初三物理教学工作总结(5篇).docx

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1、 初三物理教学工作总结(5篇) 时间过得真快,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下: 一、思想工作方面: 俗话说:“活到老,学到老”,作为一名人民教师,我感到由衷的骄傲。我清晰要成为优秀的社会主义精神文明工,就要不断提高自身的修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。因此本人始终仔细贯彻国家的教育方针,在各方面严格要求自己,努力地提高自己,通过阅读大量的道德修养书籍,提高自身素养,增加教书育人、以身立教的使命感和责任感。 二、教育工作方面: 这学期,本人担当初三年级的物理教学工作,由于面临着新课程改革,我在教育教学工作中遇到

2、了不少困难。针对这些状况,我在积极参与学校组织的新课改培训的同时,虚心向有阅历的教师讨教阅历。在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。依据学校安排,利用备课组活动时间,积极探讨教育教学有关问题。 了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性

3、,同时,激发学生的情感,制造良好的课堂气氛,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,有的学生缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 三、对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。

4、任劳任怨,表达了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批判意见,对自己的缺乏加以改良。 四、以后工作的目标: 1、在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。 2、虚心慎重,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学阅历,见贤思齐,从善如流,主动与同事搞好关系。言语慎重,举止得体,到处以一个人民教师的标准要求自己。 3、在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更好的成绩。但我有决心在学校安排的各项工作中,任劳任怨,全身心地对待教学工

5、作,毫无保存的把自己把握的学问灌输给学生,鞠躬尽瘁,死而后已! 总之一句话,我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 初三物理教学工作总结2 随着6月14日的过去,本届初三物理教学宣告完毕。 由于有过去在初三教学积存了肯定教学阅历,对今年的中考方向我有了肯定的了解,但肩负整个毕业年级教学任务的我,更觉得责任重大。在这一年的教学中,发挥过去的教学阅历和创新教学。今年的中考比去年中考有了新的变化。现在成绩是出来了,学生的成绩较为抱负,A等以上24人。 静心回忆过去的一年中,我个人认为有些措施还是有收效的。 第一,喜爱学生,公

6、平相处,亲切合作。 在过去教学中都喜爱学生,只有对学生喜爱投入教学热忱才会高涨。就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的沟通,营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。初中的学生,在学习中先承受教师,才承受教师所教的学问,对师生相互敬重,公平相处,拉近师生的距离,到达和谐、融洽师生情感,使学生感到教师是生活和学习中的知音,能直接影响学生对自己所教科目的学习态度。在学习方面收到较好的效果。 其次,培育学习兴趣和学习习惯。 物理是一门科学性和学问性的学科。在教学过程中科学性和学问性融于趣味性教学。学生对物理学科产生兴趣。兴趣是学生最好的教师。培育学生有美商的学习习惯,以往教学中不少学生在考试或作业书写不

7、标准,在改考试卷或作业因看不清晰缺乏美感被扣分,教学过程为了不必错误,强调形成美商的学习习惯。教学过程中还尝试新方法。 1、情境教学 学生对电学的“黑箱”试验的题目感到特殊麻烦。在设计题目,我留意把设疑性转化生活好玩的家庭电路情境,从而使学生通过生活例子教学将难化易。 2、指导学生归纳小结,使学问系统网络化 初三复习中留意帮忙学生加强学问体系间的联系,将学问编织成条理化、系统化和网络式,好象一部电影,学生随时抽出某个片断,对上题目击破,学生自由地驾驭学问。 三、换位教学 教师对课本的学问特别熟识,随时能够驾驭课本的学问,但学生就不肯定能够做到。教师在教学上进展换位,假设我现在是学生应当怎样学好

8、教师教给我的学问。从换位教学了解学生学习状况,为以后教学发觉问题准时改正,提高教学质量。通过换位教学,教师多为学生的学习思索,转变学生不良好的学习习惯,提高学生的学习效率。 经过一年的努力,不同的方法和措施,学生对我的教学还是特别满足,但考出来的成绩,只是根本到达我的要求。我觉察,虽然跟了多年毕业班教学的我,对今年中考变化还有点估量缺乏。各种信息考试说明都讲考试难度跟去年一样。但实际考试的难度比去年增加较大。结果复习时比拟留意双基教学,走了歪路。实际今年考试内容变化比拟大,影响把握考试的方向。 初三物理教学工作总结3 本人在本学期担当九年级1105班、1106班、1112班的物理教学工作。现将

9、本学期的教育教学工作总结如下: 一、加强政治学习和业务学习,提高自身思想修养和业务素养。 为了更好的把教学工作搞好,我坚持政治学习和业务学习,自始至终把学高为师,身正为范作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻,翻阅报刊,关怀教育改革动态,熟读教育学、心理学、教法等丛书,猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文,虚心向有阅历的教师请教,以适应以新更旧的教育状况的需要,坚持以校为家,以教为乐,做到乐业、敬业、勤业,力争精业。 积极参与各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量,积极参与各种培训和业务学习、教研活动,向同事们学习和沟通取长补短。 二、细心备课全面了解和把握新课

10、程标准。 通过学习我体会到新课程标准不同于以往的.教学大纲,课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并把握新课程标准,力争在每节课前认真阅读然后制定详细的教学方案,在上每个一节课前,细心预备、仔细备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好,学生的各项素养有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚,充分表达用教材教而不是教教材,课前查阅大量的资料依据学生的的根底制定教学规划、方案、教学设计等。 三、课堂教学,我加强了师生之间学生之间交往互动,共同进展。 本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者,为保

11、证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探究的主学习环境,把学生在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同进展的过程,在有限的时间吃透教材,撰写教案;积极利用各种教学资源,制造性地使用教材,课前细心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记学生学习中的闪光点或困惑,是教师最珍贵的第一手资料,教学阅历的积存和教训的吸取,对今后改良课堂教学和提高教师的教学水平是非常有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观看、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程

12、中,公式的形成、获得、应用了然于心。电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、试验都表达学生自主探究、讨论的过程,注意学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探究试验让学生成了学习的仆人,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获, 四、加强试验教学,增加学生实践力量 遵循物理教学规律和物理学科的特点,以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中,引导学生有目的的观看,启发积极思维,提示物理现象的本质。组织好学生试验,充分发挥学生的主动性,培育学生独立操作的力量、团结协作的精神和学生自主创新的力量。 经过一个学期的努力,大局部学生能从试验现象中分析出试验目的、本质,初步

13、具备了物理的思维品质和独立操作的力量,能独立完成此期书本所要求的试验,局部学生能制造性地运用试验设备设计试验解决实际问题。 五、创新评价,鼓励促进学生全面进展 怎样提高学生学习成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,鼓励学生的学习热忱,促进学生全面进展的手段,也作为教师反思和改良教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,多鼓舞确定学生少批判学生。坚持以教学为中心,强化对学生治理,进一步标准教学行为

14、,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 六、重视德育渗透,培育科学态度 在物理教学过程中,不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家喜爱祖国的事迹,介绍了我国历史上和现代科技成就,大大增加了学生学习物理的兴趣,培育了其严厉仔细、实事求是、团结协作的作风。 通过我一学期来不断的工作,我的物理教学工作取得了很好的成绩。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 初三物理教学工作总结4 本学期我担当九年级(一)、(四)两个班的物理教学。

15、一学期来,我坚持党在新时期的教育方针,坚持以人为本,坚决听从学校领导和教务处的治理和领导,工作仔细扎实,任劳任怨,不断求实创新,取得了肯定的成绩,现总结如下。 一、教学目标达标状况 1、课堂教育教学质量有所提高。 本学期我以活化、优化、共性化为导向,联系学生实际状况,仔细钻研教材教法,抓课本根底学问和根本技能,重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育,亲密联系社会生活实际,抓好学问的应用,深化课堂教学改革,强化教学过程中的相互学习、研讨,培育学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。 2、积极参加理化生,特殊是物理教学讨论工作,成绩显著。 本学期,我本着提高自己,熬炼自己的目的,仔细参加组内

16、教学讨论,利用各种休息时间看课外教辅书籍,制作优秀课件,备优秀案例,并资源共享。本期公开课教学1次,参加听课16节次,并参加争论了多个教研专题,按学校要求完成了一系列教研工作,成绩显著。 3、培优辅差工作成绩明显。 针对我校学生根底较差的实际,课堂教学中我尽量面对全体学生,让大多数学生能听懂、会做课堂练习,同时又因材施教,加强学习方法的指导,对原有学问根底较好的、学习力量较强的学生,指导他们把学问向纵、横方向进展,对原有学问根底一般、学习信念较弱的后进生,重点指导他们良好习惯的养成,并充分利用晚自修时间针对性地进展个别辅导,鼓舞后进生的学习信念,培育优秀生的探究精神,取得良好效果。 二、存在问

17、题 1、局部学生学习意识淡薄,学习习惯较差,学习兴趣难以养成,思想滞后,目光短浅,对物理学科不重视,不能根据教师的要求完成相关的学习任务。 2、局部学生动手力量不强,不喜爱上试验课,不喜爱做课外试验,不能完成相关的试验操作,没有良好的科学探究精神。 3、有不能独立完成作业的现象,合作意识不强,探究力量较差,不能独立总结相关的结论。 4、由于自己刚接触新教材物理教学,对理念的运用,对教材的分析和把握还存在肯定问题,造成有时不能组织一堂精彩的物理课。 三、今后工作设想 在今后的工作中,要结合班级学生的学习特点,对学生进展分类教学,实行形式多样的课堂教学模式,让每一名学生都学到一些有用的学问。除此以

18、外,结合班级学生在本学期中所存在的缺乏进展强化,使学生能在学习期间学到相关的学科学问。 总之,一学期虽然过去,我也收获了很多,但求索路漫漫,我将在今后的工作中不断的完善自己,不断提高教育教学水平,为学校的物理学科教学注入新的生气与活力。 初三物理教学工作总结5 这学期担当的九年级物理教学工作完毕了,在这期末之际,回忆了九年级的物理教学工作,我取得了肯定的成绩,也存在着一些缺乏之处,特地总结了一下本学期的教学工作。通过一学期劳碌的工作,学生们对物理学问有了初步的熟悉,并产生了深厚的兴趣,不但了解到了自己生活的物理现象,并熟悉到学习物理与日常生活的关系,熟悉到了学习物理的重要性。所以说学习物理是很

19、重要的,学生们都从思想上重视了物理这门学科。通过自己的努力,让学生对物理有一个全新的熟悉,并因此产生深厚的兴趣。 一、根本状况: 从总的特点来讲,同学们爱学习,对学习物理更有一种执着的追求;学生们的思想力量已由详细的形象思维向抽象思维过渡,由表象向内部延长;分析问题的力量也在不断提高,他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考,而是多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩也在不断的提高,优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维力量、熟悉水平、学习根底等进展不平衡,导致有些学生的物理成绩很差,历次的考试都不能及格,这就给教学增加了肯定的难度。然后,做为一名教师,我看到学习的积极的一面,也于消极的一面

20、要扬长避短,实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。 二、本期教材分析: 本学期的教学内容有:第十一章多彩的物质世界,第十二章运动和力,第十三章力和机械,第十四章压强和浮力,第十五章功和机械能,第十六章热和能,第十七章能源与可持续进展,教学的重点在多彩的物质世界,运动和力,力和机械,功和机械能;难点在压强和浮力,热和能。 三、教学中的工作常规: 1、我仔细学习新课程标准,领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求,由于新教材其敏捷性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了。教师必需仔细领悟其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能提高要求,也不能降底难度。 2、我特殊注意教

21、材体系,加强学生的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问,更注意于培育力量。教师要充分利用教材中已有的各类试验,做到一个一个学生过好训练关,但凡做不好一律重做,直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告,写好试验体会。并在做好试验的根底上,要求每一个学生依据已有的材料,做好有关的物理制作,保证全期至少有5件以上的作品获市级制作奖。 3、讲求教学的多样性与敏捷性,努力培育学生的思维力量。教学不能默守陈规,应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好兴趣教学法,双向沟通法,还要充分运用多媒体,进展现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生:学习的观念更新

22、,学习的内容科学,学习的方法优秀。 4、我严格要求学生练好扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会了学习,更爱学习,但终究学生的自制力不及成人。所以,我在教学过程中,对学生严格要求,不放松任何一个细节的治理。做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的力量,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 四、我本期的教学进度主要如下: 第一三周:授完了第十一章多彩的物质世界; 第四六周:授完了第十二章运动和力 第七九周:授完了第十三章力和机械; 第十周:做好复习预备期中考试工作; 第十一十三周:授完了第十四章压强和浮力; 第十四十六周:授完了第十五章功和机械能; 第十七期末:组织复习备考。 总之,本学期里,我努力了,也取得了肯定的成绩,但是,工作中我还是有失误的,如高估了学生的自学力量,以致教师忽视了学生的个人成绩提高有所限制。今后,我会加倍努力,争取做到尽可能的完善。

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