师是从一年级带我到六年级，她不仅教给我学问，还交给我做人的道理，更重要的是她带我走进了文学的殿堂。六年来的点点滴滴已融入了我的生活，我现在还能清楚地记得她的样子：中等身材，头发又粗又长，还有些微微卷曲，所以她经常用发夹松松地夹住，显得既随意又独特。我最喜爱她的眉毛，有点像栗子一样的棕红色，看上去很好
2、看的。 我对青老师的宠爱，印象最深的是一次语文课的发言中，那时我胆子很小，从不敢举手发言，可是老师却从众多争先恐后举起的小手中发觉了我想举手又害怕的样子，她把我叫起来，急的我快要哭了，就在我不知所措时，她温顺的眼神凝视着我并激励我大胆地说出答案。我从她的眼神中读到了她对我的信任，我鼓足了志气回答问题。她带头送给我热情的掌声，也就从那次，我正式摆脱了不敢发言的畏惧心理，英勇地自信地去面对学习和生活中的困难。 在课后，我总宠爱看着老师，看她仔细备课的样子，看她和我们自由自在的交谈的快乐的笑容，这笑容始终留在我的记忆里。所以课间我会不自觉地走上前和她说说话，聊闲聊，她总是那么耐性地听着，那种感觉真好
3、啊!记得有一次夏令营，我和她一起去上海玩。我从来没离开过妈妈，心理挺担忧的，自从动身的那一刻起先，她就时刻提示我们要留意的事项，要是谁有什么不舒适，她就急得像热锅上的蚂蚁，真像对待自己的孩子一样，既有老师的严厉又有慈母的呵护。 六年级老师对我的影响作文600字2 在世界上，影响我们成长的因素有许多，任何一种都有可能对你的人生造成确定性的影响，使我们终身受益这种影响有可能是挚友的帮助，也有可能是名言的启迪，更有可能父母的呵护。而对于我来说却是老师的训诲。 吴老师是我们的英语老师他个头不高，一米七几的个头，眼睛上总架着一副眼镜整个人显得很精神，可是别看他外表并不出众，论起学问来足以用学腹五车来形容
4、，最令我感动的就是他常常在学习和生活上照看我们尤其是在一次升旗仪式上，早上我的车出了毛病，修车耽搁了许多的时间，等我到了学校时，连大气都没来得及喘一口的我，那熟识的运动员进行曲便从我的儿边响起，于是我立即站直了身体。突然，一阵无力感快速侵蚀了我的身体，我心中暗叫不好，我知道我现在的状况肯定是因为早上过度运动导致的无力感使我眼前不断地眩晕，吴老师很快就发觉了我的异样，扶我过去休息，还拿来了热水壶，让我喝点热水，并对我说道：“丁杨明，你先休息一会，假如还不行的话一会我带你去医务室看一看。”我赶忙说：“不用的老师，我没太大的.事情。”喝着老师送来的热水，那热水不仅暖和了我的胃，更暖和了我的心。回到班
5、后老师那句：丁杨明你好点了吗?更让我感受到了师生间春风般的暖和。 正犹如学生最重要的事是学习一样，老师最重要的职务就是教给学生学问，吴老师知道我们建华班的英语成果很低，吴老师为了提高我们的成果可为是费尽了心，他从各处找来练习题给我们做。让我们进行巩固提高。留的作业更是收上去细致的修改，那时正是期末每天的作业量都是平常的两倍，那时侯每当我们上体育课的时候都会望见吴老师与那小山一样高的代批作业“奋战着”，一天再老师利用他的休息时间为我补习时，我在他低头的那一刹那看到了他头上的白发那是因给我们操劳操的呀。这时，我不禁想起了这样一句话：春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。吴老师，您就像那蜡烛，燃烧了自己，
6、却为我们点起了指路的灯。 吴老师，您的训诲将恒久指引着我的成长，您的辛苦为我扬起了志向的风帆。 六年级老师对我的影响作文600字3 我生来就是活泼主动的孩子，这一点从我上课时就可见一斑常常举手发言，而且毫不夸张地说，我举手发言到了狂热的程度，每次回答问题时，老师的话音刚落，嗖!便有一只手高高地举了起来，那便是我的手。 虽然我爱举手回答问题，但是就有一点问题，那就是发言时声音太轻，经常使坐在后排的人把耳朵探过来，便问：“啊?你在说什么呀?我听不见!”我也想把这种毛病给改过来，可每次老师叫我回答问题，我警惕性就在我毫不留意的状况下溜走，使我发言声音又轻了起来，老师也留意到了这一点，我回答问题时，三
7、番五次地提示我：“我听不见，再响一点!”可我这种毛病就犹如戒烟戒酒一样，只要粘上了就难以磨去。老师渐渐地知道这样下去对我没有效果，就改了一套药方。 像平常一样，上课铃声响了起来，老师从容地走进教室：“今日我们学习新课”我暗自兴奋：“耶，我最喜爱上新课了，又可以举手发言了，又可以大显身手了。”老师先提出了几个问题，再让我们自由地读一遍课文，读完之后，让我们回答问题。起先读了，我似阿宝背书似的，有口无心的读了一遍：“嘿嘿，这一课我早就预习过了，应当能简洁地回答出问题。”想着，手已经举起来了。老师看了一下同学：“嗯，好吧，请你!”老师指了指我后面的一位同学，我扫兴了，为什么不让我回答问题，我明明会的
8、呀!其次个问题谁来回答?“好!请你!”老师又指了指我左边的一个同学一堂课下来，老师没有叫过我，我有点懊丧了，但又起先反省：“以前，我举手回答问题，声音轻如蚊子叫，怪不得老师不叫我回答问题了，我以后改就是了。”不知不觉，其次堂课的铃声响起了这堂课上，老师间或地叫到了我，我回答问题终天大声了起来，老师会意地笑了笑：“想不到蒋晓博同学终天于起先大声发言了” 因为红老师的帮助，我不仅在课堂里，也在生活中也大声地说话，自信地说话，以惊人的气概劝服别人。 六年级老师对我的影响作文600字4 慈祥的目光，确定的微笑，暖和了我的心。 我是一个不太爱表现的人，因为自卑，因为我不敢尝试。但这个老师的出现，变更了我
9、。她是一个严厉和温顺共存的老师，有时会说话语气温顺的似个少女，有时也会语气严厉的指责我们。有时我总会被吓倒，但是现在我起先懂得了她暖和学生的方式。 学校在初二时实行过经典诵读竞赛，老师为了选人也是花费了不少时间和精力。其实老师本想让全班同学都上台表演，但是因为舞台太小的缘由只能去掉一部分人，很不幸我被去掉了。当时我还挺难过的，也怨过老师。不过后来，老师当着同学和几个家长的面举荐了我。那时，老师对我的确定像是在我心里种了多数朵花儿，也是在那时，我起先渐渐找回了自信。 这期间，我们很辛苦，一遍遍排练，同学们都很累，老师也是。这么一练就是练到下午五六点，同学们的嗓子早已嘶哑，腿也站着没有了知觉。老师
10、看起来也很累，却一遍遍的激励着我们，给我们加油。那时，心里的小花感觉被阳光照耀过，正在强壮成长。 始终到竞赛那天，我们从没有间断过训练，也因此得了最好的成果。那一瞬间心里充溢了欣喜。我很兴奋，不光是因为我们取得了好成果，更多的是在这期间，老师的激励，使我不再自卑了。老师就像是阳光暖和着我，给我志气和希望。 在这之后的之后，代表市里的竞赛我也被老师选上，那时，我突然觉得原来我也可以参与这么大型的竞赛;原来，我也不是一无所取;原来，我也可以这么优秀! 老师赐予的暖和，就像是刺眼的光线，照射着我心里那块冷冰冰的地方，那里起先溶化，被播种的希望慢慢冒出嫩芽，然后长大成为一片花海。 老师赐予的暖和，是我
11、一生都忘不了的暖和，伴随着您那慈祥的目光和确定的微笑. 六年级老师对我的影响作文600字5 在我的一生中，教过我的老师有许多，她们都给了我特别好的训诲和影响。其中，给我影响最大的是我读五年级时教我的语文老师潘老师。 记得有一次，我们学校要实行征文大赛，潘老师让我们全班每位同学写一篇文章，主题是“我与绿树共成长”，可是，我对作文根本不感爱好，也没有参加植树，要写这样的内容，我完全没有头绪，于是，我在书里找到了一篇有关植树的文章，再搬一些好词佳句堆砌上去，算是锦上添花吧，这样，一篇作文就完成了。其次天，我把这篇“美文”交给了潘老师。潘老师看完我的作文后，皱紧了眉头说：“你虽然用了很多好词佳句，但写
12、得不太真实，你不妨去植树，然后再写，只有真实才是好文章。”老师抬起头望了望我，又用笔指着文章中一些不真实的内容，语重心长地说：“你看，这些内容都给人不真实的感觉。还有，写作文时要留意按肯定的依次写，这样才显得条理清楚。”说完，她打开语文书，翻了一篇课文给我看，耐性地分析着，并告知我要怎样做才算是条理清楚。我的脸红了，头也沉重得抬不起来，因为我已经明白老师知道我这篇文章是抄来的。回到家，我细致回忆老师对我说的话，老师说得对，只有真实才是好文章，我必需亲身经验一下与绿树共成长的过程，于是，我起先动手植起树来。因为有了实践，我写起作文来得心应手，过了几天，我再一次把作文交给了老师，老师看了连连点头，并说这篇文章不错，条理有序，真实不虚，只是有几处须要修改。不久，我的作文在教化周刊发表了，我兴奋得一蹦三尺高! 潘老师说的“只有真实才算得上是好文章”这句话让我受益匪浅，使我领悟了作文的真谛。从那时起，我的作文少了虚假;少了“流水帐”，多了吸引人的地方。 六年级老师对我的影响作文600字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页